giao an toan 4/ 11-18

Ngày soạn: 03. 11. 2008 Tuần: 13 Ngày dạy: 10. 11. 2008 Tiết: 61. LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kó năng nhân với số có hai chữ số . - Giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số . II Chuẩn bò SGK III Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động: Bài cũ: Nhân với số có hai chữ số - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới:  Giới thiệu: Ghi tựa- Nêu mục tiêu  Thực hành : Bài tập 1: - GV hướng dẫn cách làm, HS thực hành tính. - Chữa bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính của mình Nhận xét- cho điểm Bài tập 2: Yêu cầu HS nêu từng dòng trong bảng 1 Hát vui - HS sửa bài - HS nhận xét HS nêu lại tựa bài - HS làm bài - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả 428 X 39 3852 1284 16492 Vậy: 428 x 39= 16492 Nhận xét- bổ sung - Dòng trên cho biết giá trò của m, gdòng dưới là giá trò của biểu thức m + 78 - Làm thế nào để tìm được số điền vào ô trống trong bảng? Điền số vào ô trống thứ nhất? Nhận xét- cho điểm Bài tập 3: Yêu cầu HS tự làm bài Nhận xét- cho điểm Bài tập 4: Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài Nhận xét- cho điểm Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. - Thay giá trò của m vào biểu thức m + 78 để tính giá trò của biểu thức này bao nhiêu- sau đó viết vào ô trống tương ứng. - HS làm bài vào nháp - HS sửa - Với m = 3 thì a x 78= 3 x 78= 234. Vậy điền số 234 vào ô trống thứ nhất - HS đọc bài toán và tóm tắt - HS nêu cách làm - HS làm bài – sửa bài . Bài giải 24 giờ có số phút là: 60 x 24 = 1440 ( phút). Số lần tim người đó đập trong 24 giờ là: 75 x 1440 = 108 000 ( lần). Đáp số: 108 000 lần. - HS đọc bài toán và tóm tắt - HS nêu cách làm - HS làm bài – sửa bài . Bài giải Số tiền bán đường loại 5200 đồng là: 5200 x 13 = 67 600 ( đồng). Số tiền bán đường loại 5500 đồng là: 5500 x 18 = 99 000 ( đồng). Số tiền cả hai loại đường là: 67 600 + 99 000 = 166 600 ( đồng) Đáp số: 166 600 lần. 2 Ngày soạn: 04. 11. 2008 Tuần: 13 Ngày dạy: 11. 11. 2008 Tiết: 62. BÀI: GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - HS biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. - Có kó năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. Giải các bài toán có liên quan . II.CHUẨN BỊ: Bảng con SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Luyện tập - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10 - GV yêu cầu cả lớp đặt tính và tính 27 x 11 Nhận xét kết quả 297 với thừa số 27 và rút ra kết luận ? 3 - HS sửa bài - HS nhận xét - HS thực hiện trên bảng con 27 x 11 27 27 297 - Để có 297 ta đã viết số 9 ( tổng của 2 và 7 ) xen giũa hai chữ số của 27 - HS nêu thêm ví dụ và tự tính . Hoạt động 2: Trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10 - Yêu cầu HS đặt tính và tính . - Yêu cầu HS nhân nhẩm 48 x 11 theo cách trên . - Vì tổng của 4 + 8 không phải là số có một chữ số mà có hai chữ số . Vậy ta phải làm thế nào ? + Chú ý trường hợp tổng của hai chữ số nằng 10 làm giống hệt như trên . Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS làm trên bảng con. - GV cần lưu ý: đây là bài tập cơ bản, cần kiểm tra kó, đảm bảo tất cả HS đều biết cách làm. Bài tập 2: - Lưu ý hS nhân nhẩm với 11. Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc, tóm tắt và giải 4 48 x 11 48 48 528  Rút ra cách nhân nhẩm đúng . + 4 cộng 8 bằng 12 + Viết 2 xen giữa hai chữ số của 48 được 428 + Thêm 1 vào 4 của 428 , được 528. - HS làm bài - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả - HS làm bài - HS sửa a. x : 11 = 25 a. x : 11 = 78 x= 25 x 11 x= 78 x 11 x= 275 x = 858 - HS nêu tóm tắt - HS giải và sửa bài . Bài tập 4: Yêu cầu HS đọc ủng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Nhân với số có ba chữ số - 1 HS đọc đề . - Các nhóm trảo đổi để chọn câu trả lời đúng ( câu b ) 5 Ngày soạn: 05. 11. 2008 Tuần: 13 Ngày dạy: 12. 11. 2008 Tiết: 63. BÀI: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách nhân với số có ba chữ số. - Nhận biết tích riêng thừ nhất , tích riêng thứ hai , tích riêng thứ ba trong phép nhân với số có ba chữ số . - p dụng phép nhân số với ba chữ số để giải các bài toán có liên quan. II.CHUẨN BỊ: SGK - Bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 . - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới:  Giới thiệu:  Nêu mục tiêu: Hoạt động1 : Tìm cách tính 164 x 123 - Yêu cầu HS đặt tính và tính 164 x 100 ; 164 x 20 ; 164 x 3 ; - Đặt tính để tính 164 x 123 Nhận xét 6 - HS sửa bài - HS nhận xét 164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + 3 ) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 = 16 400 + 3 280 + 492 = 20 172 164 x 123 = 20 172 Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tính và tính - Yêu cầu HS nhận xét cách tính 164 x 123 - Ta có thể viết gọn các phép tính này trong một lần tính . - GV củng cố lại : 164 x 123 492 328 164 20172 * 492 là tích riêng thứ nhất * 328 là tích riêng thứ hai * 164 là tích riêng thứ ba => Lưu ý HS : Phải viết tích riêng thứ hai lùi sang trái một cột so với tích riêng thứ nhất ; phải viết tích riêng thứ ba lùi bên trái hai cột so với tích riêng thứ nhất . Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS làm trên bảng con. - GV cần lưu ý: đây là bài tập cơ bản, cần kiểm tra kó, đảm bảo tất cả HS đều biết cách làm. Bài tập 2: - Lưu ý : trường hợp 262 x 130 đưa về nhân với số có tận cùng là chữ số 0 . 7 - Để tính 164 x 123 ta phải thực hiện ba phép tính và một phép cộng ba số . - HS thực hiện trên bảng con. Vài Hs nhắc lại * 492 là tích riêng thứ nhất * 328 là tích riêng thứ hai * 164 là tích riêng thứ ba Phải viết tích riêng thứ hai lùi sang trái một cột so với tích riêng thứ nhất ; phải viết tích riêng thứ ba lùi bên trái hai cột so với tích riêng thứ nhất . - HS làm bài - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả - HS làm bài - HS sửa Bài tập 3: Gọi HS đọc đề bài Nhận xét- cho điểm Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Nhân với số có ba chữ số (tt) a 262 262 263 b 130 131 131 a x b 34 060 34 322 34 453 - HS nêu tóm tắt - HS giải tóm và sửa bài . Bài giải Diện tích của hình vuông là: 125 x 125 = 15 625 ( m 2 ) Đáp số: 15 625m 2 8 Ngày soạn: 06. 11. 2008 Tuần: 13 Ngày dạy: 13. 11. 2008 Tiết: 64. BÀI: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt) I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là 0. - p dụng phép nhân số với ba chữ số để giải các bài toán có liên quan. II.CHUẨN BỊ: - SGK - Bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Nhân với số có ba chữ số. - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu cách đặt tính và tính - GV viết bảng: 258 x 203 - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên bảng con - Yêu cầu HS nhận xét về các tích riêng và rút ra kết luận 9 Hát vui - HS sửa bài - HS nhận xét - HS tính trên bảng con, 1 HS tính trên bảng lớp - HS nhận xét. + tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số 0 + Có thể bỏ bớt, không cần viết tích riêng này, mà vẫn dễ dàng thực hiện phép tính cộng. - GV hướng dẫn HS ( dạng viết gọn ) - , lưu ý: viết 516 thụt vào 2 cột so với tích riêng thứ nhất. Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS làm trên bảng con. - GV cần lưu ý: đây là bài tập cơ bản, cần kiểm tra kó, đảm bảo tất cả HS đều biết cách làm. Bài tập 2: - Mục đích của bài này là củng cố để HS nắm chắc vò trí viết tích riêng thứ hai. Sau khi HS chỉ ra phép nhân đúng (c), GV hỏi thêm vì sao các phép nhân còn lại sai. Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc, tóm tắt và giải bài toán Nhận xét, cho điểm Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Luyện tập - HS thực hiện trên bảng con. 258 x 203 774 516 52374 - HS nêu và giải thích. - HS làm bài tóm tắt - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả HS làm việc theo nhóm đôi HS làm theo yêu cầu Sửa bài Bài giải Số thức ăn cần cho một ngày là: 104 x 375 = 39 000( g ) Đổi 39 000g = 39 kg Số thức ăn cần cho 10 ngày là: 39 x 10 = 390 ( kg) Đáp số: 390 kg 10 [...]... cho số có một chữ số - p dụng phép chia để giải các bài toán có liên quanII Chuẩn bò : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Chia một tổng cho một số - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Trường hợp chia hết: 128 472 : 6 = ? a Đặt tính b Tính từ trái sang phải 128472 6 08 21421 24 07 12 0 128 472 : 6 = 21 412 - Lưu ý HS... Nguyễn Văn Giỏi Khối trưởng duyệt 12 Ngày soạn: 10 11 2008 Ngày dạy: 17 11 2008 Tuần: 14 Tiết: 66 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤCTIÊU: Giúp HS củng cố về : - Một số đơn vò đo khối lượng , diện tích , thời gian thường gặp và học ở lớp 4 - Phép nhân với số có hai hoặc ba chữ số và một số tính chất của phép nhân - Lập công thức tính diện tích hình vuông II.CHUẨN BỊ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT... Tuần: 13 Tiết: 65 BÀI: LUYỆN TẬP I.MỤCTIÊU: Giúp học sinh: - Ôn tập cách nhân với số có hai chữ số , có ba chữ số - Ôn lại các tính chất: nhân một số với một tổng, nhân một số với một hiệu, tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân - Tính giá trò của biểu thức số và giải toán, trong đó có phép nhân với số có hai hoặc ba chữ số II.CHUẨN BỊ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi... tính - HS ghi : 128 472 : 6 = 21 412 HS đặt tính - HS tính và nêu miệng cách tính - HS ghi : 230 859 : 5 = 46 171 ( dư 4 ) Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư: 230 859 : 5 = ? a Đặt tính b Tính từ trái sang phải : - HS tính 17 230859 30 08 35 09 4 Tiến hành như trường hợp chia hết 5 46171 - HS tính và nêu miệng cách tính Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con - Lưu ý :... cách đặt tính rồi tính - HS đặt tính - HS thực hiện phép tính Nhận xét: 320 40 + Đặt tính 0 8 + Cùng xoá một chữ số 0 ở số chia và số bò chia + Thực hiện phép chia: 32 : 4 = 8 - Khi đặt tính theo hàng ngang , ta ghi : 320 : 40 = 8 Hoạt động 3: Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia nhiều hơn số chia - GV ghi bảng: 32000 : 400 - Yêu cầu HS tiến hành theo quy tắc một - HS tính số chia... cầu HS đặt tính rồi tính Nhận xét: - HS thực hiện phép tính + Đặt tính + Cùng xoá hai chữ số 0 ở số chia và số 32000 400 bò chia 00 80 + Thực hiện phép chia: 320 : 4 = 80 0 - Khi đặt tính theo hàng ngang , ta ghi : 32 000 : 400 = 80 Kết luận chung: - Xoá bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số chia thì phải xoá bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia - Sau đó thực hiện phép chia như thường Vài học... sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết Viết bảng 672 : 21 Yêu cầu Hs dựa vào cách chia cho số có một chữ số để tính a Đặt tính b.Tính từ trái sang phải 672 21 63 32 42 42 0 672 : 21 = 32 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhận xét - HS đặt tính - HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV Lần 1 : Chia 67 chia 21 được 3, viết 3 Nhân 3 nhân 1 bằng 3, . hai chữ số với 11. - Có kó năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. Giải các bài toán có liên quan . II.CHUẨN BỊ: Bảng con SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA. phép nhân với số có ba chữ số . - p dụng phép nhân số với ba chữ số để giải các bài toán có liên quan. II.CHUẨN BỊ: SGK - Bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA. riêng thứ hai * 164 là tích riêng thứ ba => Lưu ý HS : Phải viết tích riêng thứ hai lùi sang trái một cột so với tích riêng thứ nhất ; phải viết tích riêng thứ ba lùi bên trái hai cột