dia 7 ba cot timeroman

Lớp 7A. Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng……… Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng…… TIẾT 12 . ÔN TẬP : THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Củng cố , khắc sâu kiến thức về thành phần nhân văn của môi trường - Khắc sâu lại kiến thức về đặc điểm môi trường đới nóng và hoạt động kinh tế của con người ở đới nóng. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tổng hợp,phân tích ,so sánh các đối tượng địa lí - Rèn thêm kĩ năng đọc bản đồ ,lược đồ 3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trường - Tự giác, nghiêm túc trong ôn tập II.Phương tiện: GV: Các môi trường địa lí HS: Ôn lại kiến thức các bài:1 - 12 III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:(trong khi ôn tập) 2. Ôn tập: Khi nói đến thành phần nhân văn ,các em cần nhớ đến những nội dung nào? (dân số, mật độ dân số,chủng tộc , tôn giáo, sự phân bố dân cư và đô thị) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1. Tìm hiểu thành phần nhân văn. H: Nhắc lại " dân số" là gì? H: Làm thế nào để biểu diễn được kết cấu dân số theo độ tuổi và giới tính? H: Tháp tuổi cho ta biết những đặc điểm gì của dân số? GV đưa ra các dạng tháp tuổi H: có mấy kiểu tháp tuổi?So sánh điểm khác nhau giữa các kiểu tháp? H: Thế nào là gia tăng dân số tự nhiên và gia tăng dân số cơ giới? Tra thuật ngữ Thể hiện bằng tháp tuổi HS: lên bảng so sánh I. Thành phần nhân văn: 1. Dân số * Tháp tuổi cho ta biết được tổng số nam và nữ phân theo từng độ tuổi,số người trong độ tuổi lao động * Bùng nổ dân số thế giới từ những năm 50 cử thế kỉ XX * Nguyên nhân :các nước thuộc địa giành được độc lập, đời sống được cải thiện, và những tiến bộ về y tế * Hậu quả: 1 H: Bùng nổ dân số thế giới xảy ra khi nào? Nêu nguyên nhân hậu quả và phương hướng giải quyết? H:Việt Nam nằm trong tình trạng này không? Hoạt động 2: cá nhân /nhóm H: Dân cư thế giới thường sinh sống ở nhũng khu vực nào? - Việt Nam có phải là một nước đông dân? Nhóm 1: H: Xác định trên bản đồ những nơi tập trung đông dân?Tại sao? Nhóm 2: H: Xác định trên bản đồ nơi dân cư thưa thớt?Tại sao? H: Cho biết cáh tính mật độ dân số?áp dụng để giải BT số 2(SGK tr 9)? H: Căn cứ vào đâu chia dân cư thế giới ra thành các chủng tộc ? H: Các chủng tộc này sinh sống chủ yếu ở đâu? H:So sánh sự khác nhau cơ bản giữ quần cư nông thôn và quần cư đô thị? H: Xác định trên bản đồ các siêu đô thị trên thế giới?Kể tên một số siêu đô thị ở đới nóng? Hoạt động 3: cá nhân / nhóm H: Xác định vị trí ,gới hạn đới nóng trên bản đồ? Lọai gió thường xuyên thổi ? H: Xác định tên các kiểu môi trường địa lí thuộc đới nóng trên bản đồ Hoạt động nhóm: 3 nhóm Nhóm 1: H: Xác định vị trí của môi trường xích đạo ẩm trên bản đồ? H:Nhắc lại đặc điểm khí hậu môi Xác định trên bản đồ Giải BT 2 xác định trên bản đồ * Hướng giải quyết: - Giảm tỉ lệ sinh - Phát triển kinh tế - xã hộị 2. Sự phân bố dân cư thế giới và các chủng tộc: * Nơi tập trung đông dân: * Nơi tập trung thưa dân: * Cách tính MĐ DS: * Các chủng tộc trên thế giới: 3. Quần cư và đô thị hóa: * So sánh quần cư nông thôn và quần cư đô thị: II.Các môi trường địa lí: 1.Môi trường xích đạo ẩm. 2 trường xích đạo ẩm? H: Đặc điểm khí hậu này có thuận lợi và khó khăn gì trong phát triển nông nghiệp? Nhóm 2: H:Xác định vị trí của môi trường nhiệt đới trên bản đồ? H: Nhắc lại đặc điểm khí hậu của môi trường nhiệt đới ? ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp như thế nào? Nhóm 3: H: Xác định vị trí của môi trường nhiệt đới gió mùa trên bản đồ? H: Nhắc lại đặc điểm khí hậu môi trường nhiệt đới gió mùa? ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp như thế nào? GV: chuẩn xác kiến thức trên bảng kẻ sẵn(Bài 9) H: Nguyên nhân dẫn đến các làn sóng di dân ở đới nóng?Hậu quả? Biện pháp giải quyết? Xác định trên bản đồ Thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết quả 2. Môi trường nhiệt đới 3. Môi trường nhiệt đới gió mùa: III. Di dân và sự bùng nổ dân số ở đới nóng: 3. kiểm tra đánh giá: - GV hệ thống lại nội nung bài. 4. Dặn dò - Ôn bài giờ sau kiểm tra một tiết Lớp 7A. Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng……… 7B. Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng…… TIẾT 13. KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT I. Mục tiêu bài kiểm tra: 1. Kiến thức: - HS cần trả lời được tương đối hoàn chỉnh yêu cầu của đề bài. - HS khá có thể trình bày kiến thức sâu rộng hơn .trong đó có liên hệ thực tế 3 2.Kĩ năng: - Trình bày khoa học - Tư duy lô gic ,tổng hợp. 3.Thái độ:Nghiêm túc khi làm bài. II. Phương tiện GV:Soạn và photo đề bài HS:Bút ,thước kẻ III.Tiến trình lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. MA TRẬN ĐỀ Nội dung Nhận biết Th«ng hiểu Vận dông Tæng ®iÓm TN TL TN TL TN TL Dân số Bùng nổ dân số xảy ra khi nào ( 0,5 đ) 0,5đ Môi trường nhiệt đới Đặc điểm khí hậu của môi trường nhiệt đới ( 0,5đ 0,5đ §íi nãng, M«i trêng xÝch ®¹o Èm Rừng rậm xanh quanh năm thuộc kiểu khí hậu nào ( 0,5đ) Các kiểu môi trường ở đới nóng, xác định Việt nam ở kiểu môi trường nào (3đ) Thuận lợi và khó khăn của khí hậu đối với nông nghiệp (5đ) Nguyên nhân di dân ở đới nóng (0,5đ) 9đ Tổng điểm 1đ 3đ 5đ 1đ 10đ ĐỀ BÀI 4 I. Trắc nghiệm: (2 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng: 1. Bùng nổ dân số thế giới xảy ra khi: A. Dân số tăng cao đột ngột ở các vùng thành thị. B. Tỉ lệ sinh cao , tỉ lệ tử tăng. C. Tỉ lệ gia tăng dân số lên đến 2,1 %. D.Dân số ở các nước phát triển tăng nhanh khi họ giành được độc lập. 2. Đặc điểm nổi bật của khí hậu nhiệt đới là: A.Nhiệt độ trung bình năm trên 20oC. B.Lượng mưa tập trung vào một mùa. C.Càng gần chí tuyến ,thời kì khô hạn càng kéo dài. D.Tất cả các ý trên. 3. Rừng rậm xanh quanh năm là loại rừng chính thuộc: A.Môi trường xích đạo ẩm. B.Môi trường nhiệt đới. C.Môi trường nhiệt đới gió mùa. D.Môi trường hoang mạc. 4. Nguyên nhân di dân ở đới nóng chủ yếu là do: A.Thiên tai, kinh tế chậm phát triển,đói nghèo,thiếu việc làm,chiến tranh. B.Yêu cầu phát triển công nghiệp. C.Yêu cầu phát triển nông nghiệp. D.Phân bố lại dân cư. II.Tự luận:( 8 điểm). Câu 1 : ( 5 điểm): Đặc điểm khí hậu ở đới nóng có thuận lợi và khó khăn đối với sản xuất nông nghiệp như thế nào? Câu 2 : (3 điểm): Cho biết các kiểu môi trường của đới nóng ? Việt Nam thuộc kiểu môi trường nào? ĐÁP ÁN I.Trắc nghiệm:(3 điểm,mỗi ý đúng được 0,5 điểm). 1- D 2- D 3- A 4- D II. Tự luận: 8 Điểm ) Câu 1: (5 điểm): MÔI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI, NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA Thuận lợi (2,5 điểm ) - Nắng mưa nhiều quanh năm, trồng nhiều cây nuôi nhiều con, xen canh gối vụ quanh năm - Nóng quanh năm mưa tập trung theo mùa và theo muag gió - Chủ động bố trí mùa vụ và lựa chọn cây trồng vật nuôi phù hợp 5 Khó khăn (2,5 điểm ) - Nóng ẩm nên nấm mốc côn trùng phát triển gây hại cho cây trồng vật nuôi - Chất hưu cơ phân hủy nhanh do nóng ẩm nên tầng mùn mỏng rễ bị rửa trôi -Mưa theo mùa dễ gây lũ lụt tăng cường xói mòn đất - Mùa khô kéo dài gây hạn hán hoang mạc dễ phát triển - Thời tiết diễn biến thất thường nhiều thiên tai bão gió Câu 2: (3 điểm): - Các kiểu môi trường ở đối nóng: Môi trường xích đạo ẩm, Môi trường nhiệt đới, Môi trường nhiệt đới gió mùa. Môi trường hoang mạc - Việt Nam thuộc kiểu môi trường nhiệt đới gió mùa . 3. Củng cố. - Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra. 4. Dặn dò. - Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo. ********************************************************* Lớp 7A. Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng……… Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng…… Chương II - MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA . HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HÒA TIẾT 14 - BÀI 13 . MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: HS cần: - Biết được vị trí của đới ôn hòa trên bản đồ . - Trình bày và giải thích được ở mức độ đơn giản về hai đặc điểm tự nhiên cơ bản của môi trường đới ôn hòa - Hiểu và phân biệt được sự khác biệt giữa các kiểu khí hậu của đới ôn hòa qua biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa. - Thấy được sự thay đổi của nhiệt độ và lượng mưa có ảnh hưởng đến các kiểu rừng ở đới ôn hòa. 6 2. Kĩ năng: Tiếp tục củng cố thêm về kĩ năng đọc,phân tích ảnh và bản đồ địa lí,bồi dưỡng kĩ năng nhận biết các kiểu khí hậu ôn đới qua biểu đồ và qua ảnh. 3. Thái độ: - Có lòng yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên. II. Phương tiện GV: - Bản đồ các môi trường địa lí. - Ảnh bốn mùa ở đới ôn hòa. HS: - Sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên của đới ôn hòa. III .Tiến trình lên lớp. 1. Kiểm tra bài cũ: Không 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1. Tìm hiểu vị trí khí hậu. GV: Vị trí và khí hậu liên quan chặt chẽ với nhau. Vậy đới ôn hòa nằm ở vị trí nào? đặc điểm khí hậu ra sao? ta tìm hiểu phần 1 Bước 1: GV treo bản đồ "Các môi trường địa lí" H: Quan sát H13.1, hãy xác định trên bản đồ vị trí của môi trường đới ôn hòa? H: So sánh diện tích đất đai đới ôn hòa ở bán cầu Bắc với bán cầu Nam? H: Nêu tên một số nước trong đới ôn hòa mà em biết ? Chuyển: Với vị trí như vậy , khí hậu đới ôn hòa có đặc điểm gì? Bước 2: Đọc bảng số liệu SGK tr 42: H: Hãy xác định các địa điểm trên lược đồ H13.1? - Nhận xét về nhiệt độ và lượng mưa của đới ôn hòa với các đới khác? HS quan sát bản đồ và xác địnhvị trí. HS so sánh. Phân tích bảng số liệu. H Xđ trên lược đồ 1. Vị trí,khí hậu: a. Vị trí: - Nằm giữa đới nóng và đới lạnh ,khoảng từ chí tuyến đến hai vòng cực. b. Khí hậu: 7 ( +Về nhiệt độ TB năm: Không nóng bằng đới nóng và không lạnh bằng đới lạnh + Về lượng mưa TB năm :không nhiều như đới nóng và không ít như đới lạnh) H: Vậy qua đó em hãy rút ra đặc điểm khí hậu của đới ôn hòa? Chuyển ý: Với đặc điểm khí hậu đó , thời tiết ở đới ôn hòa có tính chất như thế nào? Muốn biết được ,chúng ta quan sát và phân tích H13.1 (SGK) H: Các kí hiệu mũi tên thể hiện các yếu tố gì ? Nơi xuất phát của chúng khác nhau như thế nào ? H: Vậy các yếu tố đó ảnh hưởng tới thời tiết của đới ôn hòa ra sao? H: Vậy nguyên nhân gây ra thời tiết thất thường chính là gì? GV khẳng định : - Có sự chanh chấp giữa khối không khí nóng chí tuyến tràn lên và không khí lạnh vùng cực tràn xuống từng đợt đột ngột làm nhiệt độ thay đổi trong vài giờ từ 10 - 15 o C. + Đợt khí lạnh : nhiệt độ có thể xuống thấp đột ngột dưới 0 0 C,gió mạnh tuyết dày + Đợt khí nóng: nhiệt độ tăng rất cao ,rất khô ,dễ gây cháy ở nhiều nơi. - Vị trí trung gian giữa hải dương và lục địa ,gió tây ôn đới mang không khí ẩm,ấm H rút ra NX Quan sát và phân tích. HS phân tích nguyên nhân. HS liên hệ thực tế VN - Có tính chất trung gian giữa khí hậu đới nóng và và đới lạnh, - Thời tiết diễn biến thất thường do +Vị trí trung gian giữa hải lưu có khối khí ẩm hải dương và lục địa có khối khô lạnh lục địa + Vị trí trung gian giữa đới nóng có khoói khí chí tuyến khô nóng & đới lạnh có khối khí cực lục địa 8 của dòng biển nóng vào khu vực ven bờ làm thời tiết biến động. H: Còn nguyên nhân dẫn đến thời tiết thất thường ở Việt Nam là gì? ( Do gió mùa mùa hạ và gió mùa đông bắc) H: Thời tiết và khí hậu môi trường đới ôn hòa gây tác động xấu tới nền sản xuất nông nghiệp và sinh hoạt con người như thế nào? (Ví dụ vào mùa đông ở Bắc Mĩ có gió nóng Si-núc làm tăng nhiệt độ đột ngột từ -20 o C lên đêns 7 0 C có thể làm tan lớp băng tuyết mà chúng đi qua và có thể làm nổ tung các cửa kính.Ngược lại,sau đó gió từ cực lạnh thổi dữ dội và khủng khiếp gây tuyết rơi dày đặc làm đình trệ mọi tuyến đường bộ ,sắt, hàng không,thiệt hại về người và của hết sức nặng nề. Chuyển ý: Với đặc điểm khí hậu mang tính chất trung gian như vậy nó tác động tới cảnh quan môi trường như thế nào? Ta tiếp tục nghiên cứu phần 2. H trả lời lớp NX BS Hoạt động 2. Tìm hiểu sự phân hóa các kiểu môi trường Bước 1: Giới thiệu 4 ảnh ở ôn đới: H: Hãy mô tả từng bức ảnh ? Gợi ý: - Thời điểm trong ảnh? - Hiện tượng thời tiết? - Quá trình phát triển của cỏ cây? H:Qua bốn ảnh cho nhận xét HS quan sát ảnh 4 2. Sự phân hóa các kiểu môi trường: - Cảnh sắc thiên nhiên 9 về sự biến đổi của cảnh sắc thiên nhiên trong năm như thế nào? GV:kết luận theo bảng sau: mùa. Mô tả và nhận xét. thay đổi theo bốn mùa: xuân ,hạ,thu,đông. Thá ng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Các mùa Mùa đông Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Thời tiết Trời lạnh, Nắng ấm, Nắng nóng, Trời mát lạnh Tuyết rơi tuyết tan mưa nhiều và khô Cỏ cây Cây tăng trưởng Cây nẩy lộc , Quả chín Lá khô vàng chậm, Trơ cành ra hoa và rơi rụng. (Trừ cây lá kim) H. Còn cảnh sắc thiên nhiên ở môi trường nhiệt đới gió mùa thay đổi theo mùa gì? (mùa mưa và mùa khô,ở nước ta chỉ có những vùng núi cao như Lạng Sơn ,Sa Pa thỉnh thoảng mới có tuyết rơi song không dày như ôn đới) GV kết luận: Thiên nhiên đới ôn hòa thật đặc sắc,nó không chỉ tạo nên những bức ảnh xinh đẹp- tuyệt tác của thiên nhiên ban tặng mà còn là tài nguyên quí giá của nhân loại.nên con người cần bảo vệ và giữ gìn. Chuyển: Môi trường đới ôn hòa không chỉ phân hóa theo thời gian mà còn phân hóa theo phương diện nào ? Bước 2: Hãy quan sát lược đồ H13.1 SGK: H: Nêu tên các kiểu môi trường đới ôn hòa? H Lĩnh hội Quan sát H13.1 kết hợp bản đồ. Xác định vị trí môi 10 [...]... nóng(190 B) Mùa Mùa đông(t1) hè(t7) 160 C 400 C 440 C O mưa Rất ít 21mm - Biên độ nhiệt năm rất cao -Biên độ nhiệt năm rất cao Hoang mạc đới ôn hòa(430 B) Mùa Mùa đông(t1) hè(t7) -280 C 160 C 240 C Rất nhỏ 125mm - Mùa đông ấm , mùa hè rất nóng - Mùa đông không lạnh , mùa hè *********************************************************** Lớp 7A Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng………… 7B Tiết……Ngày dạy……………………... SGK - Sưu tầm tranh ảnh về một số đô thị lớn,cảnh người thất nghiệp,dân nghèo,ô nhiễm môi trường ****************************************************** Lớp 7A Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng……… 7B Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng…… TIẾT 17 BÀI 16 ĐÔ THỊ HÓA Ở ĐỚI ÔN HÒA I Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức: HS cần: - Trình bày được những đặc điểm cơ bản của đô thị hóa ở đới ôn hòa - Nắm được những... vụ D Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao 4.Dặn dò: Về nhà: - Làm bài tập trong tập bản đồ - Sưu tầm tranh ảnh về ô nhiễm môi trường ở đới ôn hòa 23 Lớp 7A Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng……… 7B Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng…… TIẾT 18 - BÀI 17 Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HÒA I Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức: - Biết nguyên nhân gây ô nhiễm nước và ô nhiễm không khí ở các nước phát triển - Biết... tra - Đánh giá 1 Hình thức sản xuất nông nghiệp ở đới ôn hòa bao gồm: a Quảng canh b Đồn điền c Trang trại d Hộ gia đình 2 Nêu nguyên nhân để để nông nghiệp ở đới ôn hòa đạt hiệu quả cao? 4 Dặn dò: - Làm bài tập trong SGK - Xem trước bài sau ***************************************************** Lớp 7A Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng……… 7B Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng…… 16 TIẾT 16 – BÀI... hải dương? (Chú ý tháng1 và tháng 7) Gợi ý: - Về vị trí:Môi trường này nằm ở ven biển bờ đông hay bờ tây các lục địa? - Về đặc điểm cơ bản của khí hậu : Thảo luận theo nhóm + Nhiệt độ và lượng mưa mùa hè? +Nhiệt độ và lượng mưa mùa đông? - Hình thành kiểu rừng gì? Nhóm 2: 11 H:Phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của môi trường ôn đới lục địa?(chú ý tháng 1 và tháng 7) Gợi ý: - Về vị trí:Môi trường... khí H: Quan sát H16.3; 16.4; 1.Ô nhiễm không khí: H 17. 1 SGK cho biết: 24 - 3 bức ảnh có chung một chủ đề gì?(chụp gì) - 3 bưc ảnh cảnh báo điều gì trong khí? H: Nguyên nhân lam cho không khí bị ô nhiễm? Bắt đầu cuộc cách mạng công nghiệp, lượng CO2 tăng nhanh (- trung tâm công nghiệp châu âu, châu Mỹ thải lượng CO2 hàng chục tỉ tấn khí trung bình 70 0-900 tấn/km2/năm thải - Chủ yếu các khí độc CO2 ;SO4... sẽ nghiên cứu ở mục 2 sau đây Liên hệ thực tế tình trạng ô nhiễm môi trường ở VN 26 - Làm tăng hiệu ứng nhà kính - Thủng tầng ô zôn Hoạt đọng 2 Tìm hiểu về ô nhiễm nước H: Quan sát qua hình ảnh H 17. 3; 17. 4 SGK và kết hợp sự hiểu biết thực tế, nêu một số nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm nước ở đới ôn hòa? Nhóm 1: H: Tìm nguyên nhân gây ô nhiễm nước sông ngòi?Tác hại tới thiên nhiên và con người? Nhóm 2:... Hoa Kì năm 2000 là: 281.421.000 x 20 = 5.628.420.000 tấn 4 Dặn dò: Chuẩn bị bài thực hành: nhóm 1 - biểu đồ A nhóm 2 - biểu đồ B nhóm 3 - biểu đồ C Các bài còn lại cả lớp làm Lớp 7A Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng……… 7B Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng…… TIẾT 19 - BÀI 18 THỰC HÀNH: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA 28 I Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức:Sau bài học, HS cần nắm được -... nhóm thảo luận tốt - Về nhà sưu tầm tranh ảnh về hoang mạc 4 dặn dò: - Về nhà sưu tầm tranh ảnh về hoang mạc - N/C bài: 19 C mưa nhiều ************************************* Lớp 7A Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng……… 7B Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng…… CHƯƠNG III MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC TIẾT 20 - BÀI 19 MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC I Mục tiêu bài học:... đông lục địa rơi,mùa hạ mát mưa nhiều Địa trung hải Gần chí tuyến Mùa hạ nóng ,khô,mùa Rừng cây bụi gai đông ấm mưa nhiều ***************************************************** Lớp 7A Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng……… 7B Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng…… TIẾT 15 - BÀI 14 HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HÒA I Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức : HS cần: 13 - Hiểu & trình bày được đặc điểm của nghành . trường. ****************************************************** Lớp 7A. Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng……… 7B. Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng…… TIẾT 17 BÀI 16 . ĐÔ THỊ HÓA Ở ĐỚI ÔN HÒA. I. Mục tiêu. nhiều. Rừng cây bụi gai ***************************************************** Lớp 7A. Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng……… 7B. Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng…… TIẾT 15 - BÀI 14. HOẠT ĐỘNG. trước bài sau ***************************************************** Lớp 7A. Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng……… 7B. Tiết……Ngày dạy…………………… Sĩ số……………Vắng…… 16 TIẾT 16 – BÀI 15 . HOẠT