tich hop trong mon tieng viet lop 5

TÍCH HỢP GIÁO DỤC TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 NĂM HỌC 2010 – 2011 TUẦN PHÂN MÔN BÀI DẠY NỘI DUNG TÍCH HỢP BVMT HCM KNS TKNL Chính tả Việt Nam thân yêu TT +Nội dung bài:khai thác chi tiết vẻ đẹp của Quê hương Qua bài thơ , em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của đất nước Việt Nam? ( Biển lúa mênh mông, cánh cò bay lả , mây mờ che đỉnh Trường Sơn ) Qua vẻ đẹp bình dị đó, các em càng yêu quê hương mình hơn, quê hương với những hình ảnh thân thương, chúng ta cần phải bảo vệ khung cảnh thiên nhiên đầy sức sống Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa. TT Câu 1 và 2: Vẻ đẹp của môi trường tự nhiên dưới bàn tay chăm sóc của con người. Câu 3. Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh TT Câu 3. Những chi tiết nào về con người làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? - Con người hăng say lao động Giáo dục HS yêu lao động GT - Giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm,không làm rơi vãi hạt gạo ,phung phí sức lao động của con người. 1 động? ( -Không có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc sắp bước vào mùa đông. -Hơi thở của đất, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ. - Ngày không nắng,không mưa.) GV chốt: Đó là những chi tiết của một thời tiết đẹp , thuận tiện cho hoạt động gặt hái của con người. Bức tranh của làng quê trở nên đẹp hơn , sinh động hơn Ngày mùa trở nên ấm cúng hơn. Cảnh vật đẹp lại thêm thời tiết đẹp… Tập làm văn Cấu tạo bài văn tả cảnh TT Ngữ liệu: +Hoàng hôn trên sông Hương. Bài văn gợi lên vẻ đẹp của môi trường tự nhiên. GV giới thiệu :Sông Hương là con sông đặc trưng của Hue - Vẻ đẹp của Huế gắn liền với vẻ đẹp của dòng sông Hương hiền hoà, thơ mộng này. + Nắng trưa. Nắng – mưa là tiết trời , ảnh hưởng đến đời sống của con người. Nắng hay mưa là vẻ đẹp của môi trường tự nhiên mà tất cả con người chúng ta phải trân trọng. Tập làm văn Luyện tập tả cảnh TT Đọc bài “Buổi sáng trên cánh đồng” -Em cảm nhận được ve đẹp gì qua bài “Buổi sớm trên cánh đồng” ? - HS cảm nhận vẻ đẹp của buổi sớm với những sự vật: mây trôi nhẹ trên bầu trời, bãi cỏ ven đường còn ướt đẫm sương ,gánh rau trên vai người làng ,những hạt mưa loáng thoáng rơi nhẹ, bầy sáo đen liệng chấp chới trên cánh đồng . Đó chính là vẻ đẹp của môi trường ma mỗi con người chúng ta phải biết bảo vệ vẻ đẹp đó. 2 Tập đọc Sắc mu em yu GDBVMT : GD HS ý thức yu quý những vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên đất nước . Tập làm văn Luyện tập tả cảnh - Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên. Có ý thức bảo vệ MT - KN tư duy sáng tạo. Tập làm văn Luyện tập lm bo co thống k -KN thu thập, xử lý thơng tin - KN hợp tc (cng tìm kiếm số liệu, thơng tin) - KN thuyết trình Tập đọc Lịng dn Gio dục lịng yu dn , yu Gio dục sự tự tin , mạnh dạn khi trình by một vấn đề.(T) 3 nước , hi sinh mình vì đất nước. (T) Chính tả Thư gửi các học sinh Bc ồ HồHồ là người có trách nhiệm với đất nước, có trách nhiệm giáo dục trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp hơn. (T) Luyện từ v cu MRVT: Nhn dn Giáo dục HS truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”.(T) Giáo dục HS biết vận dụng các từ thuộc chủ đề “nhn dn”.(T) Luyện tập về từ đồng nghĩa Ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng , bỏ rác đúng nơi quy định. (T) Giáo dục HS truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”. (T) Biết dùng từ đồng nghĩa trong giao tiếp hằng ngày. (T) Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng , giữ gìn vệ sinh đường phố , xóm làng …(T) Gio dục lịng yu qu hương đất nước. (T) Gio dục sự tự tin , mạnh dạn khi trình by một vấn đề. (T) Tập làm văn Luyện tập tả cảnh (tiết 1 ) Biết bảo vệ bầu trời, cy cối , con vật (T) Gio dục HS tự tin , mạnh dạn khi trình by một vấn đề trước tập thể.(T) Giáo dục HS biết sử dụng nước mưa để tiết kiệm nước . (G) Luyện tập tả cảnh (tiết 2 ) Gio dục lịng yu thin nhin qua bi lm của mình.(T) 4 Tập đọc Những con sếu bằng giấy Việc ném 2 quả bom ở Nhật Bản đ hủy diệt mơi trường sống. (môi trường đất + môi trường không khí) - +Xác định giá trị : hịa bình l mong muốn của mọi người trên trái đất +Bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông với những người gặp chuyện không may. (T) > Chiến tranh hạt nhân là tội ác (G) Chính tả Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ +Xác định chính nghĩa / phi nghĩa trong cuộc sống +Kiên định với lập trường đ chọn . (T) Kể chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai + Giặc Mĩ không chỉ giết hại con người ở Mỹ Lai mà cịn hủy diệt cả vng qu ny (thiu chy nh cửa, ruộng vườn,…) (G) +Sống có lương tâm +Dũng cảm ngăn chặn những tội ác (những hành vi xấu trong x hội) (T) Tập đọc Bài ca về trái đất +Trn trái đất có những hình ảnh đẹp: cánh chim bồ câu giữa trời xanh, cánh hải âu vờn trên sóng +Hịa bình l chn lý. +Yu hịa bình v biết lm những việc vì hịa bình. +Sống chan hịa, thn i trong cộng đồng. (G) [...]... cỏ trong môi nước Nam trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường Tiếng đàn GD tình cảm ba – la – lai yêu quý vẻ đoàn kết yêu thương nhau Kĩ năng tự nhận thức Ý thức trách Giúp HS tìm hiểu một số nhiệm với cây thuốc có thể chữa bệnh cộng đồng thông thường Tình đoàn kết hữu nghị Tiết kiệm khi sử dụng – ca trên sông Đà TLV Tập đọc Luyện tập tả cảnh Kì diệu rừng xanh (trang 75 v 76 – STV5 tập... sánh, nhân hóa đây là 1 bức tranh thiên nhiên sống động, trong lành, các em phải điện góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Gợi cho cc em sự tị mị muốn khm ph những gì mình đ được học (gián tiếp) Trồng cy xanh cho bầu khơng khí xanh (trực tiếp) xanh của rừng, thì cc em phải biết bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên ấy, và mong muốn mọi người hy cĩ ý thức hơn trong việc bảo vệ rừng (gián tiếp) Chính tả Kì diệu rừng... đó ý (trang 80 – mơi trường thiên nhiên thức trong việc bảo vệ mơi STV5 tập 1) xung quanh em bằng những hành động thực tiễn (trực tiếp) Tập làm văn Luyện từ v cu và yêu con người Việt Nam, các dân tộc Việt nam Xy dựng tình đoàn kết với các dân tộc anh em qua hình ảnh dn tộc Dao (gin tiếp) Luyện tập Biết nói về tả cảnh cái đẹp tức (trang 81 – là cảm nhận STV5 tập 1) được giá trị tinh thần mà thiên nhiên... học, thiên nhiên, nghĩa (trang Bác Hồ phát 82 – STV5 động trồng tập 1) cây ở trường, chăm sóc mảng xanh của lớp trường Bài tập 2a (trực tiếp) Tập làm văn Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở bài, kết bài) (trang 83 v 84 – STV5 tập 1) Bác Hồ phát động trồng cây ở trường, chăm sóc mảng xanh của lớp trường Bài tập 2a (trực tiếp) Gio dục yu Tiếng Việt, giữ gìn sự trong sng của Tiếng Việt chng ta Thể hiện tình cảm... dung bi học , kiệm trong cch trình by l đơn học sinh sử dụng biết vận dụng vào viết nguồn nước những mẫu đơn có nội dung khác và biết giúp đỡ những - Biết nguồn ti nguyn người xung quanh khi viết trong tự đơn với nội dung tương tự nhin l cĩ hạn T T lũ lụt - Nguồn cung cấp ti nguyn về lm sản Tập đọc Ma thảo quả Bi tập 2 : - Nâng cao nhận thức về bảo vệ nguồn nước, bảo vệ các sinh vật trong nước ( cá,... tập 1: Khắc họa r tình học sinh học yêu của tác giả đối với bà tập theo 5 → Qua đó giáo dục học sinh điều Bác Hồ biết yêu thương những dạy( Điều người thân trong gia đình 1:Yêu Tổ - Ở bài tập 2; học sinh hiểu quốc, yêu được nghề nghiệp nào cũng đồng bào) đều có ích cho x hội khai thác →Từ đó, giáo dục học sinh trực tiếp nội quý trong người lao động, dung bài yêu thích lao động.( khai thác trực tiếp)... quả trứng trong tổ “ mi mi chẳng ra đời” T Chuyện một GV hướng Gv giúp HS GV hướng dẫn HS chăm sóc khu vườn nhỏ 11 Kể chuyện Người đi săn v con nai dẫn HS tìm hiểu được cây cảnh tưới nước ,bón hiểu nội không nên phân ,tận dụng không gian dung bi dặc ngắt hoa bẻ khiêm tốn đối với nhà ở các điểm của cnh, giẫm khu đô thị.có thêm cây xanh từng loài cây ,đạp lên cỏ Qua đó thây công sức của có công trong công... công trong công người làm vườn dụng làm viên ,ở KN cảm thơng đẹp thêm những nơi T môi trường công cộng mình đang (Bảo vệ của sống, trong công) gia đình v xung quanh T Thơng qua hoạt động củng cố, lin hệ thực tế gio dục ý thức bảo vệ mơi trường , khơng săn bắt cc lồi động vật trong rừng, gĩp phần giữ gìn vẻ đẹp GD HS biết v tuyn truyền mọi người xung quanh biết bảo tồn thiên nhiên , không săn bắt động... đẹp tự nhiên ấy, và mong muốn mọi người hy cĩ ý thức hơn trong việc bảo vệ rừng (gián tiếp) Chính tả Kì diệu rừng xanh (Từ Nắng trưa ……… đến cảnh mùa thu) (trang 76 v 77 – STV5 tập 1) biết sống lạc quan góp phần bảo vệ môi trường trong lành ấy bằng việc làm cụ thể: yêu cây cối, loài vật (gián tiếp) Gio dục học sinh ý thức bảo vệ mơi trường, yêu quý loài vật, chăm sóc cây trồng (gián tiếp) Giáo dục yêu... nước giàu đẹp lịng tự ho dn tộc, yu m nhạc, yu thơ qua đoạn thơ của nhà thơ Xuân Quỳnh “Thuyền và Biển” (gián tiếp) Luyện từ v cu Mở rộng vốn từ: thin nhin (trang 78 – STV5 tập 1) Kể chuyện Kể chuyện đ nghe, đ đọc (trang 79 – STV5 tập 1) 8 Tập đọc đoạn thơ của nhà thơ Xuân Quỳnh “Thuyền v Biển” (gin tiếp) Gio dục lịng yu thin nhin, khm ph sự phong ph của từ ngữ miu tả, thnh ngữ tục ngữ Việt Nam  tự . bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên ấy, và mong muốn mọi người hy cĩ ý thức hơn trong việc bảo vệ rừng. (gián tiếp) biết sống lạc quan góp phần bảo vệ môi trường trong lành ấy bằng việc làm. thn i trong cộng đồng. (G) biển; có gió, có nắng, hương thơm của hoa => chúng ta yêu những vẻ đẹp mà MT sống đ cho chng ta; giữ cho những hình ảnh đẹp đó tồn tại mi. (T) 5 Tập. dụng bảo vệ môi trường Tập đọc Kì diệu rừng xanh (trang 75 v 76 – STV5 tập 1) Gio dục học sinh yu thin nhin: Ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng, cảm nhận