giáo án lớp 2 CKTKN- GDKNS

Mục tiêu: Giúp học sinh - Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài... Hoạt động của GV Hoạt

Trang 1

TUẦN 6

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

TIẾT 2,3 MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: MẨU GIẤY VỤN

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp ( trả lời được CH1, 2, 3)

- Giáo dục HS biết giữ trường lớp sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên:

+ Tranh minh họa bài đọc + Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn

- Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

A Kiểm tra bài cũ:( 4 - 5 p )

- Gọi HS đọc bài Mục lục sách, TLCH về

nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài: ( 1- 2 p)

- Nêu chủ điểm

- Hướng dẫn HS quan sát tranh, giới

thiệu bài: Mẩu giấy vụn

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

Theo dõi, sửa sai (nếu có)

- Đọc nối tiếp từng câu

- Luyện đọc: rộng rãi, sáng sủa, sọt rác, giữa cửa

- Đọc nối tiếp từng đoạn 1, 2, 3, 4

Cả lớp theo dõi

- Chú ý cách đọc:

+ Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!// Thật đáng khen!//

+ Các em hãy lắng nghe và cho cô biết/

mẩu giấy đang nói gì nhé!//

+ Các bạn ơi!// Hãy bỏ tôi vào sọt rác!//

- 1 em đọc chú giải cuối bài

- Hoạt động nhóm 2: Mỗi em đọc 2 đoạn, nhận xét, góp ý rồi đổi lại

- Các nhóm thi đọc: đồng thanh, cá nhân, từng

Trang 2

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

(16-17 p )

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời CH:

Câu 1: Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ

thấy không?

Câu 2: Cô giáo yêu cầu cả lớp điều gì?

Câu 3: Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?

* Nội dung cần mở rộng:

Câu 4: Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS

điều gì?

àMuốn trường học sạch đẹp, mỗi HS phải

có ý thức giữ vệ sinh chung Phải thấy khó

chịu với những thứ làm xấu, làm bẩn

trường, lớp Cần tránh thái độ thờ ơ nhìn

vào mà không thấy, thấy mà không làm

Mỗi hs đều có ý thức giữ vệ sinh chung thì

trường, lớp mới sạch, đẹp

Hoạt động 4: Luyện đọc lại: ( 16 - 17 p)

- Luyện đọc đọc truyện theo vai

+ Cô giáo yêu cầu cả lớp lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì

+ Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác!

I Mục tiêu:

Giúp HS

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng vói một số

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn

- Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin

II Đồ dùng dạy học:

- Que tính, bảng gài

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ : ( 4 - 5phút )

Trang 3

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gọi HS giải bài toán 3 trang 25

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới :

Hoạt động 1:Giới thiệu bài : ( 1 p)

Tiết học toán hôm nay các em sẽ học phép

cộcộng có nhớ dạng 7 cộng với một số

Hoạt động 2 :Giới thiệu phép cộng 7 + 5: (6

- 7 -7p )

- Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa Hỏi tất

cả có bao nhiêu que tính ?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta

- Yêu cầu HS nêu cách làm của mình

- Sử dụng que tính, bảng gài thao tác lại

-Yêu cầu 1HS lên bảng tự đặt tính và tìm kết

Bài 1: (5-6p) Dành cho HS yếu và Tb

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Gọi HS đọc chữa bài

Bài 2 : (7-8p) HĐ nhóm

Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài

12

- Viết 7 rồi viết 5 xuống dưới, thẳng cột với 7 Viết dấu + và kẻ vạch ngang (3em trả lời )

- 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 vào cột đơn

vị thẳng cột với 7 và 5, viết 1 vào cột chục.( 3 em trả lời )

- Thao tác trên que tính

- Nối tiếp nhau lần lượt nêu kết quả của từng phép tính

Trang 4

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 4 :

- Gọi 1 HS đọc đề bài sau đó lên bảng ghi

tóm tắt

- Tại sao lại lấy 7 + 5 ?

- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?

- Bài toán về nhiều hơn

Bài giải Tuổi của anh là :

7 + 5 = 12 ( tuổi ) Đáp số : 12 tuổi

- Đọc bảng các công thức

BUỔI CHIỀU

TIẾT 1 MÔN : TIẾNG VIỆT BÀI: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Tiếp tục rèn luyện cho HS cách đọc thành tiếng, tập đọc rõ lời nhân vật bài Mẩu giấy vụn

- Tập trung rèn luyện cho các em HS yếu kém đọc thành tiếng

II Các hoạt độngdạy học:

1/ Chia các nhóm hoạt động:

* 3 nhóm: Yếu, trung bình, khá giỏi

2/ Giao nhiệm vụ:

- Nhóm yếu luyện đọc lại 1,2 đoạn của bài

- Nhóm trung bình luyện nối tiếp từng đoạn

- Nhóm khá giỏi đọc toàn bài, liền mạch các từ, cụm từ, tập đọc rõ lời nhân vật

*Hướng dẫn:

- Nhóm HS yếu luyện đọc cá nhân 1,2 đoạn

- Nhóm HS trung bình tự luyện đọc nối tiếp từng đoạn cho đến hết bài

- Nhóm HS khá giỏi từng em đọc toàn bài theo yêu cầu

+ Theo dõi giúp đỡ các nhóm

I Mục tiêu:

-Tiếp tục giúp HS ôn tập củng cố về phép cộng dạng 7 + 5 thông qua làm bài tập ở VBT trang 28

Trang 5

- Giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.

II Các hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

- Những HS có vở bài tập thì làm vào vở còn không có thì làm vào vở ô ly

- Viết lại lần lượt các bài tập trang 26 lên bảng và gọi HS lên làm Lớp làm vào vở

( Đã soạn )

*********************

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năn 2010

TIẾT 1 MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: MẨU GIẤY VỤN

I Mục tiêu : Giúp HS

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn

- Giáo dục HS biết giữ trường lớp sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Các tranh minh họa câu chuyện

- Học sinh: SGK; Mũ ghi tên các nhân vật theo vai

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ: ( 4 - 5 p )

- Gọi HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện

Chiếc bút mực

- Nhận xét - ghi điểm

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1 p )

Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện: ( 29 -

30 p)

1 Dựa theo tranh kể chuyện:

- Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện

- Yêu cầu HS quan sát tranh nhớ lại câu

chuyện

- Kể chuyện trong nhóm 4

- Gọi HS kể chuyện trước lớp

- Hướng dẫn HS nhận xét: về nội dung, cách

- Em: đoạn 1, 2; Em 2: đoạn 3, 4

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe

- Làm việc cá nhân

- Lần lượt kể từng đoạn câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 6

diễn đạt,…

*Nội dung cần mở rộng: ( BT2)

* HS khá giỏi phân vai dựng lại câu

chuyện.

2 Phân các vai dựng lại câu chuyện:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Lần 1: 1HS làm người dẫn chuyện; 1HS nói

lời cô giáo; 1HS nói lời của học sinh nam;

1 HS nói lời của học sinh nữ

- Kể chuyện trước lớp:

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: ( 1 - 2 p)

- Qua câu chuyện Mẩu giấy vụn, muốn trường

lớp luôn sạch đẹp em phải làm gì?

- Dặn dò: + Tập kể lại câu chuyện

+ Chuẩn bị bài sau: Người thầy cũ

- Nh/xét, đánh giá Tổng kết tiết học

- 1 em đọc

- Phân vai dựng lại câu chuyện

- HS khá giỏi kể theo phân vai

- Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm kể hấp dẫn nhất

Không vứt rác bừa bãi, không viết vẽ bậy lên tường,

- Lắng nghe

TIẾT 2 MÔN: TẬP VIẾT BÀI: CHỮ HOA Đ

+ Mẫu chữ hoa Đ đặt trong khung chữ (như SGK)

+ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Đẹp (dòng 1), Đẹp trường đẹp lớp (dòng 2)

- Học sinh:

+ Vở Tập viết

+ Bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ: ( 4 - 5 p)

- Kiểm tra vở HS viết bài ở nhà

- Nhắc lại câu ứng dụng

- Gọi HS viết bảng

B Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu bài (1 p )

Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ tập

Trang 7

1 Hướng dẫn viết chữ hoa: ( 6 - 7 p )

b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con:

- Theo dõi, nhận xét, uốn nắn

- Viết mẫu chữ Đẹp trên dòng kẻ, lưu ý nét

khuyết của chữ e chạm vào nét cong phải

của chữ Đ

c) Hướng dẫn HS viết trên bảng con:

- Theo dõi, nhận xét, uốn nắn

3 Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết:

- Quan sát, hình dung cách viết

+ Cao 1,5 li: t+ Cao 1,25 li: r+ Cao 1 li: e, i, ơ, n

- Dấu nặng đặt dưới e Dấu huyền đặt trên ơ Dấu sắc đặt trên ơ

- Các tiếng viết cách nhau một khoảng bằng khoảng cách viết chữ cái o

- Theo dõi, chú ý cách viết

Trang 8

- Dặn dò: Hoàn thành bài tập viết

Chuẩn bị bài sau: Chữ hoa: E, Ê - Lắng nghe

TIẾT 4 MÔN: TOÁN BÀI: 47 +5 I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5

- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng

II/ Đồ dùng dạy học:

- Que tính, bảng gài

- III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Kiểm tra bài cũ : (4- 5p )

- Đọc thuộc lòng các công thức 7 cộng với 1

số

- Tính nhẩm : 7 + 4 + 5 , 7 + 8 + 2, 7 + 6 + 4

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 p )

Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 47 + 5 :

(14 - 15 p )

1.Nêu bài toán : có 47 que tính, thêm 5 que

tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

làm thế nào?

- Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm kết

quả và nêu cách làm của mình

2 Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện phép cộng

47 + 5

- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 47

+ 5

Hoạt động 3: Thực hành: ( 15- 16 p )

Bài 1: (cột 1, 2, 3) Dành cho HS Tb và yếu

kém (6-8p)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Cùng HS nhận xét chữa bài

- Em 1 đọc các công thức 7 cộng với 1 số

- Em 2 tính nhẩm

- Lắng nghe

- Lắng nghe và phân tích đề

- Thực hiện phép cộng 47 + 5

- Thao tác trên que tính để tìm kết quả

- Thực hiện : 47

+ 5

52

- Viết 47 rồi viết 5 xuống dưới, thẳng cột với 7 Viết dấu + và kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái, 7 cộng 5 bằng 12, viết 2, nhớ 1, 4 thêm 1 là 5, viết 5 Vậy 47 cộng 5 bằng 52 - 1 em đọc yêu cầu bài - Lần lượt lên bảng, lớp làm vào vở - Nhận xét 17 27 37

+ 4 + 5 6+

21 32 43

67 17 25

Trang 9

- Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực

hiện phép tính 17 + 4, 47 + 7, 67 + 9

Bài 3 : HĐ nhóm (5-7p)

- Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng.

- Yêu cầu HS dựa vào sơ đồ đặt đề toán

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ

- Bài toán về nhiều hơn

- 2 em nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính

BUỔI CHIỀU

TIẾT 2 MÔN: TIẾNG VIỆT BÀI: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Cho HS tập chép lại chính xác đoạn “ Cả lớp im lặng…được đâu ạ” của bài Mẩu giấy vụn

II Các hoạt động dạy học:

2/ Hướng dẫn tập chép:

a/ Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc bài trên bảng

- Cho 2 HS đọc lại

- Nhắc lại cho HS các quy tắc viết chính tả

* Cho HS viết vào bảng con các từ khó

Trang 10

TIẾT 3 MÔN: TOÁN BÀI:ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Tiếp tục giúp HS ôn tập củng cố về phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 47 +5 thông qua làm bài tập ở VBT trang 29

- Giải được bài toán có lời văn về nhiều hơn theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng

II.Các hoạt động dạy học:

2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

- Những HS có vở bài tập thì làm vào vở còn không có thì làm vào vở ô ly

- Viết lại lần lượt các bài tập trang 29 lên bảng và gọi HS lên làm Lớp làm vào vở

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010

TIẾT 1 MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: NGÔI TRƯỜNG MỚI

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu nội dung : Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hòa về ngôi trường và yêu quý thầy

cô, bạn bè ( trả lời được CH1, 2)

- Giáo dục HS biết giữ ngôi trường sạch đẹp

- Gọi HS đọc bài Mẩu giấy vụn và trả lời

câu hỏi về nội dung bài

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1 p )

Hướng dẫn HS quan sát tranh giới thiệu

bài: Ngôi trường mới

Trang 11

- Đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt

2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ:

a) Đọc từng câu: (3-4p)

- Gọi HS đọc nối tiếp từng câu

Theo dõi, sửa sai (nếu có)

- Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó

b) Đọc từng đoạn trước lớp: (4-5p)

- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn (2 lượt)

- Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và thể

hiện tình cảm qua giọng đọc

- Gọi HS đọc chú giải cuối bài

* Nội dung cần mở rộng:HS khá, giỏi trả

lời: Câu 3: Dưới mái trường mới, bạn HS

thấy có những gì mới ?

- Đọc thầm theo

- Đọc nối tiếp từng câu

- Cá nhân, đồng thanh: trang nghiêm, sáng lên, thân thương

- Đọc nối tiếp từng đoạn: 1, 2, 3(mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)

+ Tiếng trống rung động kéo dài Tiếng cô giáo trang nghiêm, ấm áp Tiếng đọc bài của chính mình cũng vang vang đến lạ Nhìn ai cũng thấy thân thương Cả chiếc thước kẻ,

Trang 12

+ Bài văn cho em thấy tình cảm của bạn HS

với ngôi trường mới như thế nào?

Hoạt động 4: Luyện đọc lại: ( 7 - 8 p )

- Tổ chức thi đọc toàn bài

- Học sinh:

+ SGK, bảng con, vở chính tả

- Gọi 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng

con

- Nhận xét

B Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu bài: ( 1p)

Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ

chép lại đoạn cuối trong bài mẩu giấy vụn

- Giúp HS nắm nội dung bài chính tả:

Đây là một trích đoạn của truyện Mẩu giấy

Trang 13

- Theo dõi, uốn nắn

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

- Cho HS chữa bài vào vở

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: ( 1 - 2 p )

- Dặn dò: + Xem lại bài

+ Chuẩn bị bài sau:

Nghe - viết: Ngôi trường mới

Phân biệt ai/ay; dấu hỏi/dấu ngã

- Chữa bài

- Lắng nghe, ghi nhớ

TIẾT 3 MÔN: TOÁN BÀI: 47+ 25 I/ Mục Tiêu: Giúp HS

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng

II/ Đồ dùng dạy học :

- Que tính, bảng gài

- Nội dung bài tập 2 viết sẵn lên bảng

III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của GV Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ :( 4 - 5 phút )

- Yêu cầu HS lấy bảng con thực hiện các

Trang 14

Hoạt động 1: Giới thiệu bài : ( 1 p )

Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 47 + 25:

(14- 15 p )

- Nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm 25 que

tính Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

làm thế nào ?

- Yêu cầu HS dùng que tính tìm kết quả

- Sử dụng bảng gài, que tính, hướng dẫn HS

- Thao tác trên que tính, có tất cả 72 que tính

47 .Viết 47 rồi viết tiếp 25

+ 25 xuống dưới sao cho 5

72 thẳng cột với 7, 2 thẳng cột với 4, viết dấu + và kẻ vạch ngang

Cộng từ phải sang trái, 7 cộng 5 bằng 12, viết

2 thẳng cột với 7 và 5 nhớ 1, 4 cộng 2 bằng

6, 6 thêm 1 bằng 7, viết 7 ở cột chục Vậy 47

+ 25 = 72

- Vài em nhắc lại

- 1 em đọc yêu cầu bài

- Lần lượt lên bảng, lớp làm bảng con

Đội đó có số người là :

27 + 18 = 45 (người) Đáp số : 45 người

- 2 em trả lời

Trang 15

Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò : ( 1 - 2 p )

- Phép tính sau làm đúng hay sai ? Nếu sai

hãy sửa lại cho đúng

63

- 2 em trả lời

Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010

TIẾT 1 MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS

- Thuộc bảng cộng 7 với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi100, dạng 47 + 5, 47 + 25

- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng

II Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ : ( 4 - 5 p)

- Yêu cầu HS lấy bảng con thực hiện các

- Gọi HS đọc chữa bài

- Nêu cách nhẩm phép tính 7 + 8, 7 + 6

Bài 2 : HĐ nhóm; 2 nhóm ( 6-7p)

- Nhận xét phân thắng thua

- Nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính

37 + 15 ; 47 + 18 ; 67 + 9

Bài 3: HĐ cả lớp (6- 8p)

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt đặt đề toán

- 1 em đọc yêu cầu bài

- Các nhóm nhận nhiệm vụ và đại diện tbhi đua

- 3 em nêu cách làm

- 2 em đặt đề toán

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét Bài giải

Cả hai thùng có tất cả số quả là :

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	429,5 KB