Lớp 2 Tuần 1 DVKhoa

Trường Tiểu học Hoài Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ1  Giáo án Lớp 2  Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 1 of 19  TUẦN I TIÊN HỌC LỄ – HẬU HỌC VĂN THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY Hai 23/8/10 TD Toán Tập đọc Tập đọc Bài 1 Ôn tập các số từ 1 đến 100 "Có công mài sẵt, có ngày nên kim" "Có công mài sẵt, có ngày nên kim" Ba 24/8/10 Toán K.chuyện Chính tả Thể dục Ôn tập các số đên 100 ( tt ) Có công mài sắt có ngày nên kim TC "Có công mài sắt, có ngày nên kim" Bài 2 Tư 25/8/10 Tập đọc Toán Tập viết Thủ công Hát nhạc Tụ thuật Số hạng - Tổng Chữ hoa A Gấp tên lửa (Tiết 1) Năm 26/8/10 Toán LT &Câu Chính tả Đạo đức Mỹ thuật Luyện tập Từ và câu Nghe- viết: Ngày hôm qua đâu rồi? Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1) Sáu 27/8/10 Toán TLV TN-XH SHL Đê-xi-met Tự giới thiệu: Câu và bài Cơ quan vận động Sinh hoạt cuối tuần Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ1  Giáo án Lớp 2  Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tiết 1) I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về: + Viết các số từ 0 – 100; thứ tự các số + Số có 1 chữ số;2chữ số, số liền trước ; số liền sau một số - Rèn cho HS tính nhanh nhẹn, phát triển tư duy - HS có thái độ yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ, bảng ô vuông(bài2), phấn màu III. Hoạt động dạy-học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-2’ 1-2’ 8- 10’ 9- 11’ 9- 11’ 1-2’ A. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sách,vở & đồ dùng của HS B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp, ghi đề lên bảng. 2. Hướng dẫn ôn tập: Bài1/3: Củng cố về số có 1 chữ số(Y) - Nêu các số có 1 chữ số mà em đã học? Gọi 1 HS lên bảng điền Cả lớp làm bài vào bảng con Gọi 1 số HS đọc số có 1 chữ số Bài2/3: Củng cố về số có 2 chữ số(TB) Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập Cho HS làm vào vở bài tập Gọi HS đếm xuôi,đếm ngược Hỏi: Có bao nhiêu số có hai chữ số ? - Số bé nhất có 2 chữ số - Số lớn nhất có 2 chữ số Bài 3/3: Củng cố về số liền trước, liền sau (Khá) Gọi HS nêu yêu cầu bài tập GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập Cho cả lớp làm vở bài tập Gọi HS lên bảng điền Yêu cầu HS nhận xét GV chốt lại lời giải đúng 3. Củng cố-dặn dò: - Về nhà học bài, hoàn thành bài tập,chuâûn bị bài “Ôn tập các số đến 100” - Nhận xét tiết học. - HS để đồ dùng lên bàn - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu bài tập -Trả lời: 0,1,2,3,4,5,6,… HS làm bài Điền số a. 10 ,11 ,12 ,13 ,14 . . .99 - Có 90 số - Số bé nhất: 10 - Số lớn nhất : 99 - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vở bài tập - 1 HS lên bảng điền 38 ; 39 ; 40 HS lắng nghe Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : Giúp HS hiểu: - Các từ mới: Ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài - Câu tục ngữ: "Có công mài sắt có ngày nên kim" - Nội dung: Hiểu được lời khuyên: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công 2. Kỹ năng: - Đọc đúng: nắn nót, mải miết, nguệch ngoacï, quay, tảng đá - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Phân biệt giọng người kể với lời nhân vật 3. Giáo dục: Giáo dục Học sinh có thái độ kiên trì, nhẫn nại trong học tập II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ, một thỏi sắt và một cây kim III. Các hoạt động dạy-học : TIẾT 1 Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 2 of 19  Trường Tiểu học Hoài Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ1  Giáo án Lớp 2  TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2-3’ 1-2’ 32- 33’ 1-2’ A. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề lên bảng. 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu, nhắc cách đọc. b. Hướng dẫn luyện đọc,giải nghĩa từ * Đọc từng câu: Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu Hướng dẫn phát âm: nắn nót, nguệch ngoạc, quay… − Đọc từng đoạn trước lớp Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn + Ngắt câu: - Mỗi khi cần quyển sách/cậu chỉ đọc được vài dòng/đã ngáp ngắn ngáp dài/ rồi bỏ dở// - Bà ơi,/ bà làm gì thế ? - Thỏi sắt to như thế,/ làm sao bà mài thành kim được ? + Giảng từ: * Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm * Lớp đọc đồng thanh 3. Củng cố bài cũ: - Nhận xét tiết học. HS đặt dụng cụ học tập lên bàn Cả lớp theo dõi, quan sát . - HS đọc nối tiếp từng câu Đọc cá nhân, đọc đồng thanh - HS đọc nối tiếp từng đoạn - HS đọc cá nhân – đồng thanh - HS đọc chú giải TIẾT 2 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3-5’ 1-2’ 14- 15’ A. Kiểm tra: - Gọi 3 HS đọc 3 đoạn GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu: Trực tiếp 2. Tìm hiểu bài: - Lúc đầu cậu bé học hành thế nào? (TB) - Giảng từ : Nắn nót , nguệch ngoặc - Qua đoạn 1 ta thấy cậu bé có đức tính gì?(G) - Lúc ấy cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?(Y) - Giảng từ : Mải miết - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? ( Y) Cho HS xem 1 thỏi sắt và 1 cây kim khâu - Cậu bé có tin không ?Vì sao? (G) - Qua đoạn 2 ta thấy bà cụ làm việc như thế nào?(G) - Bà cụ giảng giải như thế nào?(TB) - Giảng từ: Thành tài: Trở thành người giỏi - Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? (Y) - Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?(TB) 3 HS đọc, cả lớp theo dõi + HS đọc đoạn 1 - Cậu bé rất lười học: Đọc vài dòng là chán bỏ đi chơi. Khi tập viết, cậu chỉ nắn nót được vài chữ rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện . - Cậu bé có đức tính lười biến. + HS đọc đoạn 2 - Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá - Bà cụ mài sắt để làm kim khâu - HS quan sát - Cậu bé không tin vì thỏisắt to làm sao mài thành kim được - Bà cụ làm việc chăm chỉ kiên nhẫn + HS đọc đoạn 3,4 - Mỗi ngày mài…thành kim…thành tài. - Cậu bé tin lời bà cụ. Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 3 of 19  Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ1  Giáo án Lớp 2  14- 15’ 2-3’ - Câu chuyện này muốn khuyên ta điều gì? (G) 3. Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 2 - Hướng dẫn HS phân vai, thi đọc 4. Củng co á- dặn dò: - Qua câu chuyện, em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?(CL) - Nhắc nhở HS cần nhẫn nại, kiên trì trong học tập và trong sinh hoạt hằng ngày - Về nhà tập đọc,học bài,chuẩn bị bài”Tự thuật” - Nhận xét tiết học - Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài. - Câu chuyện khuyên chúng ta làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành côn - HS theo dõi - Thi đọc cá nhân, cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay - Nhiều HS nêu,cả lớp theo dõi HS lắng nghe Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( Tiết 2) I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về: + Đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số + Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị - HS đọc và viết số có 2 chữ số đúng & chính xác - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn. II. Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Sách GK, phấn màu, bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 - Học sinh:Vở bài tập, bảng con III. Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ 1-2’ 5-6’ 5-6’ 6-7’ 6-7’ 3-4’ 1-2’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh giải bài tập 3/3 Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới : 1.Giới thiệu: Trực tiếp, ghi đề lên bảng. 2 .Hướng dẫn ôn tập: Bài1/4: (Y) Củng cố về đọc,viết, phân tích số GV hướng dẫn mẫu Chục Đơn vị Viết Đọc 8 5 85 tám mươi lăm Cho cả lớp làm vở bài tập, gọi 1 HS lên bảng chữa Bài2/4: (TB) Viết các số - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho cả lớp làm vào vở, gọi 2 HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, ghi điểm . Bài 3/4: (TB) So sánh số - Gọi 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 4/4 : (TB)GV nêu yêu cầu bài tập Cho HS làm vào vở, gọi 2 HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, ghi điểm Bài 5/4: (G) Gọi HS đọc đề Cho HS tự làm vào vở rồi chữabài 3.Củng cố-dặn dò: -Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài “Số hạng-tổng” -Nhận xét tiết học - 2 HS lên bảng HS theo dõi - HS đọc đề, theo dõi GV làm mẫu & làm vào vở bài tập. - 1 HS lên bảng chữa - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS tự làm vào vở , 2 HS lần lượt lên bảng chữa bài - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - Viết số HS làm vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài a.Từ bé đến lớn: 28 ; 33 ; 45 ; 54 b.Từ lớn đến bé: 54 ; 45 ; 33 ; 28 - Viết vào ô trống HS tự làm vào vở - HS lắng nghe Kể chuyện CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 4 of 19  Trường Tiểu học Hoài Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ1  Giáo án Lớp 2  - Giúp HS dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được câu chuyện:"Có công màisắt có ngày nên kim" - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, Biết thay đổi giọng cho phù hợp. Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn II. Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK III. Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-2’ 1’ 14- 15’ 16- 17’ 4-5’ A. Mở đầu: GV giới thiệu cách học phân môn kể chuyện B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: *.Kể lại từng đoạn: Bước 1: Kể trước lớp - GV giới thiệu tranh & hướng dẫn cách kể . - Gọi lần lượt 4 HS khá lên kể mẫu trước lớp nội dung 4 bức tranh - Cho HS cả lớp nhận xét Bước 2: Kể theo nhóm - Gọi 4 HS kể lại từng tranh trước lớp *.Kể toàn bộ câu chuyện: - Cho HS phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện -Gọi 2 HS lần lượt kể lại toàn bộ câu chuyện 3. Củng cố-dặn dò: - Cho HS kể lại câu chuyện & nêu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện khuyên em điều gì ? -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe, chuẩn bị bài "Phần thưởng" - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS kể tốt - HS theo dõi - HS lắng nghe + HS theo dõi & quan sát tranh - 4 HS lên kể mẫu trước lớp - HS nhận xét về nội dung, trình tự, cách diễn đạt, giọng kể Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em quan sát tranh trong SGK kể câu chuyện. Khi 1 em kể các em khác lắng nghe nhận xét - Lớp theo dõi, nhận xét - HS phân vai, tâïp kể: - 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Khuyên em cần phải kiên trì và bền bỉ trong học tập Chính tả: (Tập chép ) CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu: - HS chép lại chính xác đoạn trích trong bài: "Có công mài sắt có ngày nên kim" + Biết cách trình bày đúng 1 đoạn văn: Chữ đầu câu, đầu đoạn lùi vào 1 ô &viết hoa + Củng cố quy tắc viết c/k - Điền đúng các chữ cái vào ô theo tên chữ. Thuộc 9 chữ cái đầu trong bảng - HS có thái độ viết bài cẩn thận, chính xác II. Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, phấn màu - Học sinh: Bảng con, bút chì, vở bài tập. ïIII. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2-3’ 1’ A. Kiểm tra bài cũ - GV nêu yêu cầu môn học, nêu 1số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả, làm đúng các bài tập B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp , ghi đề. 2. .Hướng dẫn tập chép: - HS theo dõi - Lắng nghe Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 5 of 19  Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ1  Giáo án Lớp 2  5-6’ 14- 15’ 2-3’ 9- 10’ 1-2’ * Chuẩn bị: - Đọc mẫu bài viết 1 lần - Gọi 2 HS đọc bài - Đoạn văn này là lời của ai nói với ai? - Đoạn này có mấy câu? Cuối câu có dấu gì? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? - Hướng dẫn HS tập viết từ khó:thỏi sắt, kim, giống. . * Chép bài: - Cho HS nhìn bảng chép bài vào vở - GV theo dõi,uốn nắn * Chấm, chữa bài: GV thu 5-7 vở chấm, nhận xét, ghi điểm 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài2: GV nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm vào vở - Gọi HS lên bảng chữa bài Bài3: Gọi HS nêu yêu cầu GV treo bảng phụ chép nội dung bài tập 3, hướng dẫn mẫu : á viết là ă Cho HS tự làm vào vở .Gọi 1 HS lên bảng điền chữa bài . Yêu cầu HS đọc thuộc 9 chữ cái. 4. Củng cố- dặn dò: - Cho HS nhắc lại quy tắc chính tả c, k - Về nhà xem lại bài, viết lại các từ sai, hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài:"Ngày hôm qua đâu rồi" - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe, theo dõi bài chép - 2 HS đọc lại - Lời bà cụ nói với cậu bé - 2 câu. Cuối câu có dấu chấm - Những chữ đầu câu, đầu đoạn: Mỗi, Giống - Cả lớp viết bảng con, 2 HS lên bảng viết - HS chép bài vào vở HS đổi vở,chấm lỗi - Điền k / c HS tự làm vào vở bài tập rồi chữa Kim khâu, cậu bé Kiên nhẫn, bà cụ - Nhận xét -HS đọc - HS tự làm vào vở bài tập và nêu kết quả 1 HS lên bảng điền HS theo dõi nhận xét HS xung phong đọc thuộc 9 chữ cái . - HS nhắc lại HS lắng nghe Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010 Tập đọc: TỰ THUẬT I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: +Đọc đúng các từ khó: quê quán, quận, Hoàn Kiếm & các từ do âm hưởng địa phương: sinh, xã. + Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng… + Biết đọc một số văn bản rõ ràng, rành mạch. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: +Từ mới & cách dùng từ:tự thuật, quê quán, xã, phường . . . + Nắm được thông tin chính về bạn HS trong bài + Bước đầu có khái niệm về bản tự thuật (lí lịch) 3. giáo dục SH: HS có thái độ biết quan tâm đến bạn bè II-Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi 3,4 (SGK),bản tự thuật III-Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ 1-2’ 10- 12’ A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc nối tiếp toàn bài”Có công…” - Cậu bé trong bài học hành như thế nào? - Câu chuyện khuyên ta điều gì? GV nhận xét và ghi điểm B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu: Nhắc nhở cách đọc 2 HS đọc bài & trả lời câu hỏi - Cậu bé trong bài rất lười học - Phải kiên trì,nhẫn nại trong mọi công việc. HS theo dõi HS lắng nghe Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 6 of 19  Trường Tiểu học Hoài Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ1  Giáo án Lớp 2  9- 10’ 6-7’ 1-2’ b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu: Cho HS đọc nối tiếp từng câu Hướng dẫn phát âm: quê quán, tự thuật, sinh … * Đọc từng đoạn trước lớp: + Bài này gồøm 2 đoạn - Đoạn1: Từ đầu . . . quê quán - Đoạn 2: Đoạn còn lại GV treo bảng phụ ,hướng dẫn HS đọc ngắt hơi - Họ và tên: // Bùi Thanh Hà - Nam, nữ : // Nữ - Ngày sinh: // 23 - 4 -1996 Giải nghĩa từ: Tự thuật : Kể về mình Quê quán: nơi gia đình sống nhiều đời . * Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm 3.Tìm hiểu bài: Gọi 1 HS đọc toàn bài -Bản tự thuật nói vềø ai? (Y) -Em biết gì về bạn Thanh Hà (như họ, tên, ngày sinh)?( G) -Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy?( G) - GV mời 1 số HS lên giới thiệu về mình (CL) - Hãy cho biết tên địa phương nơi em ở?(CL) 4.Luyện đọc lại: Bài này cần đọc với giọng rõ ràng, rành mạch Gọi 1 số HS đọc GV nhận xét ghi điểm 5. Củng cố-dặn dò: - Về nhà tập đọc, học bài, chuẩn bị bài “Phần thưởng” -Nhận xét tiết học HS đọc nối tiếp từng dòng HS đọc cá nhân,đọc đồng thanh HS đọc nối tiếp từng đoạn HS đọc ngắt hơi câu văn trên bảng phụ HS nêu chú giải HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm HS thi đọc cá nhân 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Bạn Thanh Hà - HS nêu: em biết tên, bạn là nữ , sinh ngày 23 –4 –1996… -Nhờ vào bản tự thuật của bạn Thanh Hà mà em biết thông tin về bạn ấy - HS tự giới thiệu về mình - HS nêu - HS theo dõi - HS luyện đọc cá nhân, từng đoạn, cả bài HS theo dõi Toán: SỐ HẠNG-TỔNG I. Mục tiêu: - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng - Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số & giải bài toán có lời văn - HS làm bài cẩn thâïn, chính xác II. Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên:Bảng phụ, sách GK, phấn màu - Học sinh: Bảng con, vở bài tập III. Hoạt động dayï-học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ 1-2’ 9- 10’ A. Kiểm tra: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 2/4 - Gọi 1 HS lên bảng viết các số sau : 42 , 37, 91, 84 theo thứ tự từ lớn đến bé. - Kiểm tra vở bài tập của HS GV nhận xét và ghi điểm B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 2.Giới thiệu số hạng, tổng: GV ghi bảng, yêu cầu HS tính 35 + 24 = ? - 1HS lên bảng 74 = 70 + 4 47 = 40 + 7 - 1 HS lên bảng viết - 3 HS nộp vở Cả lớp theo dõi - HS tính 35 + 24 = 59 Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 7 of 19  Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ1  Giáo án Lớp 2  5-6’ 6-7’ 5-6’ 2-3’ GV chỉ vào từng thành phần của phép tính vừa ghi vừa nêu: 35 + 24 = 59 (số hạng) (số hạng) (tổng) GV ghi phép tính khác: 63 + 15 = 78 Hoặc 63 +15 78 GV nói thêm: 35 + 24 cũng gọi là tổng 3. Thực hành: Bài 1/5: (TB) Yêu cầu HS nêu cách làm & làm vào vở Muốn tìm tổng ta làm thế nào ? Gọi1 số HS nêu kết quả Bài 2/5: - GV hướng dẫn mẫu (G) + 42 36 71 - Nhận xét ghi điểm Bài 3/5: (CL) Gọi HS đọc đề Hướng dẫn tóm tắt đề toán Buổi sáng : 12 xe Buổi chiều : 20 xe Cả hai buổi : … xe? - Cho cả lớp làm vở bài tập,gọi 1 HS lên bảng chữa - Nhận xét ghi điểm 4/Củng cố-dặn dò: - Nêu lại tên gọi các thành phần của phép tính cộng - Về nhà học bài, hoàn thành bài tập, chuẩn bị bài “Luyện tập” - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại:35 ,24 (gọi là số hạng) 59 (gọi là tổng) - HS nêu: 63 , 15 (gọi là số hạng) 78 (gọi là tổng) - HS nêu thêm 1 số ví dụ - HS nêu yêu cầu bài tập - Muốn tìm tổng,ta lấy số hạng cộng với số hạng - HS tự làm & nêu kết quả HS tự làm vào vở,1 số HS lên bảng chữa + + + 9 20 29 30 28 58 53 22 75 HS đọc đề - Cả lớp theo dõi, làm vào vở bài tập, 1 HS lên bảng giải - Vài HS nêu HS theo dõi Tập viết: CHỮ HOA: A I. Mục tiêu: - HS biết viết chữ hoa A theo cỡ vừa và cỡ nhỏ - Biết viết ứng dụng câu: "Anh em thuận hoà" theo cỡ nhỏ. Chữ viết đúng mẫu, đều nét & nối chữ đúng quy định - HS viết chữ cẩn thận, sạch sẽ II. Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Mẫu chữ hoa A, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng - Học sinh: Bảng con, vở tập viết III. Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-2’ 1-2’ A. Kiểm tra bài: GV nêu yêu cầu môn học tập viết lớp 2 Ở lớp 2 các em viết chữ hoa ,viết câu có chữ hoa B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. - HS theo dõi Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 8 of 19  Trường Tiểu học Hoài Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ1  Giáo án Lớp 2  5-7’ 5-7’ 16- 18’ 1-2’ 2. Hướng dẫn viết chữ hoa GV đính chữ mẫu lên bảng. - Chữ hoa A cao mấy li? Gồm mấy nét? (G) * GV chỉ vào chữ mẫu, chỉ dẫn cách viết: Nét1: Đặt bút ở dòng kẻ ngang 3,viết móc ngược trái từ dưới lên, nghiêng về bên phải, lượn phía trên dừng ở đường kẻ 6. Nét 2: Từ điểm DB của nét 1 chuyển bút viết nét móc ngược phải dừng ở ĐK 2. Nét 3: Lia bút lên giữa thân chữ viết nét lượn ngang thân từ trái qua phải * GV viết mẫu lên bảng, vừa nhắc lại cách viết. - Hướng dẫn HS viết bảng con A - Gọi 2 HS lên bảng viết - Nhận xét sửa chữa 3.Hướng dẫn viết câu ứng dụng * GV treo câu ứng dụng lên bảng. - Em hiểu nghĩa câu ứng ụng này như thế nào? (G) * Hướng dẫn cách viết Anh em thuận hòa - GV viết mẫu lên bảng: Anh - Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - Nhận xét, sửa sai. * GV cho nhận xét về câu ứng dụng - Chữ nào cao 2,5 li ? - Chữ nào cao 1,5 li ? - Chữ nào cao 1 li ? 4. Hướng dẫn HS viết vào vở: - Cho HS tập viết vào vở - GV theo dõi, uốn nắn - Thu, chấm 1 số vở 5. Củng cố- dặn dò: - Chữ hoa A gồm những nét nào? (G) -Về nhà tập viết, chuẩn bị bài “Chữ hoa Ă, - Nhận xét tiết học - Cả lớp theo dõi - HS quan sát, nhận xét + Chữ hoa A cao 5 li, gồm 3 nét - HS theo dõi - HS theo dõi - HS tập viết tay không - Cả lớp viết bảng con - 2 HS lên bảng viết - HS đọc - Anh em thuận hoà là lời khuyên anh em trong nhà phải thương yêu nhau - 2 HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào bảng con. - Cao 2,5 li: A,h 1,5 li: t còn lại cao 1 li HS tập viết vào vở - 1 HS nêu, cả lớp theo dõi HS lắng nghe Thủ công: GẤP TÊN LỬA I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp tên lửa - Học sinh gấp được tên lửa - Học sinh thích thú với sản phẩm làm được II.Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Mẫu tên lửa bằng giấy màu khổ A4, hình minh hoạ quy trình các bước gấp - Học sinh: Giấy nháp, giấy màu, kéo III. Hoạt động dạy-hoc: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-2’ 1-2’ A. Kiểm tra: - GV kiểm tra đồ dùng của HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 2. Vào bài: - HS để đồ dùng lên bàn HS theo dõi Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 9 of 19  Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ1  Giáo án Lớp 2  4-5’ 6-7’ 17’ 1-2’ Hoạt động 1: .Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét mẫu: + GV giới thiệu mẫu tên lửa - Em có nhận xét gì về hình dáng, màu sắc tên lửa? - Tên lửa gồm những bộ phận nào? + GV mở dần mẫu gấp sau đó gấp lại hoàn chỉnh, hỏi: - Dùng tờ giấy hình gì để gấp? - Khi gấp, gấp theo chiều nào của tờ giấy? Hoạt động2: Hướng dẫn thao tác: + Bước1: Gấp tạo mũi & thân tên lửa - Đặt tờ giấy hình chữ nhật , gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa .Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp sao cho hai mép giấy mới nằm sát đường dấu giữa . - Gấp theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa được hình 3 . Gấp theo đường dấu gấp hình 3 sao cho mép bên sát đường dấu giữa được hình 4 .Sau mỗi lần gấp miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng + Bước 2: Tạo tên lửa & sử dụng - Bẻ các nếp gấp sang bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa , được tên lửa hình 5.Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên lửa ngang ra ( H6 ) và phóng tên lửa vào hướng chếch lên không trung . Hoạt động3: Thực hành gấp - Cho HS thực hành trên giấy nháp - GV theo dõi, giúp đỡ 3. Củng cố-dặn dò : -Gọi HS nhắc lại cách gấp -Về nhà tập gấp, chuẩn bị giấy màu để hôm sau gấp tên lửa - Nhận xét tiết học + HS quan sát mẫu . - Hình dáng: dài và nhọn. Màu sắc rất đẹp - Gồm mũi & thân + HS theo dõi - Giấy hình chữ nhật( có ô) - Gấp theo chiều dọc Cả lớp theo dõi HS thực hành trên giấy nháp - 1 HS nêu Cả lớp lắng nghe Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về phép cộng (không nhớ); tính nhẩm & tính viết; tên gọi thành phần & kết quả của phép cộng - Giải bài toán có lời văn - HS làm bài cẩn thận, chính xác II. Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu - Học sinh: Bảng con, vở bài tập III. Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ 1-2’ 5-6’ A. Kiểm tra: Kiểm tra 2 HS GV nhận xét và ghi điểm B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1/6: (Y) - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS nêu thành phần tên gọi của phép - Tính và nêu thành phần tên gọi 22 + 35 - Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng12 và 56 - Lắng nghe - Tính - 3 HS lên bảng, lớp tự làm bài. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 10 of 19  [...]... dùng dạy học: GV :20 que tính , bảng gài III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B3Khu A Mỹ Bình  Page 13 of 16  Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2 010 20 11 HKI Tuần lễ 3 Giáo án Lớp 2  TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đặt tính rồi tính - 2 HS làm bài - GV nhận xét, ghi điểm 4+36 ; 18 +22 B Bài mới : 1 -2 1 Giới thiệu bài:... lớp 2B3Khu A Mỹ Bình  Page 15 of 16  Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2 010 20 11 HKI Tuần lễ 3 Giáo án Lớp 2  IIChuẩn bị : -GV: Một số nhạc cụ quen dùng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ (5’) 2 HS lên hát bài :Thật là hay - GV nhận xét HS hát đồng thanh 2 Bài mới : Giới thiệu bài * HĐ 1 (14 ’) Ôân tập bài hát -GV bắt giọng cho HS hát cả bài Lần 1: ... Hoài Phú Năm học2 010 20 11 HKI Tuần lễ 3 Giáo án Lớp 2  - Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG 4-5’ 1 -2 6-7’ 7-8’ 5-6’ 4-5’ 2- 3’ 1 -2 Hoạt động của GV A kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đặt tính rồi tính - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới : 1 Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 2 Luyện tập Bài 1/ 14: Tính nhẩm... 2 HS kể - HS đọc yêu cầu Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B3Khu A Mỹ Bình  Page 14 of 16  Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2 010 20 11 HKI Tuần lễ 3 Giáo án Lớp 2  6-7’ Bài 2 :GV nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận nhóm 4 em - Đại diện nhóm dán kết quả trên bảng lớp - Các nhóm sắp xếp các câu cho đúng vào phiếu giao học tập của nhóm GV nhận xét , sửa sai - HS đọc yêu cầu 13 -... HS trả lời - HS trả lời - HS viết bảng con - HS nghe viết vào vở - HS soát lỗi - HS đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng làm Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B3Khu A Mỹ Bình  Page 12 of 16  Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2 010 20 11 HKI Tuần lễ 3 Giáo án Lớp 2  Đạo đức : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiết 1) I Mục tiêu : - HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người... yêu cầu - Đại diện cặp trình bày Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B3Khu A Mỹ Bình  Page 11 of 16  Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2 010 20 11 HKI Tuần lễ 3 Giáo án Lớp 2  - GV nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm 4 em - HS đọc yêu cầu Các nhóm viết vào bảng nhóm tìm các từ chỉ sự vật có trong - Đại diện nhóm dán kết quả trước bảng sau lớp - Yêu cầu HS xếp các từ vừa tìm được thành các loại: chỉ người;... Giáo dục HS viết cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - GV : Viết sẵn bài tập 2, 3 III Các hoạt động dạy học : TG 4-5’ 1 -2 6-8’ 14 15’ 2- 3’ 2- 3’ 2- 3’ 1 Hoạt động củaGV A Kiểm tra bài cũ : - GV đọc: đổ rác, thi đỗ - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới : 1 Giơí thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 2 Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc lần 1 - Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nào? - Thấy Bê Vàng... tiện: - GV: Phiếu thảo luận nhóm của hoạt động 1 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG 4-5’ Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Kiểm tra bài cũ: - Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì ? - 1 HS trả lời : - GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: 1 -2 1 Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề lên bảng - HS lắng nghe 2 Vào bài: 12 - Hoạt động 1: Phân tích truyện: Cái bình hoa 13 ’ * Mục tiêu : Giúp HS xác định ý nghĩa hành... học: TG 4-5’ 1 -2 6-7’ 7-9’ Hoạt động của GV A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 2 Luyện tập: Bài 1: ( miệng) - GV treo tranh lên bảng - GV nêu yêu cầu: Thảo luận theo cặp đôi Tìm những từ chỉ sự vật ( người, đồ vật, con vật, cây cối … ) được vẽ dưới đây GV nhận xét sửa sai Bài 2: Hoạt động của HS - 1 HS làm bài tập 1 - 1 HS làm bài... bài tập 1 III Các hoạt động dạy học: TG 4-5’ 1 -2 7-9’ Hoạt động của GV A.Kieåm tra bài cũ : - Kiểm tra bảng: Tự thuật GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi dề 2 Luyện tập Bài 1 : GV nêu yêu cầu - GV treo tranh lên bảng - Cho HS sắp xếp thứ tự tranh cho đúng - Kể chuyện :Gọi bạn - Yêu cầu 2 HS kể lại nội dung câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động của HS - 1 HS đọc . lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 15 of 19  Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2 010 20 11 HKI Tuần l 1  Giáo án Lớp 2  TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 -2 1 -2 9- 10 ’ 10 - 11 ’ 6-8’ 1 -2 A KhoaGvgd lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 5 of 19  Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2 010 20 11 HKI Tuần l 1  Giáo án Lớp 2  5-6’ 14 - 15 ’ 2- 3’ 9- 10 ’ 1 -2 * Chuẩn bị: - Đọc mẫu bài viết 1 lần. Gvgd lớp 4B 3,4 Khu A Mỹ Bình  Page 14 of 19  Trường Tiểu học Hoài Phú  Năm học2 010 20 11  HKI  Tuần l 1  Giáo án Lớp 2  10 ’ 9- 10 ’ 1 -2 Cho HS quan sát hình vẽ & nêu kết quả Bài2/7: