GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh Lp 9. Tit: Ngy ging: S s: Vng: Tit1. Bi 1 CH CễNG Vễ T II. MC TIấU BI HC: 1- Kin thc: - Giỳp HS hiu th no l chớ cụng vụ t; nhng biu hn ca chớ cụng vụ t; vỡ sao phi chớ cụng vụ t. 2- K nng: - HS bit phõn bit cỏc hnh vi th hin chớ cụng vụ t hoc khụng chớ cụng vụ t. - Bit t kim tra hnh vi ca mỡnh v rốn luyn tr thnh ngi cú phm cht chớ cụng vụ t. 3- Thỏi : - Bit quý trng v ng h nhng vic lm th hin chớ cụng vụ t. - Bit phờ phỏn, phn i nhng hnh vi t t, t li thiu cụng bng trong gii quyt cụng vic, thiu chớ cụng vụ t . II. CHUN B CA GV - HS 1. GV: SGK, SGV, Giỏo ỏn, tỡnh hung, chuyn k, ca dao, tc ng, bng ph. 2. HS: SGK, v ghi, v bi tp. C- HOT NG DY - HC: 1. Kim tra bi c: Kim tra s chun b ca hc sinh. 2. Bi mi: Hot ng ca giỏo viờn H ca HS Kin thc H1: ? ọc phần đặt vấn đề trong SGK? - GV yờu cu HS tho lun nhúm. N1: Nêu việc làm của Vũ Tán Đờng và Trần Trung Tá? N1: Vì sao Tô Hiến Thành lại chọn Trần Trung Tá thay thế ông lo việc nớc nhà ? N3 ? Việc làm của Tô Hiến Thành biểu hiện điều gì? - GV yờu cu HS tho lun nhúm. N1: Mong muốn của Bác Hồ là gì? HS c HS tho lun Tr li Nhn xột B sung HS tho lun I- t vn . 1- Khi Tô Hiến Thành ốm: + Vũ Tán Đờng ngày đêm hầu hạ bên giờng bệnh rất chu đáo. + Trần Trung Tá mải việc chống giặc nơi biên cơng. - Tô Hiến Thành dùng ngời hoàn toàn chỉ căn cứ vào việc ai là ngời có khả năng gánh vác công việc chung của đất nớc. - Việc làm của THT là xuất phát từ lợi ích chung, là ngời công bằng không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải. 2- Bác Hồ: - Mong muốn Tổ quốc đợc giải phóng, nhân dân đợc ấm no, hạnh phúc. - Mục đích sống: làm cho ích quốc, lợi dân Giỏo ỏn GDCD 9 Nm hc 2011 - 2012 1 GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh ?Mục đích mà bác theo đuổi là gì? N2: Em có suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của CTHCM? N3: Việc làm của Tô Hiến Thành và Chủ tịch HCM của đức tính gì? N3: Sự nghiệp và cuộc đời của bác đã tác động tới tình cảm của ND ta nh thế nào? GV nhn xột, rỳt ra bi hc. H2 ? Qua phần tìm hiểu trên em hiểu thế nào là chí công vô t- ? ? Lấy VD việc làm thể hiện chí công vô t? ? Hóy phõn bit ngi tht s chớ cụng vụ t v ngi gi danh chớ cụng vụ t? - GV: Phải nhận thức đúng để phân biệt giữa chí công vô t và không chí công vô t- Vì sao? ? K tm gng chớ cụng vụ t? ? í ngha ca chớ cụng vụ t trong cuc sng? ? ọc câu danh ngôn trong SGK?. ? Các bạn trong lớp chúng ta đã biết xử sự chí công vô t cha? Vì sao? ? Là HS cần rèn luyện phẩm chất chí công vô t NTN? H3: ? ọc yêu cầu BT trong Tr li B sung Nhn xột Tr li HS ly vớ d HS tr li Nhn xột Lng nghe HS tr li HS tr li Nhn xột HS c HS tr li Nhn xột HS tr li - Là tấm gơng sáng tuyệt vời của một con ngời đã trọn đời mình cho quyền lợi của DT, của đất nớc và hạnh phúc của ND. -> Chí công vô t. - Đó là sự tin yêu kính trọng, sự khâm phậc, lòng tự hào và sự gắn bó, gần gũi, thân thiết. - Sẽ đợc mọi ngời yêu quý, tin cậy, đen lại lợi ích cho tập thể và XH II- Ni dung bi hc: 1. Chớ cụng vụ t: - Công bằng. - Không thiên vị. - Giải quyết công việc theo lẽ phải. - Vỡ lợi ích chung 2- ý nghĩa: - Lợi ích cho tập thể và cộng đồng XH - ất nớc giàu mạnh -XH công bằng,dân chủ, văn minh. -Đợc mọi ngời kính trọng, tin cậy. 3-Rèn luyện chí công vô t: - Có thái độ ủng hộ ngời chí công vô t. - Phê phán hành vi vụ lợi cá nhân, thiếu công bằng. III- Luyện tập: Bài 1 tr 5: - Hành vi chí công vô t: : d, e. - Hành vi không chí công vô t: a, b ,c, đ Giỏo ỏn GDCD 9 Nm hc 2011 - 2012 2 GV Cao Thị Thảo Trường ThCS Trung Thịnh SGK? ? Làm phiếu bài tập 1, 2? ? Thảo luận nhóm bài tập 4? - GV nhận xét, kết luận. Nhận xét HS trình bày trên phiếu HS thảo luân trả lời Bµi 2 tr – 5, 6: - T¸n thµnh víi ý kiÕn: d, ®. Bài 4 tr-6: VD: Không bao che khuyết điểm cho bạn thân. 3.Củng cố: ? Nêu những nội dung cần nắm trong tiết học? ? Em đã phải là người chí công vô tư chưa? Tại sao? ? Em rút ra bài học gì sau tiết học? 4: Dặn dò: - Về nhà học bài, hoàn thiện bài tập, - Chuẩn bị bài 2: Tự chủ. - Xây dựng kế hoạch rèn luyện chí công vô tư ******************** Giáo án GDCD 9 Năm học 2011 - 2012 3 GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh Lp 9. Tit: Ngy ging: S s: Vng: Tit 2.Bi 2 T CH II - Mc tiờu bi hc: 1- Kin thc: - Giỳp H/S hiu th no l t ch, ý ngha ca tớnh t ch trong cuc sng cỏ nhõn v xó hi. S cn thit phi rốn luyn v cỏch rốn luyn tr thnh ngi cú t ch. 2- K nng: - Nhn bit c nhng biu hin ca tớnh t ch, ỏnh giỏ bn thõn v ngi khỏc v tớnh t ch. 3- Thỏi : - Tụn trng nhng ngi bit sng t ch, cú ý thc rốn luyn tớnh t ch trong quan h vi mi ngi v trong cụng vic ca bn thõn. II. CHUN B CA GV - HS 1. GV: SGK, SGV, Giỏo ỏn, tỡnh hung, chuyn k, ca dao, tc ng, bng ph. 2. HS: SGK, v ghi, v bi tp. III- HOT NG DY - HC: 1. Kim tra bi c: Em tỏn thnh hay khụng tỏn thnh nhng ý kin no sau õy? Vỡ sao? a. Ch nhng ngi cú chc, cú quyn mi cn chớ cụng vụ t. b. Chớ cụng vụ t phi th hin c li núi v vic lm. c. Ngi chớ cụng vụ t ch thit cho mỡnh. d. Ch lp trng mi cn chớ cụng vụ t. 2. Bi mi: Hot ng ca giỏo viờn H ca HS Kin thc H1: GV chia lớp thành 3 nhóm: Nhúm 1: ? Bà Tâm đã cú thỏi nh th no v ó làm gì trc nỗi bất hạnh to lớn của gia đình? ? Theo em b Tõm l ngi nh th no? Việc làm của Bà Tâm hể hiệnc đức tính gì? HS tho lun Tr li Nhn xột I. Đặt vấn đề : 1- Một ngời mẹ: - Bit con nhim HIV/ AIDS. - Choỏng vỏng, au kh, mt n mt ng Nén chặt nỗi đau để chăm sóc con; Tích cực giúp đỡ những ngời nhiễm HIV/AIDS; Vận động mọi ng- ời không xa lánh họ. - Làm chủ đợc tỡnh cảm, hành vi của mình nên vợt qua đợc đau khổ, sống có ích cho con và ngời khác t ch. Giỏo ỏn GDCD 9 Nm hc 2011 - 2012 4 GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh Nhúm 2: ? Trớc đây N là HS có những u điểm gì? ? Những hành vi sai trái của N sau này là gì? ? Vì sao N lại t ch l HS ngoan n ch nghin v trm cp? Nhúm 3: ? Qua 2 câu chuyện về bà Tâm và N,em rút ra bài học gì? ?Nếu trong lớp em có bạn nh N em sẽ làm gì ? - GV nhận xét, kết luận H2: ? Th no l t ch? ? Ngày nay trong thời kì cơ chế thị trờng,tính tự chủ có còn quan trọng không ? Vì sao ? ?Biu hin ca thiu t ch? ? Em hãy cho cô biết vì sao chúng ta cần có tính tự ch? Vậy tự chủ có ý nghĩa nh th no? - GV: . Ngi TC bit x s cú vn húa XH tt B sung Lng nghe Tr li B sung Tr li Tr li Nhn xột B sung Tr li 2- Chuyện của N: - Ngoan, hc khỏ. - Hút thuốc, ung bia, ua xe mỏy, chi cỏc trũ nguy him, hỳt cn sa, trm cp. - c b m cng chiu, b bn xu r rờ, thi trợt tt nghip,buồn chán, tuyệt vọng, thiu tin hỳtVì không làm chủ c cm xỳc bản thân suy nghĩ và hành vi thiếu cân nhắc nờn sa ngó, gây hậu quả cho bản thân , gia đình và xã hội N không có đức tính tự chủ và không có bản lĩnh . - Cn t ch. - ng viờn, gn gi, khuyờn bo, giỳp bn tỡnh bn p, trong sỏng, lnh mnh. II. Nội dung bài học : 1. Tự chủ : - Làm chủ bản thân . - Làm chủ đợc suy nghĩ,tình cảm,hành vi - Bỡnh tnh, t tin, lm ch hnh vi. Thiếu tự chủ: Suy ngh hnh vi thiu cõn nhc, chớn chn; Trc nhng vic lm ko va ý thng ni núng, to ting, cói vó gõy g; Trc khú khn thng hoang mang, s hói, chỏn nn; Trc nhng cỏm d ko vng vng d b ngi khỏc lụi kộo, li dng; Cú nhng hnh vi t phỏt, ngu nhiờn nh vng tc, c x thụ l vi mi ngi. 2.ý nghĩa của tính tự chủ : + Sống đúng đắn, c xử có đạo đức, có văn hoá + ng trc nhng khú khn, th Giỏo ỏn GDCD 9 Nm hc 2011 - 2012 5 GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh p hn. ? Em cú phi l ngi t ch ko? ? Cú ý kin cho rng: T ch phi luụn hnh ng theo ý mỡnh. Em cú tỏn thnh ý kin ú ko? Vỡ sao? ? Để rèn luyện tính tự chủ em cần phải làm gì? GV: Tp iu chnh hnh ? Em hãygiải thích câu ca dao trong SGK? H3: ? Tho lun nhúm bi tp 1, SGK- 8? ? Bi tp 2, SGK- 8? - GV nhn xột, kt lun. Lng nghe Tr li Tr li Nhn xột B sung Tr li Nhn xột Lng nghe Tr li Nhn xột HS tho lun Tr li Nhn xột B sung Lng nghe thỏch v cỏm d. + Xó hi:. 3.Cỏch rèn luyện tính tự chủ: + Suy nghĩ kĩ trớc khi nói và hành động + Xem xét thái độ ,lời nói ,hành động ,việc làm, rút kinh nghiệm và sửa chữa. III. Bài tập : Bài 1 ng ý vi ý kin: a,b,d,e Vì Bi 2 HS k: Vớ d tm gng Nguyn Ngc Kớ 3: Cng c: ? Nờu nhng ni dung cn nm trong tit hc? ? Em ó phi l ngi t ch cha? Ti sao? ? Em rỳt ra bi hc gỡ sau tit hc? 4: Dn dũ: - V nh hc bi, hon thn bi tp, - Chun b bi 3: Dõn ch v k lut. - Xõy dng k hoch rốn luyn tớnh t ch. ***************** Giỏo ỏn GDCD 9 Nm hc 2011 - 2012 6 GV Cao Thị Thảo Trường ThCS Trung Thịnh Lớp 9. Tiết:………… … Ngày giảng:………………………………………… …………… Sĩ số:…………… …………… Vắng:………………………………… …………… Tiết 3 . Bài 3 DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I - Mục tiêu bài học: 1- Kiến thức: - Giúp H/S hiểu thế nào là dân chủ, kỉ luật; những biểu hiện của dân chủ, kỉ luật trong nhà trường và trong đời sống xã hội. - Hiểu được ý nghĩa của việc tự giác thực hiện những yêu cầu phát huy dân chủ và kỉ luật là cơ hội, điều kiện để mỗi người phát triển nhân cách và góp phần xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 2- Kĩ năng: - Biết giao tiếp, ứng xử và phát huy được vai trò của công dân, thực hiện tốt dân chủ, kỉ luật như biểu đạt quyền và nghĩa vụ đúng lúc, đúng chỗ, biết góp ý với bạn bè và người xung quanh. - Biết phân tích, đánh giá các tình huống trong cuộc sống xã hội tốt hay chưa tốt tính dân chủ và kỉ luật. - Biết tự đánh giá bản thân, xây dựng kế hoạch rèn luyện tính kỉ luật. 3- Thái độ: - Có ý thức tự giác rèn luyện tính kỉ luật, phát huy tính dân chủ trong học tập, hoạt động xã hội ở trường cũng như trong tập thể và cộng đồng xã hội. - Ủng hộ những việc làm tốt, những người làm tốt thực dân chủ, kỉ luật biết góp ý, phê phán đúng mứcnhững hành vi vi phạm dân chủ, kỉ luật: Gia trưởng, quân phiệt, tự do vô kỉ luật. II- Chuẩn bị của giáo viên - học sinh: 1. Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án, tình huống, chuyện kể, bảng phụ. 2. Học sinh: SGK, vở ghi, vở bài tập. III- Hoạt động dạy - học. 1. Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là tự chủ? Nêu biểu hiện của người có tính tự chủ? 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên HĐ của HS Kiến thức HĐ1: ? Đäc Đặt vấn đề trong SGK? ? H·y nªu nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn viÖc lµm ph¸t huy d©n chñ vµ thiÕu d©n chñ trong 2 t×nh huèng trªn? HS đọc Trả lời Nhận xét Bổ sung I. Đặt vấn đề: - Mäi thµnh viªn trong líp ®Òu ®- îc tham gia ®ãng gãp ý kiÕn vµo c«ng viÖc chung cña líp. -> ThÓ hiÖn tÝnh d©n chñ. - Kh«ng lén xén… ®ã chÝnh lµ cã Giáo án GDCD 9 Năm học 2011 - 2012 7 GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh ? Ông giám đốc công ty đã có những việc làm nh thế nào? ? Qua quá trình triển khai công việc ông giám đốc cho ta thấy ông là ngời nh thế nào? ? Vic lm ca ụng cú tỏc hi nh th no? ? Em có nhận xét gì về việc làm của lớp 9A? - GV kt lun, rỳt ra bi hc. H2: ? Em hiểu thế nào là dân chủ? ? Thế nào là tính kỉ luật - GV: HS đi học muộn là vi phạm kỉ luật. ? Kể một vài hành vi vi phạm kỉ luật của HS? ? Trỏi vi dõn ch, k lut l gỡ? Cho vớ d? ? Thỏi ca em i vi nhng biu hin thiu dõn ch, k lut? ? Vậy dân chủ và kỉ luật có mối quan hệ nh thế nào? - TH: A lp khụng bao gi phỏt biu ý kin thng i hc mun, b tit, khụng lm bi tp Theo em iu gỡ s xy ra vi A? Vỡ sao? ? Theo em dân chủ và kỉ luật có ý nghĩa nh thế nào trong Tr li Nhn xột Tr li Tr li Nhn xột B sung Lng nghe Tr li Tr li Nhn xột B sung Lng nghe Tr li B sung Tr li Tr li Nhn xột Tr li Tr li kỉ luật. - Tp th on kt, vng mnh, xut sc ton din. - Sn xut gim sỳt, thua l. - Phát huy tính dân chủ ,kỉ luật của thầy giáo và tập thể lớp 9A và phê phán sự thiếu dân chủ của ông giám đốc đã gây nên hậu quả xấu cho công ty. II- Ni dung bi :hc 1- Khái niệm: a- Dân chủ: - Làm chủ công việc của tập thể, xã hội - ợc biết, bàn bạc, giám sát những công việc chung. b- Kỉ luật: - Tuân theo những qui định chung - Nhằm tạo ra sự thống nhất hành động vỡ mc tiờu chung. 2- Mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật: - Dân chủ phát huy sự đóng góp của mình vào công việc chung. - kỉ luật đảm bảo cho dân chủ đ- ợc thực hiện có hiệu quả. 3- ý nghĩa: - Tạo ra sự thống nhất cao. - Tạo cơ hội cho mọi ngời phát triển Giỏo ỏn GDCD 9 Nm hc 2011 - 2012 8 GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh cuộc sống? ? Chúng ta cần rèn luyện dân chủ kỉ luật nh thế nào? H3 ? Lm phiu bi tp 1 SGK- 11? ? Tho lun nhúm bi tp 2, 4 ( SGK- 11 )? - GV nhn xột, kt lun. Tr li Nhn xột B sung Tr li Nhn xột B sung HS trỡnh by HS tho lun trỡnh by. HS lng nghe. - To mối quan hệ xã hội tốt đẹp. 4- Cỏch rèn luyện : - Tự giác chấp hành tính dân chủ và kỉ luật. - To iu kin phát huy tính dân chủ. III- Luyện tập: Bài 1: - Vic lm th hin tính dân chủ: a, c, d. Bài 2: HS k vớ d: - Dõn ch: c cỏn b lp, thng nht ý tng lm tri lp. - eo khn qung y , hc bi lm bi trc khi n lp. Bi 4 HS cn: . 3: Cng c:. ? K tm gng tụn trng k lut? ? Nờu nhng ni dung cn nm trong tit hc? ? Em ó phi l ngi dõn ch, k lut cha? Ti sao? ? Em rỳt ra bi hc gỡ sau tit hc? 4: Dn dũ: - V nh hc bi, hon thn bi tp, - Chun b bi 4: Bo v hũa bỡnh. ************* Giỏo ỏn GDCD 9 Nm hc 2011 - 2012 9 GV Cao Thị Thảo Trường ThCS Trung Thịnh Lớp 9. Tiết:………… … Ngày giảng:………………………………………… …………… Sĩ số:…………… …………… Vắng:………………………………… …………… Tiết 4.Bài 4 BẢO VỆ HOÀ BÌNH I- Mục tiêu bài học: 1- Kiến thức: Giúp H/S hiểu được giá trị của hoà bình, hậu quả tai hại của chiến tranh, từ đó thấy được trách nhiệm bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của toàn nhân loại. 2- Kĩ năng: - Rèn cho H/S kĩ năng tích cực tham gia các hoạt động vì hòa bình chống chiến tranh do lớp, trường, địa phương tổ chức. - Tuyên truyền, vận động mọi người tham gia các hoạt động chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình. - Biết cư xử với bạn bè, mọi người hoà nhã, thân thiện. 3- Thái độ: - Giáo dục cho H/S có lòng yêu hào bình và ghét chiến tranh. - Quan hệ tốt với bạn bẹ và mọi người xung quanh mình. - Góp phần nhỏ bé tùy theo sức của mình để bảo vệ hòa bình chống chiến tranh. II- Chuẩn bị của giáo viên - học sinh: 1. Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án, tình huống, chuyện kể, bảng phụ. 2. Học sinh: SGK, vở ghi, vở bài tập. III- Hoạt động dạy - học. 1. Kiểm tra bài cũ: ? Những hành vi nào sau đây thể hiện tính dân chủ, kỉ luật? Giải thích? - T thường xuyên quên đeo khăn quàng đỏ. - B đóng góp ý kiến về việc bầu cán bộ lớp. - C hút thuốc lá trong giờ ra chơi. ? Dân chủ, kỉ luật là gì? Ý nghĩa? 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên HĐ của HS Kiến thức HĐ1: ? Đọc thông tin trong phần I, quan sát tranh trong Đọc, quan sát. I- Đặt vấn đề: - Nói lên sự tàn phá ghê gớm của chiến tranh, ngay cả bệnh viện và Giáo án GDCD 9 Năm học 2011 - 2012 10 [...]... bè và mọi ngời xung quanh? - GV: nhn xột, h thng kin thc Lắng nghe Trả lời Nhận xét Bổ sung H3: ? Tho lun nhúm bi tp 1, 2, ( SGK- 22, 23 )? Lắng nghe Giỏo ỏn GDCD 9 2012 19 Trng ThCS Trung Thnh II- Ni dung bi hc 1.Hợp tác - Chung sức - Giúp đỡ - Hỗ trợ - Vì mục đích chung * Nguyờn tc: - Bình đẳng - Cùng có lợi * Vớ d: 2- Lợi ích của sự hợp tác với các nớc: - Bảo vệ môi trờng - Hạn chế sự bùng nổ dân... quả công việc kém - A, B khụng nng ng sỏng to hu qu xu - C nng ng sỏng to kt qu tt - Yờu quớ, cm phc, kớnh trng Trỡnh by 3- í ngha: - Vt qua khú khn - t mc ớch - Thnh cụng Tr li Nhn xột Tr li Tr li B xung Tr li H2: ? Lm phiu bi tp 5, 6, 7 ( SGK- 30 , 31 ) - GV nhn xột, kt lun 4- Cỏch rốn luyn: - Siờng nng tớch cc trong hc tp, lao ng, cuc sng - Vn dng iu ó hc III Bi tp ? Nhúm 1, 2, 3 xõy dng tớnh hung,... các ngọn nến, đèn dầu trớc gơng điều chỉnh ánh sáng tập trung lại đúng chỗ để thuận tiện mổ cho mẹ - Cu sng c m - - i-xơn dám nghĩ, dám làm sáng tạo ra ánh sáng - - i- xn l ngi nng ng, sỏng to 28 Nm hc 2011 - GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh Tho lun Trỡnh by Lng nghe Nhn xột Bi tp 2, ( SGK- 29) Tho lun Trỡnh by Lng nghe Nhn xột Bi tp 3, ( SGK- 30 ) Tho lun Trỡnh by tớch cc, mnh dn, ch ng, dỏm ngh,... của dân tộc Việt Nam: - Nhiu truyn thng tt p ỏng t ho HS lng nghe Tr li HS lng nghe Tr li HS lng nghe Tr li 3 í ngha: - Phỏt trin dõn tc - Phỏt trin cỏ nhõn Tr li Nhn xột Lng nghe Tr li 4- Trỏch nhim ca hc sinh: - T ho, gi gỡn, phỏt huy TT tt p - Lờn ỏn, ngn chn hnh vi xu HS tho lun Tr li Nhn xột HS lng nghe 23 III- Bi tp: Nm hc 2011 - GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh Bi 3: (SGK- tr 4) Tr li ng ý: a,... năng suất, chất lợng, hiệu quả? H3: ? Tho lun nhúm bi tp 1, 2 ( SGK- 33 ) Trng ThCS Trung Thnh Trỡnh by Nhn xột + Luôn muốn tìm tòi, năng động sáng tạo Trỡnh by Tr li Nhn xột Tr li B xung Tr li Tho lun Tr li Nhn xột - GV nhn xột, kt lun III- Luyện tập: Bài 1: (tr 33) - Biểu hiện vic làm có năng suất, chất lợng, hiệu quả: c, d, e - Vỡ thi gian ngn, hiu qu cao Bài 2: (tr 33) - Việc gì cũng phải có năng suất,... s khỏc nhau n cỏc giỏ tr truyn thng - Tớch cc hc tp v tham gia cỏc hot ng tuyờn truyn bo v truyn thng dõn tc 3- Thỏi : - Cú thỏi tụn trng, bo v, gi gỡn truyn thng dõn tc II- Chun b ca giỏo viờn - hc sinh: 1 Giỏo viờn: SGK, SGV, Giỏo ỏn, tỡnh hung, chuyn k, bng ph 2 Hc sinh: SGK, v ghi, v bi tp III- Hot ng dy - hc: 1 Kim tra bi c: Giỏo ỏn GDCD 9 2012 20 Nm hc 2011 - GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh... chiến tranh ở Irắc Bài 2: Nm hc 2011 - GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh - Cùng giúp đỡ nhau, trao đổi hc tpKết quả tốt - Hp tỏc lao ng hon thnh tt cụng vic, t kt qu cao - Cn: Sng chan hũa, ci m, chõn thnh - GV nhn xột, kt lun 3. Cng c: ? Nờu nhng ni dung cn nm trong tit hc? ? Em rỳt ra bi hc gỡ sau tit hc? 4 Dn dũ: - V nh hc bi, hon thin bi tp - Chun b bi 7: K tha v phỏt huy truyn thng tt p ca dõn... động ,sáng tạo Bài 4- SGK- tr 30 H/S nêu những tấm gơng về năng động, sáng tạo Lên trình bày trớc lớp Bi tp 4( SGK- 30 ) - GV nhn xột, kt lun Tho lun Trỡnh by Lng nghe 3: Cng c: ? Em cú phi l ngi nng ng sỏng to khụng? Ti sao? ? Em ó lm c gỡ chng t em l ngi nng ng sỏng to? 4 dn dũ: Giỏo ỏn GDCD 9 2012 29 Nm hc 2011 - GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh - V nh hc bi, hon thin bi tp - Su tm cỏc cõu tc ng... lùi bệnh hiểm nghèo 3- Nguyên tắc hợp tác của nhà nớc ta: - Tôn trọng - Bình đẳng cùng có lợi - Thơng lợng hũa bình - Phản đối mọi âm mu hành động xu 4- Trách nhiệm của H/S: T giỏc rốn luyn III- Bi tp: Bài 1: - Cỏc nc trờ th gi chia s kinh nghim phũng chng cỳm gia cm, nghiờn cu vc xin phũng bnh SART, HIV/ AIDS - Bn v hiu ng nh kớnh - Việt Nam với Lào: Sinh viên Lào sang Việt Nam học - Nhân dân Hà Nội... Giỏo ỏn GDCD 9 2012 27 Nm hc 2011 - GV Cao Th Tho H1: Tỡm hiu ni dung t vn ? c ni dung t vn ? ? - i-xơn đã làm gì khi không có đủ ánh sáng để mổ cho mẹ? (Tìm những chi tiết cụ thể về việc làm của - ixơn) ? Kt qu vic lm ca - i- xn? ? Qua những việc làm trên em có nhận xét gì về - i-xơn ? ? Qua nhng việc làm của - i-xơn thể hiện đức tính gì? ? Nh phm cht y m - i- xn cũn cú nhng thnh cụng gỡ? ? . án Thang điểm a- Bảo vệ hoà bình: - Giữ cuộc sống xã hội bình yên. 6đ 2đ Giáo án GDCD 9 Năm học 2011 - 2012 14 GV Cao Th Tho Trng ThCS Trung Thnh - Dng thng lng m phn gii quyt mừu thun. - Khụng. sung Lắng nghe II- Ni dung bi hc 1.Hợp tác. - Chung sức. - Giúp đỡ. - Hỗ trợ. - Vì mục đích chung. * Nguyờn tc: - Bình đẳng. - Cùng có lợi. * Vớ d: 2- Lợi ích của sự hợp tác với các nớc: - Bảo vệ môi. Nam học - Nhân dân Hà Nội biểu tình chống chiến tranh ở Irắc Bài 2: Giỏo ỏn GDCD 9 Nm hc 2011 - 2012 19 GV Cao Thị Thảo Trường ThCS Trung Thịnh - GV nhận xét, kết luận. - Cïng gióp ®ì nhau, trao