Giáo án GDCD lớp 6 TUẦN 1 tiÕt 1 bµi 1 S: TỰ CHĂM SãC RÌN LUYỆN TH©N ThÓ G: I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh : - Hiểu biểu hiện của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, ý nghĩa của việc tự chăm sóc rèn luyện thân thể. - Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, biết đề ra kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao. - Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân, có ý thức bảo vệ môi trường sống. II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: + Thầy : Sử dụng SGK, STK, câu hỏi tình huống, tranh bài 6. + Học sinh : Học bài, chuẩn bị bài mới, đồ dùng học tập phục vụ môn học. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, đàm thoại, hoạt động nhóm, kích thích tư duy. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1 . Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu bài. - GV đọc mẫu. - Học sinh đọc truyện. ? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh trong mùa hè qua. ? Vì sao Minh có được điều kỳ diệu này. ? Sức khoẻ có cần cho mọi người không? Vì sao. ? Sức khoẻ của con người có liên quan tới môi trường sống không? Vì sao. 1 . Truyện đọc: - Minh quyết đinh đi tập bơi theo lời khuyên của thầy quân. - Minh muốn rèn luyện sức khoẻ và nâng chiều cao của mình. - Sức khoẻ rất cần cho mọi người. Vì có sức khoẻ con người mới thực hiện được những điều mình muốn. - Môi trường sống có liên quan và ảnh hưởng trực tiếp tới sức khoẻ của con người. Vì nếu môi trường sống bị ô nhiễm sẽ làm cho sức khoẻ của con người bị giảm sút (Dịch bệnh, …) GV : Lê Thị Thu Hằng 1 Giáo án GDCD lớp 6 - GV yêu cầu học sinh kiểm tra vệ sinh cá nhân lẫn nhau. ? Theo em làm thế nào để sức khoẻ ngày một tốt hơn. ? Muốn phòng bệnh tốt ta phải làm gì. ? Sức khoẻ tốt giúp con người điều gì. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo những chủ đề sau: + Nhóm 1: Thế nào là tự chăm sóc rèn luyện thân thể, giữ gìn sức khoẻ? + Nhóm 2 : Nếu bị dụ dỗ hút hít Hêrôin em sẽ ứng xử như thế nào? + Nhóm 3 : Các em làm gì để phòng bệnh có hiệu quả? + Nhóm 4 : Sức khoẻ tốt giúp con người điều gì? - Hướng dẫn học sinh làm bài tập: + Gọi học sinh lên bảng trắc nghiệm bài tập a. + Yêu cầu HS thảo luận nhóm BT c. + Yêu cầu học sinh lập kế hoạch tập thể dục thể thao theo bài tập d. - Giáo viên nhận xét - tổng kết. 2. Nội dung bài học: - Chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, luyện tập thể dục thể thao thường xuyên để có sức khoẻ tốt. - Tích cực phòng bệnh, khi mắc bệnh phải tích cực chữa cho khỏi bệnh. - Sức khoẻ tốt giúp con người lao động, học tập có hiệu quả và sống lạc quan vui vẻ. - Học sinh thảo luận nhóm và cử đại diện trình bày đáp án. - Các nhóm nhận xét bổ xung. - Giáo viên nhận xét tổng kết. 3. Bài tập: Bµi tËp a. - §¸nh dÊu X vµo hµnh vi:1, 2, 3, 5. Bµi tËp c,d. - Từng nhóm thảo luận và trình bày đáp án. - Học sinh tự lập kế hoạch luyện tập thể dục thể thao trong 1 ngày, 1 tuần và trình bày trước lớp. 4. Củng cố: - Đọc cho học sinh nghe lời dạy của Hồ Chủ Tịch ngày 27/03/1946 về luyện tập giữ gìn sức khoẻ. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, làm bài tập trang 5. - Chuẩn bị bài 2. TUẦN 2 TIẾT 2 BÀI 2 GV : Lê Thị Thu Hằng 2 Giáo án GDCD lớp 6 S: SIÊNG NĂNG – KIÊN TRÌ G: I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của siêng năng, kiên trì, ý nghĩa của việc rèn luyện tính siêng năng, kiên trì. - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân, của người khác về tính siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác. - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong học tập, lao động, …để trở thành người học sinh tốt. II . PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống, tranh ảnh bài 1 (Nguyễn Ngọc Ký). - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài mới. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Hoạt động nhóm, thuyết trình, đàm thoại, trắc nghiệm, kích thích tư duy. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Em biết gì về tác hại của việc hút thuốc lá? 3. Bài mới: ? Em thấy Bác Hồ học ngoại ngữ như thế nào. ? Bác gặp những khó khăn gì trong quá trình tự học. ? Bác vượt qua những khó khăn đó bằng cách nào. 1. Truyện đọc: - Dù mệt Bác vẫn học thêm 2 h , viết 10 từ tiếng Pháp vào tay vừa làm vừa nhẩm. Ở nước Anh, Bác học ngoài vườn hoa, học với giáo sư, bác học hỏi khi cần thiết. - Không có nhiều thời gian, không có người cùng học, … - Bác kiên trì trong học tập, khắc phục mọi khó khăn trong cuộc sống. - Siêng năng, kiên trì học tập. GV : Lê Thị Thu Hằng 3 Giáo án GDCD lớp 6 ? Cách học của Bác thể hiện đức tính gì. - Yêu cầu học sinh tìm biểu hiện siêng năng kiên trì trong cuộc sống. ? Siêng năng là gì ? Nó được biểu hiện như thế nào. ? Em hiểu kiên trì là gì. ? Siêng năng, kiên trì giúp gì cho con người trong cuộc sống. ? Tìm ca dao tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì. ? Ám chỉ sự lười biếng 2. Nội dung bài học: a. Kh ¸i niÖm: - Biểu hiện ở sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đều đặn - Là sự quyết tâm làm đến cùng dù gặp khó khăn, gian khổ. b. ý ngh Üa: - Giúp con người thành công trong công việc, trong cuộc sống. + Tay làm hàm nhai Tay quai miệng trễ. + Siêng làm thì có. + Siêng học thì hay. + Luyện mới thành tài Miệt mài tất giỏi. + Miệng nói tay làm. + Lười người không ưa. + Nói chín thì nên làm mười Nói 10 làm 9 kẻ cười người chê. 4 . Củng cố bài : - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. 5. Hướng dẫn về nhà : - Học bài, chuẩn bị phần còn lại. TUẦN 3 TiÕt 3 Bµi 2 GV : Lê Thị Thu Hằng 4 Giỏo ỏn GDCD lp 6 S: SIấNG NNG KIấN TRè (Tit 2) G: I . MC TIấU BI GING : Giỳp hc sinh: - Hiu nhng biu hin ca siờng nng, kiờn trỡ, ý ngha ca vic rốn luyn tớnh siờng nng , kiờn trỡ. - Bit t ỏnh giỏ hnh vi ca bn thõn, ca ngi khỏc v siờng nng, kiờn trỡ trong hc tp lao ng v cỏc hot ng khỏc. - Phỏc tho k hoạch vt khú, kiờn trỡ, bn b trong hc tp, lao ng, tr thnh ngi hc sinh tt. II. PHNG TIN THC HIN: - Giỏo viờn : SGK, SGV, cõu hi tỡnh hung. - Hc sinh : Hc bi, chun b bi mi. III. CCH THC TIN HNH: - Hot ng nhúm, thuyt trỡnh, m thoi, trc nghim, kớch thớch t duy. IV . TIN TRèNH BI GING: 1. n nh t chc: 6A 6B 6C 2. Kim tra bi c: Kim tra 15 phỳt Cõu hi: - Em hiu siờng nng l gỡ? Kiờn trỡ l gỡ? í ngha ca siờng nng, kiờn trỡ trong cuc sng? - Su tm 3 cõu ca dao, tc ng núi v tớnh siờng nng, kiờn trỡ? - Đáp án: + Siêng năng là sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thờng xuyên, đều đặn. + Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn, gian khổ. + Siêng năng, kiên trì sẽ giúp cho con ngời thành công trong công việc, trong cuộc sống. + Ví dụ: Có công mài sắt, có ngày nên kim. Học mới thành tài, miệt mài tất giỏi. Có học mới hay, có cày mới biết. 3. Ging bi mi: - Giỏo viờn yờu cu hc sinh tỡm nhng biu hin siờng nng kiờn trỡ - Hc sinh tỡm v nờu biu hin: GV : Lờ Th Thu Hng 5 Giỏo ỏn GDCD lp 6 trong cuc sng? - Giỏo viờn lit kờ nhng biu hin hc sinh tỡm c lờn bng. - Nhn xột phõn tớch. - Yờu cu hc sinh gii trc nghim bi tp a. - Gi hc sinh khỏc nhn xột bi lm ca bn. - Chn 1 hc sinh chm ngoan hc gii trỡnh by 1 vic lm th hin s siờng nng, kiờn trỡ cho lp nghe. - Hng dn hc sinh lp bng t ỏnh giỏ quỏ trỡnh rốn luyn tớnh siờng nng, kiờn trỡ - Luôn hoàn thành nhiệm vụ đợc giao, gặp bài tập khó kiên trì tìm cách giải, giúp đỡ bố mẹ việc nhà, Tập thể dục thờng xuyên đều đặn 3. Bi tp: - Hc sinh trc nghim: Biểu hiện siêng năng kiên trì là: 1.2 - Hc sinh t k + Cỏch ghi : Khi t thy ó siờng nng kiờn trỡ thỡ ỏnh du +, cha siờng nng kiờn trỡ ỏnh du . + Cỏch ỏnh giỏ: Sau 1 tun cng li xem c bao nhiờu ln du + , bao nhiờu ln du , cn phn u khụng cũn du . 4. Cng c bi: - Su tm ca dao tc ng núi v siờng nng, kiờn trỡ. - Giỏo viờn h thng ni dung bi. 5. Hng dn v nh: - Hc bi, lm bi tp c, d, - Xem trc bi 3: Tit kim. GV : Lờ Th Thu Hng 6 Ngy Hc tp trng nh SN KT SN KT SN KT C C C C C C Giáo án GDCD lớp 6 TUẦN 4 TiÕt 4 Bµi 3 S: TIẾT KIỆM G: I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và hiểu ý nghĩa của việc tiết kiệm. - Biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí. - Biết tự đánh giá mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm như thế nào? Biết thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức của bản thân, gia đình và tập thể, khai th¸c vµ sö dông tiÕt kiÖm nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn, b¶o vÖ m«i trêng. II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống. - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài mới. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, §µm thoại, hoạt động nhóm. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh chữa bài tập a. - Kiểm tra bảng tự đánh giá của học sinh. 3. Giảng bài mới: - GV đọc mẫu - Học sinh đọc truyện. ? Sau khi nhận được giấy báo vào lớp 10 Hà yêu cầu mẹ điều gì. ? Vì sao nét mặt mẹ Hà lại bối rối khi Hà đưa ra yêu cầu đó. ? Cũng như vậy Thảo có yêu cầu gì ở mẹ không. ? Khi mẹ nói sẽ đưa tiền công đan giỏ của Thảo để Thảo đi ăn liên hoan. Thảo có nhận không. ? Hoàn cảnh nhà Thảo như thế nào. 1. Truyện đọc: - Thưởng tiền để đi liên hoan với bạn. - Vì nhà Hà nghèo, mẹ không có tiền. - Thảo không đòi hỏi gì. - Thảo không nhận và nói : “Con thấy gạo nhà mình hết rồi mẹ để tiền mà mua gạo” - Nhà nghèo, bố mất sớm, mẹ tần tảo nuôi 3 GV : Lê Thị Thu Hằng 7 Giỏo ỏn GDCD lp 6 ? Tho cú suy ngh gỡ khi c m thng tin. ? Vic lm ca Tho th hin c tớnh gỡ. ? Hnh vi ca H sau khi n nh Tho nh th no. ? Em cú nhn xột gỡ v 2 nhõn vt Tho v H trong truyn. ? Hàng ngày chúng ta phải có ý thức tiết kiệm.đối với môi trờng ta cần tiết kiệm nh thế nào? - Qua ni dung cõu truyn em hiu th no l tit kim? - Vỡ sao phi tit kim? Giỏo viờn cht li: Tit kim em li cuc sng bn vng nh ụng cha ta thng núi: n ba trc lng ba sau. ú chớnh l li khuyờn cho mi ngi bit tit kim tớch lu phũng khi m au, . - Yờu cu hc sinh giải bài tập a, b. - Hc sinh tho lun tp th - Giỏo viờn nhn xột, tng kt. ch em. - L con phi giỳp m, tin an gi ca mỡnh giỳp m mua go nuụi em. - Hiu thun vi cha m v ni bt l c tớnh tit kim ca Tho. - H õn hn ó khụng bit giỳp m li vũi tin ca m. Em ha vi mỡnh t nay khụng ũi tin ca m na m phi tit kim trong tiờu dựng. - Tho v H l 2 em bộ ngoan nhng lỳc u H cha ý thc c nhng vic lm ca mỡnh nờn cha cú ý thc tit kim. - Chúng ta cần khai thác và sử dụng tiết kiệm, có kế hoạch đối với nguồn tài nguyên thiên nhiên. Vì TNTN là nguồn của cải vô giá nhng không phải là vô tận. 2. Ni dung bi hc: a. Kh ái niệm: - Tiết kiệm là s dng hp lý, ỳng mc ca ci vt cht, thi gian, sc lc ca mỡnh v ca ngi khỏc. b. í nghĩa: - Tit kim l th hin s quý trng thnh qu lao ng ca mỡnh v ca ngi khỏc. 3. Bi tp: - Hc sinh gii bi tp a, b cho ý kin. - Hc sinh cho bit ý kin ca mỡnh. 4. Cng c: - Giỏo viờn h thng ni dung bi hc. - Nhn xột gi hc. 5. Hng dn v nh: - Thu nht ph liu tit kim. - Xem trc bi 4: L . TUN 5 tiết 5 bài 4 GV : Lờ Th Thu Hng 8 Giáo án GDCD lớp 6 S: LỄ ĐỘ G: I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của lễ độ, ý nghĩa và sự cần thiết của việc rèn luyện tính lÔ độ. - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân để từ đó đề ra phương hướng rèn luyện tính lễ độ. - Có thói quen rèn luyện tính lễ độ khi giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè. II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống, bảng phụ. - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài mới. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trắc nghiệm, diễn giảng. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Tiết kiệm là gì? Vì sao phải tiết kiệm? - Giải bài tập a. 3. Giảng bài mới: - GV đọc mẫu – HS đọc truyện. ? Khi anh Quang đến chơi Thuỷ đã làm gì. ? Khi anh Quang hỏi về cha mẹ Thuỷ trả lời như thế nào. ? Thuỷ kể chuyện gì cho anh Quang nghe. ? Khi anh Quang xin phép ra về, Thuỷ có hành động gì? Em nói như thế nào. 1. Truyện đọc : Em Thuỷ. - Mời anh vào nhà, giới thiệu anh với bà, mời anh ngồi, pha trà mời bà, mời khách. Xin phép bà ngồi tiếp chuyện khách. - Dạ … Mẹ em dạy học ở trường ạ ! - Kể chuyện học hành của bản thân, hoạt động đoàn đội của lớp, trường. - Thuỷ tiễn anh ra tận ngõ và nói : “Lần sau có dịp mời anh đến nhà em chơi”. GV : Lê Thị Thu Hằng 9 Giỏo ỏn GDCD lp 6 ? Trờn ng v anh Quang cú suy ngh gỡ v Thu. ? Em cú nhn xột gỡ v cỏch ng x ca Thu. ? Em hiu l l gỡ. ? Trong cuc sng l c th hin nh th no. ? L giỳp gỡ cho con ngi trong cuc sng. - Yờu cu hc sinh tỡm nhng hnh vi th hin s l hoc cha l trong cuc sng? - Gii thớch thnh ng SGK. - Yờu cu hc sinh trc nghim bài tập a: - Thu ỳng l một hc sinh ngoan, l . - C s ỳng mc, ngoan, l phộp. ú chớnh l c tớnh l trong con ngi Thu. 2. Ni dung bi hc : a. Kh ái niệm: - Lễ độ là cỏch c x ỳng mc ca mi ngi trong khi giao tip vi ngi khỏc. - Th hin s tụn trng, quý mn ca mỡnh i vi ngi khỏc. b. ý nghĩa: - Giỳp quan h giã ngi vi ngi tt p hn. Gúp phn lm cho xó hi ngy cng vn minh. - Hành vi lễ độ:Đi xin phép về chào hỏi, gọi dạ bảo vâng, nói năng nhẹ nhàng dễ hiểu - Hành vi thiếu lễ độ: Nói trống không, nói buông song,ngắt lời ngời khác. 3. Bi tp: - Bài tập a: + lễ độ:1.3.5.6 + Thiếu lễ độ:2.4.7.8 - Giỳp hc sinh gii bi tp c : Tiờn hc l hu hc vn. + Mun tr thnh ngi cụng dõn tt iu trc ht l phi hc o dc, l phộp sau ú mi hc n vn hoỏ, kin thc nh Bỏc H ó núi : Cú ti m khụng cú c l ngi vụ dng. 4. Cng c bi : - Nờu nhng biu hin ca l ? - Giỏo viờn h thng ni dung bi hc. - Nhn xột gi hc. 5. Hng dn v nh : - Hc bi, lm bi tp b. - Chun b bi 5 : Tụn trng k lut. TUN 6 tiết 6 bài 5 S: TễN TRNG K LUT GV : Lờ Th Thu Hng 10 [...]... tích Dộ che phủ (%) ha/người 1980 14,300 11, 169 10 ,60 8 1985 1990 1995 2002 2005 9,892 9,175 9,302 11,785 12 ,61 7 0,422 0584 0,745 1,050 1,9195 14,300 11,0 76 10,1 86 9,3083 8,4307 8,2525 9, 865 10,283 Rừng trồng Rừng tự nhiên 19 76 0 0,092 2,334 43,0 33,8 32,1 30,0 27,8 28,2 35,8 37,0 0,57 0,31 0,19 0,14 0,12 0,12 0,14 0,15 c Suy giảm đa dạng sinh học TT Loài Thời gian Trước thập kỉ 70 Số liệu 1999 (cá thể)... nhiễm MT không khí : * Ô nhiễm môi trường do việc xử lí chất thải chưa đảm bảo: - Điều kiện vệ sinh môi trường, vệ sinh an toàn thực phẩm, cung cấp nước sạch ở đô thị và nông thôn còn thấp: + Nhiều vụ ngộ độc thực phẩm xẩy ra, vấn đề vệ sinh an t an thực phẩm đang cần được quan tâm + 60 -70% dân cư đô thị, dưới 40% dân ở nông thôn được cấp nước sạch Chỉ có 28-30% hộ gia đình ở nông thôn có nh cu hợp... và đồng cỏ hiện vẫn đang bị suy thoái hoặc bị triệt phá mạnh mẽ, đất bị biến thành sa mạc Theo tổ chức FAO : hơn 100 nước trên Thế giới đang chuyển chậm sang dạng hoang mạc, đe doạ cuộc sống của khoảng 900 triệu người Sự phá huỷ rừng vẫn đang diễn ra với mức độ cao, diện tích rừng trên Thế giới khoảng 40 triệu km2, song đến nay đã bị mất đi một nửa Sự suy giảm nước ngọt ngày càng lan rộng hơn và gây... quyển - Chiếm khoảng 71% diện tích bề mặt Trái Đất ( 361 triệu km2) - Dân số tăng nhanh, quá trình công nghiệp hoá, đô thị hoá, thâm canh nông nghiệp và các thói quen tiêu thụ nước quá mức đang gây ra sự khủng hoảng nước trên phạm vi toàn cầu - Chương trình Môi trường Liên Hợp Quốc đã chọn chủ đề cho ngày Môi trường Thế giới năm 2003 là "Nước- 2 tỷ người đang khát" 3.3 Khí quyển Khí quyển: lớp vỏ ngoài... 170 6 Voọc trắng 60 0 - 800 60 80 7 Cộng Hàng nghin Rất hiếm đầu d) Ô nhiễm MT nước: - Bùng nổ dân số, các hoạt động kinh tế gia tăng và công tác quản lí chưa đầy đủ, tài nguyên nư ớc ở Việt Nam đang bị sử dụng quá mức và bị ô nhiễm - Nguyên nhân chính: do nước thải công nghiệp, nước thải đô thị chưa được xử lí đã xả trực tiếp vào nguồn nước mặt Việc sử dụng hoá chất trong công, nông nghiệp cũng đang... rộng hơn và gây ra nhiều vấn đề nghiêm trọng - Ô nhiễm MT đang xảy ra ở quy mô rộng - Sự gia tăng dân số đang gây nên sự mất cân bằng nghiêm trọng giữa dân số và MT 4.2 Hiện trạng môi trường ở Việt Nam a) Suy thoái môi trường đất: Diện tích đất canh tác trên đầu người ở Việt Nam Năm 1940 1 960 1970 1992 2000 Bình quân đầu người (ha) 0,2 0, 16 0,13 0,11 0,10 b) Suy thoái rừng Diễn biến diện tích rừng . chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Tiết kiệm là gì? Vì sao phải tiết kiệm? - Giải bài tập a. 3. Giảng bài mới: - GV đọc mẫu – HS đọc truyện. ? Khi anh Quang đến chơi Thuỷ đã làm gì. ? Khi anh. Quang hỏi về cha mẹ Thuỷ trả lời như thế nào. ? Thuỷ kể chuyện gì cho anh Quang nghe. ? Khi anh Quang xin phép ra về, Thuỷ có hành động gì? Em nói như thế nào. 1. Truyện đọc : Em Thuỷ. - Mời anh. đội của lớp, trường. - Thuỷ tiễn anh ra tận ngõ và nói : “Lần sau có dịp mời anh đến nhà em chơi”. GV : Lê Thị Thu Hằng 9 Giỏo ỏn GDCD lp 6 ? Trờn ng v anh Quang cú suy ngh gỡ v Thu. ? Em cú