GA dai so 8

Kế hoạch bài học hình hc 8 Năm học 2009 - 2010 son:20/8/2008. Ngy ging :29/8/2008. Chng I : T giỏc TIT 1 Đ1. T GIC. I. MC TIấU: * HS nm c cỏc nh ngha t giỏc, t giỏc li, tng cỏc gúc ca t giỏc li. * HS bit v, bit gi tờn cỏc yu t, bit tớnh s o cỏc gúc ca mt t giỏc li. * HS bit vn dng cỏc kin thc trong bi vo cỏc tỡnh hung thc hin n gin. II. CHUN B * GV: SGK, thc thng, bng ph hay ốn chiu giy trong v sn mt s hỡnh, bi tp. *HS: SGK, thc thng. III. TIN TRèNH DY- HC. HOT NG CA GV HOT NG CA HS Hot ng 1 : Gii thiu chng I (3 phỳt) GV : Hc ht chng trỡnh toỏn lp 7, cỏc em c bit nhng ni dung c bn v tam giỏc. Lờn lp 8, s hc tip v t giỏc, a giỏc. Chng I ca hỡnh hc 8 s cho ta hiu v cỏc khỏi nim, tớnh cht ca khỏi nim, cỏch nhn bit, nhn dng hỡnh vi cỏc ni dung sau : + Cỏc k nng : v hỡnh, tớnh toỏn o c , gp hỡnh tip tc c rốn luyn - k nng lp lun v chng minh hỡnh hc c coi trng. HS lng nghe GV gii thiu Hot ng 2: 1. nh ngha (20 phỳt) * GV : Trong mi hỡnh di õy gm my on thng ? c tờn cỏc on thng mi hỡnh. * GV : mi hỡnh 1a, 1b, 1c, u gm bn on thng AB, BC, CD, DA cú c im gỡ? GV: _ Mi hỡnh 1a, 1b,, 1c, l mt t giỏc ABCD . _ Vy t giỏc ABCD l hỡnh c nh ngha ntn? GV a nh ngha tr 64 SGK lờn mn hỡnh, nhc li. GV : Mi em hóy v hai t giỏc vo v v t - Hỡnh 1a, 1b, 1c gm bn on thng : AB, BC, CD, DA - mi hỡnh 1a, 1b, 1c, u gm bn on thng AB, BC, CD, DA " khộp kớn". TRong ú bt kỡ hai on thng no cng khụng cựng nm trờn mt ng thng - HS : T giỏc ABCD l hỡnh gm 4 on thng AB, BC, CD, DA trong ú bt kỡ hai on thng no cng khụng cựng nm trờn mt ng thng. GV: Nguyễn Thị Huyền Trng THCS Quảng Ngọc 1 Kế hoạch bài học hình hc 8 Năm học 2009 - 2010 t tờn. GV gi mt HS thc hin trờn bng GV gi mt HS khỏc nhn xột hỡnh v ca bn trờn bng GV: T nh ngha t giỏc cho bit hỡnh 1d cú phi t giỏc khụng? Gv : Gii thiu : t giỏc ABCD cũn c gi tờn l t giỏc : BCDA, BADC, _ Cỏc nh A ; B; C ; D gi l cỏc nh. _ Cỏc on thng Ab ; BC ; CD ; DA gi l cỏc cnh. GV : c tờn mt t giỏc bn va v trờn bng, ch ra cỏc yu t nh ; cnh ca nú. GV yờu cu HS tr li ? 1 tr 64 SGK GV gi thiu : T giỏc ABCD hỡnh 1a l t giỏc li Vy t giỏc li l mt t giỏc nh th no ? _ GV nhn mnh nh ngha t giỏc li v nờu chỳ ý tr 65 SGK. GV cho HS thc hin ? 2 SGK GV : Vi t giỏc MNPQ bn v trờn bng, em hóy ly: mt im trong t giỏc : E nm trong t giỏc mt im ngoi t giỏc : F nm ngoi t giỏc mt dim trờn cnh MN ca t giỏc v t tờn: K nm trờn cnh MN _ Ch ra hai gúc i nhau , hai cnh k nhau, v ng chộo, Gv cú th nờu chm li cỏc nh ngha sau, nhng khụng yờu cu HS thuc, m ch cn HS hiu v nhn bit c _ Hai nh cựng thuc mt cnh gi l hai nh k nhau. - Hỡnh 1d khụng phi l t giỏc, vỡ cú hai on thng BC v CD cựng nm trờn mt ng thng. nh ngha : SGK _ Cỏc nh A ; B; C ; D gi l cỏc nh. _ Cỏc on thng Ab ; BC ; CD ; DA gi l cỏc cnh. - T giỏc MNPQ cỏc nh : M, N, P, Q; cỏc cnh l cỏc on thng MN, NP , PQ, QM. _ hỡnh 1b cú cnh (chng hn cnh BC) m t giỏc nm trong c hai na mt phng cú b l ng thng cha cnh ú. _ hỡnh 1c cú cnh (chng hn AD) m t giỏc nm trong c hai na mt phng cú b l ng thng cha cnh ú. _ Ch cú t giỏc hỡnh 1a luụn nm trong mt na mt phng cú b l ng thng cha bt kỡ cnh no ca t giỏc. HS tr li theo nh ngha HS ln lt tr li ming Hai gúc i nhau : Hai cnh k nhau : MN v NP ; GV: Nguyễn Thị Huyền Trng THCS Quảng Ngọc 2 KÕ ho¹ch bµi häc h×nh học 8 N¨m häc 2009 - 2010 _ HAi đỉnh không kề nhau dọi là hai đỉnh đối nhau _ Hai cạnh cùng xuất phát tại một đỉnh gọi là hai cạnh kề nhau. _ Hai cạnh không kề nhau gọi là hai cạnh đối nhau. Hoạt động 3 :TỔNG CÁC GÓC CỦA MỘT TỨ GIÁC (7 PHÚT) GV hỏi: _ Tổng các góc trong một tâm giác bằng bao nhiêu? _ Vậy tổng các góc trong một tứ giác có bằng 180 o không? Có thể bằng bao nhiêu độ ? Hãy giải thích ? GV :Hãy phát biểu định lí về tổng các góc của một tứ giác ? Hãy nêu dưới dạng GT, KL GV : Đậy là định lí nêu lên tính chất về góc của một tứ giác. GV nối đường chéo BD, nhận xét gì về hai đường chéo của tứ giác?. HS : bằng 180 o _ Tổng các góc trong tứ giác không bằng 180 o mà tổng các góc của một tứ giác bằng 360 o . Vì trong tứ giác ABCD, vẽ đường chéo AC thì tạo thành 2 tam giác. Có hai tam giác ∆ ABC có : ∆ ADC có : nên tứ giác ABCD có : 1 HS phát biểu theo SGK _ HS : hai đường chéo của tứ giác cắt nhau. Hoạt động 4: LUYỆN TẬP CỦNG CỐ ( 13 PHÚT) Bài 1 tr 66 SGK GV hỏi : Bốn góc của một tứ giác có thể đều nhọn hiọăc đều tù hoặc đều vuông hay không? HS trả lời miệng , mỗi HS trả một phần Hình 5 a) x = 360 o - (110 o + 120 o + 80 o ) = 50 o b) x = 360 o - (90 o + 90 o + 90 o ) = 90 o c) x = 360 o - (90 o + 90 o + 65 o ) = 115 o d)x = 360 o - (75 o + 120 o + 90 o ) = 75 o Hình 6 a) 2x + 65 0 + 95 0 = 360 0 => x= b) 10x = 360 o x = 36 o Một tứ giác không thể có cả bốn góc đều nhọn vì như thế thì tổng số đo 4 góc nhỏ hơn 360 o , trái với định lí _ Một tứ giác không thể có cả bốn góc đều tù vì như thế thì tổng số đo 4 góc lớn hơn GV: NguyÔn ThÞ HuyÒn Trường THCS Qu¶ng Ngäc 3 Kế hoạch bài học hình hc 8 Năm học 2009 - 2010 Sau ú GV nờu cõu hi cng c: _ nh ngha t giỏc ABCD _ Th no gi l t giỏc li? _ Phỏt biu nh lớ v tng cỏc gúc ca mt t giỏc. Bi tp 2 : T giỏc ABCD cú Tớnh s o cỏc gúc ngoi ti nh D Bi lm : T giỏc ABCD cú = 360 o 65v + 117 o + 71 o + = 360 o 253 o + = 360 o = 107 o Cú : = 180 o = 180 o - = 180 o - 107 o = 73 o 360 o , trỏi vi nh lớ _ Mt t giỏc cú th cú c bn gúc u vuụng vỡ nh th thỡ tng s o 4 gúc bng 360 o , tho món nh lớ. HS nhn xột bi lm ca bn HS lm vic theo nhúm , in khuyt IV. HNG DN V NH (2 PHT) - Hc thuc cỏc nh ngha, nh lớ trong bi - chng minh c nh lớ Tng cỏc gúc ca t giỏc - Bi tp v nh s 2, 3, 4, 5, tr 66, 67 SGK. Bi s 2, 9 tr 61 SBT - c bi " cú th em cha bit " gii thiu v T giỏc Long - Xuyờn tr 68 SGK. __________________________________________________________________ GV: Nguyễn Thị Huyền Trng THCS Quảng Ngọc 4 KÕ ho¹ch bµi häc h×nh học 8 N¨m häc 2009 - 2010 Ngày soạn: 28/8/2008. Ngày giảng :3/9 /2008. TIẾT 2 §2. HÌNH THANG I. MỤC TIÊU - HS nắm được định nghĩa hình thang, hình tahng vuông, các yếu tố của hình thang. - HS biết cách chứng minh một tứ giác là hình thang, hình thang vuông. - HS biết vẽ hình thang, hình thang vuông. Biết tính số đo các góc của hình thang, hình thang vuông.Biết sử dụng dụng cụ để kiểm tra một tứ giác là hình thang. Rèn tư duy linh hoạt trong nhận dạng hình thang. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV: - SGK, thước thẳng, bảng phụ, bút dạ, êke. - HS: - SGK, thước thẳng, bảng phụ, bút dạ, êke. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: KIỂM TRA ( 8 PHÚT) GV nêu yêu cầu kiểm tra 1) Định nghĩa về tứ giác ABCD 2) Tứ giác lồi là tứ giác như thế nào ? Vẽ tứ giác lồi ABCD, chỉ ra các yếu tố của nó ? GV yêu cầu HS dưới lớp nhận xét, dánh giá Tứ giác ABCD + A , B, C, D các đỉnh + là các góc tứ giác + Các đoạn thẳng AB , BC , CD, DA là các cạnh . + Các đoạn thẳng AC, BD là hai đường chéo . 1) Phất biểu định lí về tổng các góc của một tứ giác. 2) Cho hình vẽ : Tứ giác ABCD có gì đặc HS trả lời theo định nghĩa SGK HS phát biểu định lí như SGK Tứ giác ABCD có cạng AB song song với cạnh DC( Vì ở vị trí trong cùng phía mà GV: NguyÔn ThÞ HuyÒn Trường THCS Qu¶ng Ngäc 5 A B CD 70 0 110 0 KÕ ho¹ch bµi häc h×nh học 8 N¨m häc 2009 - 2010 biết? Giải thích? Tính 2 góc còn lại của tứ giác ABCD HS nhận xét bài bạn GV nhận xét cho điểm HS Hoạt động 2 : ĐỊNH NGHĨA (18 PHÚT) GV giới thiệu : Tứ giác ABCD có AB // CD là một hình thang . Vậy thế nào là một hình thang? Chúng ta sẽ được biết qua bài học hôm nay. GV yêu cầu HS xem tr 69 SGK, gọi một HS đọc định nghĩa hình thang Một HS đọc định nghĩa hình thang trong SGK GV vẽ hình Hình thang ABCD (AB // CD) AB ; DC cạnh đáy BC ; AD cạnh bên, đonạ thẳng BH là một đường cao. GV yêu cầu HS thực hiện ? 1 SGK GV : yêu cầu HS thực hiện ? 2 SGK theo nhóm * Nửa lớp làm phần a HS vẽ vào vở và ghi vở - Hình thang ABCD (AB // CD) - AB ; DC cạnh đáy - BC ; AD cạnh bên, đonạ thẳng BH là một đường cao. HS trả lời miệng a) Tứ giác ABCD là hình thang vì có BC // AD ( do hai góc ở vị trí so le trong bằng nhau) _ Tứ giác EHGF là hình thang vì có EH // FG do có hai góc trong cùng phía bù nhau _ Tứ giác INKM không phải là hình thang vìo không có hai cạnh đối nào song song với nhau b) Hai góc kề một cạnh bên của hình thang bù nhau vì đó là hai góc trong cùng phía của hai đương thang song song a) Cho hình thang ABCD đáy AB ; CD biết AD // BC. Chứng minh AD = BC ; AB = CD -Nối AC. Xét ∆ ADC và ∆ CBA có : AD // BC(gt) Cạnh AC chung GV: NguyÔn ThÞ HuyÒn Trường THCS Qu¶ng Ngäc 6 A B CD KÕ ho¹ch bµi häc h×nh học 8 N¨m häc 2009 - 2010 Nửa lớp làm phần b GV nêu tiếp yêu cầu : _ Từ kết quả của ?2 em hãy điền vào ( ) để được câu đúng : * Nếu một hình thang có hai cạnh bên song song thì * Nếu một hình thang có hai cạnh đáy bằng nhau thì GV yêu cầu HS nhắc lại nhận xét tr 70 SGK GV nói : Đó chính là nhận xét mà chúng ta cần ghi nhớ để áp dụng làm bài tập, thực hiệncác phép chứng minh sau này. ( hai góc so le trong do AB // DC) ⇒ ∆ ADC = ∆ CBA (gcg). AD BC BA CD =  ⇒  =  (hai cạnh tương ứng) b) Cho hình thang ABCD đáy AB ; CD biết AB = CD. CHứng minh rằng AD // BC ; AD = BC Nối AC. Xét ∆ DAC và ∆ BCA có AB = DC(gt) Cạnh AC chung. ⇒ ∆ DAC = ∆ BCA(cgc) ⇒ ⇒ AD // BC (hai cạnh tương ứng) - HS điền : hai cạnh bên bằng nhau, hai cạnh đáy bằng nhau. - HS điền : Hai cạnh bên song song và bằng nhau. Hoạt động 3: HÌNH THANG VUÔNG (7 PHÚT) GV : Hãy vẽ một hình thang có một góc vuông và đặt tên cho hình thang đó. GV : Hãy đọc nội dung ở mục 2 tr 70 và cho biết hình thang bạn vừa vẽ là hình thang vuông ? GV hỏi : _ Để chứng minh một tứ giác là hình thang ta cần chứng minh điều gì? Để chứng minh một tứ giác là hình thang vuông ta cần chứng minh điều gì? HS vẽ hình vào vở, một HS lên bảng vẽ _ Một HS nêu định nghĩa hình thang vuông theo SGK _ Ta cần chứng minh tứ giác đó có hai cạnh đối song song. _ Ta cần chứng minh tứ giác đó có hai cạnh đối song song và có một góc bằng 90 o Hoạt động 4: LUYỆN TẬP (10PHÚT) Bài 6 tr70 SGK Bài 7 a) tr 71 SGK Yêu cầu HS quan sát hình, đề bài trong SGK 1 HS đọc đề bài tr 70 SGK HS trả lời miệng _ Tứ giác ABCD hình 20a và tứ giác INMK hình 20c là hình thang . _ Tứ giác EFGH không phải là hình thang - HS làm bài vào nháp, một HS trình bày GV: NguyÔn ThÞ HuyÒn Trường THCS Qu¶ng Ngäc 7 KÕ ho¹ch bµi häc h×nh học 8 N¨m häc 2009 - 2010 Bài 17 tr 62SBT miệng ABCD là hình thang đáy AB ; CD ⇒ AB // CD ⇒ x + 80 o = 180 o y + 40 o = 180 o ( hai góc trong cùng phía ) ⇒ x = 100 o ; x = 140 o a) Trong hình có các hình thang BDIC( Đáy DI và BC ) BIEC (đáy IE và BC) BDEC (đáy DE và BC) b) ∆ BID có : ( so le trong của DE // BC) ⇒ ∆ BDI cân ⇒ BD = DI c/m tương tự ∆ IEC cân ⇒ CE = IE Vậy DB + CE = DI + IE hay DB + CE = DE IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2PHÚT) -Nắm vững định nghĩa hình thang, hình thang vuông và hai nhận xét tr 70 SGK. Ôn định nghĩa và tính chất của tam giác cân. -Bài tập về nhà số 7(b,c), 8, 9 tr71 SGK ; Số 11, 12, 19 tr62 SBT ________________________________________________________ GV: NguyÔn ThÞ HuyÒn Trường THCS Qu¶ng Ngäc 8 Kế hoạch bài học hình hc 8 Năm học 2009 - 2010 Ngy son 31/8 /2008. Ngy ging :5/9 /2008 TIT 3 Đ3. HèNH THANG CN A. MC TIấU - Nm c nh ngha, cỏc tớnh cht, cỏc du hiu nhn bit hỡnh thang cõn. Bit v hỡnh thang cõn, bit s dng nh ngha v tớnh cht ca hỡnh thang cõn trong tớnh toỏn v chng minh. - Bit chng minh mt t giỏc l hỡnh thang cõn. - Rốn luyn tớnh chớnh xỏc v cỏch lp lun chng minh hỡnh hc. B- CHUN B CA GV V HS: - GV: Bng ph H24/72, giy k ụ vuụng. - HS: Giy k ụ vuụng, dng c v hỡnh. C. TIN TRèNH DY HC: HOT NG CA GV HOT NG CA HS H 1 : (5 ) KIM TRA BI C ? Hỡnh thang l gỡ? ? Tớnh cht ca hỡnh thang? ? Th no l hỡnh thang vuụng? ? Du hiu nhn bit hỡnh thang vuụng? 2 HS lờn bng tr li. H 2: (10) NH NGHA HèNH THANG CN ? Hai gúc nh th no? - Giỏo viờn gii thiu hỡnh thang trờn hỡnh 23 l hỡnh thang cõn. ? Vy th no l hỡnh thang cõn? mt t giỏc l mt hỡnh thang cõn thỡ cú ? Hc sinh quan sỏt hỡnh 23 trong SGK v tr li ?1/72. (C = D) HS nờu nh ngha 1. nh ngha: SGK/72 GV: Nguyễn Thị Huyền Trng THCS Quảng Ngọc 9 Kế hoạch bài học hình hc 8 Năm học 2009 - 2010 nhng iu kin no? ? Cho mt hỡnh thang cõn thỡ suy ra iu gỡ? Lm ?2/72. - Giỏo viờn treo bng ph H24/72. ? Tỡm cỏc hỡnh thang cõn? Tớnh cỏc gúc cũn li ca mi hỡnh thang cõn ú?Cú nhn xột gỡ v 2 gúc i ca hỡnh thang cõn? ABCD l hỡnh thang cõn (ỏy AB; CD) AB//C C = D HS: ABCD; IKMN; PQST HS: C=100 0 ; I=110 0 ; N=70 0 ; S=90 0 HS: Hai gúc i ca hỡnh thang cõn bự nhau. H 3 : (10) TNH CHT CA HèNH THANG CN ? o di hai cnh bờn ca hỡnh thang cõn H23/72. GV gii thiu nh lớ. ? V hỡnh, ghi GT, KL ca nh lý 1. ? chng minh AD = BC thỡ lm nh th no? ? Cú ABCD l hỡnh thang cõn thỡ suy ra iu gỡ? ? Trng hp khụng cú giao im thỡ sao? (AD//BC iu gỡ?) Da vo õu? ? V hỡnh thang cõn ABCD, ỏy AB, CD. ? V hai ng chộo ca hỡnh thang cõn. ? D oỏn gỡ? 2. Tớnh cht: HS: o v nhn xột : hai cnh bờn ca hỡnh thang cõn thỡ bng nhau. nh lý 1: SGK/76 GT ABCD l hỡnh thang cõn (ỏy AB, CD) KL AD = BC HS ng ti ch tr li cỏch lm, mt HS lờn bng trỡnh by HS: khi AD khụng ct BC thỡ AD//BC suy ra AD = BC HS: v hỡnh v d oỏn HS phỏt biu nh lớ nh lý 2: SGK/73 GV: Nguyễn Thị Huyền Trng THCS Quảng Ngọc 10 A B D C 2 1 O 2 A B C D 1 [...]... Lm Bi 41 /88 Giỏo viờn treo bng ph - Ti sao cõu d) sai? b) Con ng ngn nht m bn Tỳ phi i l con ng ADB HS theo dừi, liờn h thc t Hc sinh quan sỏt SGK H61 /88 v tr li cõu hi Bi 40 /88 : Cỏc bin hỡnh 61a,b,d /88 cú trc i xng Bi 41 /88 : ? HS: c bi Hc sinh hot ng nhúm i din nhúm lờn tr li Nhn xột a, b, c: ỳng d: sai Vỡ mt on thng cú 2 trc i xng (l chớnh nú v ng trung trc ca nú) H 3: (8) CNG C Lm Bi 42 /89 GV: hng... Compa, thc thng, bng ph, phn mu, bỳt d V trờn bng ph( giy trong) hỡnh 62/ tr89, hỡnh 61 tr 88 / SGK Phiu hc tp C- TIN TRèNH DY HC HOT NG CA GV HOT NG CA HS H 1: (8) KIM TRA BI C ? Th no l hai im i xng vi nhau qua mt ng thng? Hai HS lờn bng ? Hai hỡnh i xng vi nhau qua mt ng thng? Sa bi 37 /87 H 2: (29) LUYN TP Lm Bi 39 /88 Bài 39 /88 : Học sinh vẽ hình, ghi GT, KL B A D E d C GT C đối xứng với A qua d; Ed... Nu hỡnh thang cú mt cp cnh song song thỡ cú mt ũng trung bỡnh, nu cú hai cp cnh song song thỡ cú hai ng trung bỡnh Hot ng 4: NH Lí 4 TNH CHT NG TRUNG BèNH HèNH THANG (15 PHT) GV : T tớnh cht ng trung bỡnh ca HS cú th d oỏn : ng trung bỡnh ca tam giỏc, hóy d oỏn ng trung hỡnh thang song song vi hai ỏy bỡnh ca hỡnh thang cú tớnh cht gỡ? Mt HS c li nh lý 4 GV nờu nh lý 4 tr 78 SGK HS v hỡnh vo v GV v lờn... bi - Bi tp v nh: t 35 n 39 tr 87 , 88 SGK - Hng dn bi 38/ SGK: Gp ụi t giy sao cho 2 cnh bờn ca tam gớac cõn hay hỡnh thang cõn trựng vo nhau M t giy ra, np gp chớnh l hỡnh nh ca trc i xng IV: Rút kinh nghiệm : Tiết 11 GV: Nguyễn Thị Huyền Đối xứng trục 30 Ngày dạy : 23/9/2009 Ngày so n: 24/ 9/2009 Trng THCS Quảng Ngọc Kế hoạch bài học hình hc 8 Năm học 2009 - 2010 I Mục... hai ng thng song song B- CHUN B : - GV: - Thc thng, compa, phn mu - HS : - Thc thng, compa C- TIN TRèNH DY- HC HOT NG CA GV HOT NG CA HS Hot ng 1:KIM TRA BI C HS1) Cho hỡnh v, nhn xột gỡ v cỏc cnh HS 1: B i ca nú ? Gúc A + gúc D = 180 0 A 700 => gúc B + gúc C = 180 0 => AB // CD, AD // BC 1100 700 D C GV đặt vấn đề vào bài HS ng ti ch tr li Hot ng 2: NH NGHA GV: T giỏc cú cỏc cnh i song song HS: c nh... chộo ca hỡnh thang.( ) 3) ng trung bỡnh ca hỡnh thang song song vi hai ỏy v bng na tng hai ỏy.( ) Bi 24 tr80 SGK HS tớnh : ( Hỡnh v sn trờn bng ph) CI l ng trung bỡnh ca hỡnh thang ABKH CI = AH + BK 12 + 20 = 16 (cm) = 2 2 D.HNG DN V NH (2PHT) - Nm vng nh ngha v hai nh lý v ng trung bỡnh ca hỡnh thang - Lm nt cỏc bi tp 23, 25, 26 tr80 SGK v 37, 38, 40 tr64 SBT * Hng dn bi 23/SGK: PM//IK//NQ vỡ cựng... v song song vi cnh th 2 thỡ i qua trung im cnh th 3 2)Khụng th cú hỡnh thang m ng trung bỡnh bng di 1 ỏy D HNG DN V NH ( 2 PHT ) - ễn li nh ngha v cỏc nh lý ng trung bỡnh ca hỡnh thang - ễn li cỏc bi toỏn dng hỡnh ó bit - BTVN: 37 38, 41, 42 tr 64,65 SBT RT KINH NGHIM: GV: Nguyễn Thị Huyền 23 Trng THCS Quảng Ngọc Kế hoạch bài học hình hc 8 Năm học 2009 - 2010 Tit 8: ... gi thit GV: Nguyễn Thị Huyền 26 Trng THCS Quảng Ngọc Kế hoạch bài học hình hc 8 Năm học 2009 - 2010 ó cú Tam giỏc no c dng ngay? - HS: Tam giỏc ADC dng c ngay vỡ bit gúc D = 900, cnh AD = 2 cm, cnh DC = 3 cm GV: nh B c dng nh th no? GV: Gi mt HS lờn bng trỡnh by, HS di lm trong v - HS: nh B nm trờn ng thng i qua A, song song vi DC GV: Ta dng c 2 im tho món iốu ú nh im B v B' trờn hỡnh A B x 3 2 GV:... cõn D C GV gi ý : So sỏnh vi bi 15 va sa, GV: Nguyễn Thị Huyền 12 Trng THCS Quảng Ngọc Kế hoạch bài học hình hc 8 Năm học 2009 - 2010 b) ED // BC . (so le trong) Cú hóy cho bit chng minh BEDC l hỡnh thang cõn chng minh iu gỡ? Bi tp 2( Bi 18 tr 75 SGK) GV a bng ph : Chng minh nh lớ : " Hỡnh thang cú hai ng chộo bng nhau l hỡnh thang cõn GV : Ta chng minh nh lớ qua kt qu ca bi 18 SGK Mt HS c li... tra mt HS GV: Nguyễn Thị Huyền 14 Trng THCS Quảng Ngọc Kế hoạch bài học hình hc 8 Năm học 2009 - 2010 a) Phỏt trin nhn xột v hỡnh thang cú hai cnh bờn song song, h.thang cú hai dỏy Mt HS lờn bng phỏt biu theo SGK, bng nhau sau ú cựng c lp thc hin yờu cu 2 b) V tam giỏc ABC, v trung im D ca AB, v ng thng xy i qua D v song song vi BC ct AC ti E Quan sỏt hỡnh v, o c v cho bit d oỏn v v trớ ca E trờn AC . Kế hoạch bài học hình hc 8 Năm học 2009 - 2010 son:20 /8/ 20 08. Ngy ging :29 /8/ 20 08. Chng I : T giỏc TIT 1 Đ1. T GIC. I. MC TIấU: * HS nm c cỏc nh ngha. 68 SGK. __________________________________________________________________ GV: Nguyễn Thị Huyền Trng THCS Quảng Ngọc 4 KÕ ho¹ch bµi häc h×nh học 8 N¨m häc 2009 - 2010 Ngày so n: 28/ 8/20 08. . suy ra DE = CF. Ngy son: 31 /8 /20 08. Ngy ging :5/9 /20 08. TIT 4 LUYN TP A-MC TIấU: GV: Nguyễn Thị Huyền Trng THCS Quảng Ngọc 11 A B CD m Kế hoạch bài học hình hc 8 Năm học 2009 - 2010 -