1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

tiết 9 tỉ lệ thức

12 323 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 12
Dung lượng 4,27 MB

Nội dung

Chào mõng Thi t k & th c hi nế ế ự ệ : Nguyễn Thị Hương Trêng THCS Minh Khai - TP Thanh Ho¸ C¸c em häc sinh líp 7C Đẳng thức của hai tỉ số được gọi là gì ? Ngày 19 tháng 09 năm 2011 Kiểm tra bài cũ So sánh hai tỉ số và 15 21 12,5 17,5 Giải: Ta có: 15 5 21 7 = 12,5 125 25 5 17,5 175 35 7 = = = Do đó: 15 12,5 21 17,5 = Ta nói đây là một tỉ lệ thức Tit 9 T L THC. 1. nh ngha: a, Vớ d: b,ẹũnh nghúa: (SGK/24) - Cú hai cỏch vit t l thc: Cỏch 1: Cỏch 2: a : b = c : d a c b d = Tổ leọ thửực laứ ủ ng thửực cuỷa hai tổ soỏ a c b d = 15 12,5 21 17,5 = L 1 t l thc Tiết 9 Bài 7: TỈ LỆ THỨC. c, Ghi chú. - Trong tỉ lệ thức a:b =c:d, các số a,b,c,d được gọi là các số hạng của tỉ lệ thức. - a và d là các số hạng ngoài hay ngoại tỉ. - b và c là các số hạng trong hay trung tỉ. a d  Tiết 9 Bài 7: TỈ LỆ THỨC. 1. Định nghĩa d, Bài ?1. 1 Từ các tỉ số sau đây có lập được tỉ lệ thức không ?. 2 : 4 5 4 : 8 5 a, và 1 3 : 7 2 − 2 1 2 : 7 5 5 − b, và Giải: Tiết 9 Bài 7: TỈ LỆ THỨC. 1 Từ các tỉ số sau đây có lập được tỉ lệ thức không ?. 2 : 4 5 4 :8 5 a, và 1 3 : 7 2 − 2 1 2 : 7 5 5 − b, và Vậy các tỉ số trong câu a lập được tỉ lệ thức. Vậy các tỉ số trong câu b không lập được tỉ lệ thức. Giải: 4 4 1 1 :8 . 5 5 8 10 = = a, Ta có: 2 2 1 1 : 4 . 5 5 4 10 = = Suy ra 2 4 : 4 : 8 5 5 = 2 1 12 5 1 2 : 7 . 5 5 5 36 3 − − − = = 1 7 1 1 3 : 7 . 2 2 7 2 − − − = = b, Ta có: Suy ra 1 2 1 3 : 7 2 : 7 2 5 5 − ≠ −  Bài 49(SGK/26): Chọn các cặp tỉ số lập được tỉ lệ thức trong các cặp tỉ số sau đây: 3 2 10 5 2 3 a) 3 : 10 và 2,1 : 7. b) 39 : 52 và 2,1 : 3,5 c) 6,51 : 15,19 và 3 : 7 d)-7: 4 và 0,9 :(-0,5) ) 3,5 : 5, 25 và 14 : 21e 1 1 ) 2 : 7 và 3 : 13 3 4 h 4 1, 2 3,6 − = − 2, 4 5, 4 13,5 = 20 : = (-12) : 3. C. A. Đ. N. Điền số thích hợp vào các ô vuông dưới đây để có tỉ lệ thức. Sau đó viết các chữ tương ứng với các số tìm được vào các ô ở hàng dưới cùng của bài em sẽ biết được một truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. : 6 = 8 : 3. 0,1 : 5 = : 3. H. 0,7 2,7 6,3 = L. M. U. -3 : = 15 : 7. 2,6 12 42 − = − R. 4 2 2 :1 2 : 5 5 5 = 16 12-1,4 16 0,3 -5 9,1 6 -1,4 16 0,1 : 5 = : 3. 4 1, 2 3,6 − = − 0,7 2,7 6,3 = 2, 4 5, 4 13,5 = 20 : = (-12) : 3. C. A. Ñ. N. : 6 = 8 : 3. H. L. M. U. -3 : = 15 : 7. 2, 6 12 42 − = − R. 4 2 2 :1 2 : 5 5 5 = 1 4 5 16 0,06 0,3 L A L A N H Ñ U M C HL A R A / / / -1,4 -1,4 16 12 0,3 9,1 1 4 5 -5 6 0,06 [...]...Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc định nghĩa tỉ lệ thức - Làm bài tập 44; 45; 50 trang 27 SGK - Đọc phần 2 “tính chất tỉ lệ thức . 1 t l thc Tiết 9 Bài 7: TỈ LỆ THỨC. c, Ghi chú. - Trong tỉ lệ thức a:b =c:d, các số a,b,c,d được gọi là các số hạng của tỉ lệ thức. - a và d là các số hạng ngoài hay ngoại tỉ. - b và. trung tỉ. a d  Tiết 9 Bài 7: TỈ LỆ THỨC. 1. Định nghĩa d, Bài ?1. 1 Từ các tỉ số sau đây có lập được tỉ lệ thức không ?. 2 : 4 5 4 : 8 5 a, và 1 3 : 7 2 − 2 1 2 : 7 5 5 − b, và Giải: Tiết 9. Bài 7: TỈ LỆ THỨC. 1 Từ các tỉ số sau đây có lập được tỉ lệ thức không ?. 2 : 4 5 4 :8 5 a, và 1 3 : 7 2 − 2 1 2 : 7 5 5 − b, và Vậy các tỉ số trong câu a lập được tỉ lệ thức. Vậy các tỉ số

Ngày đăng: 24/10/2014, 06:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w