giao an hinh 7 da sua

Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 Tuần 1 Ngµy so¹n :18-8-2011 Ngµy gi¶ng: 19-8-2011 Tiết 1: §1 HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I. mơc tiªu. -HS hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh; nêu được tính chất: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. -HS có kó năng: vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước; nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình; bước đầu tập suy luận. II. Chn bÞ - GV: B¶ng phơ ghi c©u hái vµ bµi tËp, Bót d¹, thíc th¼ng, phÊn mµu… - HS: b¶ng nhãm, bót d¹…… III. tiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc 2. KiĨm tra bµi cò. (Kh«ng) 3. Bµi míi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh GV cho HS vẽ hai đường thẳng xy và x’y’ cắt nhau tại O. GV viết kí hiệu góc và giới thiệu ) O 1, ) O 3 là hai góc đối đỉnh. GV dẫn dắt cho HS nhận xét quan hệ cạnh của hai góc. ->GV yêu cầu HS rút ra đònh nghóa. GV hỏi: ) O 1 và ) O 4 có đối đỉnh không? Vì sao? Củng cố: GV yêu cầu HS làm bài 1 và 2 SGK/82: 1) -HS phát biểu đònh nghóa. -HS giải thích như đònh nghóa. I) Thế nào là hai góc đối đỉnh: Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. Hình 1 Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng N¨m häc 2011-2012 1 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 a) · xOy và · x'Oy' là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Oy’. b) · x'Oy và · xOy' là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’. GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời. 2) a) Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia được gọi là hai góc đối đỉnh. b) Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh. Hoạt đông 2: Tính chất của hai góc đối đỉnh. GV yêu cầu HS làn ?3: GV cho HS hoạt động nhóm trong 5’ và gọi đại diện nhóm trình bày. GV khen thưởng nhóm nào xuất sắc nhất. -GV cho HS nhình hìnhå để chứng minh tính chất trên (HS KG) -> tập suy luận. GV: Hai góc bằng nhau có đối đỉnh không? a) ) O 1 = µ O 3 = 32 o b) µ O 2 = µ O 4 = 148 o c) Dự đoán: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. HS: chưa chắc đã đối đỉnh. II) Tính chất của hai góc đối đỉnh: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. ?3 SGK a) ) O 1 = µ O 3 = 32 o b) µ O 2 = µ O 4 = 148 o c) Dự đoán: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. 4. Lun tËp, cđng cè. GV treo bảng phụ Bài 1 SBT/73: Xem hình 1.a, b, c, d, e. Hỏi cặp góc nào đối đỉnh? Cặp góc nào không đối đỉnh? Vì sao? Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng N¨m häc 2011-2012 2 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 5. H íng dÉn, dỈn dß -Học bài, làm 3, 4 SGK/82; 3, 4, 5, 7 SBT/74. -Chuẩn bò bài luyên tập. Ngµy so¹n : 18-8-2011 Ngµy gi¶ng: 19-8-2011 Tiết 2 : LUYỆN TẬP I. mơc tiªu. - HS được khắc sâu kiến thức về hai góc đối đỉnh. - Rèn luyện kó năng vẽ hình, áp dụng lí thuyết vào bài toán. II. Chn bÞ - GV: B¶ng phơ ghi c©u hái vµ bµi tËp, Bót d¹, thíc th¼ng, phÊn mµu… - HS: b¶ng nhãm, bót d¹…… III. tiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc 2. KiĨm tra bµi cò. - Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? - Chữa bài 4 SGK/82. 3. Bµi míi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng H§ 1: Ch÷a bµi tËp. Bài 5 SGK/82: a) Ve õ · ABC = 56 0 b) Vẽ · ABC' kề bù với · ABC , · ABC' = ? c) Vẽ · C'BA' kề bù với · ABC' b) Tính · ABC' = ? Vì · ABC và · ABC' kề bù nên: · ABC + · ABC' = 180 0 56 0 + · ABC' = 180 0 · ABC = 124 0 Bài 5 SGK/82: Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng N¨m häc 2011-2012 3 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 . Tính · C'BA' . - GV gọi HS đọc đề và gọi HS nhắc lại cách vẽ góc có số đo cho trước, cách vẽ góc kề bù. - GV gọi các HS lần lượt lên bảng vẽ hình và tính. - GV gọi HS nhắc lại tính chất hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh, cách chứng minh hai góc đối đỉnh. c)Tính · C'BA' : Vì BC là tia đối của BC’. BA là tia đối của BA’. => · A'BC' đối đỉnh với · ABC . => · A'BC' = · ABC = 56 0 HS nh¾c l¹i tính chất hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh c)Tính · C'BA' : Vì BC là tia đối của BC’. BA là tia đối của BA’. => · A'BC' đối đỉnh với · ABC . => · A'BC' = · ABC = 56 0 H§ 2: Lun tËp. Bài 6 SGK/83: Vẽ hai đường thẳng cắt nhau sao cho trong các góc tạo thành có một góc 47 0 . tính số đo các góc còn lại. - GV gọi HS đọc đề. - GV gọi HS nêu cách vẽ và lên bảng trình bày. - GV gọi HS nhắc lại các nội dung như ở bài 5. GV ch÷a nhËn xÐt H S ®äc ®Ị a) Tính ¼ xOy : vì xx’ cắt yy’ tại O => Tia Ox đối với tia Ox’ Tia Oy đối với tia Oy’ Nên · xOy đối đỉnh · x'Oy' Và · xOy' đối đỉnh · x'Oy => · xOy = · x'Oy' = 47 0 b) Tính · xOy' : Vì · xOy và · xOy' kề bù nên: · xOy + · xOy' = 180 0 47 0 + · xOy' = 180 0 => · xOy' = 133 0 c) Tính · yOx' = ? Vì · yOx' và · xOy đối đỉnh nên · yOx' = · xOy' => · yOx' = 133 0 Bài 6 SGK/83: a) Tính ¼ xOy : vì xx’ cắt yy’ tại O => Tia Ox đối với tia Ox’ Tia Oy đối với tia Oy’ Nên · xOy đối đỉnh · x'Oy' Và · xOy' đối đỉnh · x'Oy => · xOy = · x'Oy' = 47 0 b) Tính · xOy' : Vì · xOy và · xOy' kề bù nên: · xOy + · xOy' = 180 0 47 0 + · xOy' = 180 0 => · xOy' = 133 0 c) Tính · yOx' = ? Vì · yOx' và · xOy đối đỉnh nên · yOx' = · xOy' => · yOx' = 133 0 Bài 9 SGK/83: Bài 9 SGK/83: Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng N¨m häc 2011-2012 4 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 Vẽ góc vuông xAy. Vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy. Hãy viết tên hai góc vuông không đối đỉnh. - GV gọi HS đọc đề. - GV gọi HS nhắc lại Hai góc vuông không đối đỉnh: · xAy và · yAx' ; · xAy và · xAy' ; · x'Ay' và · y'Ax 4. Lun tËp, cđng cè. 5. H íng dÉn, dỈn dß. - Ôn lại lí thuyết, hoàn tất các bài vào tập. - Chuẩn bò bài 2: Hai đường thẳng vuông góc. Ngµy so¹n : Ngµy d¹y: Tiết 3:- §2 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. mơc tiªu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng H§ 1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc? GV yêu cầu: Vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông. Tính số đo các góc còn lại. - GV gọi HS lên bảng thực hiện, các HS khác làm vào tập. - GV giới thiệu hai đường thẳng xx’ và yy’ trên hình gọi là hai đường thẳng vuông góc => đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc. - GV gọi HS phát biểu và ghi bài. - GV giới thiệu các cách gọi tên. HS lªn b¶ng vÏ h×nh Vì · xOy = · x'Oy' (hai góc đối đỉnh) => · xOy = 90 0 Vì · yOx' kề bù với · xOy nên · yOx' = 90 0 Vì · xOy' đối đỉnh với · yOx' nên · xOy' = · yOx' = 90 0 HS phát biểu và ghi bài. I) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc? Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông được gọi là hai đường thẳng vuông góc. Kí hiệu là xx’⊥yy’. Hoạt động 2: Vẽ hai đường thẳng vuông góc II) Vẽ hai đường thẳng vuông góc: Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng N¨m häc 2011-2012 5 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 ?4 Cho O và a, vẽ a’ đi qua O và a’⊥a. - GV cho HS xem SGK và phát biểu cách vẽ của hai trường hợp - GV: Các em vẽ được bao nhiêu đường a’ đi qua O và a’⊥a. -> Rút ra tính chất. HS xem SGK và phát biểu. - Chỉ một đường thẳng a’. Vẽ a’ đi qua O và a’⊥a. Có hai trường hợp: 1) TH1: Điểm O∈a (Hình 5 SGK/85) 2) TH2: O∉a. (Hình 6 SGK/85) Tính chất: Có một và chỉ một đường thẳng a’ đi qua O và vuông góc với đường thẳng a cho trước. H§ 3 : Đường trung trực của đoạn thẳng GV yêu cầu HS: Vẽ AB. Gọi I là trung điểm của AB. Vẽ xy qua I và xy⊥AB. ->GV giới thiệu: xy là đường trung trực của AB. =>GV gọi HS phát biểu đònh nghóa. HS phát biểu đònh nghóa. III) Đường trung trực của đoạn thẳng: Đường thẳng vuông góc với một đoạn thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy. A, B đối xứng nhau qua xy - HS hiểu thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau. - Công nhận tính chất: Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b⊥a. - Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng. - Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng. - HS bước đầu tập suy luận. II. Chn bÞ Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng N¨m häc 2011-2012 6 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 - GV: B¶ng phơ ghi c©u hái vµ bµi tËp, Bót d¹, thíc th¼ng, phÊn mµu… - HS: b¶ng nhãm, bót d¹…… III. tiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc. Líp: 7A Sü sè:… ……… Líp: 7B Sü sè:………… 2. KiĨm tra bµi cò. 3. Bµi míi. 4. lun tËp, cđng cè. GV ®a c¸c bµi tËp yªu cÇu HS gi¶i Bài 11: GV cho HS xem SGK và đứng tại chỗ đọc. Bài 12: Câu nào đúng, câu nào sai: a) Hai đường thẳng vuông góc thì cắt nhau. b) Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc. Bài 14: Cho CD = 3cm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy. 5. H íng dÉn, dỈn dß - Học bài, làm các bài 13 SGK/86; 10,14,15 SBT/75. - Chuẩn bò bài luyện tập. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: Tiết 4-LUYỆN TẬP I. mơc tiªu. - HS được củng cố lại các kiến thức về hai đường thẳng vuông góc. - Rèn luyện kó năng vẽ hình, vẽ bằng nhiều dụng cụ khác nhau. - Rèn tính cẩn thận, chính xác. II. chn bÞ. - GV: B¶ng phơ ghi c©u hái vµ bµi tËp Bót d¹, phÊn mµu, thíc th¼ng, ªke… - HS: B¶ng nhãm, bót d¹… III. tiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc. Líp: 7A , 7B 2. KiĨm tra bµi cò. HS 1: 1) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc. 2) Sữa bài 14 SBT/75 HS 2: 1) Phát biểu đònh nghóa đường trung trực của đoạng thẳng. 2) Sữa bài 15 SBT/75 3. Bµi míi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng H § 1 ch÷a bµi tËp. Bài 17 SGK/87: 1. Dạng 1: Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc. Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng N¨m häc 2011-2012 7 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 -GV hướng dẫn HS đối với hình a, kéo dài đường thẳng a’ để a’ và a cắt nhau. -HS dùng êke để kiểm tra và trả lời. -Hình a): a’ không ⊥ -Hình b, c): a⊥a’ Bài 17 SGK/87: H § 2: Lun tËp. Bài 18: Vẽ ¼ xOy = 45 0 . lấy A trong ¼ xOy . Vẽ d 1 qua A và d 1 ⊥Ox tại B Vẽ d 2 qua A và d 2 ⊥Oy tại C GV cho HS làm vào tập và nhắc lại các dụng cụ sử dụng cho bài này. HS lªn b¶ng vÏ 2. Dạng 2: Vẽ hình: Bài 18: Bài 19: SGK Vẽ lại hình 11 rồi nói rõ trình tự vẽ. GV gọi nhiều HS trình bày nhiều cách vẽ khác nhau và gọi một HS lên trình bày một cách. -Vẽ d 1 và d 2 cắt nhau tại O: góc d 1 Od 2 = 60 0 . -Lấy A trong góc d 2 Od 1. -Vẽ AB⊥d 1 tại B -Vẽ BC⊥d 2 tại C Bài 19: SGK Bài 20: Vẽ AB = 2cm, BC = 3cm. Vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng ấy. -GV gọi 2 HS lên bảng, mỗi em vẽ một trường hợp. -GV gọi các HS khác nhắc lại cách vẽ trung trực của đoạn thẳng. TH1: A, B, C thẳng hàng. -Vẽ AB = 2cm. -Trên tia đối của tia BA lấy điểm C: BC = 3cm. -Vẽ I, I’ là trung điểm của AB, BC. -Vẽ d, d’ qua I, I’ và d⊥AB, d’⊥BC. => d, d’ là trung trực của AB, BC. Bài 20 SGK TH2: A, B ,C không thẳng hàng. -Vẽ AB = 2cm. -Vẽ C ∉ đường thẳng AB: BC = 3cm. -I, I’: trung điểm của AB, BC. -d, d’ qua I, I’ và d⊥AB, d’⊥BC. =>d, d’ là trung trực của AB và BC. Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng N¨m häc 2011-2012 8 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 4. Lun tËp, cđng cè. 5. H íng dÉn, dỈn dß. - Xem lại cách trình bày của các bài đã làm, ôn lại lí thuyết. - Chuẩn bò bài 3: Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: Tiết 5 : §3 CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I. mơc tiªu. - HS hiểu được tính chất: Cho hai đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: Hai góc so le trong còn lại bằng nhau, hai góc đồng vò bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau. - HS nhận biết được cặp góc so le trong, cặp góc đồng vò, cặp góc trong cùng phía. - Tư duy: tập suy luận. II. chn bÞ. - GV: B¶ng phơ ghi c©u hái vµ bµi tËp Bót d¹, phÊn mµu… - HS: B¶ng nhãm, bót d¹… III. tiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc. Líp: 7A Líp: 7B 2. KiĨm tra bµi cò. ( Kh«ng) 3. Bµi míi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng H § 1: Góc so le trong. Góc đồng vò. GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng c cắt a và b tại A và B. GV giới thiệu một cặp góc so le trong, một cặp góc đồng vò. Hướng dẫn HS cách nhận biết. HS: Hai cặp góc so le trong và bốn cặp góc đồng vò. I) Góc so le trong. Góc đồng vò: - µ A 1 và µ B 3 ; µ A 4 và µ B 2 Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng N¨m häc 2011-2012 9 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 GV: Em nào tìm cặp góc so le trong và đồng vò khác? GV: Khi một đường thẳng cắt hai đường thẳng thì tạo thành mấy cặp góc đồng vò? Mấy cặp góc so le trong? Củng cố: GV yêu cầu HS làm ?1 Vẽ đường thẳng xy cắt xt và uv tại A và B. a) Viết tên hai cặp góc so le trong. b) Viết tên bốn cặp góc đồng vò. ?1 a) Hai cặp góc so le trong: µ A 4 và µ B 2 ; µ A 3 và µ B 1 b) Bốn cặp góc đồng vò: µ A 1 và µ B 1 ; µ A 2 và µ B 2 ; µ A 3 và µ B 3 ; µ A 4 và µ B 4 được gọi là hai góc so le trong. - µ A 1 và µ B 1 ; µ A 2 và µ B 2 ; µ A 3 và µ B 3 ; µ A 4 và µ B 4 được gọi là hai góc đồng vò. ?1 SGK H§ 2 : Tính chất. GV cho HS làm ?2: Trên hình 13 cho µ A 4 = µ B 2 = 45 0 . a) Hãy tính µ A 1 , µ B 3 b) Hãy tính µ A 2 , µ B 4 c) Hãy viết tên ba cặp góc đồng vò còn lại với số đo của chúng. GV cho HS so sánh và nhận xét kết quả. => Rút ra tính chất. ?2 a) Tính µ A 1 và µ B 3 : -Vì µ A 1 kề bù với µ A 4 nên µ A 1 = 180 0 – µ A 4 = 135 0 -Vì µ B 3 kề bù với µ B 2 => µ B 3 + µ B 2 = 180 0 => µ B 3 = 135 0 => µ A 1 = µ B 3 = 135 0 b) Tính µ A 2 , µ B 4 : -Vì ) A 2 đối đỉnh µ A 4 ; µ B 4 đối đỉnh µ B 2 => µ A 2 = 45 0 ; µ B 4 = µ B 2 = 45 0 c) Bốn cặp góc đồng vò và số đo: µ A 2 = µ B 2 = 45 0 ; µ A 1 = µ B 1 = 135 0 ; µ A 3 = µ B 3 = 135 0 ; µ A 4 = µ B 4 = 45 0 II) Tính chất: ?2 * TÝnh chÊt SGK 4. H íng dÉn, dỈn dß. - Học bài, làm bài 22 SGK; 18, 19, 20 SBT/76, 77 - Chn bÞ tríc bµi sau Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng N¨m häc 2011-2012 10 [...]... vuông góc: d3⊥d4; d3⊥d5; d3⊥d7; d1⊥d8; d1⊥d2 b) Bốn cặp đường thẳng song song: d4 // d5; d5 // d7; d4 // d7; d8 // d2 Bài 55 SGK/103: HS nhắc lại cách vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song hay vuông góc với đường thẳng đã cho HS nªu c¸ch vÏ Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng 29 Bài 56 SGK/103: N¨m häc 2011-2012 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 compa Bài 57 SGK/104: Bài 57 SGK/104: Cho a//b, hãy tính... lên bảng thực hiện Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng 12 N¨m häc 2011-2012 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 -GV: Lấy C ∈ a, D ∈ b giới thiệu hai đoạn thẳng song song và giới thiệu hai tia song song 4 Híng dÉn, dỈn dß - Học bài, làm 21 -> 26 SBT /77 ,78 - Chuẩn bò bài luyện tập Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: Tiết 7- LUYỆN TẬP I mơc tiªu - HS được khắc sâu kiến thức về hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết... 2011-2012 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 Câu 5: Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Câu 6: Phát biểu tiên đề Ơ-Clit về đường thẳng song song H§ 2: Lun tËp Bài 54 SGK/103: GV chuẩn bò bảng phụ a) Năm cặp đường thẳng hình vẽ 37 SGK/103 vuông góc: d3⊥d4; d3⊥d5; d3⊥d7; d1⊥d8; d1⊥d2 b) Bốn cặp đường thẳng song song: d4//d5; d5//d7; d4//d7; d8//d2 Bài 55 SGK/103: Vẽ lại hình 38 rồi... - HS: B¶ng nhãm, bót d¹, thíc th¼ng… III tiÕn tr×nh d¹y häc 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc Líp: 7A Líp: 7B KiĨm tra bµi cò HS1: Chữa bài 20 a, b, c SBT /77 HS2: Chữa bài 22 SGK/89 2 Bµi míi Hoạt động của GV H§ 1: Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song GV cho HS nhắc lại kiến thức hai đường thẳng song song ở lớp 6 GV cho HS quan sát hình vẽ của hai bạn ở phần kiểm tra bài cũ Có hai đường thẳng nào song song... ®Þnh tỉ chøc Líp: 7A Líp: 7B 2 KiĨm tra bµi cò ? 1) Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 2) Làm bài 26 SGK/91 3 Bµi míi Hoạt động của GV H§ 1: Luyện tập Bài 27 SGK/91: Cho tam giác ABC Hãy vẽ một đoạn thẳng AD sao cho AD = BC và đường thẳng AD song song với đường thẳng BC GV gọi HS đọc đề -Vẽ AD thỏa mấy điều kiện -Ta vẽ điều kiện nào Hoạt động của HS Ghi bảng Bài 27 SGK/91: HS ®äc... 2011-2012 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 Líp: 7A Sü sè:……… Líp: 7B Sü sè:……… 2 KiĨm tra bµi cò 3 Bµi míi Hoạt động của GV H§ 1: Tiên đề Ơ-Clit GV gọi HS vẽ đường thẳng b đi qua M và b//a -Các em vẽ được mấy đường thẳng b? ->Tiên đề -GV cho HS nhắc lại và ghi bài H§ 2: Tính chất của hai đường thẳng song song GV cho HS hoạt động nhóm làm ?2 trong 7 phút GV gọi đại diện nhóm trả lời Cho điểm nhóm... (sole trong) · · mà BAD = DAC (AD: phân giác góc A) · · => BAD = FEA · · Chứng minh: AEF = EFA : · · Vì DAB = AFE (đồng vò vì AD//EF) · · Mà BAD = FEA (chứng minh trên) · · => AFE = FEA · b) Chứng minh: AFE = · MEC : · · Vì MEC = AEF (đối đỉnh) · · Mà AEF = AFE (chứng Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng 19 · a) Chứng minh: BAD = · AEF Vì EF//AD · · => FEA = EAD (sole trong) · · mà BAD = DAC (AD: phân giác góc A)... häc 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc Líp :7 A Sü sè:……… Líp :7 BSü sè:……… 2 KiĨm tra bµi cò 1) Vẽ c⊥a; b⊥c Hỏi a//b? Vì sao? Phát biểu bằng lời Vẽ c⊥a; b//a Hỏi c⊥a? Vì sao? Phát biểu bằng lời 2) Vẽ a//b; c//a.Hỏi c//b? Vì sao? Phát biểu bằng lời Chứng minh tính chất đó 3 Bµi míi Hoạt động của thầy H§ 1: Luyện tập Bài 46 SGK/98: a) Vì sao a//b? µ b)Tính C =? -GV gọi HS nhắc lại tính chất quan hệ giữa tính ⊥ và // -Vậy... EF là tia phân giác của · b) EF là tia phân giác của AED · AED 4 Lun tËp, cđng cè 5 Híng dÉn, dỈn dß - Ôn lại lí thuyết, xem lại bài tập và làm bài 2 - Chuẩn bò bài 7 Đònh lí Tn: 8 Ngµy so¹n : 07/ 10/2010 Ngµy gi¶ng: 13/10/2010 Tiết 15 7 ĐỊNH LÍ I mơc tiªu − Biết cấu trúc của một đònh lí (giả thiết, kết luận) − Biết thế nào là chứng minh một đònh lí − Biết đưa một đònh lí về dạng nếu… thì… − Làm quen... ®Þnh tỉ chøc Líp: 7A Sü sè:……… Líp: 7B Sü sè:……… 2 KiĨm tra bµi cò 3 Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H§ 1: Đònh lí GV giới thiệu đònh lí như trong SGK và yêu cầu HS ?1 làm ?1: HS phát biểu ba đònh lí Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng 24 Ghi bảng I) Đònh lí: Đònh lí là một khẳng đònh suy ra từ những khẳng đònh được coi là đúng N¨m häc 2011-2012 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 Ba tính chất . chøc. Líp: 7A , 7B 2. KiĨm tra bµi cò. HS 1: 1) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc. 2) Sữa bài 14 SBT /75 HS 2: 1) Phát biểu đònh nghóa đường trung trực của đoạng thẳng. 2) Sữa bài 15 SBT /75 3. Bµi. bảng H § 1 ch÷a bµi tËp. Bài 17 SGK/ 87: 1. Dạng 1: Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc. Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng N¨m häc 2011-2012 7 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 -GV hướng dẫn HS đối với. Học bài, làm bài 22 SGK; 18, 19, 20 SBT /76 , 77 - Chn bÞ tríc bµi sau Gi¸o viªn: Vò V¨n Th¾ng N¨m häc 2011-2012 10 Trêng: THCS Khai Th¸i Gi¸o ¸n: H×nh häc 7 Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: Tiết 6-§4 HAI