Bài thuyết trình: Tham quan du lịch truyền thống

Giáo dục truyền thống được đội tổ chức lồng ghép cùng với các hoạt động giáo dục khác và được thông qua nhiều hình thức khác nhau, nhằm phù hợp với từng đối tượng đội viên, với điều kiện

Thành viên nhóm

Lưu Thị Ngọc Giàu

Ngô Thoại Vy Nguyễn Thị Duyên

Lê Phi Trường Nguyễn Đình Tấn Phạm Văn Cảng

I/KHÁI NIỆM – Ý NGHĨA – TÁC DỤNG CỦA THAM QUAN DU

LỊCH TRUYỀN THỐNG?

1/Khái niệm tham quan du lịch truyền thống là gì?

trong nhà trường và đội thiếu niên tiền

phong Hồ Chí Minh Giáo dục truyền thống được đội tổ chức lồng ghép cùng với các

hoạt động giáo dục khác và được thông qua nhiều hình thức khác nhau, nhằm phù hợp với từng đối tượng đội viên, với điều kiện cụ thể của từng trường

2/Mục đích

Hoạt động tham quan du lịch truyền thống

của đội thiếu niên tiền phong HCM là một hoạt động giáo dục của đội nhằm tổ chức cho các em

đi thăm, tìm hiểu, tiếp xúc với các thắng cảnh,

các di tích lịch sử, văn hóa, công trình, nhà máy… hoặc một đại danh nổi tiếng của đất nước ở xa

nơi các em đang sống, học tập.

Tham quan du lịch truyền thống là một hình thức hoạt động giáo dục có hiệu quả cao trong các hoạt động giáo dục của đội thiếu niên tiền

phong HCM Có nội dung giáo dục tổng hợp đối với thiếu nhi như: giáo dục long yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước, giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống của Đảng, của Đoàn, của đội TNTP HCM.

3/Ý nghĩa – tác dụng

Là hoạt động thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia bởi tính lãng mạng, mang màu sắc vui chơi của nó.

Là điều kiện và môi trường tốt cho các em tự khẳng định mình, thể hiện tính tự quản của tổ chức đội.

Giúp các em biết đánh giá sự cố gắng, sự

trưởng thành của bản thân, là môi trường để xây

dựng cho các em tình cảm đẹp của tổ chức đội.

Là môi trường để các em có cơ hội thực hiện

phương châm: “Học đi đôi với hành” , “Lí luận đi đôi với thực tiễn” ; là môi trường để phụ trách khẳng

định khả năng của mình trong nhiều lĩnh vực.

Là môi trường để thực hiện mục tiêu “xã hội

hóa” công tác giáo dục TN nhi đồng.

*CÁC LOẠI HÌNH THAM QUAN DU LỊCH

-Tham quan các di tích lịch sử

Di tích lịch sử là những công trình xây dựng, địa điểm và các di vật cổ vật, bảo

vật quốc gia thuộc công trình, địa điểm có giá trị lịch sử Đây là một trong những

hoạt động giá dục quan trọng của Đội

TNTP HCM

ĐỊA ĐạO CŨ CHI

-Tham quan viện bảo tàng

Viên bảo tàng là nơi lưu trữ và trưng bày các hiện vật có ý nghĩa lịch sử văn hóa

Viện bảo tàng Thành Phố Hồ Chí

Minh

-Tham quan du lịch thắng cảnh: là một hoạt động

thường được tổ chức vào các dịp đại hội,

hoạt động hè,dịp đầu xuân Tổ chức hoạt động này cần kết hợp với các mục tiêu

giáo dục của các môn học khác và

hoạt,động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Vịnh hạ long

- Tham quan các công trình xây dựng lớn của đất nước là hoạt động thường được tổ chức nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục cho học sinh, thông qua việc cho các em được đến thăm, quan sát các công trình xây dựng lớn của đất nước, địa phương Từ đó giúp cho các em thấy rõ ý thức trách nhiệm của mình

trong học tập, tu dưỡng, rèn luyện trong hiện tại và tương lai

Nhà máy thủy điện hòa bình

*NỘI DUNG GIÁO DỤC CỦA THAM QUAN

DU LỊCH

-Tham quan, du lịch với hoạt động truyền thống

Khu căn cứ Minh Đạm

khu căn cứ Minh Đạm

-Tham quan, du lịch với việc nâng cao tri thứckhoa học, óc thẩm mĩ cho thiếu nhi

-Tham quan, du lịch với rèn luyện, giáo dục thể

chất cho thiếu nhi

-Tham quan, du lịch với việc bồi dưỡng, lòng yêu

quê hương đất nước

II CÔNG TÁC TỔ CHỨC

1/Quy trình tổ chức họat động tham quan,

du lịch

1.1Xây dựng kế hoạch tham quan, du lịch

Bước 1: Công tác chuẩn bị

Tìm hiểu đặc điểm tình hình địa phương, nhà trường, liên đội, nhiệm vụ năm học, chương

trình kế

hoạch công tác Đội; nắm vững nhu cầu, nguyện vọng, sở thích của ĐV; xác định những mục tiêu GD

chủ yếu; dự kiến các phương án, quy mô tổ chức  

1.2Công việc chuẩn bị của phụ trách

Đội

+ Chọn thời điểm thích hợp+ Thiết kế nội dung và chương trình tham

quan+ Cử người đi tiền trạm+ Chuẩn bị đồ dùng cá nhân và các phương

tiện,điều kiện cho tập thể hoạt động

+ Thông báo cho cha mẹ HS

1.3 Công việc chuẩn bị của thiếu nhi

+ Chuẩn bị các đồ dùng và phương tiện cá nhân

+ Chuẩn bị các điều kiện phục vụ tập thể

+ Thông báo kế hoạch hoạt động cho PHHS

+ Sách vở mang theo để ghi chép về chuyến đi

Bước 2: Lập kế hoạch

Thể hiện các mục tiêu,nội dung hoạt động, thời gian, địa điểm, người thực hiện, nguồn lực, kết

quả mong đợi…

Bước 3: Tổ chức thực hiện kế hoạch

Đây là bước quan trọng quyết định sự thành công hay thất bại của công tác đội Tôn trọng tính tự chủ, sáng tạo của các thành viên; tuân thủ kế hoạch được phê duyệt; tham khảo và tận dụng tối đa năng lực của các chuyên gia, cộng tác viên,

Bước 4: Kiểm tra, đánh giá, tổng kết

Rút các bài học kinh nghiệm giúp cho các hoạt động tiếp theo được tốt hơn; đồng thời biểu dương thành tích của các cá nhân

và tập thể; khích lệ, động viên tính tích cực của ĐV, sức mạnh đoàn kết của tập thể và hiệu quả GD của hoạt động tham quan, du lịch

2/ Tổ chức hoạt động tham quan, du lịch

+ Phổ biến nội quy đi đường, phát lệnh hành quân

+ Nghỉ ngơi tại địa điểm tham quan ( 15

IV/Một số vấn đề cần chú ý để nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống của hoạt động đó:

+ Biết cách kìm chế, quản lý chặt chẽ không để

xảy ra những sự việc đáng tiếc.

+ Đảm bảo an toàn sức khoẻ cho các trong cuộc

tham quan.Chuẩn bị thuốc men Dự kiến các

tình huống xấu và có phương án xử lý, giải quyết + Sau cuộc tham quan: nên cho các em viết thu

hoạch, phụ trách cần có nhận xét đánh giá thái độ

và kết quả tham quan của thiếu nhi

Cám ơn Thầy và các bạn đã theo dõi phần

trình bày của nhóm em.

Xin chân thành cảm ơn!

THE END