CHUYÊN ĐỀ: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG

10/19/14 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG 1 qt9.153@gmail.com Triệu Phong, ngày 08 đến 10 tháng 8 năm 2011 BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2011 10/19/14 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG 2 qt9.153@gmail.com I-KHÁI NIỆM VỀ KỸ NĂNG SỐNG 1/ Thế nào là kỹ năng ? 2/ Kỹ năng sống là gì ? 3/ Quá trình hình thành KNS diễn ra ở đâu ? Thảo luận nhóm 3 5 phút 10 phút Giao việc: Các nhóm thảo luận và ghi kết quả lên giấy A3. Hoạt động cả lớp Hoạt động cả lớp 10/19/14 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG 3 qt9.153@gmail.com Kỹ năng là năng lực làm cái gì đó . Là khả năng vận dụng những kiến thức thu nhận được trong một lĩnh vực nào đó vào thực tế (Từ điển Tiếng Việt – Nhà xuất bản giáo dục năm 1994) Có thể nói: Kỹ năng là khả năng thực hiện một công việc nhất định, trong một hoàn cảnh, điều kiện nhất định, đạt được một chỉ tiêu nhất định. Kỹ năng không bị hạn chế bởi khả năng của trẻ. Học sinh có thể bổ sung bằng các hoạt động hàng ngày. KHÁI NIỆM VỀ KỸ NĂNG @ 10/19/14 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG 4 qt9.153@gmail.com Theo Tổ chức văn hoá, KH & GD LHQ (UNESCO) 1- Học để biết : gồm các kĩ năng tư duy như giải quyết vấn đề, tư duy phê phán, ra quyết định, nhận thức được hậu quả… 2- Học làm người: gồm các kĩ năng ứng phó với căng thẳng, cảm xúc, tự nhận thức, tự tin… 3- Học để sống với người khác: gồm các kĩ năng xã hội như giao tiếp, thương lượng, tự khẳng định, hợp tác, làm việc theo nhóm, tự cảm thông 4- Học để làm: gồm các kĩ năng thực hiện công việc và các nhiệm vụ như kĩ năng đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm KỸ NĂNG SỐNG 5 10/19/14 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG 5 qt9.153@gmail.com 1.Kỹ năng sống là tất cả những kỹ năng cần có giúp người ta học tập, làm việc có hiệu quả hơn, sống tốt hơn. Có hàng trăm KNS khác nhau. Tuỳ theo hoàn cảnh, môi trường sống, điều kiện sống mà người ta cần dạy cho trẻ em những kỹ năng thiết yếu khác nhau. 2.Kỹ năng sống là những kỹ năng tâm lý – xã hội cơ bản giúp cho cá nhân tồn tại và thích ứng trong cuộc sống, giúp cho cá nhân vững vàng trước cuộc sống có nhiều thách thức nhưng cũng nhiều cơ hội trong thực tại… 3.Kỹ năng sống đơn giản là tất cả điều cần thiết chúng ta phải biết để có được khả năng thích ứng với những thay đổi diễn ra hằng ngày trong cuộc sống. KỸ NĂNG SỐNG 6 10/19/14 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG 6 qt9.153@gmail.com Kỹ năng sống là khả năng làm chủ bản thân của mỗi người, khả năng ứng xử phù hợp với người khác và với xã hội, khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống cuộc sống. KẾT LUẬN Kỹ năng sống vừa mang tính cá nhân vừa mang tính xã hội: + Phụ thuộc vào khả năng của từng cá nhân. + Chịu ảnh hưởng của truyền thống, gia đình, cộng đồng, dân tộc và giai đoạn phát triển của lịch sử. @ 10/19/14 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG 7 qt9.153@gmail.com QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH KNS DIỄN RA Ở ĐÂU ? Kỹ năng sống có thể hình thành tự nhiên, học được từ những trải nghiệm của cuộc sống và do giáo dục mà có. Kỹ năng sống cần cho suốt cả cuộc đời và luôn luôn được bổ sung, nâng cấp để phù hợp với sự thay đổi của cuộc sống biến động. Người trưởng thành cũng vẫn cần học kỹ năng sống. Không phải đợi đến lúc được học kỹ năng sống một con người mới có những kỹ năng sống đầu tiên. Chính cuộc đời, những trải nghiệm, va vấp, thành công và thất bại giúp con người có được bài học quý giá về kỹ năng sống. Tuy nhiên, nếu được dạy dỗ từ sớm, con người sẽ rút ngắn thời gian học hỏi qua trải nghiệm, sẽ thành công hơn. 10/19/14 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG 8 qt9.153@gmail.com "Hãy nhìn vào các sự kiện và hiện tượng: tội phạm trẻ vị thành niên đang gia tăng; hành vi ứng xử tiêu cực khi các em gặp phải sự cố bất thường nho nhỏ trong cuộc sống; học sinh 18 tuổi tốt nghiệp THPT không biết lựa chọn cho mình hướng đi nào Để tồn tại và phát triển, con người cần đứng vững và bước vững chắc trên đôi chân của mình và cần có kỹ năng sống” (Chuyên gia tâm lý: Phan Thị Lạc). “Những năm gần đây, dường như có sự bùng phát hiện tượng học sinh phổ thông nghiện thuốc lá, uống rượu, tiêm chích ma túy, quan hệ tình dục sớm ; thậm chí là tự sát khi gặp vướng mắc trong cuộc sống hay học tập, một phần lớn là do các em thiếu các kỹ năng sống”. (TS Trần Văn Dần - ĐH Y Hà Nội) NHẬN ĐỊNH CỦA MỘT SỐ CHUYÊN GIA VỀ KỸ NĂNG SỐNG 9- Sự cần thiết GD KNS 10/19/14 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG 9 qt9.153@gmail.com Giáo dục kỹ năng sống chính là giáo dục cho học sinh ý thức được giá trị của bản thân trong mối quan hệ xã hội, từ đó từng cá nhân mới có được niềm tin vào bản thân, vào xã hội và cuộc sống. Giáo dục kỹ năng sống là giáo dục những hiểu biết, hành vi, thói quen ứng xử xã hội sao cho có văn hóa, hiểu biết và chấp hành luật pháp. Giáo dục kỹ năng sống, tựu trung lại là giáo dục làm người - những con người có thể thích ứng với nhiều hoàn cảnh và đòi hỏi khác nhau của cuộc sống. 10- Sự cần thiết GD KNS 10/19/14 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG 10 qt9.153@gmail.com Chỉ chú trọng trang bị cho học sinh toàn những kiến thức chuyên môn mà lãng quên đi các kiến thức, kĩ năng sống hết sức cần thiết cho con trẻ khi bước vào cuộc sống, trong tình hình thực tế đầy phức tạp, nhiều cám dỗ hiện nay là sai lầm, khập khểnh, không thể chấp nhận được. Nhà trường là nơi diễn ra cuộc sống thực của trẻ, Do vậy kỹ năng sống là sản phẩm bắt buộc có của giáo dục nhà trường. Nó không phải là môn học. Nó bao trùm toàn bộ các môn học và hoạt động giáo dục. Chính chúng ta, nền giáo dục của ta có lỗi với các thế hệ học sinh. 11-Nội dung GD KNS [...]... đó lên trình bày trước lớp và kể lại toàn bộ câu chuyện 10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 23 Hoạt động 9: TRÌNH TỰ CÂU CHUYỆN HƯỚNG HOÁ Các nhóm lên trình bày trước lớp Mục tiêu ? Rèn kỹ năng đọc hiểu, kỹ năng kể chuyện Vận dụng vào quá trình dạy học ? 10/19/14 23:09 Về chương trình soạn: Trương Quốc Tấn Biên 24 Quan sát bức tranh sau: Viết tên các đồ vật có trong bức tranh Thời gian 1 phút HƯỚNG... nhìn tranh và kể chuyện 10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 20 Hoạt động 8: KỂ CHUYỆN THEO TRANH HƯỚNG HOÁ Thực hành với câu chuyện: “Đôi cánh của ngựa trắng” Các bước thực hiện ? Mục tiêu ? Rèn kỹ năng kể chuyện, tóm tắt nội dung chính của từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Biết sử dụng ngôn ngữ cá nhân, nhận xét nêu ý kiến Vận dụng vào quá trình dạy học ? 10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn... HƯỚNG HOÁ 11? 14? 18 17? 16 15 13 10 12 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 18 Hoạt động 7: TRÒ CHƠI Ô HƯỚNG HOÁ Các nhóm tiến hành chơi Báo người thắng cuộc của mỗi nhóm (10’) MỤC TIÊU Củng cố đọc hiểu, rèn kỹ năng nói, giao tiếp Vận dụng vào quá trình dạy học ? 10/19/14 23:09 Về chương trình soạn: Trương Quốc Tấn Biên 19 Hoạt động 8: KỂ CHUYỆN THEO TRANH HƯỚNG HOÁ Hoạt động nhóm 6 GV gắn các bức tranh không... vứt bỏ 10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 29 Hoạt động 11: HD DỰ ĐOÁN CÂU CHUYỆN HƯỚNG HOÁ Mục tiêu + Gây hứng thú, hấp dẫn khi kể chuyện Tăng trí tưởng tượng cho học sinh + Rèn kĩ năng dự đoán vấn đề, kĩ năng lắng nghe Vận dụng vào quá trình dạy học ? 10/19/14 23:09 Về chương trình soạn: Trương Quốc Tấn Biên 30 Hoạt động 12: LIÊN KẾT TRANH ĐỂ KỂ CHUYỆN HƯỚNG HOÁ Hoạt động nhóm 6 Cách chơi:... thảo luận để liên kết các bức tranh đó thành 1 câu chuyện Sau đó trưng bày sản phẩm và cử đại diện nhóm lên kể chuyện trước lớp Các nhóm thực hành (5’) Mục tiêu + Rèn luyện khả năng tưởng tượng, liên kết giữa các sự kiện + Rèn kĩ năng kể chuyện, diễn đạt Vận dụng vào quá trình dạy học ? 10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 31 Hoạt động 13: TÌM CON VẬT BỊ LẠC HƯỚNG HOÁ Hoạt động cá nhân/ nhóm 6 Cách... nghĩa bên cạnh thẻ từ (tiếp sức) Cả lớp nhận xét + Cho ½ nhóm/lớp nhận thẻ từ, các em còn lại nhận thẻ nghĩa Những em nhận thẻ từ đứng trước lớp, em cầm thẻ nghĩa tìm bạn theo cặp của mình + Vận dụng kỹ thuật “bể cá” (gắn các thẻ lên giấy A0) với các bài ôn luyện hoặc các từ khó 10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 11 HOẠT ĐỘNG 4: TÌM TỪ LÁY HƯỚNG HOÁ Hoạt động nhóm 6 Giao việc: Các nhóm thi đua... tình huống tiếp theo vào các ô ở cột thứ 2 Các nhóm thực hành (10’) 10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 26 Hoạt động 10: ĐIỀU XẢY RA TIẾP THEO HƯỚNG HOÁ Các nhóm trưng bày sản phẩm Mục tiêu Rèn kĩ năng nắm chắc cốt truyện và tóm tắt truyện theo đoạn Vận dụng vào quá trình dạy học ? 10/19/14 23:09 Về chương trình soạn: Trương Quốc Tấn Biên 27 Hoạt động 11: HD DỰ ĐOÁN CÂU CHUYỆN HƯỚNG HOÁ Hoạt động . nhiệm vụ như kĩ năng đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm KỸ NĂNG SỐNG 5 10/19/14 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG 5 qt9.153@gmail.com 1 .Kỹ năng sống là tất cả những kỹ năng cần có giúp. được khả năng thích ứng với những thay đổi diễn ra hằng ngày trong cuộc sống. KỸ NĂNG SỐNG 6 10/19/14 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG 6 qt9.153@gmail.com Kỹ năng sống là khả năng làm. cuộc sống. Giáo dục kỹ năng sống là giáo dục những hiểu biết, hành vi, thói quen ứng xử xã hội sao cho có văn hóa, hiểu biết và chấp hành luật pháp. Giáo dục kỹ năng sống, tựu trung lại là giáo