giáo án tích hợp môn công nghệ 8: ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

Tiết 33 Bài 32 VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN SUẤT VÀ ĐỜI SỐNG Tiết 33 Bài 32 VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN SUẤT VÀ ĐỜI SỐNGTiết 33 Bài 32 VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN SUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

PHỤ LỤC : DỰ ÁN DẠY HỌC

1 Tên dự án dạy học:

ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

2 Mục tiêu dạy học:

* Kiến thức:

- Ngày nay, do sự phát triển nhanh chóng của khoa học kỹ thuật, các nghành công nghiệp sử dụng điện tăng mạnh Cùng với sự biến đổi khí hậu diễn biến phức tạp nên việc sử dụng điện ngày càng tăng mà nguồn năng lượng để sản xuất ra điện đang dần cạn kiệt dẫn tới tình trạng thiếu điện do đó việc đầu tư phát triển nguồn năng lượng để sản xuất điện luôn được chú trọng, đồng thời cũng có những biện pháp tuyên truyền sử dụng tiết kiệm điện để đáp ứng đủ nhu cầu sản xuất và sinh hoạt của con người

- Biết được quá trình sản xuất điện của nhà máy nhiệt điện, nhà máy thủy điện, nhà máy điện nguyên tử, quá trình truyền tải và phân phối điện năng trong thực tế

- Hiểu được vai trò và tầm quan trọng của điện năng trong sản xuất và đời sống

* Kỹ năng:

- Có kỹ năng lựa chọn và sử dụng đồ dùng điện vừa tiết kiệm điện vừa đảm bảo an toàn

- Học sinh có năng lực vận dụng kiến thức của các bộ môn như: Địa lí, Hóa học, Lịch sử, Vật lí, Giáo dục công dân

* Thái độ:

- Học sinh có ý thức sử dụng tiết kiệm điện trong gia đình Việc sử dụng hợp

lý và tiết kiệm điện là giữ gìn, bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi

- Say mê với công việc và yêu thích môn học.

* Bài học đạt được trong dự án này là:

Bài 33- Tiết 32: Vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống

3 Đối tượng dạy học của dự án:

- Đối tượng học sinh

+ Số lượng: 74 học sinh

+ Khối lớp 8: 3 lớp

- Đặc điểm cần thiết của học sinh đã theo học theo dự án:

+ Ở lứa tuổi học sinh lớp 8 các em đã được nghe, nhìn, quan sát, tiếp xúc với các hoạt động sản xuất, sử dụng đồ dùng điện, biết sử dụng tiết kiệm điện trong thực tế và qua học các bộ môn khoa học: Địa lý, Vật lí, Hóa học, Giáo dục công dân, Lịch sử

+ Đặc biệt là qua học về dự án: học sinh càng hiểu rõ hơn về nguyên nhân

và hậu quả của việc không tiết kiệm điện từ đó có ý thức sử dụng tiết kiệm

điện bảo vệ môi trường sống của mình và tuyên truyền, vận động mọi người cùng thực hiện

4 Ý nghĩa của dự án:

- Giúp học sinh hiểu rõ về quá trình sản xuất, truyền tải điện và vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống Vì điện năng là nguồn đồng lực, nguồn năng lượng chủ yếu cho các máy, thiết bị Nhờ có điện mà quá trình sản xuất được tự động hoá nâng cao năng xuất lao động và cuộc sống của con người có đầy đủ tiện nghi, văn minh hiện đại hơn Góp phần thúc đẩy khoa học kỹ thuật phát triển kéo theo sự biến đổi trong quá trình sáng tạo của cải của con người

5 Thiết bị dạy học, học liệu:

- Tranh ảnh, tư liệu,… mô tả về quá trình sản xuất điện năng, vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống, sử dụng tiết kiệm điện, các yếu tố và hậu quả ô nhiễm môi trường ở các bộ môn: Hóa học, Vật lý, Địa lý, Lịch sử, Giáo dục công dân,…

- Qua ứng dụng công nghệ thông tin học sinh quan sát được nhiều hình ảnh thực tế về nguồn năng lượng để sản xuất điện năng, quá trình sản xuất điện năng, vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống

6 Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học:

Tiết: 33- Bài 32.

VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Giúp học sinh:

1 Kiến thức

- Biết được quá trình sản xuất điện của nhà máy nhiệt điện, thủy điện và nhà máy điện nguyên tử

- Biết được quá trình truyền tải và phân phối điện năng trong thực tế

- Hiểu được vai trò và tầm quan trọng của điện năng trong sản xuất và đời sống

2.Kỹ năng:

- Sử dụng tiết kiệm điện năng trong sản xuất và đời sống

- Vận dụng các kiến thức ở các bộ môn để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn

3 Thái độ

- Sử dụng điện tiết kiệm hợp lý là giữ gìn, bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống

- Say mê với công việc và yêu thích môn học

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV: - Tranh vẽ quy trình sản xuất điện của các nhà máy điện, đường dây truyền tải điện cao áp, hạ áp,

- Tranh ảnh về ô nhiễm môi trường do sản xuất điện gây ra

- Đồ dùng tiêu thụ điện năng ( bóng đèn, quạt điện, bếp điện )

- Sách điện dân dụng, tài liệu kỹ thuật điện, sách GV- SKG vật lý lớp 7- 9 HS: Sgk, vở ghi, tranh ảnh liên quan đến sản xuất và sử dụng điện

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

* Ổn định tổ chức:

* Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

1 Giới thiệu bài học:

GV đưa ra hình ảnh một số đồ dùng sử dụng điện và đặt câu hỏi:

?Em hãy cho biết các đồ dùng này hoạt động được cần phải có điều kiện nào?

Học sinh trả lời: Cần phải có điện năng

GV nhận xét sau đó dẫn dắt HS vào bài:

Vậy điện năng được tạo ra như thế nào và có vai trò gì trong sản xuất và đời sống, bài hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu

GV và HS ghi tên bài:

2 Bài mới

PHẦN III: KỸ THUẬT ĐIỆN

Tiết 33- Bài 32 VAI TRÒ C A I N N NG TRONG S N XU T VÀ ỦA ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG ỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG ĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG ẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG ẤT VÀ ĐỜI SỐNG ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNGỜI SỐNG ỐNGI S NG

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm điện

năng là gì? quá trình sản xuất và truyền

tải điện năng.

Mục tiêu:

-Biết được quá trình sản xuất điện của nhà

máy nhiệt điện, thủy điện và nhà máy điện

nguyên tử

- Biết được quá trình truyền tải và phân

phối điện năng trong thực tế

GV đưa ra hình ảnh Pin, ắc quy, máy phát

điện công suất nhỏ và nêu câu hỏi:

? Pin , ắc quy , máy phát điện biến đổi như

thế nào thành điện năng

Nếu HS không trả lời được thì GV giải

thích ở môn Hóa học lớp 8 các em đã được

học khi cho các chất hóa học tác dụng với

nhau thì sẽ có phản ứng vậy Hóa năng là

năng lượng được hình thành từ các phản

ứng hoá học đó

GV hỏi: Vậy điện năng là gì?

Yêu cầu HS ghi khái niệm điện năng

Theo em hiểu thì công của dòng điện là gì?

Nếu HS không trả lời được GV giải thích :

Ở môn Vật lý lớp 9 sau này các em được

học thì Công của dòng điện là năng lượng

của dòng điện chuyển hóa trong một đơn vị

thời gian

I Điện năng

1 Điện năng là gì?

Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

Pin, ắc quy biến đổi hoá năng thành điện năng

Máy phát điện biến đổi cơ năng thành điện năng

Học sinh trả lời: Năng lượng của dòng điện ( Công của dòng điện ) được gọi

là điện năng

HS trả lời

HS chú ý nghe GV giải thích

GV hỏi: Em hãy cho biết có những phương

pháp sản xuất điện năng nào?

GV nhận xét bổ xung thêm : còn có năng

lượng sóng biển, hiện nay rác thải, rơm dạ

cũng là nguồn năng lượng để sản xuất ra

điện năng

Vậy quá trình sản xuất điện của nhà máy

nhiệt điện như thế nào chúng ta tìm hiểu:

GV đưa ra hình ảnh nhà máy nhiệt điện

GV hỏi: Hãy nêu tên các bộ phận được

đánh số?

GV nhận xét kết luận và nêu câu hỏi tiếp

Hãy cho biết chức năng của các bộ phận

trên?

GV cho HS tìm hiểu nguyên tắc hoạt động

của nhà máy nhiệt điện và trả lời câu hỏi:

Em hãy cho biết đẻ sản xuất ra điện năng

thì nguyên liệu đầu vào của nhà máy nhiệt

điện là gi?

HS chú ý

2 Sản xuất điện năng

HS trả lời: Có nhiều phương pháp sản xuất điện năng như: Thủy năng, nhiệt năng, năng lượng nguyên tử, năng lượng gió, năng lượng mặt trời

HS chú ý nghe

a Nhà máy nhiệt điện

HS quan sát

HS trả lời: 1 Lò hơi

2 Tua bin hơi

3 Máy phát điện

HS trả lời:

- Lò hơi để tích tụ hơi nước

- Cánh quạt tua bin quay, làm trục quay

GV hỏi tiếp: Ở lớp 8 các em đã được học

môn Hóa học vậy hãy kể tên một số chất

hóa học dùng làm khí đốt mà em biết?.

GV nhận xét và bổ xung ngoài ra còn khí

Mê tan sau này các em sẽ được học tới

GV: Môn Vật lý lớp 6 Bài 28, 29 các em đã

được học thì nước bay hơi nhiều nhất là ở

nhiệt độ nào? Vì sao ở nhiệt độ đó nước lại

bay hơi mạnh nhất?

GV nhận xét kết luận

GV: Cánh quạt của tua bin quay là nhờ

đâu?

? Em hãy nêu quá trình sản xuất điện của

nhà máy nhiệt điện

GV nhắc lại quá trình sản xuất điện của nhà

máy nhiệt điện và yêu cầu HS ghi vở

? Hãy lập sơ đồ tóm tắt quy trình sản xuất

- Máy phát điện quay và tạo ra điện năng

HS trả lời: nguyên liệu đầu vào của nhà máy nhiệt điện là than, khí đốt

Hs trả lời: Khí ôxi, khí ga,…

Hs trả lời: Nước bay hơi mạnh nhất là

ở 100oC Vì nhiệt độ này nước bắt đầu sôi, trong quá trình sôi nhiệt độ của nước không tăng mà chỉ chuyển hóa dần thành hơi

HS trả lời: Hơi nước có nhiệt độ cao và

áp suất mạnh nó tạo nên một lực đẩy lớn làm quay các bánh xe của tua bin hơi

HS trả lời: Người ta đốt than hoặc khí đốt trong các lò hơi Nhiệt năng của than đun nóng nước, nước biến thành hơi Hơi nước ở nhiệt độ cao và áp suất lớn có sức

điện của nhà máy nhiệt điện

GV: Nhận xét kết luận

GV: Em hãy kể tên các nhà máy thủy điện

và cho biết nguyên liệu chủ yếu để sản xuất

điện năng cuả nhà máy thủy điện là gì?

Gv nhận xét và bổ xung thêm một vài nhà

máy sản xuất điện khác

GV đưa ra hình ảnh của một số nhà máy

thủy điện và hỏi : Em hãy cho biết để xây

dựng các nhà máy thủy điện người ta phải

xây dựng ở những vị trí như thế nào?

GV đưa ra ở môn Địa Lý lớp 8 Bài đặc

điểm địa hình Việt Nam có nói diện tích đồi

núi nước ta chiếm 3/4 diện tích đất liền;

chính vì thế nên rất thuận lợi cho việc phát

đẩy rất mạnh làm quay bánh xe của tua bin hơi, tua bin hơi làm quay máy phát điện và tạo ra điện năng

HS lên vẽ sơ đồ

b Nhà máy thủy điện:

Học sinh trả lời: Nhà máy thủy điện Thác Bà, Sơn La, Hòa Bình, Uông Bí, Trị An, Tuyên Quang, Đắc Lắc, Nguyên liệu chủ yếu để sản xuất điện năng cuả nhà máy thủy điện là: Năng lượng của dòng nước

HS chú ý nghe

HS quan sát và trả lời: Người ta thường xây dựng ở những vùng đồi núi và gần nguồn nước

Hs chú ý nghe

Đốt than hoặc khí đốt

Điện năng

triển các nhà máy thủy điện.

Theo số liệu thống kê hiện nay trên cả nước

có 260 công trình thủy điện đang được sử

dụng và 211 công trình đang được xây

dựng

GV đưa ra hình ảnh quy trình sản xuất điện

của nhà máy thủy điện và yêu cầu học sinh:

Nêu quy trình sản xuất điện?.

? Hãy tóm tắt quy trình sản xuất điện của

nhà máy thủy điện

GV: Nhận xét kết luận và yêu cầu HS ghi

bài

GV cho học sinh xem ảnh một số nhà máy

điện nguyên tử và nêu : Ở Việt Nam có nhà

máy điện nguyêt tử chưa?

GV nhận xét và giải thích Ở Việt Nam chưa

HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: -Để có nhà máy thủy điện người ta xây dựng các đập nước và đường ống dẫn nước Năng lượng của dòng nước ( gọi là thủy năng) làm quay các bánh

xe của tua bin nước Tua bin nước quay làm cho quay máy phát điện quay theo và tạo ra điện năng

Học sinh trả lời Học sinh tóm tắt quy trình sản xuất điện năng ở nhà máy thuỷ điện

………

c Nhà máy điện nguyên tử

HS quan sát và trả lời: ở Việt nam chưa có nhà máy điện nguyên tử

Điện năng

Thuỷ năng của dòng nước

có nhà máy điện nguyên tử nhưng đang có

dự án xây dựng nhà máy điện nguyên tử ở

Tỉnh Ninh Thuận trong những năm tới

GV: Tại sao lại gọi là nhà máy điện

nguyên tử?

GV giải thích các chất phóng xạ chính là

các chất hóa học mà các em được học ở

môn Hóa học như urani, franxi

GV yêu cầu học sinh quan sát tranh, tìm

hiểu thông tin sách giáo khoa: Tóm tắt quy

trình sản xuất điện năng của nhà máy điện

nguyên tử?

GV nhận xét kết luận

? Ngoài các nhà máy sản xuất điện trên còn

có nhà máy sản xuất điện nào nữa mà em biết

GV giới thiệu: ngoài các dạng năng lượng

trên hiện nay còn có các nguồn năng lượng

khác như rác thải, vỏ trấu cũng được

dùng để sản xuất ra điện năng Ở nước ta

tại TpHCM hiện có nhà máy điện Gò Cát

sản xuất điện từ rác thải Với công suất 750

kw và đi vào hoạt động từ tháng 7/2005 đến

nay, nhà máy đã cung cấp 6.444.000 kw

HS chú ý nghe

HS trả lời: Vì dùng năng lượng nguyên

tử của các chất phóng xạ để đun nóng nước

HS quan sát tranh và vẽ sơ đồ vào vở

HS trả lời: nhà máy sản xuất điện dùng năng lượng gió, năng lượng mặt trời, năng lượng sóng biển

HS chú ý nghe

Năng lượng nguyên tử của các chất phóng xạ urani…

Điện năng

điện, tạo nguồn thu khoảng 4,2 tỷ đồng

? Chức năng của các nhà máy điện là gì

? Em hãy cho biết nhà máy thủy điện đầu

tiên của Việt Nam sản xuất ra điện là nhà

máy nào, được xây dựng ở đâu?

GV mở rộng ở môn Lịch Sử nói đến sự ra

đời đầu tiên của nhà máy Thủy điện là thủy

điện Thác Bà Tỉnh Yên Bái được đưa vào

hoạt động năm 1971.Với công suất ban đầu

là 108MW, sản lượng bình quân hàng năm

đạt 400 triệu KWh

GV: Để đưa điện đến nơi tiêu thụ người ta

làm thế nào?

Để đưa điện đến các khu dân cư, lớp học

người ta dùng dây dẫn như thế nào?

HS trả lời: Chức năng của các nhà máy điện là để biến đổi các dạng năng lượng thành điện năng như năng lượng của dòng nước, than, khí đốt, gió, mặt trời

HS trả lời: thủy điện Thác Bà Tỉnh Yên là nhà máy sản xuất ra điện đầu tiên của Việt Nam

HS chú ý

3.Truyền tải điện năng

HS: Trả lời và ghi bài

- Điện năng được sản xuất ra truyền theo các đường dây dẫn điện đến các nơi tiêu thụ điện

- Từ nhà máy điện đến các khu công nghiệp người ta dùng đường dây truyền tải điện áp cao (cao áp) 500

KV, 200KV

- Đến các khu dân cư, lớp học thì dùng

Hoạt động 2 Tìm hiểu vai trò điện năng

Mục tiêu:- Hiểu được vai trò và tầm quan

trọng của điện năng trong sản xuất và đời

sống

GV đưa ra một số hình ảnh về đồ dùng

điện- Máy điện

GV: kẻ bảng sách giáo khoa trang 114

Hướng dẫn học sinh nêu các ví dụ về sử

dụng điện năng trong các ngành công

nghiệp, nông nghiệp, giao thông vận tải,

đường dây truyền tải điện áp thấp (hạ áp) 220V - 380V

II Vai trò điện năng

HS quan sát

HS lấy ví dụ

- Công nghiệp: Máy cơ khí (Máy tiện, máy phay, máy bào, máy hàn,…) Nông nghiệp: Máy bơm, máy xát gạo,

lò ấp trứng …

- Giao thông vận tải : Đèn tín hiệu, đèn báo, xe máy- xe đạp điện …

- Ytế , giáo dục: Máy siêu âm, trang thiết bị nghe nhìn trong dạy học( Máy chiếu, đài, máy vi tính…)

- Văn hoá, thể thao: Máy tập thể dục, rạp chiếu bóng …

- Thông tin: Internet, điện thoại,

- Trong gia đình: Trong gia đình: Đèn

GV bổ xung và rút ra kết luận và nêu câu

hỏi: Em hãy cho biết điện năng có vai trò

gì trong sản suất và đời sống?

? Vì sao nói điện năng là nguồn động lực,

nguồn năng lượng chủ yếu.

GV nhận xét và phân tích

Như các em đã biết đồ dùng trong gia đình

chiếm tới 70% trở lên là đồ dùng sử dụng

điện vì vậy điện năng là nguồn năng lượng

chính trong cuộc sống sinh hoạt của chúng

ta Bên cạnh đó các loại máy móc hiện nay

đều là các thiết bị hiện đại sử dụng chủ yếu

bằng nguồn năng lượng điện

Các loại máy cơ khí, máy công nghiệp, máy

sử dụng trong y học, các loại máy nghe

nhìn, Nếu mất điện thì hầu hết các loại

máy này đều phải dừng làm việc vì vậy

điện năng là nguồn động lực, nguồn năng

lượng chủ yếu cho các máy, thiết bị trong

sản xuất và đời sống

GV nêu câu hỏi: Điện năng có thể chuyển

điện, quạt, tủ lạnh, nồi cơm,…

HS ghi bài

HS trả lời

* Điện năng có vai trò rất quan trọng trong sản xuất và đời sống:

- Là nguồn động lực, nguồn năng lượng chủ yếu cho các máy, thiết bị … trong sản xuất và đời sống

HS trả lời

Hs chú ý nghe và lấy ví dụ về đồ dùng điện, các loại máy sử dụng điện trong sản xuất.; máy hàn, máy cưa, máy may, máy bơm, lò vi sóng, điều hòa nhiệt độ