GIÁO AN GDCD6

Lê Thò Ngọc Tuyền Tuần tiết Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn GIÁO ÁN GDCD 9 Bài 11 : TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ , HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC . (tiết 2) I/ Mục tiêu bài học . 1. Kiến thức : Đònh hướng cơ bản của thời ky công nghiệp hoá , hiện đại hoá . Mục tiêu , vò trí của công nghiệp hoá , hiện đại hoá . Trách nhiệm của thanh niên . 2. Kỹ năng : đánh giá thực tiễn xây dựng đất nước trong giai đoạn này , xác đònh tương lai của bản thân . 3. Tư tưởng : Tin vào đường lối xây dựng đất nước .Có ý thức học tập , rèn luyện bản thân . II/ Phương pháp : - Diễn giảng , thảo luận , đối thoại. III/ Tài liệu : - SGK , SGV , tư liệu về sự nghiệp công nghiệp hoá , hiện đại hoá . IV/ Hoạt động dạy học : 1. n đònh . 2. Kiểm tra bài cũ : : Tại sao Đảng và Nhà nước tin tưởng vào thế hệ thanh niên trong việc thực hiện mục tiêu công nghiệp háo , hiện đại hoá đất nước? 3. Bài mới: Thời gian Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung bài học trao đổi về nhận thức trách nhiệm của thanh niên. GV tổ chức cho HS thảo luận. Nhiệm vụ của thanh niên , học sinh trong sự nghiệp côn nghiệp hoá , hiện đại hoá? HS: - Học tập , rèn luyện toàn dân . - Xác đònh lý tưởng đứng đắn. - Có kế hoạch học tập , rèn luyện. Hướng phấn đấu của bản thân ? - Thảo luận chung . + Ưu khuyết điểm của lớp. II:Bài học: 2: Nhiệm vụ của thanh niên , học sinh trong sự nghiệp côn nghiệp hoá , hiện đại hoá. Ra sức học tập rèn luyện toàn diện. Xác đònh lí tưởng đúng đắn. Có kế hoạch học tập, rèn luyện, lao động để phấn đấu Lê Thò Ngọc Tuyền Tuần tiết Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn GIÁO ÁN GDCD 9 + Những biểu hiện tiêu cực , những thành tích của lớp. + Nguyên nhân , phương hướng rèn luyện. HS còn lại nhận xét GV nhận xét và rút ra nội dung bài học. trở thành chủ nhân của đất nước thời kì đổi mới. 3:Phương hướng phấn đấu của lớp và của bản thân. Thực hiện tốt nhiệm vụ đoàn thanh niên, nhà trường giao phó. Tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội. Xây dựng tập thể lớp vững mạnh, về học tập phải rèn luyện tu dưỡng. Thường xuyên tổ chức tham gia trao đổi về lí tưởng, tráhc nhiệm của thanh niên troing sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Cùng với thầy cô giáo phụ tráhc lớp. Hoạt động 2:Hướng dẫn bài tập sách giáo khoa. GV cho HS liên hệ thực tế, rèn luyện kó năng và làm bài tập sách giáo khoa. Bài tập 6 SGK trang 39. GV ghi bài tập lên bảng phụ. Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào biểu hiện trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm của thanh niên. Vì sao? A:Nổ lực học tập rèn luyện toàn diện. B:Tích cực tham gia các hoạt động tập thể hoạt động xã hội. C:Chưa có ý thức vận dụng những điều đã học vào thực tế. III:Baòi tập Biểu hiện có trách nhiệm là:a,b,d,đ,f,g. Biểu hiện thiếu trách nhiệm:c, e,h,i. Lê Thò Ngọc Tuyền Tuần tiết Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn GIÁO ÁN GDCD 9 D:Có ý thức giúp đỡ bạn bè xung quanh. Đ:Sống học tập làm việc luôm suy nghó đến bổn phận đối với gia đình và xã hội. E:Học tập vì quyền lợi bản thân. F:Học tập vì sự phát triển của đất nước. G:Vượt qua khó khăn để thực hiện kế hoạch đề ra. H:Ngại tham gia các phong trào đoàn và trường tổ chức. I:Dồn sức vào việc học tập. Hs:trả lời nhanh bài tập. Học sinh còn lại cùng đóng góp ý kiến. GV nhận xét đưa ra kết luận đúng. 4. Củng cố: bài tập. - Nêu một số gương tốt trong công tác lớp , trường . - Trao đổi những vấn đề: + Em đồng ý những ý kiến nào ? a. Trẻ không ăn chơi , già sẽ thiệt thòi . b. Được đến đâu , biết đến đấy. c. Nước đến chân mới nhảy. d. Há miệng chờ sung . e. Trẻ uống nước trà , già tập thể dục. f. Cống hiến thì nhìn về phía trước , hưởng thụ nhìn phía sau . * Kết luận : Công nghiệp hoá , hiện đại hoá là một thách thức , một cơ hội đối với thanh niên. Vì họ là lực lượng nồng cốt , kực lượng xung kích góp phần to lớn vào mụv đích phấn đấu của toàn dân tộc . Trên cơ sở đó , thanh niên phải có ý chí , nghò lực cố gắng học tập , rèn luyện vươn lên chiếm lónh đỉnh cao của văm hoá , khoa học. Lê Thò Ngọc Tuyền Tuần tiết Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn GIÁO ÁN GDCD 9 5. Dặn dò : Về nhà học bài làm bài tập còn lại trong sách giáo khoa 2,3,4,5,7 trang 33, 40 / SGK. Sưu tầm thêm những tấm gương nói về việc thanh niên sống có lí tưởng . Xem trước bài 12 “Quyền và nghóa vụ của công dân trong hôn nhân” Xem trước và trả lời các câu hỏi gợi ý a,b gsk trang 40. Bài 11 : TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ , HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC . I/ Mục tiêu bài học . Lê Thò Ngọc Tuyền Tuần tiết Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn GIÁO ÁN GDCD 9 1. Kiến thức : Đònh hướng cơ bản của thời ky công nghiệp hoá , hiện đại hoá . Mục tiêu , vò trí của công nghiệp hoá , hiện đại hoá . Trách nhiệm của thanh niên . 2. Kỹ năng : đánh giá thực tiễn xây dựng đất nước trong giai đoạn này , xác đònh tương lai của bản thân . 3. Tư tưởng : Tin vào đường lối xây dựng đất nước .Có ý thức học tập , rèn luyện bản thân . II/ Phương pháp : - Diễn giảng , thảo luận , đối thoại. III/ Tài liệu : - SGK , SGV , tư liệu về sự nghiệp công nghiệp hoá , hiện đại hoá . IV/ Hoạt động dạy học : 1. n đònh . 2. Kiểm tra bài cũ : - HS phải rèn luyện như thế nào để thực hiện lý tưởng sống của thanh niên ? - Hành vi nào cần phê phán đối với một số thanh niên học sinh sống thiếu lý tưởng . Thời gian Hoạt động của thầy và trò Nội dung can đạt HOẠT ĐỘNG 1:TÌM HIỂU ĐVĐ GV cho hs thảo luận . - Gọi một học sinh đọc bức thư của đồng chí Nông Đức Mạnh gởi thanh niên . -> Công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước chính là sự nghiệp của thanh niên, do đó cần hiểu rõ trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá . + Nhóm 1: Trong thư đồng chí, tổng bí thư có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đã đề ra như thế nào ? Hs: - Phát huy sức mạnh của dân tộc tiếp tục đổi mới đây mạnh côn nghiệp hoá , hiện đại hoá , xây dựng và bảo vệ tổ quốc . - Vì mục tiêu : dân giàu nước mạnh, xã I Đặt vấn đề. Lê Thò Ngọc Tuyền Tuần tiết Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn GIÁO ÁN GDCD 9 hội công bằng, dân chủ văn minh . - Chiến lược phát` triển kinh tế 10 năm đưa đất nước ra khỏi tình trạng kém phát triển nâng cao đời sống vật chất, tinh thần + Nhóm 2: Nêu vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá qua bài phát biểu của Tổng bí thư.? HS: Thanh niên đảm đương trách nhiệm của lòch sử, mỗi người vươn lên tự rèn luyện . - Là lực lượng nồng cốt khơi dạy hào khí VN và lòng tự hào dân tộc . - Quyết tâm xoá tình trạng nước nghèo kém phát triển - Thực hiện thắng lợi công nghiệp hoá , hiện đại hoá . -> Ý nghóa cuộc đời của mỗi người là tự vươm lên , gắn với xã hội , quan tâm đến mọi người. - Là mục tiêu phấn đấu của thế hệ trẻ – vai trò cống hiến của tuổi trẻ cho đất nước . + Nhóm 3 : Tại sao Tổng bí thư cho rằng thực hiện mục tiêu công nghiệp hoá , hiện đại hoá là trách nhiệm vẻ vang và là thời cơ to lớn cua thanh niên .? HS: Hiểu nhiệm vụ xây dựng đất nước trong giai đoạn hiện nay . - Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiêp hoa, hiện đại hoá. - Việc làm của thanh niên nói chung và hs nói riêng . Lê Thò Ngọc Tuyền Tuần tiết Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn GIÁO ÁN GDCD 9 + Nhóm 4: Em có suy nghó gì khi thảo luận về nội dung bức thư của Tổng bí thư ? Hs:trả lời tự do. HS khác nhận xét. GV nhận xét và kết luận HOẠT ĐỘNG 2:TÌM HIỂU MỤC TIÊU VÀ Ý NGHĨA CỦA CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ? GV:Mục tiêu của công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước là gì? 1. Công nghiệp hoá , hiện đại hoá là : Quá trình chuyển từ nền văn minh nông nghiệp sang nền văn minh hậu công nghiệp , xây dựng phát triển nền kinh tế trí thức. - Ứng dụng công nghệ hiện đại vào mọi lónh vực . - Nâng cao năng suất lao động , , nâng cao đời sống vật chất , tinh thần cho toàn dân. GVý nghóa của công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước ? HS . Ý nghóa : - Đây là nhiệm vụ trung tâm của cả thời kỳ quá độ . - Để thực hiện lý tưởng “ Dân giàu nước mạnh , xã hội công bằng , dân chủ văn minh .” - Trong sự nghiệp công nghiệp hoá , hiện đại hoá cần chú ý yếu tố con người. - Đảng xác đònh con người là trung tâm và giáo dục con người là quốc sách hàng đầu. Gv hỏi: Qua phần thảo luận trên hãy cho biết trách nhiệm của thanh niên trong sự Lê Thò Ngọc Tuyền Tuần tiết Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn GIÁO ÁN GDCD 9 nghiệp công nghiệp hóa đất nước là gì? HS trtả lời: - Học tập văn hoá , khoa học kỹ thuật , tu dưỡng đạo đức . - Có lối sống lành mạnh , rèn luyện kỹ năng , phát triển năng lực . - Rèn luyện sức khoẻ . - Tham gia lao độn và các hoạt động xã hội. * GV kết luận : Nước ta đi lên từ một nước nông nghiệp nghèo nàn . Công nghiệp hoá , hiện đại hoá đất nước là nhiệm vụ trung tâm của cả thời kỳ quá độ . Thực hiện công nghiệp hoá , hiện đại hoá là quá trình khó khăn , phức tạp . Nó đòi hỏi sự đóng góp của nhân dân cả nước nói chung và thanh niên nói riêng . Đây là một thách thức và là cơ hội đối với thanh niên II/ Nội dung bài học . 1. Trách nhiệm của hs - Học tập văn hoá , khoa học kỹ thuật , tu dưỡng đạo đức . - Có lối sống lành mạnh , rèn luyện kỹ năng , phát triển năng lực . - Rèn luyện sức khoẻ . - Tham gia lao độn và các hoạt động xã hội. 4:Củng cố Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa đất nước là gì? HS nhắc lại GV nhận xét tiết học. 5:Dặn dò: Về nhà học bài xem phần bài học còn lại để chuẩn bò cho tiết 2 Tìm những tấm gương nói về lí tưởng sống và trách nhiệm của thanh niện trong giai đoạn ngày nay. Xem trước hệ thống bài tập SGK trang 39 , 40 Rút kinh nghiệm tiết dạy Lê Thò Ngọc Tuyền Tuần tiết Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn GIÁO ÁN GDCD 9 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Bài 10 : LÝ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN . I/ Mục tiêu bài học . 1. Kiến thức Lê Thò Ngọc Tuyền Tuần tiết Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn GIÁO ÁN GDCD 9 - Lý tưởng là mục đích sống tốt đẹp của mỗi người . - Mục đích sống của mỗi người là như thế nào ? - Lẽ sống của thanh niên hiện nay . - Ý nghóa của việc thực hiện tốt lý tưởng và sống đúng mục d8ích . 2. Kỹ năng : - Có kế họach cho việc thực hiện lý tưởng cho bản thân . - Biết đánh giá hành vi , lối sống của thanh niên . - Phấn đấu học tập , rèn luyện để thực hiện mơ ước , hoài bão . 3. Thái độ: - Có thái độ đúng trước những biểu hiện sống có lý tưởng , biết phê phán những hiện tượng sinh hoạt thiếu lành mạnh , sống thiếu lý tưởng . - Biết tôn trọng , học hỏi những người sống và hành động vì lý tưởng cao đẹp. II/ Phương pháp: - Thảo luận nhóm , học đàm. III/ Tài liệu: - SGK, SGV GDCD9. - Tài liệu sưu tầm qua sách báo. IV/ Hoạt động dạy học . 1. n đònh . 2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là làm việc năng suất , chất lượng , hiệu quả ? Cho ví dụ . 3. Bài mới : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Tuổi 15, con người phát triển nhanh về thể chất, tâm sinh lí. Đó là lứa tuổi nuôi dưỡng nhiều ước mơ, hoài bão, khát vọng, có ý chí, sống sôi nổi trong quan hệ với bạn bè. Đó là tuổi đến với lý tưởng sống phong phú, đẹp đẽ, hướng tới cái lớn lao, cao cả. Để hiểu rõ hơn lý tưởng sống của thanh niên -> bài hôm nay. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt * HOẠT ĐỘNG 2: ĐẶT VẤN ĐỀ. - Thảo luận nhóm . 1. Trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thế hệ trẻ chúng ta đã làm gì ? Lý tưởng của thanh niên trong giai đoạn đó ra sao ? HS:trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, dưới sự lãnh đạo của Đảng đã có hàng triệu người con ưu tú hầu hết ở tuổi thanh niên sẵn sàn hi sing vì đất nước như:Lý Tự Trọng, Nguyễn Thò Minh Khai, Võ Thò Sáu…với lí tưởng là giải phóng dân tộc. [...]... là người thanh niên việt nam yêu nước trước cách mạng tháng tám hi sinh khi mới 18 tuổi, lí tưởng mà anh đã chọn :con đường của thanh niên chỉ là con đường cách mạng và không thể là con đường nào khác Ngyễn văn trỗi:người con của quê hương miền nam yêu dấu trong thời kì chống Mó cứu nước, anh đã ngã xuống trước họng súng kẻ thù, trước khi chết vẫn kòp hô: “ Bác Hồ muôn năm” Liệt só công an nhân dân... Nêu những lời dạy của Bác Hồ đối với thanh niên Trong thư gửi thanh niên và nhi đồng năm 1946 bác viết “một năm khởi đầøu là mùa xuân một đời khởi đâøu từ tuổi trẻ tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội “ Tại lễ kỉ niệm 35 năm ngày thành lập Đoàn Bác chỉ rõ “Đ an thanh niên là cánh tay , là đội hậu bò của đảng là người dìu dắt các cháu nhi đồng “ Bác hồ con khuyên thanh niên “Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng... bài khó nên không làm Bài tập 6 trang 30:GV cần có hướng dẫn cụ thể để HS có thể tự xây dựngu kế hoạch cụ thể để khắc phục khó khăn, cần sự giúp đỡ của ai ? thời gian khắc phục kết quả HS: HS A khó khăn mà em gặp đó là: Học văn kém, và tiếng Anh Em cần có sự giúp đỡ của bạn giỏi Văn và Anh Cụ thể phương phapóhọc của em như thế nào….em còn cần có sự giúp đỡ của cô giáo Với sự nổ ực của cá nhân , sự... hỏi gợi ý SGk Tuần .tiết GIÁO ÁN GDCD 9 Bài tập 6: HS A khó khăn mà em gặp đó là: Học văn kém, và tiếng Anh Em cần có sự giúp đỡ của bạn giỏi Văn và Anh Cụ thể phương phap học của em như thế nào….em còn cần có sự giúp đỡ của cô giáo Với sự nổ ực của cá nhân , sự giúp đỡ của cô và bạn bè, em đã tiến bộ rất nhiều Lê Thò Ngọc Tuyền Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn Tuần .tiết GIÁO ÁN GDCD 9 Bài 9 : LÀM... GIÁO ÁN GDCD 9 Lý tưởng sống của thanh niên ngày nay? HS cần rèn luyện như thế nào ? GV:cho HS trả lời các câu hỏi sau Câu 1:xác đònh đúng và suốt đời phấn đấu cho lí tưởng sẽ có lợi gì? Câu 2:Thiếu lí tưởng sống hoặc xác đònh sai lí tưởng thì có hại gì? HS trả lời tự do GV nhận xét và kết luận 5:Dặn dò: Về làm bài tập tập còn lại trong sách giáo khoa Tìm thêm những câu nói về lí tưởng sống của thanh... Ngày soạn Tuần .tiết GIÁO ÁN GDCD 9 không thoả mãn với điều đã biết, linh hoạt xử lý các tình huống Các sinh Lạc quan tin Đua đòi ỷ lại, không hoạt hằng tưởng, có ý quan tâm đến người ngày thức phấn khác, lười hoạt động, đấu vươn bắt chước, thiếu nghò lên, có lòng lực, phụ thuộc kiên trì, nhẫn nại 4:Củng cố: GV hỏi: Thế nào là năng động sáng tạo? GV cho HS giải bài tập SGK trang 29, 30: Bài tập 1:...Lê Thò Ngọc Tuyền Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn Tuần .tiết GIÁO ÁN GDCD 9 2 Trong thời kỳ đổi mới đất nước hiện nay, thanh niên chúng ta đã đóng góp gì ? Lý tưởng sống của thanh niên thời nay là gì ? HS:trong thời đại ngày nay , thanh niên chúng ta đã tham gia tích cực , năng động sáng tạo, trên các lónh vực xây dựng và bảo vệ tổ quốc xã hội Tiêu... tưởng sống của thanh niên Rút kinh nghiệm tiết dạy Tuần .tiết GIÁO ÁN GDCD 9 Lê Thò Ngọc Tuyền Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn Tuần .tiết GIÁO ÁN GDCD 9 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Bài 10 : LÝ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN (tiết... loại thuốc trò bỏng B76 nghiên cứu thành công 50 loại thuốc khác ? Việc làm của ông được nhà nước ghi nhận như thế nào ? Em học được gì ở giáo sư ? -> Giáo sư tiến só y khoa, thầy thuốc nhân dân, anh Lê Thò Ngọc Tuyền Trường THCS Cần Đăng Ngày soạn Tuần .tiết GIÁO ÁN GDCD 9 hùng quân đội nhà khoa học xuất sắc của Việt Nam -> Em học được tinh thần vươn lên, tinh thần học tập, sự say mê nghiên cứu... công bằng… 3 Những suy nghó của bản thân em về lý tưởng sống của thanh niên giai đoạn trên ? Em học tập được gì ? HS:qua hai nội dung trên em thấy đựoc tinh thần yêu nước xã thân vì độc lập dân tộc Chúng em có cuộc sống tự do ngày nay là nhờ sự hi sinh to lớn của thế hệ cha anh Em thấy ràng việc làm đúng đắn có ý nghóa đó là nhờ thế hệ thanh niên trưỡc xác đònh đúng lí tưởng của mình HS thỏa luận GV nhận . Cần Đăng Ngày soạn GIÁO ÁN GDCD 9 5. Dặn dò : Về nhà học bài làm bài tập còn lại trong sách giáo khoa 2,3,4,5,7 trang 33, 40 / SGK. Sưu tầm thêm những tấm gương nói về việc thanh niên sống có. hiện lý tưởng sống của thanh niên ? - Hành vi nào cần phê phán đối với một số thanh niên học sinh sống thiếu lý tưởng . Thời gian Hoạt động của thầy và trò Nội dung can đạt HOẠT ĐỘNG 1:TÌM HIỂU. Ngày soạn GIÁO ÁN GDCD 9 2. Trong thời kỳ đổi mới đất nước hiện nay, thanh niên chúng ta đã đóng góp gì ? Lý tưởng sống của thanh niên thời nay là gì ? HS:trong thời đại ngày nay , thanh niên