GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG

BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM 2010 I. KHÁI NIỆM KỸ NĂNG II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ KỸ NĂNG SỐNG VÀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG III. SỰ CẦN THIẾT PHẢI GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VI. THỰC HÀNH ĐÓNG VAI I. KHÁI NIỆM KỸ NĂNG KỸ NĂNG là gì? Là năng lực làm cái gì đó. + Nhiều kỹ Năng có thể XĐ bằng từ chỉ hành động + Kỹ năng về thể chất + các Kỹ Năng XH + Kỹ Năng cơ bản KN không hạn chế bởi khả năng của các em, các em có thể bổ sung khả năng này bằng các hoạt động hàng ngày . II. Một số vấn đề chung về KNS và GD KNS 1. Khái niệm về kĩ năng sống: KNS là khả năng làm chủ bản thân của mỗi người, khả năng ứng xử phù hợp với người khác và với xã hội, khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống cuộc sống. Kỹ năng sống đơn giản là tất cả điều cần thiết chúng ta phải biết để có được khả năng thích ứng với những thay đổi diễn ra hằng ngày trong cuộc sống. Theo UNESCO: KNS gắn với 4 trụ cột của giáo dục đó là: Học để biết : gồm các kĩ năng tư duy như giải quyết vấn đề, tư duy phê phán, ra quyết định, nhận thức được hậu quả… Học làm người:gồm các kĩ năng ứng phó với căng thẳng, cảm xúc, tự nhận thức, tự tin… Học để sống với người khác: gồm các kĩ năng xã hội như giao tiếp, thương lượng, tự khẳng định, hợp tác, làm việc theo nhóm, tự cảm thông Học để làm: gồm các kĩ năng thực hiện công việc và các nhiệm vụ như kĩ năng đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm 2. Nguồn gốc Kỹ năng sống có thể hình thành tự nhiên, học được từ những trải nghiệm của cuộc sống và do giáo dục mà có. Không phải đợi đến lúc được học kỹ năng sống một con người mới có những kỹ năng sống đầu tiên. Chính cuộc đời, những trải nghiệm, va vấp, thành công và thất bại giúp con người có được bài học quý giá về kỹ năng sống. Tuy nhiên, nếu được dạy dỗ từ sớm, con người sẽ rút ngắn thời gian học hỏi qua trải nghiệm, sẽ thành công hơn. 3. Vai trò Kỹ năng sống cần cho suốt cả cuộc đời và luôn luôn được bổ sung, nâng cấp để phù hợp với sự thay đổi của cuộc sống biến động. Người trưởng thành cũng vẫn cần học kỹ năng sống. 4. Phân loại kĩ năng sống: Trong giáo dục ở Việt Nam: 3 nhóm a. Nhóm các kĩ năng nhận biết và sống với chính mình.(tự nhận thức, xác định giá trị, ứng phó với căng thẳng, tự trọng tự tin… b. Nhóm các kĩ năng nhận biết và sống với người khác (giao tiếp có hiệu quả, giải quyết mâu thuẫn, thương lượng, từ chối , hợptác … c. Nhóm các kỹ năng ra quyết định một cách có hiệu quả (tìm kiếm và xử lý thông tin, tư duy phê phán, tư duy sáng tạo, ra quyếtđịnh… 5. Nội dung chương trình giáo dục kĩ năng sống ở cấp tiểu học: Trong các chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học người ta nhắc đến những nhóm kỹ năng sống sau đây: Nhóm kỹ năng nhận thức: • Nhận thức bản thân • Xây dựng kế hoạch • Xác định điểm mạnh, điểm yếu của bản thân • Khắc phục khó khăn để đạt mục tiêu • Tư duy tích cực và tư duy sáng tạo Nhóm kỹ năng xã hội: • Kỹ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ • Kỹ năng giao tiếp không lời • Kỹ năng thuyết trình và nói được đám đông • Kỹ năng diễn đạt cảm xúc và phản hồi • Kỹ năng từ chối • Kỹ năng hợp tác • Kỹ năng làm việc nhóm • Kỹ năng vận động và gây ảnh hưởng • Kỹ năng ra quyết định 5. Nội dung chương trình giáo dục kĩ năng sống ở cấp tiểu học: [...]... của giáo dục kỹ năng sống a Lợi ích về mặt sức khoẻ - Giáo dục KNS góp phần xây dựng hành vi sức khoẻ lành mạnh cho cá nhân và cộng đồng - Giáo dục KNS sẽ giúp các em giải quyết được những nhu cầu để chúng phát triển - Giáo dục KNS góp phần xây dựng môi trường sống lành mạnh, đảm bảo cho trẻ phát triển tốt về thể chất, tinh thần và xã hội 1 Lợi ích của giáo dục kỹ năng sống b Lợi ích về mặt giáo dục: ... của nhiều nước Giờ học kỹ năng sống: "Thăm người ốm trong bệnh viện" ở trường Tiểu học hanoi Academy 4 Giáo dục tích hợp , lồng ghép trong môn học: • Chương trình giáo dục môn Đạo đức ở cấp tiểu học có một số nội dung trùng hợp với nội dung của môn giáo dục kỹ năng sống Tuy nhiên, mục đích và phương pháp dạy các môn này không giống nhau hoàn toàn • Mục tiêu của giáo dục kỹ năng sống là rèn luyện cách... chương trình giáo dục kĩ năng sống ở cấp tiểu học: Nhóm kỹ năng quản lý bản thân: • Kỹ năng làm chủ cảm xúc • Phòng chống stress • Vượt qua lo lắng, sợ hãi • Khắc phục sự tức giận • Quản lý thời gian • Nghỉ ngơi tích cực • Giải trí lành mạnh • Thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học hiện nay? III Sự cần thiết phải GD-KNS cho HS trong trường phổ thông Nhà trường là nơi diễn ra cuộc sống thực... không đặt mục đích “rèn nếp” hay “nghe lời” Đây là sự khác biệt cơ bản của việc giáo dục kỹ năng sống với các môn học truyền thống như Đạo đức và Giáo dục công dân CẤU TRÚC GIÁO ÁN Gồm 4 bước : Bước 1 Khám phá Bước2 Kết nối Bước 3 Luyện tập thực hành Bước 4 Vận dụng MỘT SỐ KỸ NĂNG CƠ BẢN: 1 KN giao tiếp 2 KN tự nhận thức 3 Kỹ năng ra quyết đinh 4 KN xác định giá trị 5 KN ứng phó với tình huống căng thẳng,... giáo dục: - Giáo dục KNS sẽ có những tác động tích cực đối với : - Quan hệ giữa thầy và trò, bạn và bạn - Hứng thú trong học tập - Để hoàn thành công việc của mỗi các nhân một cách sáng tạo và có hiệu quả - Đề cao chuẩn mực đạo đức cũng như vai trò chủ động, tự giác của học sinh trong quá trình học tập, tu dưỡng 1 Lợi ích của giáo dục kỹ năng sống c Lợi ích về mặt văn hoá xã hội: - Giáo dục KNS thúc... Giáo dục KNS thúc đẩy những hành vi mang tính xã hội tích cực, giúp phần xây dựng môi trường xã hội lành mạnh - Giáo dục KNS có giá trị đặc biệt đối với thanh thiếu niên lớn lên trong xã hội văn hoá đa dạng, nền kinh tế phát triển và thế giưới là một mái nhà chung 1 Lợi ích của giáo dục kỹ năng sống d Lợi ích về mặt kinh tế chính trị: - Hình thành những phẩm chất mà các nhà kinh tế và chính trị trong... tiếp cận phương pháp GD KNS? - Giúp mỗi người phát triển kỹ năng cá nhân và xã hội mà họ cần để giữ gìn bản thân an toàn trở thành người có tinh thần độc lập sáng tạo - Có khả nằng làm chủ tình cảm và cảm xúc của mỗi cá nhân - Chúng ta hiểu có một khoảng cách giữa kiến thức và hành vi con người ngược lại nếu có được KNS thì sự tác động lên cuộc sống của họ sẽ tích cực - Khi những KN mỗi người phát triển . NĂM 2010 I. KHÁI NIỆM KỸ NĂNG II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ KỸ NĂNG SỐNG VÀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG III. SỰ CẦN THIẾT PHẢI GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG. NIỆM KỸ NĂNG KỸ NĂNG là gì? Là năng lực làm cái gì đó. + Nhiều kỹ Năng có thể XĐ bằng từ chỉ hành động + Kỹ năng về thể chất + các Kỹ Năng XH + Kỹ Năng