GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 33(CKTKN)

Tuần 33 c a b d o0oc a THỨ 2 Ngày lên kế hoạch 25 / 4 /2010 Ngày thực hiện kế hoạch 26 / 4 /2010 Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN = & = Tiết 2,3 : Tập đọc CÂY BÀNG I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Sừng sững,khẳng khiu, trụi lá, chi chít. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng. - Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc ởSGK. Ảnh một số loại cây trồng ở sân trường. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 2’ 15’ 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau cơn mưa” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ). Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: 1. Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhắc tựa. Lắng nghe. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Học sinh lần lượt đọc các câu theo u cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. Hai em đọc 1 7’ 2’ 15’ 10’ đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. + Đọc cả bài. + GVđọc diễn cảm bài văn + Đọc đồng thanh cả bài Luyện tập:  Ôn các vần oang, oac. Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang hoặc oac ? Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Cây bàng thay đổi như thế nào ? + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? Theo em cây bàng đẹp nhất vào lúc nào ? Luyện nói: Đề tài: Kể tên những cây trồng ở sân trường em. Giáo viên tổ chức cho từng nhóm học sinh trao đổi kể cho nhau nghe các cây 2 em đọc, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Khoảng. Học sinh đọc câu mẫu SGK. Bé ngồi trong khoang thuyền. Chú bộ đội khoác ba lô trên vai. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng. 2 em.  Cây bàng khẳng khiu trụi lá.  Cành trên cành dưới chi chít lộc non.  Tán lá xanh um che mát một khoảng sân.  Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá  Mùa xuân, mùa thu. Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, 4 em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Nhắc tên bài và nội dung bài học. 2 5’ được trồng ở sân trường em. Sau đó cử người trình bày trước lớp. Tun dương nhóm hoạt động tốt. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. = & = Tiết4: Âm nhạc (Cơ trâm dạy) = & = Tiết 5: Đạo đức Bảo vệ nguồn nước ở đòa phương I Mục tiêu. . HS nêu được những việc nên làm và những việckhông nên làm để bảo vệ nguồn nước HS biết tham giabảo vệ nguồn nước và tuyên truyền mọi người cùng thực hiện III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 10’ 15’ 1.Ổn định tổ chức . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ nguồn nước: * Mục tiêu: Nêu được những việc nên và khơng nên làm để bảo vệ nguồn nước. * Cách tiến hành: - GV Kết luận về bảo vệ nguồn nước. Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước: * Mục tiêu: Bản thân HS tham gia bảo vệ nguồn nước và tun truyền, cổ động người khác cùng bảo vệ nguồn - HS quan sát hình trang 58, 59 SGK, thảo luận theo nhóm đơi câu hỏi sau: - Vài HS trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. 3 5 nc. * Cỏch tin hnh: - Chia nhúm, giao nhim v. - Quan sỏt chung, giỳp cỏc nhúm. - GV nhn xột, b sung. 4. Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc. - V nh nm li ni dung bi hc, chun b bi sau. - Cỏc nhúm tho lun, phõn cụng v hoc vit tng phn ca bc tranh. - Nhúm trng iu khin cỏc bn lm trong nhúm thc hnh. - i din cỏc nhúm trỡnh by - C lp nhn xột b sung. = & = TH 3 Ngaứy leõn keỏ hoaùch 26 / 4 /2010 Ngy thc hin k hoch 27 / 4 /2010 Tit 1: Tp vit: Tễ CH HOA U, , V I.Mc tiờu: - Tụ c cỏc ch hoa: U, , V - Vit ỳng cỏc vn: oang, oac, n, ng ; cỏc t ng: khong tri, ỏo khoỏc, khn , mng non . Kiu ch vit thng, c va theo v tp vit 1, tp 2. ( Mi t ng c vit ớt nht 1 ln ) - Rốn luyn ý thc gi v sch , vit ch p. II. dựng dy hc: Bng ph vit sn mu ch trong ni dung luyn vit ca tit hc. -Ch hoa U,, V t trong khung ch (theo mu ch trong v tp vit) -Cỏc vn v cỏc t ng (t trong khung ch). III.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV Hot ng HS 5 20 1.KTBC: Kim tra bi vit nh ca hc sinh, chm im 2 bn hc sinh. Gi 2 em lờn bng vit, c lp vit bng con cỏc t: H Gm ,ting chim Nhn xột bi c. 2.Bi mi : Qua mu vit GV gii thiu v ghi ta bi. GV treo bng ph vit sn ni dung tp vit. Nờu nhim v ca gi hc: Tp tụ ch, tp vit cỏc vn v t ng ng dng ó hc trong cỏc bi tp c. Hc sinh mang v tp vit trờn bn cho giỏo viờn kim tra. 2 hc sinh vit trờn bng, lp vit bng con cỏc t: H Gm ,ting chim Hc sinh nhc ta bi. Hc sinh nờu li nhim v ca tit hc. Hc sinh quan sỏt ch hoa Utrờn bng ph v 4 5’ Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét.Chữ U có mấy nét ? độ cao của chữ bao nhiêu ? Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Tương tự với chữ Ư,V Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết bảng con). Giáo viên viết mẫu : oang, oac, ăn, ăng , khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non 3.Thực hành : Cho HS viết bài vàovở. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U,Ư ,V Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B trong vở tập viết. Chữ U gồm hai nét: nét móc hai đầu ,nét móc ngược , chữ U cao năm li . Quan sát Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng Viết bảng con. Viết vào vở Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên vào vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Thực hành ở nhà = & = Chính tả (tập chép): CÂY BÀNG I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Xuân sang … hết “ 36 chữ trong khoảng 15 – 17 pháut. - Điền đúng vần oang, oac ; chữ g, gh vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 ( SGK ) - Rèn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên Chấm vở những học sinh yếu hay viết 5 15 ’ 5’ cho về nhà chép lại bài lần trước. GV đọc cho Hs viết vào bảng con các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng thường hay viết sai viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (tập chép). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. sai đã cho về nhà viết lại bài. Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần oang hoặc oac. Điền chữ g hoặc gh. Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. Giải Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm 6 Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. bài viết lần sau. = & = Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác. - Bài tập 1, 2, 3, 4 - Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. II.Đồ dùng dạy học: GV:-Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 25’ 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính và kết quả nối tiếp mỗi em đọc 2 phép tính. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở bảng con (cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán của phép cộng qua ví dụ: 6 + 2 = 8 và 2 + 6 = 8, cột b cho học sinh nêu cách thực hiện). Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở vở và chữa bài trên bảng lớp. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Tổ chức cho các em thi đua theo 2 Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, 5 Nhắc tựa. Mỗi học sinh đọc 2 phép tính và kết quả: 2 + 1 = 3, 2 + 2 = 4, 2 + 3 = 5, 2 + 4 = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số 1. Cột a: 6 + 2 = 8 , 1 + 9 = 10 , 3 + 5 = 8 2 + 6 = 8 , 9 + 1 = 10 , 5 + 3 = 8 Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả của phép cộng không thay đổi. Cột b: Thực hiện từ trái sang phải. 7 + 2 + 1 = 9 + 1 = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự. 3 + 4 = 7 , 6 – 5 = 1 , 0 + 8 = 8 5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3 , 9 – 7 = 2 8 + 1 = 9 , 5 + 4 = 9 , 5 – 0 = 5 Học sinh nối các điểm để thành 1 hình vuông: 7 5’ nhóm trên 2 bảng từ. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị bài: "Ôn tập các số đến mười" Học sinh nối các điểm để thành 1 hình vuông và 2 hình tam giác. Nhắc tênbài. Thực hành ở nhà. = & = Thủ công: CẮT, DÁN, VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà. - Cắt,dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích. Có thể dùng bút chì màu để vẽ trang trí ngôi nhà. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dáng tương đối phẳng. II.Đồ dùng dạy học: GV: -Bài mẫu một số học sinh có trang trí. 1 tờ giấy trắng làm nền. Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán. HS: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 10’ 10’ 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, … Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào. Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt hoặc xé những bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … bằng nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp. Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu 1. Hoạt động 2: Học sinh thực hiện dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy nền. Đây là chủ đề tự do, những mẫu hình giới thiệu chỉ là gợi ý tham khảo. Tuy Hát. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. Vài HS nêu lại Học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào, vẽ và cắt hoặc xé những bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … bằng nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp. Học sinh thực hành. 8 5 5 nhiờn giỏo viờn cn nờu trỡnh t dỏn v trang trớ. Dỏn thõn nh trc, dỏn mỏi nh sau Dỏn cỏc ca ra vo v ca s. Dỏn hng ro hai bờn nh cho thờm p. Trờn cao dỏn ụng Mt tri, mõy, chim, Xa xa dỏn cỏc hỡnh tam giỏc lm cỏc dóy nỳi cho bc tranh thờm sinh ng. Quan sỏt giỳp hs yu hon thnh nhim v ti lp v t chc trng by sn phm. T chc cho cỏc em trng by sn phm ,cựng hc sinh bỡnh chn sn phm p 4.Cng c: 5.Nhn xột, dn dũ: Nhn xột, tuyờn dng cỏc em v k nng ct dỏn cỏc hỡnh. CB bi hc sau: mang theo bỳt chỡ, thc k, kộo, giy mu cú k ụ li, h dỏn KT chng III K thut ct dỏn giy. Nờu li trỡnh t cn dỏn. Hc sinh thc hnh dỏn thnh ngụi nh v trang trớ cho thờm p. T chc cho cỏc em bỡnh chn sn phm p v trng by ti lp. Hc sinh nhc li cỏch k v ct cỏc b phn, dỏn v trang trớ ngụi nh. Thc hin nh. = & = TH 4 Ngaứy leõn keỏ hoaùch 27 / 4 /2010 Ngy thc hin k hoch 28 / 4 /2010 Tp c: I HC I.Mc tiờu: - c trn c bi. c ỳng cỏc t ng: lờn nng, ti lp, hng rng, nc sui. Bc u bit ngh hi cui mi dũng th, kh th. - Hiu ni dung bi: Bn nh ó t n trng. ng t nh n trng rt p. Ngụi trng rt ỏng yờu v cú cụ giỏo hỏt rt hay. - Tr lũi c cõu hi 1 ( SGK ) II. dựng dy hc: GV:-Tranh minh ho bi c SGK. -B ch ca GV v hc sinh. III.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV Hot ng HS 5 1.KTBC : Hi bi trc. Gi 2 hc sinh c bi: Cõy bng v tr li cõu hi 1 v 2 trong SGK. GV nhn xột chung. 2.Bi mi: Hc sinh nờu tờn bi trc. 2 hc sinh c bi v tr li cõu hi: 9 15 ’ 10 ’ 5’ 20 ’ 10 ’  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh). Tóm tắt nội dung bài. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ nhất. Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp. + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ) Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1. Đường đến trường có những cảnh gì đẹp? Thực hành luyện nói: . Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh Nhắc tựa. Lắng nghe. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái. 3 học sinh đọc theo 3 khổ thơ, mỗi em đọc mỗi khổ thơ. 2 học sinh thi đọc cả bài thơ. 2 em đọc, lớp đồng thanh. . ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… 2 em đọc lại bài thơ. Hương thơm của hoa rừng, cónước suối trong nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. Tranh 1: Trường của em be bé. Nằm lăïng giữa rừng cây. 10 [...]... bài: Cho học sinh nêu cách làm và làm vào vở rồi chữa bài trên bảng Giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 10 – 4 = 6 (cái thuyền) Đáp số : 6 cái thuyền Nhắc tựa Em 1 nêu : 10 – 1 = 9 , 10 – 2 = 8 Em 2 nêu : 10 – 3 = 7 , 10 – 4 = 6 Tương tự cho đến hết lớp 5+4=9, 1+ 6=7, 4+2=6 9–5=4, 7 1= 6, 6–4=2 9–4=5, 7–6 =1, 6–2=4 Lấy kết quả của phép cộng trừ đi một số trong phép cộng được số kia Thực hiện từ trái sang... = 7 (con) Đáp số : 7 con vịt 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Nhắc tựa Bài 1: Học sinh nêu u cầu của bài rồi thực hành ở bảng con Học sinh viết các số : Gọi học sinh đọc lại các số vừa được viết Từ 11 đến 20: 11 , 12 , 13 , 14 , ………………., 20 Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, 24, Bài 2: Học sinh nêu u cầu của bài: ……………… , 30 Cho học sinh thực hành trên bảng từ theo hai Từ 48... lớp Chú ý cách đặt tính và ghi kết quả của phép tính Học sinh thực hiện và chữa bài trên 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài bảng lớp Nhận xét tiết học, tun dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau: "Ơn tập các số đến 10 0" =˜&™= -SINH HOẠT LỚP Tiết 4 I Mục tiêu: - Đánh giá quá trình hoạt động của lớp trong tuần3 2 - Đề ra kế hoạch thực hiện cho tuần tới II Chuẩn bò: - Nội dung đánh... của bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu cấu tạo các số trong phạm vi 10 bằng cách: Học sinh này nêu : 2 = 1 + mấy ? Học sinh khác trả lời : 2 = 1 + 1 Bài 2: Học sinh nêu u cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở bảng con và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu u cầu của bài: Cho học sinh đọc đề tốn, tự nêu tóm tắt và giải Hoạt động HS Hai em lên bảng làm 3+4=7, 6–5 =1, 0+8=8 5 + 5 = 10 , 9... còi, quả qt, … Mít chín thơm phức Xe bt đầy khách 2 em đọc lại bài Tiết2 10 ’ 1 Luyện đọc ) - GV đọc mẫu SGK - GV nhận xét, cho điểm 10 ’ 2 Tìm hiểu nội dung : ( 8’- 10 ’) - Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1? + Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã chạy tới giúp? 20 Đọc đoạn, nối đoạn, cả bài HS đọc thầm đoạn 1 HS trả lời câu hỏi 1: các bác nơng dân đã chạy tới giúp - Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu... cộng, trừ khơng nhớ các số trong phạm vi 10 0 - Bài tập 1, 2, 3(cột 1. 2.3) , 4 (cột 1. 2.3.4) - Rèn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp và làm tốn đúng II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học tốn 1 III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 25’ Hoạt động GV 1. KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp Nhận xét KTBC của học sinh Hoạt động HS Giải: Số con vịt là: 10 – 3 = 7 (con) Đáp số : 7 con vịt 2.Bài... 6–5 =1, 0+8=8 5 + 5 = 10 , 9 – 6 = 3 , 9 – 7 = 2 8 +1= 9, 5+4=9, 5–0=5 Nhắc tựa 3 = 2 + mấy ?, 3=2 +1 5 = 5 + mấy ?, 5=4 +1 7 = mấy + 2 ?, 7=5+2 Tương tự với các phép tính khác Điền số thích hợp vào chỗ trống: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho em : 4 cái thuyền 11 Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 10 – 4 = 6 (cái thuyền) Đáp số : 6 cái thuyền... động dạy học : Hoạt động giáo viên 5’ 1. KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết các từ ngữ sau: xn sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Nhận xét chung về bài cũ của học sinh 18 ’ 14 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã được giáo viên chép trên bảng... kế hoạch thực hiện cho tuần tới II Chuẩn bò: - Nội dung đánh giá và kế hoạch hoạt động tuần 33 III Phần lên lớp: 1 Ổn đònh tổ chức: - Hát tập thể 1 - 2 bài 2 Đánh giá quá trình hoạt động của tuần 32: a Về nề nếp: - Tất cả học sinh trong lớp đều đi học đúng giờ - Thực hiện tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp - Một số hs đến trường chưa thực hiện đúng đồng phục (không bỏ áo vào quần) - Việc... phạm vị 10 ; cộng trừ trong phạm vi 10 ; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài tốn có lời văn - Bài tập 1, 2, 3, 4 -Giáo dục các em tính tích cực, tự giác trong học tập II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học tốn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 5’ 1. KTBC: Gọi học sinh làm bài 3 trên bảng lớp Nhận xét KTBC của học sinh 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 25’ Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh . tập các số đến 10 0" Giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 10 – 4 = 6 (cái thuyền) Đáp số : 6 cái thuyền Nhắc tựa. Em 1 nêu : 10 – 1 = 9 , 10 – 2 = 8 Em 2 nêu : 10 – 3 = 7 , 10 – 4 = 6 Tương. = & = Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết cấu taọ các số trong phạm vị 10 ; cộng trừ trong phạm vi 10 ; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn. - Bài tập 1, 2, 3, 4 -Giáo dục. Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : 16 - Biết trừ trong phạm vi 10 , trừ nhẩm, nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Biết giải bài toán có lời văn. - Bài tập 1, 2, 3, 4 - Giáo