KHGD môn tin học các khối 6-->9

Trường THCS Nguyễn Văn Thới KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY I- Tình hình học sinh về học tập bộ môn: 1. Thuận lợi: (kết quả bộ môn của năm học trước và khảo sát chất lượng). - Học sinh phần lớn là học sinh trong xã, có ý thức trong học tập và rèn luyện, gia đình tương đối quan tâm và có kết hợp giáo dục. - Sgk tin học có nhiều hình ảnh minh họa nên giáo viên cũng khá dễ dàng khai thác để phù hợp với sự nhận thức của học sinh. - Kết quả khảo sát đầu năm cũng tương đối khả quan, đa phần học sinh cũng đã tập trung cho việc học. - Đa số học sinh chăm học, có ý thức trong học tập. - Có sự quan tâm giúp đỡ của giáo viên chủ nhiệm và BGH nhà trường. 2. Khó khăn: (kết quả bộ môn của năm học trước và khảo sát chất lượng). - Học sinh đa phần là con em nông dân, nhà ở xa trường, thời gian và điều kiện đầu tư cho việc học tập còn nhiều hạn chế. - Một số phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của các em. - Một số học sinh chưa thật sự thích học (vì chưa nhận thức được hữu ích của môn học nên không ham học, mỗi máy từ 1 đến 2 em). - Máy tính còn hạn chế nên dẫn đến tình trạng 2 em một máy, làm cho việc quản lí cũng khó khăn nhiều. - Việc kiểm tra, đánh giá chất lượng cũng hạn chế, không có thời gian để kiểm tra từng em trên máy mà phải kiểm tra chung nên việc đánh giá còn eo hẹp. 3. Phân loại: Kiểm tra đầu năm học: Điểm Giỏi (8-10đ) Khá (6,5-7,9đ) TB (5-6,4đ) Yếu (3,5-4,9đ) Kém (<-3,5đ) SL % SL % SL % SL % SL % Tin học 6 (120) 29 24.2 30 25.0 28 23.3 33 27.5 0 0 6A1 (41) 12 29.3 10 24.4 9 22.0 10 24.4 0 0 6A2 (39) 7 17.9 10 25.6 10 25.6 12 30.8 0 0 6A3 (40) 10 25.0 10 25.0 9 22.5 11 27.5 0 0 Tin học 7 (54) 20 37.0 18 33.3 7 13.0 9 16.7 0 0 7A1 (22) 7 31.8 6 27.3 4 18.2 5 22.7 0 0 7A2 (13) 6 11.1 3 5.6 2 3.7 2 9.1 0 0 7A3 (19) 7 13.0 9 16.7 1 1.9 2 9.1 0 0 Tin học 8 (68) 13 19.1 16.0 23.5 22.0 32.4 17.0 25.0 0 0 8A1 (33) 7 21.2 7 21.2 10 30.3 9 27.3 0 0 8A2 (35) 6 17.1 9 25.7 12 34.3 8 22.9 0 0 Tin học 9 (30) 7 23.3 10 33.3 10 33.3 3 10.0 0 0 Kế hoạch giảng dạy theo tuần năm học 2011 – 2012 Môn tin học Trường THCS Nguyễn Văn Thới 9A1 (14) 4 28.6 4 28.6 5 35.7 1 7.1 0 0 9A2 (16) 3 18.8 6 37.5 5 31.3 2 12.5 0 0 Cộng chung 69 74 67 62 0 II- Hướng phấn đấu cuối học kỳ I: Trên cơ sở kiểm tra và tìm hiểu trình độ năng lực học tập bộ môn của học sinh, từ đó giáo viên đề ra chỉ tiêu phấn đấu cho từng bộ môn phụ trách và từng khối lớp, học kỳ và cuối năm như sau (chú ý không thấp hơn chỉ tiêu ký kết hợp đồng trách nhiệm trong đại hội công chức đầu năm). 1. Kế hoạch đạt được trung bình HK I từng bộ môn phân công giảng dạy: TBM Giỏi (8-10đ) Khá (6,5-7,9đ) TB (5-6,4đ) Yếu (3,5-4,9đ) Kém (<-3,5đ) SL % SL % SL % SL % SL % Tin học 6 (120) 30 25 35 29.2 40 33.3 15 12.5 0 0 6A1(41) 12 29.3 13 31.7 11 26.8 5 12.2 0 0 6A2 (39) 8 20.5 10 25.6 15 33.3 6 15.4 0 0 6A3 (40) 10 25.0 12 30 14 30 4 10.0 0 0 Tin học 7 (54) 22 37.0 19 33.3 10 13.0 3 16.7 0 0 7A1(22) 8 36.4 9 40.9 4 18.2 1 4.5 0 0 7A2 (13) 6 11.1 3 5.6 3 3.7 1 9.1 0 0 7A3 (19) 8 13.0 7 16.7 3 1.9 1 9.1 0 0 Tin học 8 (68) 15 19.1 19 23.5 22 32.4 12 25.0 0 0 8A1 (33) 8 21.2 9 21.2 10 30.3 6 27.3 0 0 8A2 (35) 7 17.1 10 25.7 12 34.3 6 22.9 0 0 Tin học 9 (30) 9 23.3 12 33.3 9 33.3 0 0.0 0 0 9A1 (14) 4 28.6 5 28.6 5 35.7 1 7.1 0 0 9A2 (16) 5 18.8 7 37.5 4 31.3 2 12.5 0 0 Cộng chung 69 74 67 62 0 2. Kế hoạch đạt được trung bình cuối năm bộ môn được phân công giảng dạy: TBM Giỏi (8-10đ) Khá (6,5-7,9đ) TB (5-6,4đ) Yếu (3,5-4,9đ) Kém (<-3,5đ) SL % SL % SL % SL % SL % Kế hoạch giảng dạy theo tuần năm học 2011 – 2012 Môn tin học Trường THCS Nguyễn Văn Thới Tin học 6 6A1 6A2 6A3 Tin học 7 7A1 7A2 7A3 Tin học 8 8A1 8A2 Tin học 9 9A1 9A2 Cộng chung III- Biện pháp cần thực hiện nhằm nâng cao chất lượng dạy học: 1. Thực hiện kế hoạch giảng dạy: a. Thực hiện theo phân phối chương trình: b. Thực hiện thời khoá biểu: - Thời khoá biểu cá nhân HKI: ( Đầu năm học ) THỨ, BUỔI, TIẾT HAI BA TƯ NĂM SÁU BẢY 1 Kế hoạch giảng dạy theo tuần năm học 2011 – 2012 Môn tin học Trường THCS Nguyễn Văn Thới 2 9A1 8A1 7A3 6A1 6A2 3 9A1 8A1 7A3 6A1 6A2 4 9A2 8A2 7A2 7A1 6A3 5 9A2 8A2 7A2 7A1 6A3 Thay đổi trong HKI ( Từ ngày……/……/……. đến ngày……./… /… ) THỨ, BUỔI, TIẾT HAI BA TƯ NĂM SÁU BẢY CHIỀU 1 2 3 4 5 Thay đổi trong HKI ( Từ ngày……/……/……. đến ngày……./… /… ) THỨ, BUỔI, TIẾT HAI BA TƯ NĂM SÁU BẢY CHIỀU 1 2 3 4 5 Thay đổi trong HKI ( Từ ngày……/……/……. đến ngày……./… /… ) THỨ, BUỔI, TIẾT HAI BA TƯ NĂM SÁU BẢY CHIỀU 1 2 3 4 5 - Thời khoá biểu cá nhân HKII: THỨ, BUỔI, TIẾT HAI BA TƯ NĂM SÁU BẢY 1 Kế hoạch giảng dạy theo tuần năm học 2011 – 2012 Môn tin học Trường THCS Nguyễn Văn Thới 2 3 4 5 Thay đổi trong HK II ( Từ ngày……/……/……. đến ngày……./… /… THỨ, BUỔI, TIẾT HAI BA TƯ NĂM SÁU BẢY CHIỀU 1 2 3 4 5 Thay đổi trong HK II ( Từ ngày……/……/……. đến ngày……./… /… THỨ, BUỔI, TIẾT HAI BA TƯ NĂM SÁU BẢY CHIỀU 1 2 3 4 5 Thay đổi trong HK II ( Từ ngày……/……/……. đến ngày……./… /… THỨ, BUỔI, TIẾT HAI BA TƯ NĂM SÁU BẢY CHIỀU 1 2 3 4 5 c. Những kiến thức trọng tâm cần đạt được của toàn bộ chương trình lớp, phân môn giảng dạy dựa chuẩn kiến thức từng bộ môn của Bộ GD&ĐT: Chương trình tin học 6: Kế hoạch giảng dạy theo tuần năm học 2011 – 2012 Môn tin học Trường THCS Nguyễn Văn Thới Tên bài Tiết PPCT Chuẩn kiến thức kỹ năng Phương pháp Chuẩn bị của GV, HS Ghi chú Bài 1: Thông Tin Và Tin Học 1 - Biết khái niệm về thông tin và hoạt động thông tin của con người. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. - Biết khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. - Tận dụng vốn hiểu biết “một cách tự nhiên của học sinh”. - Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết -GV: Sgk, giáo án, máy vi tính, máy chiếu, bài giảng, ví dụ minh hoạ, hình ảnh,… - HS: sách, tập, viết, xem bài trước. Bài 2: Thông Tin Và Biểu Diễn Thông Tin? 2 - Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản. - Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính. - Đặt vấn đề học sinh trao đổi. - Đọc sách giáo khoa và phát biểu ý kiến. - GV: Sgk, giáo án, máy vi tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, ví dụ minh họa. 3 Bài 3: Em Có Thể Làm Được Những Gì Nhờ Máy Tính? 4 - Biết khả năng ưu việt của máy tính - Biết tin học được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội. - Biết máy tính chỉ là công cụ thực hiện theo chỉ dẫn của con người. - Đàm thoại, đặt vấn đề học sinh trao đổi, vận dụng kiến thức phát biểu. - Quan sát và giải quyết vấn đề đặt ra. - GV: Sgk, giáo án, màn hình và máy vi tính, bài giảng. - HS: sách, tập, viết, xem bài trước. 5 6 Bài Thực Hành 1: Làm Quen Với Một Số Thiết Bị Máy Tính 7 - Nhận biết được các bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân. - Thực hiện được việc bật/tắt máy tính - Thực hiện được một số thao tác với bàn phím - Hiểu và thấy sự cần thiết phải tuân thủ nội quy phòng máy tính. - Nêu vấn đề để học sinh trao đổi và thực hành theo nhóm. - GV hướng dẫn học sinh thực hành các thao tác và quan sát được một số thiết bị. - GV: + Sgk, giáo án, sách, phòng máy, thiết bị thực hành (nếu có) + Các thiết bị của máy tính + Phòng máy +Nội quy phòng máy - HS: sách, tập, viết, xem bài trước. 8 9 Kế hoạch giảng dạy theo tuần năm học 2011 – 2012 Môn tin học Trường THCS Nguyễn Văn Thới Tên bài Tiết PPCT Chuẩn kiến thức kỹ năng Phương pháp Chuẩn bị của GV, HS Ghi chú Bài 6: Học Gõ Mười Ngón 10 - Biết các khu vực phím trên bàn phím, các hàng phím trên bàn phím. - Hiểu được lợi ích của việc ngồi đúng tư thế và gõ bàn phím bằng mười ngón. - Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và các phím chức năng. - Biết và bước đầu thực hiện được việc gõ mười ngón. - Có thái độ nghiêm túc trong việc rèn luyện kĩ năng gõ mười ngón, ngồi đúng tư thế. - Nêu vấn đề để học sinh trao đổi và thực hành theo nhóm - Hưóng dẫn học sinh luyện gõ mười ngón - Hs quan sát và thực hành trực tiếp trên máy. - GV: + Sách, giáo án, phòng máy, máy chiếu, bài giảng ĐT. + Bàn phím máy tính + Phòng máy + Các bài tập luyện tập - HS: sách, tập, viết, xem bài trước. 11 12 Bài 7: Sử Dụng Phần Mềm Mario Để Luyện Gõ Phím 13 - Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm. Biết sử dụng phần mềm để luyện gõ mười ngón. - Thực hiện được việc khởi động hoặc thoát khỏi phần mềm. Thực hiện được việc đăng kí, thiết đặt tùy chọn, lựa chọn bài học phù hợp. Thực hiện được bài gõ phím đơn giản nhất. - Rèn luyện tính kiên trì trong học tập. - Nêu vấn đề học sinh sử dụng thiết bị thực hành luyện tập bàn phím. - Hs quan sát và thực hành trực tiếp trên máy - GV: Giáo án, Sgk, phòng máy, máy chiếu, phần mềm Mario. - HS: sách, tập, viết, xem bài trước. 14 15 Bài 8: Quan Sát Trái Đất Và Các Vì Sao Trong Hệ Mặt Trời 16 - Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm. - Biết sử dụng chuột để điều khiển nút lệnh quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời. - Có ý thức tự khám phá phần mềm, vừa làm vừa quan sát, không sợ sai. - Đặt vấn đề học sinh thảo luận nhóm thực hiện các thao tác điều khiển, ghi nhận kết quả và đưa ra kết luận - GV: Phòng máy có cài đặt phần mềm Solar System 3D Simulator, giáo án, sgk, bài giảng ĐT. - HS: sách, tập, viết, xem bài trước. Bài Tập 17 - Ôn lại các kiến thức đã học các bài chương 1, chương 2. - Biết được các khái niệm cơ bản của máy tính - Biết cách trả lời các câu hỏi hình thức trắc nghiệm. - Chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra 1 tiết. - Cho các bài tập nhằm củng cố lại kiến thức đã học. - Nêu vấn đề học sinh vận dụng kiến thức giải các bài tập. - GV: Sách, giáo án màn hình và máy vi tính ( nếu có), các câu hỏi tự luận và các câu hỏi trắc nghiệm. - HS: sách, tập, viết. Kiểm Tra 1 - Đánh giá kết quả học tập của học sinh qua - Gv quan sát, Hs làm bài - GV: Đề kiểm tra và đáp án. Kế hoạch giảng dạy theo tuần năm học 2011 – 2012 Môn tin học Trường THCS Nguyễn Văn Thới Tên bài Tiết PPCT Chuẩn kiến thức kỹ năng Phương pháp Chuẩn bị của GV, HS Ghi chú Tiết 18 chương 1 và chương 2. - Kiểm tra lý thuyết nghiêm túc. - HS: đồ dùng học tập, học thuộc bài ở nhà. Bài 9: Vì Sao Cần Có Hệ Điều Hành 19 - Biết vai trò của hệ điều hành - Biết máy tính muốn hoạt động được cần phải có sự điều khiển của hệ điều hành - Nêu ý tưởng từ các quan sát để học sinh hoạt động nhóm tìm hiểu và tìm ra được vì sao cần có hệ điều hành. - GV: Sgk, giáo án, màn hình và máy vi tính ( nếu có) hoặc hình ảnh minh hoạ, bài giảng ĐT. - HS: sách, tập, viết, ôn bài cũ, xem nội dung bài mới. Bài 10: Hệ Điều Hành Làm Những Việc Gì? 20 - Biết chức năng của hệ điều hành - Nhiệm vụ của hệ điều hành trong máy tính - Biết hệ điều hành là một phần mềm máy tính - Biết được một máy tính có thể có nhiều hệ điều hành. - Đặt vấn đề học sinh thảo luận nhóm. - Học sinh quan sát và tìm ra được nhiệm vụ của hệ điều hành. - GV: Sách, màn hình và máy vi tính (nếu có) hoặc hình ảnh minh hoạ, bài giảng ĐT. - HS: sách, tập, viết, xem bài trước Bài 11: Tổ Chức Thông Tin Trong Máy Tính 21 - Bước đầu hiểu khái niệm tệp, thư mục, đĩa và đường dẫn. - Biết vai trò của hệ điều hành trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lý thông tin trên máy tính. - Hiểu cấu trúc cây thư mục - Nêu vấn đề học sinh tìm hiểu từ những quan sát thực tế, thảo luận tìm ra khái niệm - GV: Màn hình và máy vi tính (nếu có) hoặc hình ảnh minh hoạ, bài giảng ĐT. - HS: sách, tập, viết, xem bài trước. 22 Bài 12: Hệ Điều Hành Windows 23 - Nhận biết một số biểu tượng chính trên màn hình nền của hệ điều hành Windows. - Biết ý nghĩa của các đối tượng: màn hình nền, thanh công việc, nút Start, các biểu tượng chương trình ứng dụng và khái niệm cửa sổ trong hệ điều hành. - Biết và hiểu được chức năng của các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows. - Nêu vấn đề học sinh thảo luận nhóm, tìm hiểu và phát hiện những nút lệnh trong bài. - Giải thích, giới thiệu, hướng dẫn, HS quan sát - GV: Giáo án, sách, màn hình và máy vi tính, bài giảng. - HS: sách, tập, viết, xem bài trước. Bài Thực Hành2: Làm Quen Với Windows 24 - Rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột - Thực hiện các thao tác vào ra hệ thống. - Bước đầu làm quen với việc sử dụng bảng chọn Start. - Thực hiện các thao tác cơ bản với cửa sổ, biểu tượng, thanh bảng chọn trong môi trường Windows. -Trực quan: HS thực hành trực tiếp trên máy tính. -Hướng dẫn, đặt vấn đề,gợi ý. - GV: Phòng máy vi tính, giáo án,Sgk. - HS: sách, tập, viết,xem bài trước. Kế hoạch giảng dạy theo tuần năm học 2011 – 2012 Môn tin học Trường THCS Nguyễn Văn Thới Tên bài Tiết PPCT Chuẩn kiến thức kỹ năng Phương pháp Chuẩn bị của GV, HS Ghi chú Bài Thực Hành3: Các Thao Tác Với Thư Mục 25 - Làm quen với hệ thống quản lí tệp trong Windows XP. - Thực hiện được việc xem nội dung các thư mục qua việc sử dụng biểu tượng My Computer. - Thực hiện được việc tạo thư mục mới, đổi tên và xóa thư mục đã có. -Trực quan: HS thực hành trực tiếp trên máy tính. -Hướng dẫn, đặt vấn đề,gợi ý. -GV: Phòng máy vi tính, giáo án,Sgk, - Bài tập thực hành. - HS: sách, tập, viết, xem bài trước. 26 27 Bài Thực Hành4: Các Thao Tác Với Tệp Tin 28 - Thực hiện được các thao tác sau: + Đổi tên, xóa tệp tin + Sao chép, di chuyển tệp tin Trực quan, thuyết trình, hướng dẫn, gợi mở. - Thực hành theo hướng dẫn của GV - GV:Sgk, giáo án, máy tính điện tử, phòng máy, bài tập thực hành - HS: Sgk, tập, viết, xem bài trước. 29 30 Kiểm Tra 1 Tiết (TH) 31 Đánh giá kết quả học tập Hs thực hành trực tiếp trên máy tính - GV: Đề kiểm tra, đáp án. - HS: Xem bài trước. Ôn Tập HKI 32 - Ôn lại các bài đã học - Trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận - Chuẩn bị tốt cho việc thi học kỳ I -Trực quan, đặt vấn đề, hướng dẫn, gợi mở - GV:Sgk, giáo án, máy tính điện tử, bài giảng điện tử, các câu hỏi tự luận và các câu hỏi trắc nghiệm - HS: Sgk, tập, viết, xem bài trước. 33 34 Kiểm tra HKI 35 36 Kế hoạch giảng dạy theo tuần năm học 2011 – 2012 Môn tin học Trường THCS Nguyễn Văn Thới Tên bài Tiết PPCT Chuẩn kiến thức kỹ năng Phương pháp Chuẩn bị của GV, HS Ghi chú Bài 13: Làm Quen Với Soạn Thảo Văn Bản 39 - Biết vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản. - Biết có nhiều phần mềm soạn thảo văn bản - Nhận biết được biểu tượng của Word và biết cách thực hiện thao tác khởi động Word. Phân biệt được các thành phần cơ bản của màn hình làm việc Word. Biết vai trò của các bảng chọn và các nút lệnh. Biết cách thực hiện lệnh trong các bảng chọn và trên thanh công cụ. - Biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã có, lưu văn bản trên đĩa và kết thúc phiên làm việc với Word. - Thuyết trình, đàm thoại, gợi mở, đặt vấn đề. - GV hướng dẫn trực tiếp trên máy học sinh quan sát và thực hiện thao tác (nếu cần). -GV: sgk, giáo án, phòng máy ( có trang bị máy chiếu), bài giảng điện tử. -HS: sgk, vở ghi chép, xem bài trước. 40 41 Bài Thực Hành 5: Văn Bản Đầu Tiên Của Em 42 43 Bài 15: Chỉnh Sửa Văn Bản 44 - Biết thao tác chọn phần văn bản - Biết cách thực hiện các thao tác biên tập văn bản đơn giản: xóa, sao chép và di chuyển các phần văn bản - Đặt vấn đề, gợi ý, thảo luận. - Hướng dẫn học sinh, cho học sinh thực hiện theo nhóm, dùng phương pháp thử sai để tìm kết quả. - HS thực hành trực tiếp trên máy theo hướng dẫn của GV. -GV: sgk, giáo án, phòng máy ( có trang bị máy chiếu), bài giảng điện tử, Văn bản mẫu, Phần mềm MS Word. -HS: sgk, vở ghi chép, xem bài trước. Kế hoạch giảng dạy theo tuần năm học 2011 – 2012 Môn tin học [...]... thức và kỷ năng của Hs Các thành phần cơ bản trên bảng tính Excel, tìm hiểu cách 18 nhập công thức 15 - Biết cách sử dụng một số hàm cơ bản nh: hàm 19 SUM, AVERAGE, MAX, MIN Bi 4: S dng cỏc - Viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng hàm để tính hm tớnh toỏn 20 kết hợp các số và địa chỉ, cũng nh địa chỉ các khối trong công thức.việc nhập hàm vào ô tính - Thực hiện đợc 21 - Biết nhập các công thức và hàm vào... phn mm Toolkit chiếu Math, mỏy tớnh in t Mụn tin hc Ghi chỳ Trng THCS Nguyn Vn Thi Tờn bi Tit PPC T Chun kin thc, k nng Phng phỏp Chun b ca GV, HS - Biết cách khổi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math - Biết cách sử dụng phần mềm Toolkit Math để hổ trợ giải các bài tập toán và các đồ thị toán học 40 - Nhận biết và phân biệt đợc các màn hình chính và các chức năng chính của phần mềm - Thực hiện... chiu - Hiu n v o thụng tin l bit v cỏc n v bi ca bit; - Nhận biết đợc các thành phần cơ bản của máy tính - Hiểu đợc ý nghĩa của các thành phần cơ bản của máy tính - Nắm đợc cấu hình và cách khởi động máy 4 Thc hnh s dng bn phớm v cỏch gừ phớm 5 6 7 8 - Nắm đợc các thành phần cơ bản của giao diện Hệ điều hành Windows - Thực hiện đợc các thao tác với chuột H iu hnh 9 - Thực hành đợc cách khởi động, thoát... năng học sinh sau khi học Hs thực hành trực tiếp - Gv: Giỏo ỏn, ti liu ngh, mỏy tớnh v mỏy chiu hết bài 6,7,8, 9 Định dạng vn bn, to trên máy tính - HS: Xem bi trc nh, bng cho vn bn, chia ct bỏo dựng hc tp 63 Bi 5: Lp bng biu 64 65 66 67 ễn Tp - Các dạng thông tin trên trang chiếu, các dạng màu nền, nhập và định dạng nội dung, chèn và định dạng hình ảnh, tạo các hiệu ứng động - Đánh giá kỹ năng học. .. mỏy chiu v mỏy - Biết các bớc cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một - GV hng dn thc hin tớnh (nu cú) bảng dữ liệu 59 60 -Ôn tập kiến thức, rèn luyện các kỹ năng đã học 61 + Thực hiện các thao tác lập trang tính, sử dung các hàm đã học để tính 62 + Thực hiện các thao tác chỉnh sửa dữ liệu và định - Bit ý ngha ca phn mm 63 - Bit chc nng cỏc mn hỡnh chớnh v thanh bng chn trờn mn hỡnh ca phn mm - Hiểu c cỏc... 72 Chng trỡnh tin hc ngh 8 Tờn bi Tit PPCT Chun kin thc, k nng Phng phỏp Chun b ca GV, HS - Liên hệ thực tế - Gv: Giỏo ỏn, ti liu ngh, -GV phân tích + giải thích mỏy tớnh v mỏy chiu Thc tp an ton in - Hs: Sgk, v ghi c bi trc Phn 1: Nhp - Bit cỏc khỏi nim tin hc, thụng tin, d liu - Quan sát trực quan - Gv: Giỏo ỏn, ti liu ngh, 2 mụn tin hc mỏy tớnh v mỏy chiu lng thụng tin, cỏc dng thụng tin, mó hoỏ -... gii cỏc bi tp Đánh giỏ kiến thức và k năng của Hs Các thành GV thuyết trình và hớng phần cơ bản trên bảng tính Excel, tìm hiểu các dẫn trực tiếp trên máy chiếu hàm và cách thành lập hàm để tính - Gv hớng dẫn Hs làm một số bài tập đã học - Cho cỏc bi tp nhm - Biết cách thực hiện lập bảng tính và thành lập cng c li kin thc ó hàm để tính hc - Hớng dẫn Hs cách sử dụng hàm để tính toán - Kiểm tra kiến thức... trc - Biết đợc nhu cầu bảng tính trong đời sống và trong học tập - Biết đợc các chức năng chung của chơng trình bảng tính - Nhận biết đợc các thành phần cơ bản của màn hình trang tính - Khởi động và kết thúc Excel - Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính - Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu trên trang tính - Biết hộp tên, khối, thanh công thức - Nắm đợc công thức để tính toán trên... HS: Hc thuc bi 56 ễn Tp - Các dạng thông tin trên trang chiếu, các dạng màu nền, nhập và định dạng nội dung, chèn và định dạng hình ảnh, tạo các hiệu ứng động - Tạo các trang chiếu và màu nền cho - GV quan sát, hớng dẫn bài trình chiếu - HS thực hành theo nhóm - Thực hiện nhập và định dạng nội dung cho bài trình chiếu - Biết và thực hiện chèn hình ảnh vào trang chiếu - Biết tạo các hiệu ứng động cho trang... đợc một số tính năng của phần mềm trong học tập 41 42 Bi 6: nh dng trang tớnh 43 44 45 46 47 48 49 50 51 K hoch ging dy theo tun nm hc 2011 2012 Mụn tin hc Ghi chỳ Trng THCS Nguyn Vn Thi Tờn bi Tit PPC T Chun kin thc, k nng Phng phỏp - Gv hớng dẫn Hs làm một số bài tập đã học trong sgk - Gv hệ thống lại một số kiến thức ở phần lý thuyết đã học - Hớng dẫn Hs cách sử dụng hàm để tính toán Chun b ca . THCS Nguyễn Văn Thới Tin học 6 6A1 6A2 6A3 Tin học 7 7A1 7A2 7A3 Tin học 8 8A1 8A2 Tin học 9 9A1 9A2 Cộng chung III- Biện pháp cần thực hiện nhằm nâng cao chất lượng dạy học: 1. Thực hiện kế. DẠY I- Tình hình học sinh về học tập bộ môn: 1. Thuận lợi: (kết quả bộ môn của năm học trước và khảo sát chất lượng). - Học sinh phần lớn là học sinh trong xã, có ý thức trong học tập và rèn luyện,. chương trình lớp, phân môn giảng dạy dựa chuẩn kiến thức từng bộ môn của Bộ GD&ĐT: Chương trình tin học 6: Kế hoạch giảng dạy theo tuần năm học 2011 – 2012 Môn tin học Trường THCS Nguyễn