GA LOP 5 TUAN 7,8 (10 BUOI)

Tuần 7: Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Tập đọc Tiết 13: Những ngời bạn tốt I . Mục tiêu: - Bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của loài cá heo với con ngời. Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3. II. chuẩn bị: - Hình và thông tin trong SGK. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Luyện đọc - Gọi 1H đọc toàn bài. - Hd chia 4 đoạn, luyện đọc đoạn. - Viết các tên riêng nớc ngoài, từ khó lên bảng, hd sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọccho H. - G đọc mẫu 2. Tìm hiểu bài: - Hd thảo luận trả lời các câu hỏi trong SGK. - Ngoài câu chuyện trên em còn biết câu chuyện nào về cá heo? - Nội dung bài là gì? 3. Đọc diễn cảm. - Hd luyện đọc đoạn 2. - Hd luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm. - Hd đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò. - Gọi 1H nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. - 1 H đọc toàn bài. - 4 H tiếp nối đọc bài. - Luyện đọc từ khó - H tiếp nối đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ. - H luyện đọc theo cặp. - H đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. - Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi. H nêu. - 4 H đọc bài, lớp theo dõi phát hiện giọng đọc. - H luyện đọc nhóm đôi. - Thi đọc diễn cảm. Toán Tiết 31: Luyện tập chung I. Mục tiêu. - Biết mối quan hệ giữa 1 và ; và ; và . - Tìm thành phần cha biết của phép tính với phân số. - Giải bài toán liên quan đến trung bình cộng. ii. chuẩn bị. - Hình thức: cá nhân, cả lớp. Iii. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu bảng đơn vị đo diện tích và mối quan hệ của chúng? 2. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: - Hd làm bài miệng rồi chữa bài. - Nhấn mạnh mối quan hệ. Bài 2: Tổ chức cho H làm bài. - Yêu cầu H nhắc lại cách tìm thành phần cha biết của phép tính. Bài 3 -Muốn tìm TBC của một số ta làm thế nào? - Tổ chức chữa bài cho H. Bài 4 - Hd làm bài 4 và liên hệ thực tế: giá 1m trớc đây và giá 1m hiện nay. - H làm bài cá nhân bảng lớp, vở. - H chữa bài. - H làm việc cá nhân. Nắm chắc cách tìm thành phần cha biết. - Đổi vở kiểm tra chéo. - H thảo luận nhóm đôi ôn lại cách làm tìm TBC. - H làm bài cá nhân. - H thảo luận cách làm. 11 -Tổ chức chữa bài cho H. ĐS: 6m - H lên bảng. - Lớp làm bài vào vở. 3. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét đánh giá giờ học. Nhắc H hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài sau. Đạo Đức Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết đợc con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phải nhớ ơn tổ tiên. - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên; biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. II. chuẩn bị: - Truyện Thăm mộ. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ. G yêu cầu H đọc truyện Thăm mộ. Thảo luận cả lớp theo các cau hỏi sau: - Nhân ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? - Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên? - Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ? - Nhấn mạnh nội dung ghi nhớ. Hoạt động 2: Làm bài tập 1/sgk. - Gọi H trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lý do. Hoạt động 3: Tự liên hệ. - Hãy kể những việc đã làm đợc để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc cha làm đợc ? - 2 H đọc truyện. - H thảo luận. - Đại diện một số em trả lời. - H nhận xét. - H đọc nội dung ghi nhớ. - H nêu yêu cầu BT1. - H làm bài tập cá nhân, trao đổi bài làm với bạn bên cạnh. -1-2 H trình bày, lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. - H trao đổi nhóm đôi. - Một số H trình bày trớc lớp. - G nhận xét, khen ngợi, nhắc nhở. 3.Củng cố, dăn dò: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu các nhóm về nhà su tầm tranh ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng và các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề Biết ơn tổ tiên. -Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. - H đọc ghi nhớ. Chính tả Nghe viết: Dòng kinh quê hơng. I. Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm đợc vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ, thực hiện đợc 2 trong 3 ý của bài tập 3. II. chuẩn bị: - Vở bài tập. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học: 22 1. Hớng dẫn nghe - viết. Gọi H đọc bài chính tả - Nội dung bài là gì? - Tìm từ ngữ khó viết, dễ lẫn trong bài? G đọc, lớp viết bảng con, 2 H viết bảng lớp. - Nêu cách trình bày bài viết? - Nhắc t thế ngồi viết. - G đọc cho H viết bài. - Đọc cho H soát lỗi. - Chấm bài 1 số em - Nhận xét 2. Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 2: Hd xác định yêu cầu của bài. - Hd chữa bài. Bài 3: - Tổ chức cho H làm bài, chữa bài. - Củng cố qui tắc đánh dấu thanh. 3. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học, nhắc H chuẩn bị bài sau. - Đọc bài chính tả, nêu nội dung bài. - Tìm những từ khó viết. - Luyện viết từ ngữ khó viết, dễ lẫn. - H nêu cách trình bày. - H viết bài. - Đổi vở, soát lỗi lẫn nhau. - 1 H nêu yêu cầu bài. - Làm việc độc lập ở VBT. - H chữa bài, lớp nhận xét. - Cả lớp chữa bài vào VBT. - Vài H nêu quy tắc viết. tiếng việt Luyện thêm I. Mục tiêu: - Củng cố một số kiến thức liên quan đến các bài tập đọc và chính tả mới học. - Rèn kĩ năng sử dụng tiếng Việt trong học tập và giao tiếp. ii. chuẩn bị - Vở luyện. - Hình thức: cá nhân, cả lớp. IIi. Nội dung: 1. Hớng dẫn làm bài tập. Câu 1: Hãy nêu 3 điểm đáng quý của cá heo? - Hd H thảo luận cặp và trả lời miệng, nhận xét. Câu 2: Đọc đoạn văn sau, liệt kê những tiếng có vần chứa iê/ ia: Sau câu chuyện kì lạ ấy, ở nhiều thành phố của Hy Lạp và La Mã đã xuất hiện những đồng tiền khắc hình một con cá heo cõng ngời trên lng. Có lẽ đó là đồng tiền đợc ra đời để ghi lại tình nghĩa của loài cá heo thông minh với con ngời. - Hd chữa bài trên bảng lớp, nhận xét. Đáp án: nhiều, hiện, tiền, nghĩa. Câu 3: Ghi dấu thanh vào những chữ in đậm trong đoạn văn sau: Chiêu hôm ấy, có một em gái nhỏ đứng áp trán vào tủ kính cửa hàng của Pi-e, nhìn từng đồ vật nh muốn kiêm thứ gì. Bỗng em ngửng đầu lên và hỏi: - Chú ơi, chuỗi ngọc lam này bao nhiêu tiên ạ? -> Hd chữa trên bảng, củng cố quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng chứa nguyên âm đôi. (Ghi dấu thanh thẳng chữ cái thứ hai của nguyên âm đôi iê) Câu 4: Tìm tiếng có vần chứa iê/ ia để điền vào chỗ trống cho phù hợp: Kinh hồn bạt . . phủ lấy giá gơng. Ngời trong một nớc phải thơng nhau cùng. . ngọt xẻ bùi. 2. Dặn dò về nhà. H: xem lại các nội dung trên, chuẩn bị cho bài sau. Toán Luyện thêm I. Mục tiêu: - Củng cố một số kiến thức liên quan đến phân số, hỗn số và giải toán. - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán. 33 ii. chuẩn bị - Vở luyện. - Hình thức: cá nhân, cả lớp. IIi. Nội dung: 1. Hớng dẫn làm bài tập. Câu 1: Tìm x? x + = x x = - Hd chữa bài trên bảng, củng cố cách tìm thành phần cha biết của phép tính. Câu 2: Túi gạo tẻ cân nặng 7 kg; túi gạo nếp cân nặng 1 kg. Hỏi túi gạo tẻ nặng gấp mấy lần túi gạo nếp? - Hd phân tích đề toán để tìm cách giải. - Gọi H chữa bài trên bảng, nhận xét. (Đáp số: 5 lần) Câu 3: Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi 280m, chiều rộng bằng chiều dài. a. Tính diện tích thửa ruộng. b. Ngời ta trồng lúa trên thửa ruộng này, trung bình cứ 100m 2 thì thu hoạch đợc 50 kg thóc. Hỏi thửa ruộng đó thu hoạch đợc bao nhiêu tạ thóc? - Cho H tự trình bày bài làm. - Chấm và hd chữa bài trên bảng. 2. Dặn dò về nhà. H: xem lại các nội dung vừa ôn tập. Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Toán Tiết 32: Khái niệm số thập phân I. Mục tiêu: - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. Làm đợc bài tập 1, 2. II. chuẩn bị: - Bảng trong SGK. - Hình thức: cá nhân, cả lớp. Iii. Các hoạt động dạy học: 1. Khái niệm về số thập phân : .Hớng dẫn H tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng ở phần a) để tìm ra:1dm = m 10 1 . - Giới thiệu1dm hay m 10 1 còn đợc viết thành 0,1m. - Hd tự nêu các phân số thập phân 1000 1 ; 100 1 ; 10 1 đợc viết thành 0,1; 0,01; 0,001. - 0,1; 0,01; 0,001 là các STP. - Làm tơng tự với bảng b) để H nhận ra các số 0,5; 0,07; 0,009 cũng là số thập phân. 2. Thực hành: Bài 1: - G tổ chức H làm bài 1. - Giúp H hiểu tia số đã vẽ. Bài 2 - Tổ chức H làm bài theo mẫu. - G tổ chức chấm chữa bài cho H. Bài 3: Bổ sung. - Tổ chức cho H làm bài - Hd nêu kết quả đúng. 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học , nhắc H về xem lại bài. - H làm việc cả lớp theo dõi để nắm đợc các STP dạng đơn giản. - H nhắc lại. - H lấy ví dụ về STP. - H làm bài cá nhân. - H làm bài cá nhân. - Đổi vở kiểm tra chéo. - H làm bài vào vở. - Đổi vở chấm đúng sai đối chiếu kết quả trên bảng. 44 Luyện từ và câu Từ nhiều nghĩa I. Mục tiêu: - Nắm đợc kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa. Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa; tìm đợc ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật. II. chuẩn bị: - Vở bài tập. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy học: 1. Nhận xét: Bài 1: Gọi H đọc yêu cầu và nội dung của bài. - Yêu cầu H tự làm bài. - Nhắc lại nghĩa của từng từ. Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung của bài. - Nghĩa của các từ tai, răng, mũi ở hai bài tập có gì giống nhau? - G kết luận. - Thế nào là từ nhiều nghĩa? - Thế nào là nghĩa gốc/ nghĩa chuyển? 2. Ghi nhớ/SGK. - Lấy ví dụ về từ nhiều nghĩa. 3. Luyện tập: Bài1: Đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu H tự làm bài tập. - Giải thích về nghĩa của từng từ. Bài 2: Đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu H tự làm bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, nhắc H về học kĩ bài. - 1 H đọc. - 1 H làm bài trên bảng lớp. H dới lớp làm nháp. Nhận xét - 1 H đọc. Lớp đọc thầm. - H làm theo cặp. Sau đó H phát biểu ý kiến. - H trả lời. - 3 H đọc ghi nhớ. - 1 số H lấy ví dụ. - H đọc, tự làm bài: 1 H làm trên bảng lớp, nhận xét bài trên bảng. - H giải thích. - 1 H đọc. - H thảo luận nhóm 4 tìm từ, cử đại diện báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung bảng, giải thích. Kể chuyện cây cỏ nớc nam. I. Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và bớc đầu kể đợc toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khuyên ngời ta yêu quí thiên nhiên; hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây. II. chuẩn bị: - Tranh kể chuyện. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học: 1. G kể chuyện: - G kể chuyện 2-3 lần (vừa kể vừa giải thích 1 số cây thuốc , từ mới) + Lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh 2. Hd tập kể chuyện và trao đổi về nội dung truyện: - Hd kể chuyện trong nhóm. - Hd thi kể chuyện. - Tổ chức nhận xét, đánh giá. - Theo dõi. - 3 H đọc yêu cầu 3 BT trong Sgk. - Kể từng đoạn nối tiếp nhau trong nhóm. - Thi kể từng đoạn, cả truyện trớc lớp. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: (nói về nhân vật chính; nói về ý nghĩa câu chuyện). - Bình chọn bạn kể hay nhất. 3. Củng cố, dăn dò: - Nhận xét tiết học. Yêu cầu H về nhà kể lại cho ngời thân nghe và huẩn bị bài sau. 55 Khoa học Tiết 13: Phòng bệnh sốt xuất huyết. I. Mục tiêu: - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết. II. chuẩn bị: - Thông tin và hình trang 28, 29 SGK. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập trong SGK. - Yêu cầu H đọc kĩ các thông tin, sau đó làm bài tập trang 28. - Gọi một số H nêu kết quả làm bài tập cá nhân. (Đáp án: 1 - b ; 2 - b ; 3 - a ; 4 - b ; 5 - b) - Theo bạn, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Tại sao? - G cung cấp thêm: SGV tr.62. - H cùng thảo luận, nêu ý kiến. - H khác bổ sung dựa vào phần Bóng đèn toả sáng Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. - Hd quan sát hình 2, 3, 4 và trả lời các câu hỏi . - Chỉ và nói về nội dung của từng hình. - Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết. - Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết. - Gia đình bạn thờng sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy? Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học, nhắc mỗi nhóm về chuẩn bị một bảng con, phấn và một lá cờ nhỏ. - H dựa vào các hình trả lời. - Bổ sung. - Vệ sinh nhà ở và môi trờng xung quanh, diệt muỗi và tránh để muỗi đốt. Cần có thói quen ngủ màn, kể cả ban ngày. Lịch sử Tiết 7: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời. I. Mục tiêu: - Biết Đảng Cộng sản Việt Nam đợc thành lập ngày 3 - 2 - 1930. Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là ngời chủ trì Hội nghị thành lập Đảng. II. chuẩn bị: - ảnh trong SGK. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - Giới thiệu hoạt động của Nguyễn ái Quốc sau khi tìm ra con đờng cứu nớc và phong trào cách mạng nớc ta trong những năm 1926-1927. - Tình hình cách mạng nớc ta thời đó đã đặt ra yêu cầu gì? vì sao? - Ai là ngời có thể làm đợc điều đó? -Vì sao chỉ có lãnh tụ Nguyễn ái Quốc mới có thể thống nhất các tổ chức cộng sản ở Việt Nam? * Hoạt động 2: (Làm việc cá nhân) - Hd tìm hiểu về Hội nghị thành lập Đảng. Giáo viên kết luận khắc sâu mốc thời gian và nơi diễn ra Hội nghị. * Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp) - Sự thống nhất các tổ chức Cộng sản đã đáp ứng yêu cầu gì của Cách mạng Việt Nam? - G kết luận ý nghĩa của việc thành lập Đảng. Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò: - H lắng nghe. - - H trao đổi nêu ý kiến. - - H nêu. - H đọc SGK, trình bày lại ý kiến của mình. - Một số H nêu. 66 - Gọi H đọc phần ghi nhớ (tr. 17) - G nhận xét bài học, dặn H chuẩn bị bài 8. - - Một số H phát biểu ý kiến. thể dục bài 13: đội hình đội ngũ - trò chơi trao tín gậy i. mục tiêu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi nhanh nhẹn, bình tĩnh. ii. chuẩn bị: - Sân tập, còi. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. iii. nội dung và phơng pháp lên lớp. 1. Phần mở đầu: - Tập hợp, nêu yêu cầu bài học. 2. Phần cơ bản: a. Ôn đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. - Hd tổ trởng điều khiển ôn luyện. - Cho các tổ thi trình diễn, nhận xét. b. Chơi trò chơi. - Hd luật chơi và quản cho H chơi tập thể. - Đứng vỗ tay hát. - Cán sự tổ chức tập theo hớng dẫn. - H tập theo đội hình tổ. - Thi trình diễn. - Chơi tập thể cả lớp. - Rút kinh nghiệm sau khi chơi. 3. Phần kết thúc. - Nhắc H về nhà ôn lại các nội dung đội hình đội ngũ. Thứ t ngày 12 tháng 10 năm 2011 Toán Tiết 33: Khái niệm số thập phân (tiếp theo) I. Mục tiêu. - Biết: đọc, viết các số thập phân (các dạng đơn giản thờng gặp); cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân. Làm đợc bài tập 1 và 2. II. chuẩn bị. - Bảng kẻ nh SGK. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. Iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Tiếp tục giới thiệu khái niệm về STP: - Hớng dẫn H tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng để nhận ra 2 10 7 m đợc viết thành 2,7m; cách đọc. - Tơng tự với 8,56m và 0,195m. - Số thập phân có đặc điểm gì? - Giúp H nắm chắc cấu tạo của STP. 2. Thực hành: Bài 1: - Tổ chức cho H làm bài rồi chữa bài. - Gọi H chữa miệng. Bài 2: - Tổ chức cho H làm bài. - Đọc cho 2H viết trên bảng. Bài 3: Tổ chức H làm bài 3. - Yêu cầu H chỉ rõ phần nguyên, phần thập phân của số thập phân. - H làm việc cả lớp nắm đợc cách đọc, viết STP dạng thờng gặp. - HS thực hành đọc viết STP. - Thực hành xác định phần nhuyên và phần thập phân. - H nối tiếp nhau đọc STP. - H làm việc cá nhân. - Đổi vở kiểm tra chéo. - H làm bài cá nhân. - H lên bảng. - Lớp làm bài vào vở. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học. Nhắc H chuẩn bị bài sau. Tập đọc 77 Tiết 14: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. I. Mục tiêu: - Đọc diễn cản đợc toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi sự kì vĩ của công trình, sức mạnh của những ngời đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó, hoà quyện của con ngời với thiên nhiên. Học thuộc lòng 2 khổ thơ. ii. chuẩn bị: - Hình minh họa trong SGK. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. II. Các hoạt đông dạy học: 1. Luyện đọc: - Gọi 1 H đọc toàn bài. - Hd luyện đọc từ khó đọc. - G theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọccho H. - Giải nghĩa thêm từ ngữ: cao nguyên, trăng chơi vơi - G đọc mẫu 2. Tìm hiểu bài: -Tổ chức cho H thảo luận trả lời các câu hỏi trong SGK. - G giải thích thêm hình ảnh: Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên - Nội dung bài là gì? - 1H đọc toàn bài. - Luyện đọc từ khó - H tiếp nối đọc bài (mỗi em một khổ) - H tiếp nối đọc đoạn (2 - 3 lợt) kết hợp giải nghĩa từ mới. - H luyên đọc theo cặp. - 1H đọc toàn bài. - H đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. - Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi. - H tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi phát hiện giọng đọc. 3. Đọc diễn cảm và HTL: - Hd luyện đọc diễn cảm, HTL và thi đọc diễn cảm, HTL - Hd đánh giá. - H luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm. - HTL 2 khổ thơ. 4. Củng cố dặn dò - Gọi 1HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học, dặn H học bài và chuẩn bị bài sau. Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I. Mục tiêu. - Xác định đợc phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn; hiểu mối liên hệ về nội dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn. II. chuẩn bị. - Vở bài tập. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. Iii. Các hoạt động dạy học. 1. Luyn tp Bi tp 1: - Gi H c cỏc on vn, hd quan sỏt tranh. - G hng dn cht cỏc nd cõu hi. Bi tp 2: - Lu ý H v cỏch tỡm ỳng cõu m on. Bi tp 3: - Nhc H vit xong xem li xem cõu ó bao - c trc lp 1 lt cỏc on vn. - Lm vic theo nhúm ụi. - Trao i trc lp cỏc cõu hi hai phn a v b. + 1 H c yờu cu ca bi tp. + H trao i theo nhúm ụi. + Phỏt biu ý kin trc lp. + T chc nhn xột, b sung. - c yờu cu v vit cõu m on theo 88 quỏt ý ca on cha, cú phự hp vi cỏc cõu trong on khụng. - Chm, nhn xột bi vit ca H. hng dn. - c trc lp cõu ú, lp nhn xột, b sung 2. Cng c, dn dũ - Nhn xột tit hc, biu dng. - Nhắc H chuẩn bị bài sau. - V lm li BT 2. - Xem trc bi sau. tiếng việt Luyện thêm I. Mục tiêu: - Củng cố một số kiến thức liên quan đến các bài tập đọc và tập làm văn mới học. ii. chuẩn bị - Vở luyện. - Hình thức: cá nhân, cả lớp. IIi. Nội dung: 1. Hớng dẫn làm bài tập. Câu 1: Đánh dấu nhân vào ô trống trớc các câu thơ có sử dụng phép nhân hóa: Cả công trờng say ngủ cạnh dòng sông. Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ. Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ. Chỉ còn tiếng đàn ngân nga. Với một dòng trăng lấp loáng sông Đà. Chiếc đập lớn nối liền hai khối núi. Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên. Sông Đà chia ánh sáng đi muôn ngả. Câu 2: Đọc bài văn Hồ cá Yên Duyên và trả lời câu hỏi: a. Bài văn mở bài và kết bài theo kiểu gì? b. Bài văn gồm có mấy đoạn? Nội dung chính cảu từng đoạn? c. Tìm câu văn nêu ý chính của mỗi đoạn? d. Hãy viết câu mở đoạn cho một đoạn văn ở trên theo ý của riêng em. - Cho H tự làm bài tập trong vở. - Chấm và hd chữa bài, nhận xét. 2. Dặn dò về nhà. H: xem lại các nội dung trên, chuẩn bị cho bài sau. Toán Luyện thêm I. Mục tiêu: - Củng cố một số kiến thức liên quan đến khái niệm số thập phân. ii. chuẩn bị - Vở luyện. - Hình thức: cá nhân, cả lớp. IIi. Nội dung: 1. Hớng dẫn làm bài tập. Câu 1: Đọc các số sau: a. 3,6 b. 20,34 c. 102,05. - Hd làm miệng, nhận xét. Câu 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S: a. 3 = 3,03 b. 3 = 3,3 c. 12 = 12,41 d. 12 = 12,04 e. 307 = 307,21 g. 307 = 307,021 - Gọi H chữa bài trên bảng, yêu cầu giải thích kết quả. 99 Câu 3: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 250m, chiều rộng bằng chiều dài. Trên khu đất đó ngời ta dành diện tích làm nhà, diện tích làm hồ bơi. Hỏi sau khi làm nhà và hồ bơi, khu đất đó còn lại bao nhiêu mét vuông? - Cho H tự làm bài, chấm và nhận xét. - Đáp số: 36000m 2 . 2. Dặn dò về nhà. H: xem lại các nội dung vừa ôn tập. Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 Toán Tiết 34: Hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phân. I. Mục tiêu: - Biết: Tên các hàng của số thập phân; đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân. II. Chuẩn bị: Bảng kẻ sẵn nh nh SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu các hàng, giá trị của các chữ số ở các hàng và cách đọc, viết STP: -Tổ chức cho H làm việc cả lớp để nắm đợc các hàng, mối quan hệ giữa các hàng của số thập phân. - Giúp H nêu tên các hàng trong phần thập phân. - Yêu cầu H lấy ví dụ. KL: Nêu cách đọc, cách viết STP. 2. Luyện tập: Bài 1 -Tổ chức cho H làm bài miệng. Bài 2. - Hd làm bài 2. - G đọc cho H viết bảng. Bài 3 - Hd H tự làm bài rồi chữa bài. - Nhận xét, chốt đáp án đúng. - H lấy ví dụ về STP. - H nêu phần nguyên, phần thập phân. Nêu tên các hàng trong phần nguyên. - Nắm chắc các hàng trong phần thập phân. - Rút ra mối quan hệ giữa các hàng. - H làm việc cá nhân mỗi em lấy VD về 1 STP tự nêu các hàng ở phần nguyên và phần thập phân. Nắm chắc cách đọc, cách viết số thập phân. - H làm bài cá nhân. - H nối tiếp nhau trình bày. - H làm bài. - Một số H lên bảng. - H chữa bài. Nhận xét đánh giá. - H làm bài cá nhân. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học, nhắc H chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu Luyện tập về từ nhiều nghĩa I. Mục tiêu: - Nhận biết đợc nghĩa chung và các nghĩa khác nhâu của từ chạy; hiểu ngĩa gốc của từ ăn và hiểu đợc mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu bài 3 - Đặt đợc câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ. II. chuẩn bị: - Vở bài tập. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy học: 1. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đọc yêu cầu của bài tập. - Làm việc theo nhóm 4. - Tổ chức thi tiếp sức: Xếp từ theo nghĩa. - G tổng kết trò chơi tuyên dơng đội thắng. *Bài2: - G tổ chức cho H làm nh bài tập 1. Lu ý chọn các HS khác tham gia thi. * Bài 3: Nêu yêu cầu của bài tập - Hd đặt câu với các từ. - 2 H đọc. - H thảo luận, làm bài. - H chơi. - H làm vở. - H thực hiện. -1 H đọc. - H làm vở. 1010 [...]... bạn a, 17,4 25 12,1 0,91 b, 38,4 50 ,02 67 - GV nhận xét Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S: - H nêu yêu cầu của bài 5 a) 0 ,5 = 10 50 0 c) 0 ,5 = 1000 50 b) 0 ,5 = 100 50 0 c) 0 ,5 = 50 00 - H làm bài cá nhân vào vở - 2 H chữa bài Lớp nhận xét H khá đặt câu hỏi để hỏi bạn cách làm - G theo dõi H làm bài - G chấm bài, nhận xét Đáp án: a, b, c : Đ ; d: S Bài 3: Nối 2 số thập phân bằng nhau: 0,24 40, 05 5,00 - H làm... chuyển về hỗn số rồi chuyển về STP a 13,2 ; 10, 05 ; 22,8 ; 4,02 - Hd chữa bài trên bảng lớp Nhận xét b 42,006 ; 3,11 ; 15, 05 ; 0 ,5 Câu 2: - Hd nháp cách đổi rồi chọn đáp án đúng Đáp án: D 15, 010 - Gọi H chữa bài, chốt kết quả đúng Câu 3: 52 km54m = 52 , 054 m - Cho H làm bài, chấm, nhận xét và hớng 21m3cm = 21,03m; 21m3dm = 21,3m dẫn chữa bài 52 km540m = 52 ,54 km 2 Dặn dò về nhà H xem lại các nội dung vừa... làm bài tập Bài 1: Tìm chữ số x, biết: a) 8,x2 = 8,12 b) 4x8,01 = 428,010 c) 154 ,7 = 15x,70 d) 23 ,54 = 23 ,54 x - G tổ chức cho H làm bài cá nhân - G nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn a) 9,7 25 ; 7,9 25 ; 9, 752 ; 9, 75 b) 86,077 ; 86,707 ; 87,67 ; 86,77 c) 0,007 ; 0,01 ; 0,008 ; 0,0 15 - G theo dõi, nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 3: Tìm số thập phân x có một chữ... cách so sánh: 8,1 m = 81dm; 7,9m = 79dm vì 81dm > 79dm nên 8,1m > 7,9m - 8,1 > 7,9 - HS nêu - H trao đổi để tìm cách so sánh 35, 7m và 35, 698m - H nêu đợc cách so sánh nh: đổi đơn vị đo để so sánh, so sánh hai phần thập - Biết 35, 7m > 35, 698m em hãy so sánh phân với nhau 35, 7 và 35, 698? - H nêu cách so sánh - Nêu cách so sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau? - H nêu 3 Thực hành Bài 1 So sánh... thoại, trả lời câu hỏi: - Các nhóm cử đại diện trình bày - Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A? - Nhóm khác bổ sung - Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì? - Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng nào? HĐ2 Quan sát và thảo luận * MT: Nêu cách phòng tránh bệnh viêm gan A - Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A - Yêu cầu H quan sát h.1, 2, 3 và trả lời các câu hỏi: - H quan sát tranh, hiểu biết... phân - G nhận xét cho điểm Bài 3 Gọi H đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu H làm bài - Gọi H chữa bài của bạn trên bảng - Yêu cầu H giải thích cách sắp xếp - G nhận xét chốt kết quả đúng 41 ,53 8 < 41,8 35 < 42, 358 < 42 ,53 8 Bài 4 Tính bằng cách thuận tiện nhất - Làm thế nào để tính đợc giá trị của các biểu thức bằng cách thuận tiện? - Yêu cầu H làm bài - G chữa bài, nhận xét cho điểm a)24 ; b) 49 3 Củng... vào chỗ chấm a, 4m 25cm = m b, 9m 8cm 5mm = dm 12m 8dm = m 2m 6dm 3cm = m 28 - H xác định yêu cầu của đề bài - H làm bài 2 H chữa bài - Lớp nhận xét, nêu cách làm 26m 8cm = m 4dm 4mm = dm G theo dõi, nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 2: Viết số thập phân có đơn vị là ki-lô-mét a,8km 832m b, 753 m 7km 37m 42m 6km 4m 3m - G nhận xét, chốt kết quả đúng: a) 8,832km; 7,037km; 6,004 km b) 0, 753 km ; 0,042 km ;... trả lời câu hỏi H khác - Giải thích tác dụng của từng hình đối với việc nhận xét bổ sung phòng tránh bệnh viêm gan A? - H liên hệ - Nêu các cách phòng tránh bệnh viêm gan A? - Ngời mắc bệnh viêm gan A cần lu ý điều gì? - H đọc phần Bạn cần biết - Bạn có thể làm gì để phòng tránh bệnh viêm gan A? - G kết luận: - 1 H nhắc lại nội dung bài 21 3 Củng cố, dặn dò - Gọi H nhắc lại nội dung bài - Nhận xét... viết số thập phân ii chuẩn bị - Vở luyện - Hình thức : cá nhân, cả lớp IiI Các Hoạt động dạy học: 1 Hd làm bài tập Bài 1: Đọc các số sau: 13, 05; 8,219; 17,601; 913,072 - G nhận xét, chốt đáp án đúng Bài 2: Nêu hàng của chữ số 3 trong các số sau: a 43,106 b 3 15, 207 c 56 4,038 d 411.003 Bài 3: Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng: Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 128m, chiều rộng bằng chiều dài... chuẩn bị bài 9 i mục tiêu: thể dục bài 15: đội hình đội ngũ - Ôn tập, kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp ii chuẩn bị: - Sân tập, còi - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp iii nội dung và phơng pháp lên lớp 1 Phần mở đầu: - Tập hợp, nêu yêu cầu bài học 2 Phần cơ bản: a Ôn đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng . nhau (3 chữ số). a, 17,4 25 12,1 0,91 b, 38,4 50 ,02 67 - GV nhận xét. Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S: a) 0 ,5 = 10 5 b) 0 ,5 = 100 50 c) 0 ,5 = 1000 50 0 c) 0 ,5 = 50 00 50 0 - G theo dõi H làm. bài, nhận xét. Đáp án: a, b, c : Đ ; d: S Bài 3: Nối 2 số thập phân bằng nhau: 0,24 40, 05 5,00 40, 050 5 0,2400 -G chốt kết quả đúng. - Bài củng cố kiến thức gì? 2: Củng cố, dặn dò. - Tiết học. tập. Bài 1: Đọc các số sau: 13, 05; 8,219; 17,601; 913,072. - G nhận xét, chốt đáp án đúng. Bài 2: Nêu hàng của chữ số 3 trong các số sau: a. 43,106. b. 3 15, 207. c. 56 4,038. d. 411.003. Bài 3: Khoanh