giao dục kỹ năng sống

MODULE MODULE GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG 1. Kĩ năng sống là gì? 2.Vì sao cần phải giáo dục KNS cho người học trong xã hội hiện đại? 3. Những KNS cần giáo dục cho HS THPT 1. Kĩ năng sống là gì? 1. Kĩ năng sống là gì?   Kĩ năng sống: Kĩ năng sống: Kỹ năng mềm – Kỹ năng cứng:    Kỹ năng mềm Kỹ năng mềm   KN thuộc về trí tuệ, cảm xúc của con người (một số nét tính cách: quản lý thời gian, thư giãn, sáng tạo, đổi mới) sự tế nhị, KN ứng xử, thói quen, sự lạc quan, chân thành, KN làm việc nhóm…   KN này thường không được học trong nhà trường, không liên quan đến kiến thức chuyên môn. KN mềm quyết định bạn là ai, làm việc như thế nào, là thước đo hiệu quả cao trong công việc. 1. Kĩ năng sống là gì?   Kỹ năng cứng Kỹ năng cứng   khả năng học vấn của bạn, kinh nghiệm và sự thành thạo trong chuyên môn.   Kỹ năng sống: Kỹ năng sống: - Theo WHO (1993): KNS là năng lực tâm lí xã hội, là khả năng ứng phó một cách có hiệu quả với những yêu cầu và thách thức của cuộc sống. - Theo UNICEF: KNS là khả năng chuyển đổi kiến thức và thái độ thành hành động. 2.Vì sao cần GD KNS? 2.Vì sao cần GD KNS? 1. 1. KNS là năng lực/ khả năng tâm lí- xã hội của con người có thể ứng phó với những thách thức trong cuộc sống, giải quyết các tình huống và giao tiếp có hiệu quả. 2. 2. Trong xã hội hiện đại dễ nảy sinh những thách thức, nguy cơ rủi ro, muốn thành công và hạnh phúc con người cần được trang bị KNS. 2.Vì sao cần GD KNS? 2.Vì sao cần GD KNS?   GD KNS cho HS được hiểu là GD những KN mang tính cá nhân và XH nhằm giúp các em có thể chuyển tải những gì mình biết, những gì mình cảm nhận và những gì mình quan tâm thành những khả năng thực thụ giúp HS biết phải làm gì và làm như thế nào trong những tình huống khác nhau của cuộc sống. Danh mục các kỹ năng sống Danh mục các kỹ năng sống 1.Kỹ năng tự nhận thức 2.2. Kỹ năng nói 3. Kỹ năng viết 4. Kỹ năng thuyết phục 5. Kỹ năng suy nghĩ tích cực 6. Làm việc theo nhóm 7. Giải quyết vấn đề 8. Kỹ năng ra quyết định 9. Kỹ năng kiểm soát tình cảm 10. Kỹ năng phát triển lòng tự trọng Danh mục các kỹ năng sống Danh mục các kỹ năng sống 11. Đối mặt với thách thức 12. Tính linh hoạt, thích ứng 13. Kỹ năng lãnh đạo 14. Chịu áp lực công việc 15. Kỹ năng đặt câu hỏi 16. Tổ chức 17. Tinh thần học hỏi 18. Kỹ năng quản lý thời gian 19. Định hướng chi tiết công việc 20. Tư duy sáng tạo v.v… 3.Những KNS cần GD cho HS THPT 3.Những KNS cần GD cho HS THPT  Nhóm Kĩ năng nhận biết và sống với chính Nhóm Kĩ năng nhận biết và sống với chính mình:  + Kỹ năng tự nhận thức;  + Lòng tự trọng;  + Sự kiên định;  + Đương đầu với cảm xúc;  + Đương đầu với căng thẳng.  Nhóm kĩ năng nhận biết và sống với người khác: Nhóm kĩ năng nhận biết và sống với người khác:  + + KN quan hệ (tương tác liên nhân cách);  + Sự cảm thông;  + Đứng vững trước sự lôi kéo của bạn bè  + Thương lượng;  + Giao tiếp có hiệu quả. 3.Những KNS cần GD cho HS THPT 3.Những KNS cần GD cho HS THPT  Nhóm kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề: Nhóm kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề:  + Kỹ năng + Kỹ năng tư duy phê phán;  + Tư duy sáng tạo;  + Ra quyết định;  + Giải quyết vấn đề.  Những KNS để ứng phó với những vấn đề của lứa tuổi Những KNS để ứng phó với những vấn đề của lứa tuổi THCS, THPT THCS, THPT  +Phòng tránh lạm dụng Game  +Phòng tránh rủi ro trong quan hệ giới tính  +Phòng tránh sử dụng chất gây nghiện  +Phòng tránh bạo lực học đường [...]...Con đường, nguyên tắc GD KNS cho HS    Mục tiêu, nhiệm vụ của giáo dục KNS cho HS? GVCN có thể sử dụng những con đường nào để giáo dục KNS cho HS? Để thay đổi hành vi, thói quen tiêu cực cho HS cần phải quán triệt các nguyên tắc nào?  1 Mục tiêu của giáo dục KNS là tăng cường năng lực TL- XH, xây dựng lối sống lành mạnh, tích cực cho HS  nhiệm vụ GDKNS:  (1) Hình thành, củng cố thái... qua:  (1) Tổ chức các chủ đề giáo dục KNS chuyên biệt thông qua     HĐNGLL (2) Lồng ghép, tích hợp qua các chủ đề, các dạng HĐNGLL khác (3) Qua tiếp cận 4 trụ cột " Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định " (4) Qua xử lý các tình huống trong thực tiễn CS (5) Qua tư vấn, tham vấn trực tiếp đối với cá nhân hoặc nhóm HS  3 Các nguyên tắc giáo dục KNS nhằm thay đổi hành vi tiêu... Tập trung vào những thông điệp tích cực, rất hạn chế sử dụng những thông điệp mang tính đe dọa (4) Triển khai theo nhóm nhỏ, cần đủ thời gian để trải nghiệm và củng cố hành vi  3 Các nguyên tắc giáo dục KNS nhằm thay đổi hành vi tiêu     cực, rủi ro cho HS: (5) Khuyến khích tư duy phê phán trong các tình huống lựa chọn (6) Sử dụng tác động của người có uy tín và phương pháp đồng đẳng (7) Phối... thiết kế chủ đề GD KNS  1 Khi thiết kế chủ đề GD KNS có thể theo 2 cách:  Thứ nhất, mỗi chủ đề trực tiếp tập trung vào vài KNS cốt lõi  Thứ hai, mỗi chủ đề gắn với một vấn đề thường nảy sinh trong cuộc sống ở lứa tuổi . dục cho HS THPT 1. Kĩ năng sống là gì? 1. Kĩ năng sống là gì?   Kĩ năng sống: Kĩ năng sống: Kỹ năng mềm – Kỹ năng cứng:    Kỹ năng mềm Kỹ năng mềm   KN thuộc về trí tuệ, cảm xúc của. công việc. 1. Kĩ năng sống là gì?   Kỹ năng cứng Kỹ năng cứng   khả năng học vấn của bạn, kinh nghiệm và sự thành thạo trong chuyên môn.   Kỹ năng sống: Kỹ năng sống: - Theo WHO. thức 2.2. Kỹ năng nói 3. Kỹ năng viết 4. Kỹ năng thuyết phục 5. Kỹ năng suy nghĩ tích cực 6. Làm việc theo nhóm 7. Giải quyết vấn đề 8. Kỹ năng ra quyết định 9. Kỹ năng kiểm soát tình cảm 10. Kỹ năng