TÍCH HỢP MÔI TRƯƠNG LỚP 5

Tích hợp môi trờng lớp 5 môn địa lí Chủ đề về môi trờng Nội dung tích hợp giáo dục BVMT Chơng/Bài Mức độ tích hợp Con ngời và môi trờng. ở đồng bằng đất chật, ngời đông; ở miền núi thì dân c tha thớt. Địa lí Việt Nam Bài :9 Bộ phận Sự thích nghi của con ngời với môi trờng của một số châu lục, quốc gia. Địa lí thế giới Các bài về châu lục, Liên hệ Môi trờng và tài nguyên thiên nhiên. Một số đặc điểm về môi trờng, tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam Địa lí Việt Nam Bài 2,4,5,6 Toàn phần/B ộ phận Mót số đặc điểm về môi trờng, tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên của một số nớc châu lục, quốc gia. Địa lí thế giới Các bài về châu lục. Bộ phận Mói quan hệ giữa dân số và môi trờng Mối quan hệ giữa việc dân số đông, gia tăng dân số với việc khai thác môi trờng (Sức ép của dân số đối với môi trờng Địa lí Việt Nam Bài 8,9 Bộ phận Mối quan hệ giữa việc dân số đông, gia tăng dân số với việc khai thác môi trờng của một số châu lục và quốc gia. Địa lí thế giới Các bài về châu lục Bộ phận Sự ô nhiễm môi trờng Ô nhiễm không khí, nguồn nớc, đất do dân số, hoạt động sản xuất ở Việt nam. Địa lí Việt Nam Liên hệ Ô nhiễm không khí, nguồn nớc, đất do dân số, hoạt động sản xuất ở một số châu lục, quốc gia. Địa lí thế giới Liên hệ Biện pháp bảo vệ môi trờng. -Giảm tỉ lệ sinh., nâng cao dân trí. -Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp li ( trồng rừng, bảo vệ rừng, đất , biển) -Sử lí chất thải công nghiệp. -Phân bố lại dân c giữa các vùng. Địa lí Việt Nam Lien hệ -Giảm tỉ lệ sinh., nâng cao dân trí.(châu á, châu Phi) -Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp li ( tất cả các châu, một số quốc gia) -Sử lí chất thải công nghiệp.( tất cả các châu, một số quốc gia) Địa lí thế giới Liên hệ môn lịch sử Chủ đề về môi trờng Nội dung tích hợp giáo dục BVMT Chơng/Bài Mức độ tích hợp Con ngời và môi trờng -Vai trò của giao thông vận tải đối với đời sống. -Vai trò của thủy điện đối với sự phát triển kinh tế và đối với môi trờng. -Đờng Trờng Sơn. -Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình. Liên hệ môn tiếng việt Tích hợp môi trờng lớp 5 Tuần Bài học Nội dung tích hợp về giáo dục bảo vệ môi tr- ờng Phơng thức tích hợp Tích hợp môi trờng lớp 5 1 TĐ: Quang cảnh làng mạc ngày mùa. -GV chú ý khai thác ý thời tiết ở câu hỏi 3: Những chi tiết nào về thời tiết và con ngời đã làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động?Qua đó, giúp cho học sinh hiểu biết thêm về môi trờng thiên nhiên đẹp đẽ ở làng quê Việt Nam. Khai thác gián tiếp nội dung bài TLV:Cấu tạo của bài văn tả cảnh Ngữ liệu dùng dể nhận xét (Bài Hoàng hôn trên sông Hơng) và Luyện tập (bài Nắng tra) đều có nội dung giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên, có tac dụng giáo dục BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài. TLV: Luyện tập tả cảnh Ngữ liệu dùng dể luyện tập (Bài Buổi sớm trên cánh đồng) giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên, có tac dụng giáo dục BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài. 2 TĐ:Sắc màu em yêu. -Gv chú y kết hợp giáo dục BVMT qua các khổ thơ: Em yêu màu xanh,Nắng trời rực rỡ. Từ đó giáo dục HS có ý thức yêu úy những vẻ đẹp moi trờng thiên nhiên đất nớc: Trăm nghìn cảnh đẹp, Sắc màu Việt Nam Khai thác gián tiếp nội dung bài TLV: Luyện tập tả cảnh Ngữ liệu dùng dể luyện tập (Bài Rừng tra, Chiều tối) giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên, có tac dụng giáo dục BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài. 3 TLV: Luyện tập tả cảnh Ngữ liệu dùng dể luyện tập (Bài Ma rào) giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên, có tac dụng giáo dục BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài. 4 KC: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai GV liên hệ : Giặc Mĩ không chỉ giết hại trẻ em, cụ già ở Mĩ Lai mà còn tàn sát, hủy diệt cả môi trờng sống của con ngời (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vờn, giết hại gia súc,) Khai thác gián tiếp nội dung bài 7 CT: Dòng kinh quê hơng Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh quê hơng, có ý thứ BVMT xung quanh. Khai thác trực tiếp nội dung bài. KC: Cây cỏ nớc nam -Giáo dục thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong môi trờng thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. Khai thác trực tiếp nội dung bài. TLV: Luyện tập tả cảnh Ngữ liệu dùng dể luyện tập (Bài Vịnh Hạ Long) giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên, có tac dụng giáo dục BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài. 8 TĐ:Kì diệu rừng xanh -GV hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài văn để cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú cuaruwngf, thấy đợc tình cảm yêu mến, ngỡng mộ củ tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. Từ đó các em biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên, thêm yêu quý và có ý thức bảo vệ môi trờng. Khai thác trực tiếp nội dung bài. LT&C: Mở rộng vốn từ Thiên nhiên GV kết hợp cung cấp cho HS một số hiểu biết về môi trờng thiên nhiên Việt Nam và nớc ngoài, từ đó bồi dỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trờng sống. Khai thác gián tiếp nội dung bài KC:KC đã nghe, đã đọc HS kể một câu chuyện em đa nghe hay đã đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên. Qua đó, mở rộng vốn hiểu biết về mối quan hệ Khai thác trực tiếp nội dung bài. Tích hợp môi trờng lớp 5 giữa con ngời với môi trờng thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng 9 LT&C: Mở rộng vốn từ Thiên nhiên GV kết hợp cung cấp cho HS một số hiểu biết về môi trờng thiên nhiên Việt Nam và nớc ngoài, từ đó bồi dỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trờng sống. Khai thác gián tiếp nội dung bài TĐ: Đất Cà Mau GV hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài văn, qua đó giáo dục HS hiểu biết về môi tr- ờng sinh thái ở đất mũi Cà Mau;về con ngời nơi đây đợc nung đúc và lu truyền tinh thần thợng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận cùng của Tổ quốc. Từ đó thêm yêu quý con ngời và vùng đất này. Khai thác trực tiếp nội dung bài. TLV: Luyện tập thuyết trình tranh luận GV qua kết hợp liên hệ về sự cần thiết và ảh h- ởng của môi trờng thiên nhiên đối với cuộc sống on ngời qua bài tập 1: Mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết minh.tranh luận cùng với các bạn dựa vào ý kiến của một nhân vật trong mẩu chuyện nói về Đất, Nớc, Không Khí và ánh Sáng. Khai thác gián tiếp nội dung bài 10.Ô n tập (tiết 2) CT: Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng. -Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những ngời phá hoại môi trờng thiên nhiên và tài nguyên đất nớc. Khai thác trực tiếp nội dung bài. 11 CT: Luật bảo vệ môi trờng -Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của HS về BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài. KC: Ngời đi săn và con nai. Giáo dục ý thức BVMT, không săn bắt các loài động vật trong rừng, góp phần giữ gìn vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên. Khai thác trực tiếp nội dung bài. TĐ: Tiếng vọng Giúp HS tìm hiểu bài để cảm nhận đợc nỗi băn khoăn, day dứt của tac giả về hành động thiếu ý thức BVMT, gây ra cái chết đau lòng của con chim non từ những quả trứng trong tổ :mãi mãi chẳng ra đời Khai thác trực tiếp nội dung bài. LT&C: Quan hệ từ GV hớng dẫn học sinh làm bài tập 2 với ngữ liệu nói về BVMT, từ đó liên hệ về ý thức BVMT cho HS. Khai thác gián tiếp nội dung bài TLV: Luyện tập làm đơn. Hai đề bài làm đơn để HS lựa chọn đều có tác dụng trực tiếp về giáo dục BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài. 12 LT&C:MRVT: Bảo vệ môi tr- ờng. Giáo dục lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với môi trờng xung quanh. Khai thác trực tiếp nội dung bài. KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trờng, qua đó nâng cao ý thức BVMT. Khai thác trực tiếp nội dung bài. LT&C:Luyện tập về quan hệ từ. Bài tập 3 có các ngữ liệu nói về vẻ đẹp thiên nhiên có tác dụng giá dục BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài. 13 TĐ: Ngời gác rừng tí hon. GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài để thấy đợc những hành động thông minh, dũng cảm của bạn nhỏ trong việc bảo vệ rừng. Từ đó HS đợc nâng ao ý thức BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài. Tích hợp môi trờng lớp 5 LT&C: MRVT: Bảo vệ môi tr- ờng. Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi tr- ờng, có hành vi đúng đắn với môi trờng xung quanh. Khai thác trực tiếp nội dung bài. KC: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. Cả hai đề bài (kể một việc làm tốt của em hoặc của những ngời xung quanh để bảo vệ môi tr- ờng / Kể về một hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng ) đều có tác dụng giáo dục HS về ý thức BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài. TĐ: Trồng rừng ngập mặn Giúp HS tìm hiểu bài viết và biết đợc những nguyên nhân và hậu quả của việc pá rừng ngập mặn; thấy đợc phong trào trồng rừng ngập mặn đang sôi nổi trên khắp đất nớc và tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi Khai thác trực tiếp nội dung bài. LT&C: Luyện tập về quan hệ từ. Cả ba bài tập đều sử dụng cac ngữ liệu có tác dụng nâng cao nhận thức về BVMT cho HS. Khai thác trực tiếp nội dung bài. 17 TĐ: Ngu công xã Trịnh Tờng GV liên hệ :Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng đợc Chủ tịch nớc khen ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn neu tấm gơng sáng về bảo vệ dòng nớc thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trờng sống tốt đẹp. Khai thác gián tiếp nội dung bài KC: kể chuyện đã nghe, đã đọc. GV gựi ý HS chọn lể những câu chuyện nói về tấm gơng con ngời biết bảo vệ môi trờng (trồng cây gây rừng, quét dọn vệ sinh đờng phố, ), chống lại những hành vi phá hoại môi trờng (phá rừng, đốt rừng) để giữ gìn cuộc sống bình yên, đem lại niềm vui cho ngời khác. Khai thác gián tiếp nội dung bài 20 CT: Cánh cam lạc mẹ. Giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật nuôi trong môi trờng thiên nhiên, nâng cao ý thứ BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài. 22 TĐ:Lập làng giữ biển GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài để thấy việc lập làng mới ngoài đảo chính là gop phân gìn giữ moi trờng biển trên đất nớc ta. Khai thác trực tiếp nội dung bài. CT:Hà Nội GV liên hệ về trách nhiệm giữ gìn bảo vệ cảnh quan môi trờng của thủ đô để giữ mãi vẻ đẹp của Hà Nội Khai thác gián tiếp nội dung bài 23 CT: Cao bằng GV giúp HS thấy đợc vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật Cao Bằng, của Cửa gió Tùng Chinh( đoạn thơ ở bài tập 3), từ đó có ý thức giữ gìn, bảo vệ những cảnh đẹp của đất nớc. Khai thác trực tiếp nội dung bài. 25 TĐ: Cửa sông GV giúp HS cảm nhận đợc tấm lòng của cửa sông qua các câu thơ : Dù giáp mặt cùng biển rộng,Bỗngnhớ một vùng núi non. Từ đó, giáo dục HS ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trờng thiên nhiên. Khai thác gián tiếp nội dung bài . Bình. Liên hệ môn tiếng việt Tích hợp môi trờng lớp 5 Tuần Bài học Nội dung tích hợp về giáo dục bảo vệ môi tr- ờng Phơng thức tích hợp Tích hợp môi trờng lớp 5 1 TĐ: Quang cảnh làng mạc ngày. Tích hợp môi trờng lớp 5 môn địa lí Chủ đề về môi trờng Nội dung tích hợp giáo dục BVMT Chơng/Bài Mức độ tích hợp Con ngời và môi trờng. ở đồng bằng đất chật,. bài. Tích hợp môi trờng lớp 5 giữa con ngời với môi trờng thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng 9 LT&C: Mở rộng vốn từ Thiên nhiên GV kết hợp cung cấp cho HS một số hiểu biết về môi