giao an lop 3 tuan 11 GDKNS-BVMT

GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11 ( Từ ngày 31/10 - 04/11/2010) Thứ Ngày Tiết Mơn dạy Tiết CT Tên bài dạy Hai 31/10/2011 1 2 3 4 5 SHDC TĐ – KC TĐ – KC Tốn Đạo đức 10 31 32 51 11 Đất q, đất u Đất q, đất u Bài tốn giải bằng hai phép tính ( TT) Thực hành kĩ năng GHKI Ba 01/11/2011 1 2 3 4 Chính tả Âm nhạc Tốn Thể dục 21 11 52 21 Tiếng hò trên sơng Ơn tập hát bài: Lớp chúng ta đồn kết Luyện tập Động tác bụng của bài TD phát triển chung.TC:“ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Tư 02/11/2011 1 2 3 4 5 Tập đọc Luyện từ & câu Tốn Mĩ thuật TNXH 33 11 53 11 21 Vẽ q hương Từ ngữ về q hương. Ơn tập câu Ai làm gì? Bảng nhân 8 Vẽ theo mẫu. Vẽ lá cây Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Năm 03/11/2011 1 2 3 4 Tập viết TNXH Tốn Thủ cơng 11 22 54 11 Ơn tập chữ G ( TT) Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (TT Luyện tập Cắt, dán chữ I, T (T1) Sáu 04/11/2011 1 2 3 4 5 Chính tả Tập làm văn Tốn Thể dục Sinh HTT 22 11 55 22 11 Vẽ q hương Nghe kể: Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số Động tác toàn thân của bài TD phát triển chung.TC:“Nhóm ba, nhóm bảy” 1 GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng Thứ hai ngày 31 thangs10 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 31+32. ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I. MỤC TIÊU A - Tập đọc 1. Đọc thành tiếng - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 2. Đọc hiểu - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.( TL được các câu hỏi trong SGK) B - Kể chuyện - Sắp xếp thứ tự các tranh minh hoạ, theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. * HS Khá- Giỏi kể được toàn bộ câu chuyện. * Giáo dục kĩ năng sống: -Xác định giá trị -Giao tiếp -Lắng nghe tích cực II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to). - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc thế giới). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tập đọc Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng YC đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thư gửi bà. 3. Bài mới * Giới thiệu bài - GV : Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? Quang cảnh được minh hoạ trong tranh là ở bờ biển của đất nước Ê-pi- ô- pi-a xinh đẹp. Người dân đất nước này có một phong tục rất độc đáo. Chúng ta cùng tìm hiểu để biết được đó là phong tục độc đáo gì qua bài tập đọc Đất quý, đất yêu. * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. Chý ý các câu đối thoại. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - 2 HS đọc bài - Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển. Đặc biệt có một người đang cạo đế giày của một người khách chuẩn bị lên tàu. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. 2 GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng - HD HS tách đoạn 2 thành 2 phần nhỏ : - Phần 1 : từ Lúc hai người khách đến phải làm như vậy ? - Phần 2 : từ Viên quan trả lời đến dù chỉ là một hạt cát nhỏ. - HD HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt). - YC HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - HD HS đọc đồng thanh lời của viên quan ở đoạn 2. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1. - Hỏi: Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào ? - GV : Ê-pi- ô- pi-a là một nước ở phía đông bắc Châu Phi. (Chỉ vị trí nước Ê-pi-ô-pi-a trên bản đồ). 1./ Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón tiếp như thế nào ? - Chuyện gì đã xảy ra khi hai người khách chuẩn bị lên tàu ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2. 2./ Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra ? 3./ Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ ? - Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. - Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa 2 phần. - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại. - Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ Rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.// - Tại sao các ông lại phải làm như vậy? (giọng ngạc nhiên) - Nghe những lời nói chân tình của viên quan,/ hai người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người Ê-pi-ô-pi-a.// - Thực hiện yêu cầu của GV. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. - Đọc đồng thanh theo nhóm. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi bài . - 1 HS đọc trước lớp. - Hai người khách du lịch đến thăm đất nước Ê-pi-ô-pi-a. - Quan sát vị trí của Ê-pi-ô-pi-a. - Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý để tỏ lòng hiếu khách. - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. - Khi hai người khách chuẩn bị xuống tàu, viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra và sai người cạo sạch đế giày của hai người khách rồi mới để họ xuống tàu. - Vì đó là mảnh đất yêu quý của Ê-pi-ô-pi-a. Người Ê-pi-ô-pi-a sinh ra và chết đi cũng ở đây. Trên mảnh đất ấy họ trồng trọt, chăn nuôi. Đất là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của người Ê-pi-ô-pi-a và là thứ thiêng liêng nhất, cao quý nhất của họ. 3 GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng - Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài và hỏi : -Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-pi-ô-pi-a với quê hương như thế nào ? * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm lời của viên quan trong đoạn 2. - Người Ê-pi-ô-pi-a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất quê hương mình. Với họ, đất đai là thứ quý giá và thiêng liêng nhất. - HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia thi đọc trước lớp. Kể chuyện * Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu Mục tiêu • Sắp xếp thứ tự các tranh minh hoạ, theo đúng trình tự nội dung truyện. Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được nội dung câu chuyện. • Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. - H/dẫn hs tìm ý chính của mỗi đoạn truyện. Bức tranh vẽ gì? - YC HS dựa vào nội dung các tranh và sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. - GV gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung tranh 3, 1 trước lớp. Hoạt động 5 : Kể theo nhóm - Yêu cầu HS kể theo nhóm 4 * Hoạt động 6 : Kể trước lớp Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Tuyên dương HS kể tốt. 4.Củng cố, dặn dò * GDMT: Muốn cho đất đai không bị xói mòn ta phải làm gì ? - GV : Câu chuyện độc đáo về Ê-pi-ô-pi-a đã cho chúng ta thấy được tình yêu đất nước sâu sắc của họ. Không chỉ : Ê-pi-ô-pi-a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia trên thế giới đều yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai, Tổ quốc mình. Người Việt Nam cũng vậy. - Nhận xét tiết học và dặn dò Hs chuẩn bị bài sau. - 2 HS đọc yêu cầu 1, 2 trang 86, SGK. Tranh 1: Hai vị khách được vua của nước Ê – ti – ô – pi –a tiếp đãi và tặng quà. Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách biết lí do của hành động lạ lùng mà họ vừa chứng kiến. Tranh 3: Hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê – ti – ô – pi –a . Tranh 4: Hai vị quan ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ. - HS phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, cả lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự : 3 - 1 - 4 - 2. - Theo dõi và nhận xét phần kể của bạn. - Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em kể về 1 bức tranh trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất. ( - HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện) - HS suy nghĩ trả lời. 4 GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng Toán T iết 51. BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( T T ) I.Mục tiêu: -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. Làm Bt 1, 2, 3(dòng 2) II.Đồ dùng dạy học: - Các tranh vẽ tương tự như trong sách toán 3 III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài 3/50 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 3. Bài mới: * Hoạt động 1 HD giải bài toán thực hiện bằng hai phép tính - Gv nêu bài toán - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và phân tích - Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu chiếc xe đạp? - Số xe đạp bán được ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy? - Bài toán y/c ta tính gì ? - Muốn tìm số xe đạp trong cả hai ngày, ta phải biết những gì ? - Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe của ngày nào? - Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật Kết luận : Muốn giải bài toán có hai phép tính, ta cần phải thực hiện qua hai bước tính. * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành * Bài 1 : Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS quan sát sơ đồ bài toán - Hỏi : Bài toán y/c ta tìm gì ? - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ như thế nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh? - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm thế nào ? - Quảng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa ? - HS đọc lại đề bài - 6 chiếc xe đạp - Gấp đôi số xe đạp của ngày thứ bảy - Số xe đạp cửa hàng bán được trong cả hai ngày? - Biết được số xe đạp bán được của mỗi ngày - Biết số xe của ngày thứ bảy, chưa biết số xe của ngày chủ nhật - 1HS lên bảng, lớp làm vào vở 1 Hs đọc đề bài – Lớp theo dõi bài. - Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bằng tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyêïn và từ chợ huyêïn đến bưu điện tỉnh - Ta phải lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh - Chưa biết 5 GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng - Y/c HS tự làm tiếp bài tập - Chữa bài và cho điểm HS * Bài 2 : Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS tự vẽ sơ đồ và giải bài tốn * Bài 3 ( dòng 2 ) - Gọi 1HS nêu y/c của bài - Y/c HS nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu 1 phần rồi y/c hs tự làm Kết luận : Lưu ý thực hiện qua hai bước. 4. Củng cố, dặn dò - Muốn giải bài tốn bằng hai phép tính ta cần thực hiện mấy bước - Về nhà làm bài ở VBT. - Nhận xét tiết học. CB bài sau. - HS cả lớp làm vào vở,1HS lên bảng Giải: Qng đường từ chợ huyện đến bưu điện là: 5 x 3 = 15 (km) Qng đường từ nhà đến bưu điện là: 5 + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km - HS giải vào vở,1HS lên bảng làm Giải: Số lít mật ong lấy ra là: 24 : 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại là: 24 – 8 = 16 (lít) Đáp số :16 lít -2 HS lên bảng làm bài, hs cả lớp làm vào vở. Sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau * 6 gấp 2 lần= 12 bớt 2= 10 * 56 giảm 7 lần =8 thêm 7= 15 - Qua 2 bước Đạo đức Tiết :11. Ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kỳ I I. MỤC TIÊU - Giúp học sinh biết thực hiện những điều đã học về: giữ lời hứa tự làm lấy việc của mình, biết quan tâm chăm sóc ơng bà và chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Thực hiện những hành vi cử chỉ trong các tình huống liên quan đến các bài đã học. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 6 GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng 1.ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 hs trả lời - Chia sẻ vui buồn cùng bạn có lợi như thế nào? - Em đã làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? 3. Bài mới: Hoạt động1: Ôn tập  Mục tiêu: HS giải thích được như thế nào là giữ lời hứa, vì sao phải quan tâm chăm sóc người thân và vì sao bạn bè phải biết chia sẻ vui buồn cùng nhau.  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS kể tên những bài đã học - Nêu câu hỏi giúp hs ôn tập + Thế nào là giữ lời hứa? + Nêu ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình? + Vì sao cần phải chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em? + Vì sao bạn bè nên chia sẻ vui buồn cùng nhau? Kết luận: Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu: HS biết đánh giá, bày tỏ ý kiến với những hành đúng, hành vi sai.  Cách tiến hành: - Nêu một số tình huống, câu hỏi để học sinh thảo luận. - YC các nhóm đưa ra ý kiến của mình Đ hay S và giải thích lý do. 1. Ai cũng kính yêu Bác Hồ kể cả bạn bè và thiếu nhi thế giới. 2. Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ em. 3. Đã hứa với ai điều gì, bạn phải cố gắng thực hiện được lời hứa đó. 4. Vì muốn mượn Tuấn quyển truyện, Hòa đã trực nhật hộ Tuấn 5. Tuấn giúp bà nấu cháo cho bà bị ốm. 6. Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em, làm cho gia đình hạnh phúc hơn. 7. Mai giúp Thu chép bài để bạn có thời gian chăm sóc mẹ ốm. 4. Củng cố, dặn dò: Về đọc các tình huống đã học ở các bài trước và tìm cách xử lý. - Nhận xét tiết học. CB bài sau. - HS trả lời - 2-3 hs kể - HĐ theo nhóm lớn - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm thảo luận - Đ - S - Đ - S - Đ - Đ - Đ - Đại diện nhóm nêu ý kiến và giải thích lý do 7 GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011 Chính tả Nghe- viết : Tiết 21. TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I. MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả điền tiếng có vần ong/oong.(BT2). - Làm đúng BT3 a. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng. - Giấy khổ to và bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra HS về các câu đố của tiếtû trước. - Nhận xét về lời giải và chữ viết của HS. 3. Bài mới * Giới thiệu bài - Trong tiết chính tả này các em sẽ nghe và viết lại bài văn Tiếng hò trên sông và làm các bài tập chính tả : phân biệt ong/oong và tìm các từ có chứa âm đầu s/x . * Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả - Nghe - viết chính xác bài Tiếng hò trên sông. a) Tìm hiểu nội dung bài viết - GV đọc bài văn một lượt. - Hỏi : Ai đang hò trên sông ? - Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài văn có mấy câu ? - Tìm các tên riêng trong bài văn. - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? c) Hướng dẫn viết từ khó - YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. GV YC HS viết lại các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Viết chính tả: Gv đọc e) Soát lỗi: Gv YC HS đổi vở soát lỗi g) Chấm bài: Thu chấm 5-7 bài nhận xét * Hoạt động 2 : HD làm bài tập chính tả • Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/oong và tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s/x . - HS trả lời - Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. - Chị Gái đang hò trên sông. - Điệu hò chèo thuyền của chị Gái làm tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn. - Bài văn có 4 câu. - Tên riêng : Gái, Thu Bồn. - Những chữ đầu câu phải viết hoa. - HS nêu :tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại, - 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. - HS viết vào vở - HS đổi vở soát lỗi 8 GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3- GV chọn phần a. a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút cho các nhóm. - YC HS tự làm trong nhóm. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi 2 nhóm đọc lời giải của mình. Các nhóm khác bổ sung. GV ghi nhanh lên bảng. - Chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò * GDMT: Muốn cho môi trường xung quanh ta có cảnh đẹp các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 5 lỗi trở lên phải viết lại bài và chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng, lớp làm vàoVBT. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. Chuông xe đạp kêu kính coòng, vẽ đường cong, làm xong việc, cái soong. 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng học tập. - Tự làm trong nhóm. - Đọc và bổ sung lời giải. - Đọc lại lời giải và làm bài vào VBTû. + Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng chữ s : sông, suối, sắn, sen, sim, sung, quả xấu, lá xả, quả su su, con sâu, sáo, sến, sói, sư tử, chim sẻ, + Từ chỉ đặc điểm, hành động, tính chất có tiếng bắt đầu bằng chữ x : mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn, - HD suy nghĩ trả lời Toán Tiết 52. LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết giải bài toán bằng hai phép tính. Làm BT 1, 3, 4(a, b) II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Gv chấm 1 số VBT cho HS - Nhận xét, 3.Bài mới: * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành *Bài 1: Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán 1 HS đọc đề bài- Lớp theo dõi bài. - HS cả lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm bài Giải: Số ô tô đã rời bến là: 18 +17 = 35 (ô tô) Số ôtô còn lại trong bến là: 45 – 35 = 10 (ôtô) 9 GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng * Bài 3 : Y/c hs đọc y/c bài toán - Có bao nhiêu bạn HS giỏi? - Số bạn HS khá như thế nào so với số bạn HS giỏi? - Bài toán y/c tìm gì? - Y/c HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán - Y/c hs tự làm bài * Bài 4 ( dòng a, b ) - 1HS nêu y/c của bài Y/c HS nêu cách gấp 15 lên 3 lần - Sau khi gấp 15 lên 3 lần, chúng ta cộng với 47 thì được bao nhiêu ? - Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai bước. 4. Củng cố, dặn dò - Về nhà làm bài ở VBT. - Nhận xét tiết học. CB bài sau. Đáp số:10 ô tô 1 HS đọc yêu cầu bài- Lớp theo dõi bài. - 14 bạn - Nhiều hơn số bạn HS giỏi là 8 ban - Số bạn HS khá và giỏi - Lớp 3A có 14 HS giỏi, số HS khá nhiều hơn số HS giỏi là 8 bạn. Hỏi lớp 3A có tất cả bao nhiêu HS khá và giỏi - HS cả lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng Giải: Số HS khá là: 14 + 8 = 22 (HS) Số HS khá và giỏi là: 14+ 22 = 36 (HS ) Đáp số: 36 HS - Lấy 15 nhân 3 tức là 15 x 3 = 45 - 45 + 47 = 92 - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở a. 12 x = 72 ; 72 -25 = 47 b. 56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 3 Thể dục Tiết 21. ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TC: CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU I/ MỤC TIÊU : - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài TD PT chung. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi: “Chạy đổi chổ, vỗ tay nhau”. Biết cách chơi và tham gia chơi đđược trò chơi. II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Còi, kẻ sân tập. III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng Chỉ dẫn p/p & hình thức tập luyện 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - CS tập hợp, điểm số báo cáo. - Giậm chân, vỗ tay, hát. 6-10 p 1-2 p 1-2 p … m mmmm mmmm m m mmmm mmmm 10 [...]... hỏi của cả lớp Cuối cùng, trưởng trò hô : Tan chợ * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập + Mục tiêu: - Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ + Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình trang 42 SGK và làm việc với phiếu bài tập - Các nhóm quan sát hình và làm trên Hãy quan sát hình trang 42 SGK vàtrả lời các câu phiếu bài tập hỏi... cọ, treo lên gác bếp để mùa sau cấy Chị an nón lá cọ, lại biết an cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu Bài 4 - Gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm - YC HS suy nghĩ để đặt câu với từ ngữ bác - 3 đến 5 HS tiếp nối đọc câu của mình nông dân - Ví dụ : Bác nông dân đang gặt lúa./ Bác nông dân đang cày ruộng./ Bác nông dân đang bẻ ngô./ Bác nông dân đang phun thuốc sâu, - Yêu cầu HS tự đặt... Vì 8 x 2 = 8 + 8 mà 8 + 8 = 16 nên 8 x 2 = 16 - Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân - Đọc bảng nhân - Tính nhẩm - Làm bài và kiểm tra bài của bạn - Mỗi can dầu có 8 l dầu Hỏi 6 can như thế có tất cả bao nhiêu l dầu? - 6 can dầu - 8 l dầu - Có tất cả mấy can dầu ? - Mỗi can dầu có bao nhiêu l dầu - Vậy để biết 6 can dầu có tất cả bao nhiêu l dầu ta làm như thế nào? - Hs cả lớp làm... cả lớp chơi Nhận xét 3 Phần kết thúc : - Thả lỏng - Giậm chân, vỗ tay, hát - GV cùng HS hệ thống bài + HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà: Ôn 4 động tác thể dục đã học mmmm 1-2 p 18-22 p 6-7 p m 1 lần m m m m m m m m m m m 7-8 p 1-2 lần 6-7 p 1 lần 1 lần 4-6 p 1-2 p 1-2 p 1-2 p Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2 011 Tập đọc Tiết 33 VẼ QUÊ HƯƠNG 11 m m m m m m m m mmmm... ứng 20 GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng dụng và chuẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội Tiết 22 THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T T ) I MỤC TIÊU: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng với những người họ hàng nội, ngoaị - Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK trang 42, 43 - HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp... làm bài - Hs làm vào vở, 2 hs lên bảng làm bài a 8 x 3 + 8 = 24 + 8 8 x 4 + 8 = 32 + 8 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs =32 = 40 * Bài 3 22 GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng - Gọi 1hs đọc y/c của đề bài - Y/c hs tự làm bài - Cả lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Số mét dây đã cắt đi là: 8 x 4 = 32 ( m ) Số mét dây cìn lại là: 50 – 32 = 18 ( m ) Đáp số: 18 m - Gọi hs nhận xét bài làm... nhiệm có ý kiến 3 Triển khai công tác tuần tới : - Duy trì sĩ số, chuyên cần - Thi đua chào mừng ngày 20 /11 “ Hoa điểm mười” - Tham gia văn nghệ, trò chơi chào mừng 20 /11 - Giúp đỡ H yếu, bồi dưỡng H giỏi - Thực hiện an toàn giao thông - Phong trào Xanh- Sạch - Đẹp 4 Sinh hoạt tập thể: -Hát một số bài hát 5 Tổng kết: - Chuẩn bị tuần tới - Nhận xét tiết sinh hoạt TTCM KÍ DUYỆT (Tuần11) ………………………………………………... cộng với 8 - Làm bài tập - HS đọc lại bảng nhận 8 Tiết 21 THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I.MỤC TIÊU: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng với những người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK trang 42, 43 - HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp - GV chuẩn bị cho mỗi nhóm HS một tờ giấy khổ lớn, hồ dán và... gì? (BT3) - Đặt được 2- 3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2- 3 từ ngữ cho trước(BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng từ bài tập 1 viết sẵn trên bảng - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong các bài tập 2, 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS làm lại bài tập 2, 3 trong tiết - 2 HS lên bảng làm Luyện từ và câu tuần 10 - Nhận xét và cho điểm HS 3 Bài... đến 3 HS trả lời theo cách nghĩ của từng hỏi về nội dung bài tập đọc Đất quý, đất yêu em - HS trao đổi trong nhóm, sau đó mỗi nhóm cử 3 Bài mới một đại diện trả lời * Giới thiệu bài - Hỏi : Nếu vẽ tranh về đề tài quê hương, em sẽ - Nghe GV giới thiệu bài vẽ những gì ? - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc, YC HS trả - HS trả lời lời câu hỏi : Tranh vẽ những cảnh gì ? - GV tóm tắt các ý : Đây là bức tranh . TH Phan Đình Phùng LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11 ( Từ ngày 31 /10 - 04 /11/ 2010) Thứ Ngày Tiết Mơn dạy Tiết CT Tên bài dạy Hai 31 /10/2 011 1 2 3 4 5 SHDC TĐ – KC TĐ – KC Tốn Đạo đức 10 31 32 51 11 Đất. TD phát triển chung.TC:“ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Tư 02 /11/ 2 011 1 2 3 4 5 Tập đọc Luyện từ & câu Tốn Mĩ thuật TNXH 33 11 53 11 21 Vẽ q hương Từ ngữ về q hương. Ơn tập câu Ai làm gì? Bảng. phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Năm 03/ 11/ 2 011 1 2 3 4 Tập viết TNXH Tốn Thủ cơng 11 22 54 11 Ơn tập chữ G ( TT) Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (TT Luyện tập Cắt,