Giáo án lớp 5 Tuần 5 CKTKN

Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 TUẦN 5 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011 Tập đọc ( tiết 9 ) : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I.Mục tiêu: +Đọc diễn cảm bài văn thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyệnvới chuyên gia nước bạn. +Nội dung bài: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.(Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK) II. Đồ dùng dạy học: Viết đoạn đọc diễn cảm vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy và học ( 40 phút ) . Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài: Bài ca về trái đất và trả lời câu hỏi. HS1.Hình ảnh của Trái Đất có gì đẹp? HS2.Chúng ta phải làm gì để giữ gìn bình yên cho trái đất? HS3. Nêu ND của bài? -GV nhận xét ghi điểm. 3. Dạy – học bài mới: -GV giới thiệu bài: . Cho HS quan sát tranh và ghi đề lên bảng HĐ 1: Luyện đọc: +Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. +Yêu cầu HS chia đoạn *Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp (1lượt). GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm).hiểu nghĩa các từ: công trường, hoà sắc, điểm tâm, chất phác, phiên dịch, chuyên gia, đồng nghiệp -Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi. -Gọi 1 HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu toàn bài. HĐ 2: Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc thầm kết hợp trả lời câu hỏi: Câu 1:Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? Câu 2: Dáng vẻ của A-lếch-xây có những nét gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý? -3 HS đọc bài: Bài ca về trái đất và trả lời câu hỏi -1 HS đọc, HS khác đọc thầm. -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn -HS đọc theo nhóm đôi. -Thể hiện đọc từng cặp trước lớp. -1 em đọc toàn bài. - Theo dõi -HS đọc thần đoạn 1và 2, kết hợp trả lời câu hỏi. -(Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở một công trường xây dựng.) (…vóc người cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên như một mảng nắng, thân hình chắc khoẻ trong bộ quần áo xanh công nhân, khuôn mặt to chất phác.) 69 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 Câu 3: Cuộc găp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào? H: Nội dung của bài nói lên điều gì? -Yêu cầu HS hoạt động theo N2 em trả lời. -GV nhận xét và rút nội dung của bài. ND: Tình tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: - Gọi 4HS nối tiếp -GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn. -Hướng dẫn cách đọc kĩ đoạn 4: *Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc. Chú ý đọc lời của A-lếch-xây với giọng niềm nở, hồ hởi; chú ý ngắt hơi: Thế là/ A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to/ vừa chắc ra/ nắm lất bàn tay ….lắc mạnh và nói. - GV đọc mẫu đoạn 4. -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp. -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt. 4. Củng cố- Dặn dò -Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu nd. -Nhận xét tiết học, GV kết hợp giáo dục HS. -Dặn HS về nhà đọc bài, trả lời lại được các câu hỏi cuối bài, chuẩn bị bài sau . Đó là một cuộc gặp gỡ tự nhiên và thân mật giữa những người đồng nghiệp. -HS nêu ND, HS khác bổ sung. -HS đọc . -4 HS theo đoạn -Theo dõi nắm bắt cách đọc. -HS thi đọc diễn cảm -HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. …………………………………………………… Toán ( tiết 21 ) : ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu: -Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng. -Biết chuyển các số đo độ đà và giải các bài toán với các số đo độ dài. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi một HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp. Bài toán: Mẹ có một số tiền, nếu mua táo với giá -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp. 70 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 8000 đồng 1kg thì mua được 3kg. Hỏi nếu mua mận với giá 6000 đồng 1kg thì mua được mấy ki lô gam? -GV nhận xét ghi điểm. 3. Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ 1:BT1: On tập về mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài: -GV yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo độ dài; nêu đơn vị đo độ dài nhỏ hơn mét, lớn hơn mét. -GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập 1, yêu cầu HS đọc đề và trả lời: H: 1m bằng bao nhiêu dm? 1m bằng bao nhiêu dam? -GV nhận xét và viết vào cột mét: 1m = 10dm = 10 1 dam -GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS hoàn thành các cột còn lại của bài 1. - GV nhận xét bài HS làm chốt lại cách làm và yêu cầu HS trả lời: H: Dựa vào bảng hãy cho biết hai đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn? -GV nhận xét chốt lại: Hai đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng 10 1 đơn vị lớn. HĐ 2: Làm bài tập2 và 3: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu các bài tập 2, 3 –xác định yêu cầu đề bài và làm bài. -Yêu cầu và thứ tự từng em lên bảng làm, lớp làm vào vở – GV nhận xét và chốt lại cách làm đúng, hợp lí: Bài 2: Viết số hoặc phân số thích hợp vào chổ chấm: a. 135m = 1350dm , 342dm = 3420cm 4000m = 40hm -HS đọc bảng đơn vị đo độ dài; nêu đơn vị đo độ dài nhỏ hơn mét, lớn hơn mét. -HS trả lời, HS khác bổ sung. -HS theo nhóm 2 em hoàn thành bài tập 1, hai em lên bảng điền vào bảng phụ. -HS nhận xét bài trên bảng sửa sai. -Đọc, xác định yêu cầu và thứ tự từng em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau đó nhận xét bài bạn trên bảng. -HS đọc đề bài, xác định cái đã cho, cái phải tìm của bài toán. -HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn sửa sai. 71 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 4. 1mm = 10 1 cm , 1cm = 100 1 m , 1m = 1000 1 km Bài 3: Viết các số thích hợp vào chổ chấm: 4km 37m = 4037m 354dm = 35m 4dm 8m 12cm = 812cm 3040m = 3km 40m 4. Củng cố- Dặn dò : -Yêu HS đọc bảng đơn vị đo độ dài, nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền nhau. -Nhận xét tiết học -Về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo. Khoa học ( tiết 9 ) : NÓI “KHÔNG!”ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I.Mục tiêu: - Nêu được một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu, bia. - Từ chối sử dụng rượu, bia, huốc lá, ma tuý. *GDKNS:-KN phân tích ,xử lí thông tin một cách hện thống từ các tư liệu của SGK của GV cung cấp về tác hại của chất gây nghiện. -KN tổng hợp, tư duy hệ thống thông tin về tác hại của chất gây nghiện. -KN giao tiếp ưng xử kiên quyết từ chối sử dụng các chất gây nghiện. - KN tìm kiếm sự giúp đỡ khi rơi vào hoàn cảnh bị đe doạ phải sử dụng các chất gây nghiện. II. Đồ dùng dạy học -Phiếu bài tập. -HS sưu tầm tranh, ảnh, sách báo về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma túy. III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu ( 35 phút ). . Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Gọi HS trả lời câu hỏi. ( SGK ) . -GV nhận xét và ghi điểm cho từng học sinh. 3.Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: – GV ghi đề HĐ1: Thực hành sử lí thông tin: -Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK hoàn thành bảng sau: Tác hại của thuốc lá Tác hại của rượu bia Tác hại của ma tuý Đối với người -3 HS trả lời câu hỏi -HS đọc thông tin trong SGK hoàn thành bảng. 72 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 sử dụng Đối với người sử dụng -Yêu cầu HS trình bày mỗi em mỗi ý. -GV nhận xét và chốt lại: Rượu, bia, thuốc lá, ma túy đều là những chất gây nghiện. Riêng ma tuý là chất gây nghiện bị Nhà nước cấm. Vì vậy, người sử dụng, buôn bán, vận chuyển ma tuý đều là phạm pháp. Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức khỏe của người sử dụng và những người xung quanh, làm tiêu hao tiền của bản thân, gia đình, làm mất trật tự an toàn xã hội. -Yêu cầu HS hãy chia sẻ với các bạn về những trang ảnh, sách, báo đã sưu tầm được nói về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. -GV nhận xét khen ngợi những em chuẩn bị bài tốt. HĐ 2: Trò chơi “bốc thăm và trả lời câu hỏi” MT: Củng cố cho HS những kiến thức về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. -GV phổ biến cách chơi: GV viết các câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý vào từng mảnh giấy bỏ vào hộp. Mỗi tổ cử 1 ban giám khảo và 3-5 ban tham gia bốc thăm trả lời. GV phát đáp án cho ban giám khảo và thống nhất cách cho điểm. -Tổ chức cho từng nhóm bốc thăm và trả lời câu hỏi, GV và ban giám khảo cho điểm độc lập sau đó cộng lấy điểm trung bình. -GV dựa vào số điểm trung bình để chọn ra nhóm thắng cuộc. ( câu hỏi bốc thăm có thể lấy ở SGV). -Gợi ý đáp án: -HS trình bày mỗi em mỗi ý, HS khác bổ sung. -HS nối tiếp nhau đứng dậy giới thiệu thông tin mình sưu tầm được. -Lắng nghe nắm bắt cách chơi. -Từng nhóm bốc thăm và trả lời câu hỏi, ban giám khảo cho điểm. -Tổng kết điểm chọ đội thắng cuộc. Tác hại của thuốc lá Tác hại của rượu, bia Tác hại của ma tuý Đối với người sử dụng - Mắc bệnh ung thư phổi, các bệnh về đường hô hấp, tim mạch, … - Hơi thở hôi, răng vàng, da xỉn, môi thâm. - Mất thời gian, tốn tiền. - Dễ mắc các bệnh: viêm và chảy máu thực quản, dạ dày, ruột, viêm gan, ung thư gan, rối loạn tim mạch, ung thư lưỡi, miệng, họng. - Suy giảm trí nhớ. - Mất thời gian, tốn tiền. - Người say rượu, bia - Sử dụng ma túy dễ mắc nghiện, khó cai. - Sức khoẻ giảm sút. - Thân thể gầy gộc, mất khả năng lao động. - Tốn tiền, mất thời gian. - Không làm chủ được bản thân: dễ ăn cắp, giết người. - Chích quá liều sẽ bị chết. 73 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 thường bê tha, quần áo xộc xệch, đi loạng choạng, ói mửa, dễ bị tai nạn; không làm chủ bản thân. - Nguy cơ lây nhiễm HIV cao. - Mất tư cách, bị mọi người khinh thường. Đối với người xung quanh - Hít phải khói thuốc lá cũng dẫn đến bị các bệnh như người hút thuốc lá. - Trẻ em bắt chước và dễ trở thành nghiện thuốc lá. - Dễ bị gây lộn. - Dễ mắc tai nạn giao thông khi va chạm với người say rượu. - Tốn tiền. - Tốn tiền, kinh tế gia đình suy sụp. - Con cái, người thân không được chăm sóc. - Tội phạm gia tăng. - Trật tự xã hội bị ảnh hưởng. - Luôn sống trong lo âu, sợ hãi. 4. Củng cố – dặn dò: -Gọi 1 HS đọc mục bạn cần biết SGK / 21. -Nhận xét tiết học -Dặn HS thực hiện tốt những điều đã học. Hôm sau học bài: Thực hành nói không với các chất gây nghiện (tiếp). …………………………………………… Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011 Đạo đức ( tiết 5 ) : CÓ CHÍ THÌ NÊN I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: -Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí. - Người có ý chí, có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. -Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân. -Cảm phục và noi theo những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có cho gia đình, cho xã hội. *GDKNS:-KN tư duy phê phán(biết phê phán đánh giá những quan niệm ,những hành vi thiếu ý chí trong học tập và trong cuộc sóng) -KN đặt mục tiêu vượt khó vươn lên trong cuộc sống và trong học tập . -Trình bày suy nghĩ ,ý tưởng. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ có phần bài cũ. III. Các hoạt động dạy – học ( 35 phút ) . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ 3. Dạy – học bài mới: 74 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 -Giới thiệu bài. HĐ 1: HS tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo Đồng. -Yêu cầu HS tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng trong SGK. - HS thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1, 2, 3 trong SKG. H:Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập? H:Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn lên như thế nào? H:Em học tập được những gì từ tấm gương đó? -Yêu cầu HS trả lời GV nhận xét chốt lại: -HS tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng trong SGK. -HS trả lời từng câu hỏi, HS khác bổ sung. + Cuộc sống gia đình của Trần Bảo Đồng rất khó khăn, anh em đông, nhà nghèo, mẹ lại hay đau ốm. Vì thế, ngoài giờ học Bảo Đồng phải giúp mẹ bán bánh mì. + Trần Bảo Đồng đã biết sử dụng thời gian một cách hợp lí, có phương pháp học tập tốt vì thế suốt 12 năm học Đồng luôn đạt HS giỏi. Năm 2005, Đồng thi vào trường Đại học Khoa học tự nhiên Thành phố Hồ Chí Minh và đỗ thủ khoa. + Dù hoàn cảnh có khó khăn đến đâu nhưng có niềm tin, ý chí quyết tâm phấn đấu thì sẽ vượt qua được hoàn cảnh. - GV kết luận: Từ tấm gương Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó khăn, nhưng nếu có quyết tâm cao và biết săp xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp được gia đình HĐ 2:Xử lí tình huống. - GV chia lớp thành nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm thực hịên một tình huống. Tình huống 1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại được. Trong hoàn cảnh đó, Khôi có sẽ như thế nào? Tình huống 2: Nhà Thiên rất nghèo. Vừa qua lai bị lũ cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm. -Tổ chức đại diện các nhóm lên trình bày, Cả lớp nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: Trong những tình huống như trên, người ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học,… Biết vượt qua mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có chí. HĐ 3:Làm bài tập 1- 2 SGK. -GV lần lượt nêu từng trường hợp. -Mỗi nhóm thảo luận một tình huống. -Đại diện các nhóm lên trình bày, Cả lớp nhận xét, bổ sung. -HS thảo theo cặp làm bài tập 1. -HS nhận xét trả lời, chọn đáp án đúng. -Hai HS ngồi liền nhau làm thành một cặp cùng trao đổi từng trường hợp của bài tập 1. 75 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 -GV nhận xét chốt lại đáp án đúng: Đáp án bài 1: Biểu hiện của người có ý chí: a – b – d. - Yêu cầu HS tiếp tục làm bài tập 2 theo cách trên. Đáp án bài 2: Biểu hiện của người có ý chí: b – đ. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK: Trong cuộc sống, ai cũng có thể gặp khó khăn, nhưng nếu có niềm tin và cố gắng vượt qua thì có thể thành công. 4. Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà sưu tầm một vài mẩu chuyện nói về những gương HS “ Có chí thì nên” ở trên sách báo ở lớp, trường, địa phương. -HS tiếp tục làm bài tập 2 theo cách trên. -HS đọc phần ghi nhớ trong SGK: ____________________________________ Toán ( tiết 22 ) : ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I.Mục tiêu: -Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng. - Biết chuyển đổi các số đo độ đà và giái các bài toán với các số đo khối lượng.(BT1,2,4) -HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, phiếu bài tập bài 1a. III. Hoạt động dạy và học ( 40 phút ) . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi một HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm: a) 12m = … cm b) 7cm = … m 34dam = … m 9m = … dam 600m = … hm 93m = … hm -GV nhận xét ghi điểm. 3. Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ 1: Ôn tập hệ thống bảng đơn vị đo khối lương. -Yêu cầu HS tìm hiểu đề và làm bài tập 1 SGK - HS làm vào phiếu học tập (GV hướng dẫn tương tự như bài: bảng đơn vị đo độ dài.) HĐ 2: Thực hành làm bài tập2 và 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu và làm bài. -GV theo dõi HS làm và giúp đỡ Hs còn yếu. - GV nhận xét bài HS làm và chốt lại cách làm: - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp -HS theo nhóm 2 em hoàn thành bài tập 1 ở phiếu bài tập, 2 em lên bảng điền vào bảng phụ. -HS nhận xét bài trên bảng sửa sai. -HS đọc đề bài, xác định yêu cầu và làm bài. -Bài 2, thứ tự 4 em lên bảng làm, nhận 76 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 Bài 2: Viết các số thích hợp vào chổ chấm: a. 18 yến = 180 kg b. 430 kg = 43 yến 200 tạ = 20 000kg 2500kg = 25 tạ 35 tấn = 35 000kg 16 000kg = 16 tấn c. 2kg 326 g = 2326g d. 4008g = 4kg 8g 6kg 3g = 6003g 9050kg = 9tấn 50kg HĐ 3:Làm bài tập 4 Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định cái đã cho, cái phải tìm của bài toán. -Tổ chức cho HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. - GV nhận xét bài HS làm và chốt lại cách làm: Bài giải: Ngày thứ hai cửa hàng bán được là: 300 x 2 = 600 (kg) Hai ngày đầu cửa hàng bán được là: 300 + 600 = 900 (kg) 1tấn = 1000 kg Ngày thứ ba cửa hàng bán được là: 1000 – 900 = 100 (kg) Đáp số : 100kg -GV chấm bài. 4. Củng cố- Dặn dò: Yêu HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng, nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền nhau. Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị bài tiếp theo. xét bài bạn sửa sai. - HS đọc đề bài, nêu cái đã cho và cái phải tìm rồi làm bài, nhận xét bài bạn sửa sai. ……………………………………………. Luyện từ và câu ( tiêt 9 ) : MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH I. Mục đích, yêu cầu: -Hiểu nghĩa của từ hoà bình, tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình. - Viết được một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê. -BT1,2,3 II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ chép bài tập 1; 2. HS: Vở bài tập tiếng Việt. III.Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) . Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi hai HS lên bảng làm bài. -GV nhận xét ghi điểm. 3. Dạy – học bài mới: HS lên bảng làm bài. 77 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. HĐ 1: Làm bài tập 1. -Yêu cầu HS đọc bài tập 1, nêu yêu cầu đề bài. -Tổ chức cho HS làm vào vở bài tập một em lên bảng làm vào bảng phụ nội dung: Đánh vào dấu X vào ô trống dòng nêu đúng nghĩa từ hoà bình. Trạng thái bình thản. Trạng thái không có chiến tranh. Trạng thái hiền hoà yên ả. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn , GV chốt lại cách làm. (Đáp án: trạng thái không có chiến tranh) -Yêu cầu HS khá, giỏi giải nghĩa:Trạng thái bình thản (không biểu lộ cảm xúc, đây là trạng thái tinh thần của con người). Trạng thái hiền hoà yên ả (hiền hoà là trạng thái của cảnh vật hoặc tính nết của con người; yên ả là trạng thái của cảnh vật). HĐ 2: Làm bài tập 2. -Yêu cầu HS đọc bài tập 2, nêu yêu cầu đề bài. -Yêu cầu HS làm bài: Tìm từ đồng nghĩa với từ: hoà bình trong các từ đã cho. -GV nhận xét và chốt lại: Các từ đồng nghĩa với từ hoà bình: bình yên, thanh bình, thái bình. HĐ 3: Làm bài tập 3.GV giúp đỡ H yếu) -Yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu bài tập, xác định yêu cầu đề bài: Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố mà em biết. -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở, 2 em lên bảng viết đoạn văn. -Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý: Có thể viết cảnh thanh bình ở địa phương em, hoặc các làng quê, thành phố khác em thấy trên ti vi. Điều gì đã làm nên vẻ đẹp thanh bình của nơi đó? -GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá bài bạn, tuyên dương những em viết hay đúng yêu cầu đề bài. 4. Củng cố - Dặn dò: -Gọi HS đọc các từ đồng nghĩa với từ hoà bình. -Yêu cầu các em về nhà viết lại đoạn văn chưa hoàn chỉnh, chuẩn bị bài: Từ đồng âm. -HS đọc bài tập 1, nêu yêu cầu đề bài. -HS làm vào vở bài tập một em lên bảng làm. -HS nhận xét bài bạn trên bảng. -HS đọc bài tập 2, nêu yêu cầu đề bài. -HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn. -HS đọc kĩ yêu cầu bài tập, xác định yêu cầu đề bài. -HS viết đoạn văn vào vở, 2 em lên bảng viết đoạn văn. -HS nhận xét đánh giá bài bạn. ……………………………………………. Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011 Tập đọc ( tiết 10 ) : Ê-MI-LI,CON… I.Mục tiêu: +Đoc đúng tên riêng nước ngoài đọc diễn cảm bài thơ . 78 [...]... nấu ăn Giáo án lớp 5B Năm học : 2011 - 2012 -Cả lớp nêu được đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình -Cả 3 đối tượng trả lời được câu hỏi -Cả lớp thực hiện ở nhà ………………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 5 1 Nhận xét tình hình lớp trong tuần5 : - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt - Lớp trưởng nhận xét chung - GV tổng kết chung: -Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng... hiện trả lời trước lớp 83 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 H:Phan Bội Châu là người như thế nào?(…Là người 1-2 em thực hiện trả lời trước lớp học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược.) H: Tại sao Phan Bội Châu lại dựa vào Nhật đánh Pháp?(…Vì cụ nghĩ Nhật cũng là nước châu Á, hy vọng vào sự giúp đỡ của Nhật Bản để đánh Pháp.) HĐ2... hm2 Bài 3 a Viết các số thích hợp vào chỗ chấm: 2 dam2 = 200 m2 3 dam2 15 m2 = 3 15 m2 30 hm2 = 3000 dam2 12 hm2 5 dam2 = 12 05 dam2 200m2 = 2 dam2 760 m2 = 7 dam2 60m2 a Giáo án lớp 5B Năm học : 2011 - 2012 Bài 1: HS đứng dậy đọc số HS khác bổ sung Bài 2: một em lên bảng làm, HS khác viết vào vở Bài 3, bốn em thứ tự làm trên bảng lớp, HS khác viết vào vở, sau đó nhận xét sửa sai Viết các phân số thích... nhau -HS thi kể chuyện trước lớp nghe sau đó trao đổi ý nghĩa của câu chuyện -Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước lớp – GV định hướng cho HS nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: + Nội dung câu chuyện có hay, mới và hấp dẫn không? -HS bình chọn bạn có câu chuyện + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) hay;kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt 85 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm... …………………………………………………… Kể chuyện ( tiết 5 ) : KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I.Mục tiêu 84 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 - Kể lại được câu chuyện đ nghe, đ đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh ; biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị: GV và HS: Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hòa bình III Các hoạt động dạy và học ( 35 phút ) Hoạt động dạy... HS - HS đọc bảng thống kê - Hoạt động lớp - Đọc lại đề bài - HS đọc lời nhận xét của thầy cô, HS tự sử lỗi sai Tự xác định lỗi sai về mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) 94 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng - GV theo di, nhắc nhở cc em Giáo án lớp 5B Năm học : 2011 - 2012 - Lần lượt HS đọc lên câu văn, đoạn văn đ sửa xong  GV nhận xt - Lớp nhận xt - GV hướng dẫn HS sửa lỗi... -1 HS đọc bài ở SGK, lớp đọc thầm -HS đọc thầm bài chính tả -1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp - HS đọc thầm bài chính tả -HS viết bài vào vở -HS soát lại bài -HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì -HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu của bài tập -HS làm bài -HS trình bày nhận xét của mình - HS đọc và làm vào 81 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng... xét về cách đánh dấu thanh - Gọi HS nêu nhận xét của mình, GV nhận xét và chốt lại; *Tiếng chứa ua: của, mía *Tiếng chứa uô: cuốn, cuốc, buôn, muôn *Cách đánh dấu thanh: +Trong các tiếng có ua (tiếng không có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính ua – chữ u +Trong các tiếng có uô (tiếng có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính uô – chữ ô Bài 3: Giáo án lớp 5B Năm học :... trả lời câu hỏi: H: Nêu đặc điểm của vùng biển nước ta? 90 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2 em hoàn thành nội -HS hoạt động theo nhóm 2 dung ở phiếu bài tập sau: -Đại diện nhóm trình bày -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung – GV GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày... ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Bi cũ: dam2, hm2 - HS nu lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo - 2 HS liền kề Vận dụng làm bài tập  GV nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xt 2 Giới thiệu bài mới: Mi-li-mét vuông 91 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 Bảng đơn vị đo diện tích - Hôm nay, chúng ta học thêm 1 đơn vị diện tích mới nhỏ nhất là mm2 và lập bảng đơn . Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 Bài 2: Viết các số thích hợp vào chổ chấm: a. 18 yến = 180 kg b. 430 kg = 43 yến 200 tạ = 20 000kg 250 0kg = 25 tạ 35 tấn = 35. bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp. Bài toán: Mẹ có một số tiền, nếu mua táo với giá -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp. 70 Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên :. Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5B Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2011 - 2012 TUẦN 5 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011 Tập đọc ( tiết 9 ) : MỘT CHUYÊN GIA MÁY