BIẾN đổi xã hội và tác ĐỘNG của nó tới NHẬN THỨC của ĐẢNG TA về tôn GIÁO và CÔNG tác tôn GIÁO HIỆN NAY

Trước sự tác động của biến đổi xã hội, hơn 25 năm qua nước ta thực hiện công cuộc đổi mới, bắt đầu từ lĩnh vực kinh tế, phát triển một nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đã đem lại những thành quả rất đáng khích lệ: tăng trưởng kinh tế luôn được giữ ở mức ổn định khá, đời sống người dân theo đó cũng ngày càng được nâng cao... Tuy nhiên, đi kèm với những thành quả này là những hệ quả xã hội tích cực có, tiêu cực có, trên bình diện những hậu quả tiêu cực, đây là những thách thức cho Đảng và nhà nước ta trong việc giải quyết mối quan hệ giữa cái kinh tế và cái xã hội để đạt tới mục tiêu vì một sự phát triển bền vững, trong đó vừa đảm bảo kinh tế phát triển, vừa đảm bảo giải quyết tốt các vấn đề xã hội, thực hiện công bằng và bình đẳng. Theo chủ trương đó trong những năm vừa qua, đứng trước những vấn đề xã hội nảy sinh từ những tác động của quá trình phát triển, của cơ chế kinh tế thị trường như là giải quyết các vấn đề dân tộc, tôn giáo, gia đình, tình trạng phân tầng xã hội, sự phân hóa giầu nghèo ngày càng rõ rệt... Đảng và nhà nước ta đã thực hiện tương đối tốt mối quan hệ giữa một bên là tăng trưởng kinh tế và một bên là bảo đảm sự công bằng xã hội. Tuy nhiên cũng còn tồn tại không ít những hạn chế nhất định. Nhiều vấn đề xã hội mới cần phải được quan tâm nhận định và giải quyết, một trong những vấn đề hết sức nhạy cảm, phức tạp... đó là giải quyết vấn đề tôn giáo, công tác tôn giáo trước sự biến đổi xã hội ở nước ta hiện nay .

BIẾN ĐỔI XÃ HỘI VÀ TÁC ĐỘNG CỦA NÓ TỚI NHẬN THỨC CỦA ĐẢNG TA VỀ TÔN GIÁO VÀ CÔNG TÁC TÔN GIÁO HIỆN NAY MỞ ĐẦU Trước tác động biến đổi xã hội, 25 năm qua nước ta thực công đổi mới, lĩnh vực kinh tế, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đem lại thành đáng khích lệ: tăng trưởng kinh tế giữ mức ổn định khá, đời sống người dân theo ngày nâng cao Tuy nhiên, kèm với thành hệ xã hội tích cực có, tiêu cực có, bình diện hậu tiêu cực, thách thức cho Đảng nhà nước ta việc giải mối quan hệ kinh tế xã hội để đạt tới mục tiêu phát triển bền vững, vừa đảm bảo kinh tế phát triển, vừa đảm bảo giải tốt vấn đề xã hội, thực cơng bình đẳng Theo chủ trương năm vừa qua, đứng trước vấn đề xã hội nảy sinh từ tác động trình phát triển, chế kinh tế thị trường giải vấn đề dân tộc, tơn giáo, gia đình, tình trạng phân tầng xã hội, phân hóa giầu nghèo ngày rõ rệt Đảng nhà nước ta thực tương đối tốt mối quan hệ bên tăng trưởng kinh tế bên bảo đảm cơng xã hội Tuy nhiên cịn tồn khơng hạn chế định Nhiều vấn đề xã hội cần phải quan tâm nhận định giải quyết, vấn đề nhạy cảm, phức tạp giải vấn đề tôn giáo, công tác tôn giáo trước biến đổi xã hội nước ta Chúng ta biết rằng, Việt Nam quốc gia có nhiều tín ngưỡng, tơn giáo Từ trước đến nay, Đảng ta xác định công tác tôn giáo vấn đề chiến lược có ý nghĩa quan trọng trình lãnh đạo nghiệp cách mạng Tuy nhiên, suốt tiến trình cách mạng, nhận thức vấn đề tơn giáo có lúc chưa thật đúng, chưa đầy đủ, cịn có định kiến chủ quan Bước vào thời kỳ mới, Đảng ta có nhận thức tôn giáo công tác tơn giáo, mở bầu khơng khí đời sống cộng đồng tôn giáo, nhằm phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc thực thắng lợi nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Đặc biệt, Quân đội ta đội quân công tác, lực lượng trị trung thành tin cậy Đảng, việc quán triệt, vận dụng quan điểm, nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân trước biến đổi xã hội vấn đề thời có ý nghĩa thiết thực NỘI DUNG I BIẾN ĐỔI XÃ HỘI VÀ TÁC ĐỘNG CỦA NÓ TỚI NHẬN THỨC CỦA ĐẢNG TA VỀ TÔN GIÁO VÀ CÔNG TÁC TÔN GIÁO HIỆN NAY Biến đổi xã hội tác động biến đổi xã hội nước ta * Quan niệm biến đổi xã hội: Cũng giống tự nhiên, xã hội không ngừng biến đổi Sự ổn định xã hội ổn định bề ngồi, cịn thực tế khơng ngừng thay đổi bên thân Bất xã hội văn hóa nào, cho dù có bảo thủ cổ truyền đến đâu biến đổi; biến đổi xã hội đại ngày rõ hơn, nhanh hơn, điều cho thấy rõ biến đổi khơng cịn điều mẻ, trở thành chuyện thường ngày Mọi biến đổi xã hội giống thực khác, không ngừng vận động thay đổi Tất xã hội thực trạng đứng yên vận động liên tục * Sự biến đổi xã hội nước ta Tính đến thời điểm (2012), đổi Việt Nam trải qua 25 năm, 1/4 kỷ Trong khoảng thời gian đó, Việt Nam diễn nhiều biến đổi lĩnh vực đời sống Trong biến đổi đó, có biến đổi xã hội, tức biến đổi mặt xã hội, phương diện xã hội xã hội tổng thể Có thể nói, đủ thời gian cho việc tổng kết, đánh giá biến đổi Nó cần thiết cho nhận thức mà cho việc hoạch định đường lối Đảng, xây dựng điều chỉnh sách, luật pháp, chế quản lý Nhà nước, hướng tới phát triển theo đuổi mục tiêu phát triển bền vững Nghiên cứu biến đổi xã hội Việt Nam qua 25 năm đổi nghiên cứu biến đổi thời kỳ đương đại, diễn ra, cịn tiếp tục diễn ra, với tiến trình đổi Biến đổi xã hội Việt Nam, mặt hệ trực tiếp đổi xã hội nói chung, tổng thể, chỉnh thể nó, từ đổi kinh tế đổi trị, với tác động vừa trực tiếp vừa sâu xa đổi mới, biến đổi văn hố, mơi trường hồn cảnh xã hội Và điều khơng phần quan trọng, biến đổi xã hội tác động trở lại biến đổi kinh tế, trị văn hố Tác nhân xã hội điều khơng thể khơng tính đến nhận diện, phân tích đánh giá đổi mới, phát triển tiến xã hội Việt Nam nói chung Mặt khác, đổi ởViệt Nam gắn liền với mở cửa hội nhập quốc tế Đây thay đổi tư duy, nhận thức phát triển mà thay đổi cách thức mơ hình phát triển Việt Nam bối cảnh giới toàn cầu Thế giới mà tất sống hoạt động giới diễn biến đổi vô nhanh chóng, phức tạp, với khơng đảo lộn, đột biến thật khó lường Trong giới ấy, tồn phát triển nước, quốc gia - dân tộc phụ thuộc tùy thuộc lẫn Đó thực giới thống khác biệt, thống bao hàm mâu thuẫn xung đột Bởi thế, ổn định sóng đơi bất định, hợp tác liền với cạnh tranh, đồng thuận lớn lên mà đấu tranh gia tăng, chí có thời điểm trở nên gay gắt liệt Đó giới phát triển đa dạng, phát triển ln q trình phức tạp, thời lớn để phát triển đan xen thách thức nghiệt ngã đường phát triển Phát triển đại hố thơng qua đổi mới, cải cách, mở cửa hội nhập, hội, khả to lớn mở triển vọng tích cực Nó đồng thời phải đối mặt với cạm bẫy nguy rơi vào tình xấu phản phát triển, phản văn hoá cách tồi tệ Thành hay bại việc xử lý mối quan hệ phức tạp tùy thuộc vào tầm nhìn hành động nhà nước, phủ giải vấn đề phát triển nước, không tách rời chế ước tính quy định quốc tế, khu vực thếgiới toàn cầu Với đổi mới, năm khởi động nghiệp này, Việt Nam mong muốn bạn tất nước Việt Nam thực mở rộng hợp tác song phương đa phương, tôn trọng độc lập chủ quyền nhau, có lợi, phấn đấu cho hồ bình, hữu nghị, hợp tác, ổn định phát triển Việt Nam chủ động mở rộng quan hệ bạn bè, đối tác, hội nhập ngày sâu vào đời sống quốc tế, không để khác biệt ý thức hệ chế độ trị cản trở hợp tác phát triển Khai thác phát huy nội lực ngoại lực phát triển, Việt Nam đồng thời nỗ lực thực nghĩa vụ cam kết quốc tế, với tư cách thành viên cộng đồng giới nhân loại Đó tinh thần thông điệp đổi phát triển mà Việt Nam gửi tới bạn bè đối tác, hàm chứa nhận thức rằng, giới ngày nay, phát triển đơn tuyến khơng thực tế thiếu tính triển vọng Phát triển trạng thái khép kín, tự biến thành ốc đảo, biệt lập với giới bên điều Trong "một giới phẳng", hình thành "một xã hội mở" đặc tính, thuộc tính tự nhiên, tất yếu phổ biến, phát triển thực cách mở cửa bên ngoài, hội nhập với giới, thường xuyên đổi không ngừng tìm kiếm bạn bè, mở rộng đồn kết hợp tác tiếp xúc - giao lưu - đối thoại văn hoá Hội nhập để phát triển, tiếp biến để phát triển hội nhập, nhờ mà thực tự phát triển với nghĩa tự khẳng định phát triển Đổi cịn ni dưỡng từ mạch nguồn sáng tạo, làm hiển lộ để phát huy quy tụ khả sáng tạo, từ sáng tạo nhà lãnh đạo, khách, trí thức, học giả, chuyên gia đến sáng tạo sáng kiến người dân, khắp vùng, miền đất nước, nước nước ngồi Đó nguồn trữ xã hội, nguồn vốn xã hội giúp ích cho cơng chấn hưng dân tộc, phát triển đất nước để phát triển cá nhân cộng đồng, tự hạnh phúc người Biến đổi xã hội biến đổi lĩnh vực khác đời sống Việt Nam nhìn nhận từ tầm vóc ý nghĩa đổi mới, phát triển, mở cửa hội nhập quốc tế Cũng cần phải thấy nhân tố tham dự vào việc tạo tính hai mặt biến đổi này, tức cắt nghĩa nguyên nhân Những biến đổi xã hội diễn với xu hướng động thái cần dự báo? Đây vấn đề đặt cần thiết cho quản lý vấn đề biến đổi phát triển xã hội Cuối cùng, nghiên cứu biến đổi xã hội để đem lại liệu xã hội thực tiễn tổng kết khái quát thành lý luận làm sở cho việc đề xuất giải pháp quản lý, đặc biệt bổ sung điều chỉnh sách xã hội, hệ thống sách an sinh xã hội thời kỳ - thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố, đẩy mạnh hội nhập quốc tế Việt Nam Do đó, biến đổi xã hội cần phải nghiên cứu đối tượng đặc thù, phân hệ hợp thành hệ thống đối tượng khách thể khoa học quản lý phát triển xã hội Nghiên cứu biến đổi xã hội với tư cách nghiên cứu lý luận tổng kết thực tiễn đổi Việt Nam 25 năm qua góp tiếng nói, lời bình, khiêm tốn cần thiết để hiểu thêm đất nước, người, dân tộc xã hội Việt Nam vừa với tính thực vừa với tính triển vọng phát triển Một vấn đề nghiên cứu có ý nghĩa vấn đề tôn giáo công tác tôn giáo *Tác động biến đổi xã hội nước ta Sau 25 năm thực đổi lãnh đạo sáng suốt Đảng, với thành tựu to lớn kinh tế – xã hội, xã hội Việt Nam diễn q trình biến đổi tồn diện vơ lớn lao tầm vĩ mô vi mô, kinh tế, trị, văn hố, xã hội… Tuy nhiên, với thành tựu to lớn công đổi mới, biến đổi mạnh mẽ xã hội thời gian qua đặt nhiều vấn đề, thách thức gay gắt Đó là, cân đối cấu kinh tế, cấu giai cấp, cấu dân cư, cấu ngành nghề, cấu dân tộc, tơn giáo…; phân hố thành thị nông thôn, đồng miền núi, giàu nghèo phát triển; bất bình đẳng tầng lớp, giới, nhóm xã hội…; đặc biệt biến đổi cấu xã hội - tôn giáo giai đoạn Những thành tựu công đổi vấn đề xúc đặt thực chất vừa kết biến đổi cấu xã hội - tôn giáo; đồng thời, vừa tác nhân thúc đẩy biến đổi mạnh mẽ cấu xã hội Cơ cấu xã hội - tôn giáo nhân tố luôn biến đổi Đó do, q trình vận động phát triển xã hội, biến đổi lĩnh vực đời sống kinh tế - xã hội tác động mạnh mẽ, thúc đẩy biến đổi cấu xã hội - tôn giáo đến lượt nó, biến đổi cấu xã hội - tôn giáo lại tác động đến lĩnh vực đời sống xã hội Hiện nay, Cơ cấu xã hội - tơn giáo nước ta có biến đổi mạnh mẽ: Ngồi tơn giáo Phật giáo, Thiên chúa giáo, Tin Lành, Hồi giáo, Cao Đài Hồ Hảo, giai đoạn đổi cịn xuất thêm nhiều tơn giáo mới, có tơn giáo tách từ Phật giáo, có tơn giáo phục sinh từ lễ hội dân gian có tơn giáo du nhập từ bên ngồi vào Đó chưa kể nội tơn giáo có thay đổi khơng số lượng tín đồ, mà cịn phương diện tổ chức nhiều phương diện khác Những biến đổi cấu xã hội - tôn giáo tác động tích cực tiêu cực đến trình phát triển đất nước, cụ thể mặt: kinh tế, văn hố, trị xã hội Ở chiều tích cực: Về mặt kinh tế: biến đổi cấu xã hội - tơn giáo góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế đất nước, qua góp phần nâng cao đời sống mặt đại đa số đồng bào tôn giáo Về mặt trị, biến đổi cấu xã hội – tơn giáo (như tự tín ngưỡng tơn giáo tự khơng tín ngưỡng tơn giáo nhiều tầng lớp nhân dân xuất ) góp phần nâng cao địa vị ý thức dân chủ người dân Như vậy, mơ hình cấu xã hội – tôn giáo giai đoạn này, bản, có lợi cho ổn định xã hội phát triển đất nước lâu, dài Về mặt văn hoá: Việc giao lưu ngày gia tăng tộc người nước, nước nước ngoài, phục sinh nhiều tín ngưỡng dân gian, du nhập nảy sinh nhiều tôn giáo làm cho văn hoá Việt Nam ngày thêm đa dạng phong phú - mà đa dạng phong phú nguyên nhân thiếu để phát triển Ở chiều tác động tiêu cực: Sự tác động tiêu cực biến đổi cấu xã hội – tôn giáo giai đoạn có nhiều, song quy lại biểu sau: Biến đổi cấu xã hội tôn giáo làm gia tăng phân biệt đồng bào theo tôn giáo không theo tôn giáo làm gia tăng mâu thuẫn xung đột (như kẻ thù lợi dụng vấn đề tơn giáo để chia rẽ khối đại dồn kết toàn dân tộc ) - dù mức độ cục - song tạo nguy tiềm ẩn ổn định phát triển xã hội: mâu thuẫn chủ thợ, hệ già hệ trẻ, chủ đầu tư người nông dân đất, xung đột số tổ chức tôn giáo quyền địa phương, phận tộc người di dân tự cư dân địa phương Như vậy, hai mặt tích cực tiêu cực đã, tồn q trình biến đổi cấu xã hội - tơn giáo mơ hình đổi Đây khơng vấn đề thực tiễn, mà vấn đề lý luận, đòi hỏi phải giải Mà nội dung đáng quan tâm giải nhận thức Đảng ta vấn đề tôn giáo công tác tơn giáo tình hình Nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân Quân đội nhân dân Việt Nam trước tác động biến đổi xã hội nước ta * Quan niệm nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo trước tác động biến đổi xã hội nước ta Nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo trình phản ánh cách khách quan, toàn diện, ngày sâu sắc đắn tôn giáo công tác tôn giáo, thể hệ thống quan điểm, lý luận cương lĩnh, đường lối Đảng, nhằm giải kịp thời, hiệu vấn đề nảy sinh thân tổ chức, hoạt động tín ngưỡng, tơn giáo mối quan hệ tín ngưỡng, tôn giáo với lĩnh vực khác đời sống xã hội, góp phần ngày to lớn vào nghiệp xây dựng bảo vệ thành công Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo trình đổi nhận thức cho phù hợp với vận động, phát triển điều kiện thực tiễn tác động ảnh hưởng biến đổi xã hội Việt Nam nay, đường lối đổi toàn diện, trước hết đổi tư ngày sâu sắc Đảng ta lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tơn giáo cơng tác tơn giáo nói riêng, khơng phải phát mà lý luận trước chưa có, mà trình nhận thức lại lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tôn giáo công tác tôn giáo, sở bổ sung làm phong phú thêm lý luận cho phù hợp với thực tiễn đổi nước ta Đồng thời kết việc khắc phục, loại bỏ thiếu sót, nhận thức sai lầm trước nhận thức tổ chức thực xung quanh vấn đề tôn giáo cơng tác tơn giáo, hồn thiện nhận thức đúng, bổ sung luận điểm trước chưa nhận thức đầy đủ tôn giáo công tác tơn giáo Nhận thức kết trình nhận thức, vận dụng sâu sắc, đầy đủ quan điểm chủ nghĩa Mác - Lên nin, tư tưởng Hồ Chí Minh tín ngưỡng, tơn giáo; kết tổng kết lý luận học kinh nghiệm rút từ thực tiễn đạo, lãnh đạo công tác tôn giáo Đảng ta nghiệp đổi Sự tác động biến đổi xã hội nước ta làm cho tôn giáo tồn thực tế khách quan Đảng ta xác định: Tín ngưỡng, tôn giáo nhu cầu tinh thần phận nhân dân, tồn dân tộc trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Đồng bào tôn giáo phận cấu thành khối đại đoàn kết dân tộc Đây nhu cầu tinh thần phức tạp, tồn hiên thực đáng phận quần chúng nhân dân Dù muốn hay không muốn, có nhận thức hay chưa nhận thức tín ngưỡng, tơn giáo đã, tồn thực thể sinh động, có khả tồn lâu dài dân tộc suốt trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Tôn trọng đáp ứng nhu cầu tôn trọng quyền người, tạo nên động lực phận nhân dân góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Như vậy, Đảng ta nhìn nhận tơn giáo “thực xã hội” nhu cầu phận quần chúng, hồn tồn đồng hành với chủ nghĩa xã hội Thoát khỏi cách nhìn siêu hình, định kiến trước tơn giáo, coi tôn giáo thứ độc dược tinh thần người; di chứng rơi rớt lại xã hội cũ; kết sai lầm nhận thức người; bị xem mặt đối lập với chủ nghĩa xã hội, với khoa học, kỹ thuật đại cần phải xoá bỏ; coi tôn giáo kẻ địch chui vào đề chống phá cách mạng Chính nhận thức định kiến thời gian dài trường thành ngăn cách cảm thông lực lượng cách mạng tôn giáo Từ dẫn đến tâm chủ quan, ý chí, nóng vội, giản đơn cơng tác tơn giáo Những điều góp phần đẩy tơn giáo phía đối lập với ta nhiều phương diện, tạo hội cho kẻ thù lôi kéo, lợi dụng tơn giáo chống phá ta Với tính cách hình thái ý thức xã hội, trước tác động biến đổi xã hội nay, tôn giáo chứa đựng nội dung đạo đức có tính nhân văn Đảng ta rõ, đạo đức tơn giáo có nhiều điều phù hợp với công xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa nước ta Trong giáo lý tôn giáo đề cập trực tiếp đến nhiều vấn đề đạo đức cụ thể sống tục nhiều mang giá trị có tính nhân văn có ích cho việc xây dựng đạo đức nhân cách người Việt Nam Nếu lọc bỏ nội dung có sắc màu tôn giáo, nhiều chuẩn mực đạo đức tôn giáo quy tắc ứng xử phù hợp người với người Giá trị lớn đạo đức tôn giáo góp phần trì đạo đức xã hội, hoàn thiện nhân cách cá nhân, hướng người đến chân – thiện – mỹ Vì thế, Đảng ta ln tơn trọng phát huy mặt tích cực văn hố, đạo đức tơn giáo, coi phận đóng góp vào văn hố chung cộng đồng dân tộc Việt Nam Nghị số 24/NQ - TW Bộ Chính trị khố VI (1990), nhận định: “Đạo đức tơn giáo có nhiều điều phù hợp với công xây dựng xã hội mới” Tiếp đến Chỉ thị 37- CT/TW Bộ Chính trị (1998) bổ sung: “Những giá trị văn hoá, đạo đức tốt đẹp tôn giáo tôn trọng khuyến khích phát huy” Nghị Trung ương lần thứ năm (khố VIII, 1998) nói rõ xây dựng “Chính sách văn hố tơn giáo Khuyến khích ý tưởng công bằng, bác ái, hướng thiện tôn giáo” Đến Đại hội X, Đảng ta khẳng Các Nghị Hội nghị lần thứ Bảy Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá IX, Tài liệu nghiên cứu, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2003, tr 46 10 Nội dung cốt lõi công tác tôn giáo công tác vận động quần chúng Đây điểm nhận thức Đảng ta công tác tơn giáo, việc khẳng định vai trị“cốt lõi” công tác vận động quần chúng công tác tôn giáo Lần nghị Đảng, công tác tôn giáo - trước có lúc coi chủ yếu cơng tác đánh địch lợi dụng, - coi chủ yếu công tác vận động quần chúng Công tác tôn giáo bao gồm nhiều hoạt động, thuộc nhiều lĩnh vực, song lên mặt hoạt động là: quản lý nhà nước tôn giáo, đấu tranh chống địch lợi dụng tôn giáo công tác vận động quần chúng Ba mặt hoạt động có quan hệ ảnh hưởng, bổ sung, hỗ trợ lẫn Trong cơng tác vận động quần chúng phải nội dung cốt lõi, xuyên suốt, tảng chi phối mặt công tác khác Các mặt công tác khác thành công biết dựa vào làm tốt công tác vận động quần chúng, quần chúng có đạo quần chúng khơng có đạo Khẳng định nội dung cốt lõi công tác tôn giáo công tác vận động quần chúng, khơng có nghĩa đồng cơng tác tơn giáo với công tác vận động quần chúng Công tác tơn giáo trách nhiệm tồn hệ thống trị Đảng lãnh đạo Tơn giáo tượng xã hội phức tạp, có liên quan đến nhiều lĩnh vực đời sống xã hội, đó, công tác tôn giáo không trách nhiệm quyền, quan chức mà cịn trách nhiệm Mặt trận Tổ quốc đoàn thể nhân dân, tồn hệ thống trị Thực có hiệu chủ trương, sách chương trình phát triển kinh tế - xã hội, động viên nguồn lực xã hội để phấn đấu nâng cao đời sống vật chất, văn hoá đồng bào tôn giáo, mục tiêu kinh tế - xã hội quan trọng Đảng ta, để giúp đồng bào tôn giáo, bên cạnh niềm tin tôn giáo niềm tin có sở thực tế vào đường lối, sách Đảng Nhà nước * Nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân Quân đội nhân dân Việt Nam trước tác động biến đổi xã hội nước ta 12 Đây trình chủ thể tích cực chủ động việc nắm vững quán triệt nội dung, cải tiến phương pháp đạo thống Bộ Quốc phòng nhằm đưa quan điểm Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo cho quân nhân quân đội Nét đặc thù môi trường quân đội gắn bó chặt chẽ qn đội với Đảng theo nguyên tắc: “Đảng lãnh đạo trực tiếp, tuyệt đối, thống mặt đối vối quân đội”, “quân đội tuyệt đối trung thành với Đảng” Đảng ta chủ trương xây dựng chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành hệ tư tưởng thống trị quân đội Vì quan điểm, đường lối, chủ trương Đảng phải tuyên truyền, quán triệt sâu sắc đến cán chiến sĩ quân đội Nó bắt nguồn từ từ yêu cầu xây dựng quân đội cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, bảo đảm cho quân đội phải có sức mạnh chiến đấu cao Sức mạnh chiến đấu quân đội kết tổng hợp nhiều yếu tố, có yếu tố giáo dục nâng cao lĩnh trị, tinh thần cảnh giác cách mạng, trung thành tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng Mặt khác, cịn xuất phát từ tình hình ảnh hưởng tiêu cực tín ngưỡng, tơn giáo đời sống tinh thần quân nhân Vấn đề tôn giáo vấn đề phức tạp nhạy cảm Điều kiện làm cho tín ngưỡng, tơn giáo tác động vào đời sống Kẻ thù lợi dụng tôn giáo để lôi kéo người nhẹ dạ, tin theo đạo hình thức Nhà nước có nghị cơng tác tơn giáo, tạo điều kiện cho tôn giáo, giáo dân thực sống tốt đời, đẹp đạo, thực tế, số chức sắc tơn giáo lợi ích tham vọng trị cá nhân ngược lại lợi ích giáo dân dân tộc, tuyên truyền luận điệu xấu kích động quần chúng cản trở nghiệp cách mạng Mặt khác, xu hướng tôn giáo nay, cộng với hoạt động tà giáo làm cho tình hình phức tạp đó, số cấp uỷ địa phương chưa quan tâm mức tới vấn 13 đề tôn giáo, giải vấn đề tơn giáo cịn hạn chế làm cho xu hướng tác động tiêu cực tín ngưỡng, tôn giáo vào đời sống tinh thần xã hội tăng thêm Quân nhân hoạt động quan hệ xã hội khơng tránh khỏi tác động tín ngưỡng tôn giáo Tuy tác động tiêu cực quân nhân khơng lớn, nhiều làm hạn chế đời sống tinh thần quân nhân, làm giảm hiệu công tác, học tập, rèn luyện Những ảnh hưởng tiêu cực biểu đoàn kết, thiếu trí tư tưởng, hành động người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo nào, người có tín ngưỡng với người khơng có tín ngưỡng; quân nhân với nhân dân vùng có đạo Nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân Quân đội nhân Việt Nam trước tác động biến đổi xã hội nước ta nhu cầu cấp thiết Do thực chức công tác, cán bộ, chiến sĩ quân đội phải trực tiếp làm cơng tác vận động quần chúng, quần chúng có đạo quần chúng khơng có đạo địa bàn đất nước Do việc trang bị hệ thống tri thức tôn giáo, đặc biệt cập nhật quan điểm nhận thức Đảng ta vấn đề cần thiết cho đội ngũ cán cấp quân đội Nó giúp cho đội ngũ cán bộ, cán đơn vị sở đứng chân địa bàn “nhạy cảm” phức tạp vấn đề tôn giáo, có hiểu biết cần thiết, kịp thời chủ trương, sách Đảng, Nhà nước để áp dụng vào thực tế công tác II NỘI DUNG, BIỆN PHÁP NHẬN THỨC MỚI CỦA ĐẢNG TA VỀ TÔN GIÁO VÀ CÔNG TÁC TÔN GIÁO VÀO GIÁO DỤC CHỦ NGHĨA VÔ THẦN KHOA HỌC CHO QUÂN NHÂN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 14 Nội dung vận dụng nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân Quân đội nhân Việt Nam Trên sở nội dung nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo, lãnh đạo huy đơn vị sở quân đội phải vào tình hình cụ thể đơn vị mà cụ thể hoá nội dung cần vận dụng vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho cán bộ, chiến sĩ cách phù hợp Cần tiếp cận làm rõ góc độ mơn học nội dung nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo để giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân có hiệu Nội dung vận dụng nhận thức Đảng ta tôn giáo cần chọn lọc kỹ đưa vào giáo dục chủ đề có liên quan đến quan điểm, sách tơn giáo Đảng, Nhà nước ta Trong trình giáo dục cần phải làm bật sở khoa học nhận thức mới, có so sánh đối chiếu với quan điểm, nhận thức trước để thấy bước tiến nhận thức Đảng ta, đồng thời phải làm rõ khái quát, phát Đảng ta vấn đề tôn giáo tiến trình nhận thức cách mạng Việt Nam Trong trình giáo dục cần làm rõ tính khách quan nhu cầu tín ngưỡng, tơn giáo phận nhân dân Từ trang bị cho quân nhân hiểu biết cần thiết thái độ ứng xử phù hợp trước nhu cầu đáng phận quần chúng nhân dân, không mắc vào thành kiến hẹp hịi Mặc dù có khác biệt định đồng bào tôn giáo đồng bào đạo song phải thấy đồng bào tơn giáo “máu máu Việt Nam, thịt thịt Việt Nam”, “con rồng cháu tiên” đại gia đình dân tộc Việt Nam Trong trình vận dụng vào giáo dục nội dung liên quan đến văn hố, đạo đức tơn giáo cần rõ khai thác giá trị văn hố, đạo đức 15 tơn giáo, tôn giáo địa, phục vụ cho công xây dựng xã hội nước ta Nội dung vận dụng nhận thức Đảng ta công tác tôn giáo cần lý giải rõ để quân nhân thấu triệt quan điểm Đảng ta Làm cho họ thấy không đơn nhận thức Đảng công tác tơn giáo, mà chủ yếu quan điểm đạo Đảng ta vấn đề Những quan điểm đạo mặt dựa vào lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mặt khác dựa vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, mà trực tiếp thực tiễn lãnh đạo công tác tôn giáo Đảng ta, nên góp phần định đường hướng giải vấn đề tôn giáo đặt nảy sinh trình tiến hành cách mạng nước ta Cách mạng nghiệp quần chúng, cơng tác vận động quần chúng công việc lớn Mọi thành công hay thất bại công tác vận động quần chúng có liên quan trực tiếp đến thắng lợi nghiệp cách mạng, công đổi đất nước Hiện nêu cao nghiệp đại đồn kết tồn dân tộc cơng tác vận động quần chúng trở nên quan trọng hết Trong vận dụng giáo dục quan điểm Đảng cần làm cho quân nhân thấy trách nhiệm quân đội quân nhân công tác tôn giáo Với chức đội quân sản xuất, đội quân công tác, quân đội cần tích cực tham gia thực có hiệu chủ trương, sách chương trình phát triển kinh tế - xã hội Đảng, Nhà nước ta nhằm nâng cao đời sống vật chất, văn hố đồng bào tơn giáo Quan tâm hợp lý nhu cầu tín ngưỡng quần chúng phải cách làm thoả mãn cách thiết thực khát vọng trần thế, trước hết nhu cầu đời sống sinh hoạt vật chất tinh thần người Từ vấn đề hiểu thực chất vận dụng nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo cho quân nhân Quân đội 16 nhân Việt Nam tổng hợp cách thức, biện pháp chủ thể đơn vị quân đội áp dụng theo cách sáng tạo nhằm thực hoá cách có hiệu nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo thành yếu tố tham gia quy định thực tiễn hoạt động giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân quân đội Một số biện pháp nâng cao hiệu vận dụng nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân Quân đội nhân Việt Nam Thứ nhất, nâng cao nhận thức, thống quan điểm, trách nhiệm lực lượng vận dụng nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân Quân đội nhân dân Việt Nam Nhận thức đánh giá tín ngưỡng tơn giáo cách đắn nhất, điều dựa sở nhận thức, quán triệt sâu sắc quan điểm Đảng ta tôn giáo cơng tác tơn giáo Vì quan điểm xây dựng sở lý luận khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh kết hợp với tình hình thực tiễn tơn giáo nước ta Đó định hướng tư tưởng cho công tác giáo dục nội dung liên quan đến tôn giáo công tác tôn giáo cho cán chiến sĩ quân đội Nâng cao nhận thức, thống quan điểm, phát huy vai trò trách nhiệm lực lượng đạo, thực vận dụng nhận thức Đảng ta có ý nghĩa định hàng đầu chất lượng, hiệu công tác giáo dục nội dung liên quan đến tôn giáo, công tác tôn giáo đơn vị quân đội Vì vậy, giáo dục cần phải có thơng hiểu, phải trình bày cặn kẽ để tránh hiểu lầm hiểu khơng xác cấn bộ, chiến sĩ, để vận dụng quan điểm Đảng ta tôn giáo công tác tơn giáo bảo đảm thống tính đảng tính khoa học, có sức thuyết phục cao Mặt khác, giáo dục tính mục đích, tính tư tưởng phải khẳng định nguyên tắc, phải 17 quán triệt tất nội dung, chương trình giáo dục Bởi tư tưởng vơ thần khoa học phận cấu thành giới quan Mác - Lênin, thông qua giáo dục chủ nghĩa vơ thần khoa học phải nhằm đạt tới mục đích bồi dưỡng giới quan vật biện chứng đặc biệt quan điểm Đảng, sách Nhà nước tôn giáo công tác tôn giáo tạo điều kiện cho cán chiến sĩ có nhận thức đắn công tác vận động đồng bào có đạo nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Thứ hai, đổi nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân đơn vị quân đội Đổi nội dung, hình thức phương pháp giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân cần bám sát thực tiễn vận động, phát triển tôn giáo công tác tôn giáo Hiện có nhiều vấn đề tơn giáo công tác tôn giáo giới nước ta đòi hỏi phải đổi nhận thức cho phù hợp với thực tế biến đổi Một số nhận thức, quan điểm Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo không cịn phù hợp trước tự đổi thích ứng tôn giáo yêu cầu công tác tôn giáo điều kiện mở cửa hội nhập phát triển kinh tế, văn hoá khoa học Trong trình đổi cần bổ sung hợp lý vấn đề nảy sinh tôn giáo công tác tôn giáo vào nội dung giáo dục Đặc biệt phải làm rõ sở khoa học nội dung nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân đơn vị quân đội Đổi nội dung, hình thức phương pháp giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân đơn vị quân đội thời kỳ cần phát huy tích cực, chủ động chủ thể mà trước hết trực tiếp cấp uỷ, huy đơn vị; tăng cường lãnh đạo, đạo kịp thời, thống toàn quân vấn đề này; khắc phục biểu thụ động, thiếu cập nhật thông tin phục vụ công tác giáo dục 18 đội ngũ cán giáo viên, khắc thiếu thốn, lạc hậu nội dung hệ thống tài liệu, phải tính đến hỗ trợ trang thiết bị, công cụ phương tiện giáo dục Đổi nội dung, hình thức phương pháp giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân phải bảo đảm quan điểm Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo Quan điểm Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo kiểm chứng đắn thực tiễn giải quan hệ đối nội đối ngoại tôn giáo qua giai đoạn phát triển cách mạng nước ta Quan điểm Đảng ta tôn giáo vừa biểu đắn nhận thức khoa học chất vấn đề tơn giáo vừa bảo đảm thực tiễn đồn kết tơn giáo, đồn kết lực lượng tơn giáo mặt trận thống khối đại đoàn kết toàn dân tộc Nhận thức đắn nguồn gốc, chất tôn giáo, phân biệt khác tín ngưỡng tơn giáo, Đảng ta có sách thoả đáng bảo đảm tự tơn giáo đồng thời nghiêm trị lợi dụng tôn giáo nhằm chống lại Đảng, Nhà nước, chống lại nghiệp cách mạng Đảng, phá vỡ sống yên bình nhân dân Có quan điểm tơn giáo giải thoả đáng vấn đề tôn giáo phát sinh đời sống sở bảo đảm thắng lợi đấu tranh chống lại lực thù địch lợi dụng vấn đề tôn giáo dân tộc hịng gây chia rẽ khối đại đồn kết tồn dân tộc, làm suy giảm niềm tin nhân dân vào Đảng Cần tiếp tục khẳng định tính đắn khoa học quan điểm, đường lối, sách Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo Đồng thời phải thẳng thắn thấy rõ nhận thức chưa đúng, chưa đầy đủ số vấn đề tôn giáo việc giải số công việc cụ thể tôn giáo chưa thật khoa học thuyết phục Đổi nội dung, hình thức phương pháp giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân theo hướng cập nhật quan điểm Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo Trong đổi phải cập nhật 19 xác nội dung bổ sung, phát triển Đảng ta tôn giáo, vận dụng vào tình hình cụ thể đơn vị quân đội, để tránh phạm phải sai lầm cũ, rơi vào bệnh kinh nghiệm, máy móc, cứng nhắc Bổ sung nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo sở thống nhận thức, làm cho quan điểm đường lối Đảng ta vào cuốc sống Đổi nội dung, hình thức phương pháp giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân phải vừa khắc phục sai lầm thiếu sót nhận thức vấn đề tôn giáo công tác tôn giáo vừa phải nêu đầy đủ luận điểm mới, quan điểm Đảng ta vấn đề Đặc biệt nơi dung đổi phải tích hợp đủ luận giải sở khoa học thực tiễn quan điểm Đảng ta tôn giáo cơng tác tơn giáo Đổi nội dung, hình thức phương pháp giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân phải cập nhật biến đổi tôn giáo, kinh nghiệm giải vấn đề tôn giáo nước ta giới Phải bảo đảm thông tin chuẩn xác nhận thức khoa học nguồn gốc chất tôn giáo; khẳng định giới quan vô thần khoa học tảng thành tựu khoa học đại; đồng thời, có thái độ khoa học trước biểu mới, phát sinh tôn giáo giới, có phương hướng phù hợp khắc phục ảnh hưởng hệ phái tôn giáo nước ta Thứ ba, tích cực hố vai trị đội ngũ cán bộ, giáo viên giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân Chất lượng vận dụng nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân quân đội phụ thuộc vào điều kiện khách quan nhân tố chủ quan Do đó, với hai giải pháp trên, việc tích cực hố vai trị đội ngũ cán giáo viên giáo dục nội dung tôn giáo công tác giải pháp đặc 20 biệt quan trọng Bởi lẽ, lực lượng chủ yếu thực hố nhận thức Đảng ta tơn giáo công tác tôn giáo thực tiễn Để trình bồi dưỡng có hiệu quả, việc nâng cao tinh thần trách nhiệm đội ngũ cán giáo viên, quan tâm cấp uỷ đảng, người huy cấp nội dung có ý nghĩa định hàng đầu Cấp uỷ, người huy cấp cần phải xác định vận dụng nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân, phải trở thành vấn đề có vị trí xứng đáng nghị lãnh đạo đơn vị Nội dung phải quán triệt thường xuyên, liên tục Bởi vì, nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo thường xuyên bổ sung, hoàn thiện với phát triển tiến trình nhận thức tình hình thực tiễn Hơn nữa, trước phát triển mạnh mẽ khoa học, cơng nghệ, để qn nhân có nhiều hội nắm bắt thông tin, không quán triệt thường xuyên, liên tục nội dung giáo dục trở nên lạc hậu, thiếu sức thuyết phục Do đó, có thơng qua qn triệt thường xun, liên tục có khả kích thích tính tích cực đội ngũ cán giáo viên nghiên cứu, phát nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo đáp ứng kịp thời giáo dục Để thực hố vấn đề địi hỏi: lãnh đạo, huy cấp cần phân công cụ thể cán chịu trách nhiệm đạo nội dung Sự tham gia cán có tính chun trách điều kiện tạo thống từ xuống Đây yêu cầu quan trọng, mặt, khắc phục “tình trạng số cấp uỷ, quan, số cán bộ, đảng viên chưa thống quan điểm, chủ trương, lúng túng giải nhiều vấn đề liên quan đến tơn giáo, tổ chức thực lúng túng chưa thống nhất, chưa sát hợp”1 Các Nghị Hội nghị lần thứ Bảy Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá IX, Tài liệu nghiên cứu, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2003, tr 58 21 Tính chủ động, sáng tạo nghiên cứu giảng dạy đội ngũ cán bộ, giáo viên khả phản ánh, tiếp thu, lĩnh hội cách nhanh, nhạy, đầy đủ, đắn nội dung nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tơn giáo Chất lượng, hiệu q trình biểu nấc thang trình độ, khả quán triệt nội dung nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tơn giáo, chuyển hố thành hệ thống kiến thức tảng, yếu tố bền vững đội ngũ cán bộ, giáo viên, làm công cụ, phương tiện để họ phát triển lực tư độc lập, sáng tạo thực hành tuyên truyền, giáo dục Trên sở kiến thức lực tư độc lập, sáng tạo, đội ngũ cán bộ, giáo viên có khả tiếp thu nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo từ nhiều nguồn thông tin khác Bằng thao tác tư lơgíc như: phân tích - tổng hợp; diễn dịch - quy nạp; phán đoán - suy luận, khái quát hoá, trừu tượng hố, đội ngũ cán bộ, giáo viên có khả thực chất nhận thức mới, làm cho họ thấm nhuần ngày sâu sắc quan điểm, sách Đảng ta tơn giáo cơng tác tơn giáo Tính tích cực, sáng tạo đội ngũ cán bộ, giáo viên biểu tự chủ động bồi dưỡng, nâng cao phương pháp tư khoa học Nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo vấn đề mới, đối tượng nhận thức đặc biệt hệ thống quan điểm lý luận khoa học, gắn với thực tiễn sinh động Vì thế, nhận thức quan điểm Đảng ta tôn giáo cơng tác tơn giáo cần thiết phải có phương pháp nhận thức khoa học Một mặt, đội ngũ cán bộ, giáo viên đội ngũ cán bộ, giáo viên phải chủ động nghiên cứu nghị Đảng ta tơn giáo cơng tác tơn giáo để tìm quan điểm mới, từ có sở để vận dụng vào trình giáo dục Mặt khác, phải tích cực bồi dưỡng phương pháp tư độc lập, sáng tạo vận dụng thực tiễn Bởi lẽ, lực nhận thức lực vận dụng đội ngũ cán bộ, giáo viên cịn có khoảng cách định Để rút ngắn khoảng cách đó, 22 đồng thời với việc nâng cao lực quán triệt quan điểm nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo cần trọng bồi dưỡng, nâng cao lực vận dụng nhận thức vào thực tiễn giáo dục Đây khâu quan trọng, định trực tiếp đến chất lượng, hiệu q trình thực hố nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân Tự giáo dục, tự học tập, rèn luyện đội ngũ cán bộ, giáo viên trình chủ động, tự giác hướng vào thân mình, thơng qua tự nghiên cứu tìm tịi, phân tích, so sánh phát nội dung nhận thức Đảng ta tơn giáo cơng tác tơn giáo Đó q trình người cán bộ, giáo viên lấy làm đối tượng giáo dục, trình hướng nội nhằm làm biến đổi nhận thức, tâm lý, tình cảm, ý chí thân Trong q trình ấy, người cán bộ, giáo viên vừa chủ thể giáo dục, vừa đối tượng giáo dục Họ người tích cực, chủ động đề kế hoạch, nội dung, chương trình, mục tiêu, phương hướng, biện pháp tự giáo dục, đồng thời người thực kế hoạch, nội dung, chương trình u cầu tự giáo dục, tự học tập, tự rèn luyện người cán bộ, giáo viên phải làm chuyển hoá nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo thành hệ thống nhu cầu, động cơ, mục đích hồn thiện tri thức cho thân họ, phục vụ q trình giáo dục chủ nghĩa vơ thần khoa học cho quân nhân Việc tự giáo dục, tự học tập, tự rèn luyện họ chưa thể chấm dứt Với ý nghĩa đó, để hiểu sâu sắc, thấm nhuần chất khoa học, cách mạng nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo, đội ngũ cán bộ, giáo viên phải tiếp tục học tập suốt đời, liên hệ, vận dụng thực tiễn giáo dục Bởi lẽ, thực tiễn tôn giáo công tác tôn giáo vận động, phát triển đặt vấn đề đòi hỏi Đảng ta thường xuyên đổi nhận thức có biện pháp lãnh đạo cho phù hợp Đội ngũ cán bộ, giáo viên khơng biết tiếp tục tự làm giàu trí tuệ thơng qua tự học tập, tự giáo dục, tự rèn luyện nâng cao trình độ tiếp thu 23 nhận thức Đảng ta tôn giáo cơng tác tơn giáo khơng thể vận dụng đắn, sáng tạo Vì vậy, để khơng ngừng nâng cao trình độ hiệu vận dụng nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tơn giáo, đội ngũ cán bộ, giáo viên cần tích cực chủ động tự giáo dục, tự học tập, tự rèn luyện biến trình giáo dục thành tự giáo dục Đầu tư kinh phí, tài liệu, phương tiện cho vận dụng nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân Tài liệu, phương tiện phục vụ cho hoạt động giáo dục đội ngũ cán bộ, giáo viên có vai trị vơ quan trọng, góp phần làm tăng hiệu suất, hiệu giáo dục Nhờ tài liệu, phương tiện mà lực lượng nghiên cứu, giáo dục chuyên trách có điều kiện nâng cao chất lượng, hiệu trình giáo dục bảo đảm sinh động, hấp dẫn Mặt khác, có đầy đủ tài liệu, đặc biệt phương tiện kỹ thuật đại góp phần phát triển, hồn thiện phong cách tư duy, phương pháp làm việc đội ngũ cán bộ, giáo viên Có sách đãi ngộ thoả đáng đội ngũ cán bộ, giáo viên Để thực tốt nội dung này, lãnh đạo, huy cấp, cần có kế hoạch bố trí, sử dụng đội ngũ cán bộ, giáo viên cách hợp lý Ngoài ra, lãnh đạo, huy cấp cần quan tâm thơng tin kịp thời tình hình tôn giáo công tác tôn giáo cho đội ngũ cán bộ, giáo viên Thơng tin tình hình tơn giáo công tác tôn giáo đa dạng, cấp độ khác Những thông tin tôn giáo công tác tôn giáo cung cấp từ xuống hình thức khác nhau, có ý nghĩa lớn nghiên cứu, giáo dục Cán bộ, giáo viên đặc biệt phận chuyên trách, chuyên gia cần nắm vững xử lý nghiêm túc thông tin nhận thức Đảng ta tôn giáo cơng tác tơn giáo Tóm lại, giải pháp vừa thể tính tồn diện, vừa có tính chun sâu tính đồng thống khơng tách rời, phản ánh tính khả thi vận dụng nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn 24 giáo vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân Quân đội nhân dân Việt Nam trước biến đổi xã hội nước ta KẾT LUẬN Nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo trước biến đổi xã hội Việt Nam sâu sắc phong phú, thể đổi tư Đảng ta tôn giáo cơng tác tơn giáo q trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam Về thực chất, trình Đảng ta nhận thức lại lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo cơng tác tơn giáo, sở bổ sung làm phong phú thêm lý luận cho phù hợp với thực tiễn đổi nước ta trước tác động ảnh hưởng biến đổi xã hội nước ta Những nhận thức vừa góp phần to lớn vào nghiệp xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, vừa góp phần bổ sung, phát triển quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo công tác tôn giáo Với Quân đội ta đội qn cơng tác, lực lượng trị trung thành tin cậy Đảng, việc quán triệt, vận dụng quan điểm, nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo vào giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học cho quân nhân trước biến đổi xã hội nước ta có ý nghĩa thực tiễn to lớn, giúp cho quân đội ta thực tốt chức đội qn cơng tác mặt trận tư tưởng lý luận, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà Đảng, nhà nước giao cho 25 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Tơn giáo Chính phủ, Tơn giáo sách tơn giáo Việt Nam, sách trắng, H 2006 Ban Tư tưởng - Văn hố Trung ương, Vấn đề tơn giáo sách tơn giáo Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, H 2002 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương, Tài liệu học tập Nghị Hội nghị lần thứ bảy BCHTW khoá IX, Nxb Chính trị quốc gia, H 2003 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy, BCHTW khố IX, Nxb Chính trị quốc gia, H 2003 Đảng Cộng sản Việt Nam, Ban Chấp hành Trung ương, Ban Chỉ đạo tổng kết lý luận, Báo cáo tổng kết lý luận, thực tiễn qua 20 năm đổi (1986 - 2006), Nxb Chính trị quốc gia, H 2005 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, H 2001 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, H 2006 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, H 2011 26 ... trước biến đổi xã hội vấn đề thời có ý nghĩa thiết thực NỘI DUNG I BIẾN ĐỔI XÃ HỘI VÀ TÁC ĐỘNG CỦA NÓ TỚI NHẬN THỨC CỦA ĐẢNG TA VỀ TÔN GIÁO VÀ CÔNG TÁC TÔN GIÁO HIỆN NAY Biến đổi xã hội tác động biến. .. Việt Nam trước tác động biến đổi xã hội nước ta * Quan niệm nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo trước tác động biến đổi xã hội nước ta Nhận thức Đảng ta tôn giáo công tác tơn giáo q trình... triển tôn giáo công tác tơn giáo Hiện có nhiều vấn đề tôn giáo công tác tôn giáo giới nước ta đòi hỏi phải đổi nhận thức cho phù hợp với thực tế biến đổi Một số nhận thức, quan điểm Đảng ta tôn giáo