Giáo án chi tiết lớp 3 sách mới hay, soạn năm học 2014 2015. Với giáo án này, giáo viên sẽ chi tiết hết trong việc lên lớp cũng như có những hoạt động mới lạ để tạo không khí trong lớp cũng như tăng hiệu quả của giờ giảng
Trang 1Tuần 33 Buổi sáng Thứ hai, ngày 14 tháng 4 năm 2014 Tiết 1 : Chào cờ
Tập trung ngoài sân trờng
Tiết 2 : Toán
KIỂM TRA
I Mục tiờu:
- Tập trung vào việc đỏnh giỏ:
- Kiến thức kỉ năng đọc viết số
- Tỡm số liền sau của số cú năm chữ số; sắp xếp bốn số cú năm chữ số theo tự từ bộ đến lớn; thực hiện phộp trừ cỏc số cú đến năm chữ số; nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số (cú nhớ khụng liờn tiếp); chia số cú năm chữ số cho số cú một chữ số
- Xem đồng hồ và nờu kết quả hai cỏch khỏc nhau
- Biết giải bài toỏn cú đến hai phộp tớnh
II.Chuẩn bị: giấy kiểm tra
III
Các hoạt động dạy học.
Đề bài:
Hoạt động của GV
Bài 1: Khoanh vào cõu trả lời đỳng: Sốliền sau của số 68457 là:
A 68467 B 68447 C 68456 D 68458
Bài 2: Sắp xếp cỏc số theo thứ tự từ lớn đến bộ cú năm chữ số
48671, 47681, 48716,47816
Bài 3: Đặt tớnh rồi tớnh:
32576 + 27268 ; 67345- 39236 ; 21628 x 3; 15250 : 5
Bài 4: Ngày đầu cửa hàng bỏn được 230 m vải, ngày thứ hai bỏn được 340 m vải/ Ngày thứ ba bỏn được bằng 1/3 số m vải bỏn trong hai ngày đầu Tớnh số m vải bỏn trong ngày thứ ba
Bai 5
Đồng hồ A chỉ mấy giờ?
Đồng hồ B chỉ mấy giờ núi theo 2 cỏch
- HS thực hiện vào giấy KT, nộp bài
1 2
6
3 9
1 0
1
4 5 8
7
Trang 2III Củng cố – Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học
- Yờu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập thờm Chuẩn bị bài sau
Tiết 3+ 4 : Tập đọc - kể chuyện:
cóc kiện trời
I Mục tiêu.
A Tập đọc
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hởng của phơng ngữ: Nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ, nổi loạn, nghiến răng
- Biết thay đổi dọng đọc phù hợp với ND mỗi đoạn, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu.
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian
- Hiểu ND chuyện Do có quyết tâm biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm ma cho hạ giới
B Kể chuyện:
1 Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể đợc câu chuyện "Cóc kiện trời" bằng lời của nhân vật trong chuyện
2 Rèn luyệm kỹ năng nghe
II Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa truyện trong SGK
III Các hoạt động dạy học.
Tập đọc
A KTBC: Đọc bài cuốn sổ tay? (2, 3 HS đọc).
-> HS + GV nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Luyện đọc.
a) Đọc toàn bài
b) Luyện đọc + giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc từng đoạn
- HS giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3
- Một số HS thi đọc cả bài
- Lớp đọc đối thoại
3 Tìm hiểu bài.
- Vì sao cóc phải len kiện trời? - Vì trời lâu ngày không ma, hạ giới lại
hạn lớn, muôn loài khổ sở
- Cóc sắp xếp đội ngũ nh thế nào? -> Cóc bố trí lực lợng ở những chỗ bất
ngờ
- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên - 3 HS kể
- Sau cuộc chiến thái độ của trời thay
đổi nh thế nào? - Trời mời Cóc vào thơng lợng, nói rấtngọt giọng
Trang 3- Theo em cóc có những điểm gì đáng
- một vài HS thi đọc phân vai
-> HS nhận xét
- GV nhận xét
Kể chuyện
kể theo vai nào
- GV yêu cầu quan sát tranh - HS quan sát tranh, nêu tóm tắt ND
từng trang
- GV: Kể bằng lời của ai cũng phải xng
"Tôi" - Từng cặp HS tập kể.- Vài HS thi kể trớc lớp
-> HS nhận xét
- GV nhận xét
IV Củng cố dặn dò
- Nêu ND chính của truyện?
- Chuẩn bị bài sau
Buổi chiều
Tiết 1 : Thủ công
LÀM QUẠT GIẤY TRềN (t 3)
I Mục đớch yờu cầu:
- HS biết cỏch làm quạt giấy trũn
- Làm được quạt giấy trũn cỏc nếp gấp cú thể cỏch đều nhau hơn một ụ và chưa đều nhau, quạt cú thể chưa trũn
HS khộo tay: Làm được quạt giấy trũn cỏc nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau, quạt trũn
II Đồ dựng dạy học:
- Mẫu quạt giấy trũn cú kớch thước đủ lớn để HS quan sỏt
- Cỏc bộ phận để làm quạt trũn gồm hai tờ giấy đó gấp cỏc nếp gấp cỏch đều để làm quạt, cỏn quạt và chỉ buộc
- Tranh quy trỡnh gấp quạt trũn
Giấy thủ cụng, sợi chỉ kộo thủ cụng, hồ dỏn
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Bài dạy:
Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt giấy
Trang 4tròn và trang trí.
- GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm
quạt giấy tròn
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em
còn lúng túng
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS
và khen ngợi để khuyến khích các em làm
được sản phẩm đẹp
- GV đánh giá kết quả học tập của HS
4 Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái
độ học tập, kết quả thực hành của HS
- Dặn hs ôn lại các bài đã học và chuẩn bị
giờ học sau mang giấy dụng cụ đầy đủ …để
làm bài kiểm tra cuối năm
- Một số HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn
- HS thực hành làm quạt giấy tròn
- HS trang trí quạt bằng cách vẽ các hình hoặc các nan giấy bạc nhỏ, kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt
- HS trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm
- HS tiếp thu
TiÕt 2 : RÌn to¸n
Ch÷a bµi KIỂM TRA
I Mục tiêu:
- Tập trung vào việc đánh giá:
- Kiến thức kỉ năng đọc viết số
II.Chuẩn bị: V
III Đề bài:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bài 1: Khoanh vào câu trả lời đúng: Số
liền sau của số 68457 là:
A 68467 B 68447 C 68456
D 68458
Bài 2: Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn
đến bé có năm chữ số
48671, 47681, 48716,47816
Bài 3: Đặt tính rồi tính:
32576 + 27268 ; 67345-
39236 ; 21628 x 3; 15250 : 5
Bài 4: Ngày đầu cửa hàng bán được 230
Bài 1 68458
Bài 2:
48716, 48617, 47816, 47681
Bài 3:
32576 67345 21628 15250 5
27268 39236 x 3 o2 3050
59844 28109 64884 25 00
0 Bài 4 Bài giải ơ
Trang 5m vải, ngày thứ hai bỏn được 340 m vải/
Ngày thứ ba bỏn được bằng 1/3 số m vải
bỏn trong hai ngày đầu Tớnh số m vải
bỏn trong ngày thứ ba
Bai 5
Đồng hồ A chỉ mấy giờ?
Đồng hồ B chỉ mấy giờ núi theo 2 cỏch
- sửa sai, nhận xột
III Củng cố – Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học
Ngày đầu và ngày thứ hai bỏn được số m ?
230 + 340 = 570 ( m )
Số một vải bỏn trong ngày thứ ba là
570 : 3 = 190 Đỏp số: 190 m vải Bài 5
- Đồng hồ A chỉ 1giờ 20 phỳt
- Đồng hồ B chỉ 7giờ 45 phỳt hoặc 8 giờ thiếu 15 phỳt
Tiết 3 : Tập viết:
Ôn chữ hoa y
I Mục tiêu :
- Củng cố cách viết , chữ viết hoa y thông qua bài tập ứng dụng
1 Viết tên riêng Phú Yên bằng chữ cỡ nhỏ
2 Viết câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / kính già , già đố tuổi cho bằng chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ viết hoa y
- Tên riêng và câu ứng dụng
III Các hoạt động dạy và học :
A KTBC : - Nhắc lại từ và câu ứng dụng T32 ( 2 HS )
-> HS + GV nhận xét
B Bài mới :
1 GTB : ghi đầu bài
2 HDHS viết trên bảng con
a Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài ? - P , K , Y
- HS tập viết chữ y trên bảng con
-> GV uốn nắn sửa sai cho HS
1 2
6
3 9
1 0
1
4 5 8
7
Trang 6b Luyện vết tên riêng
- GV cho HS đọc từ ứng dụng - 2 HS đọc từ ứng dụng
-GV : Phú Yên là tên một tỉnh ở ven
biển miền trung - HS nghe - HS viết từ ứng dụng trên bảng con
-> GV nhận xét
c Luyện viết câu ứng dụng
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2 HS đọc
- GV : Câu tục ngữ khuyên trẻ em - HS nghe
-HS viết Yên, kính trên bảng con -> GV nhận xét
3 HD viết vào vở tập viết :
- GV quan sát HD thêm cho HS
4 Chấm chữa bài :
- GV thu vở chấm điểm
- GV nhận xét bài viết
5 Dặn dò : Chuẩn bị bài sau
Bổ sung
………
………
………
………
Thứ ba, ngày 15 tháng 4 năm 2014
Tiết 1 : Toán
Ôn tập các số đến 100.000
I Mục tiêu :
- Đọc,viết các số trong phạm vi 100.000
- Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngợc lại
- Thứ tự các số trong phạm vi 100.000
- Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trớc
II Đồ dùng dạy học :
- Bài tập 1+ 4 viết sẵn trên bảng lớp
- Phấn màu
III Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - Làm bài tập 1+ 2 ( T 160 )
->HS + GV nhận xét
B Bài mới :
1 Hoạt động 1 : Thực hành
a Bài 1 : * Ôn các số tròn nghìn
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu hS làm vào Sgk a 30.000 , 40.000 , 70.000 , 80.000
90.000 , 100.000
b 90.000 , 95.000 , 100.000
Trang 7- HS nhận xét -> GV nhận xét
b Bài 2 : * Ôn về các số trong phạm vi
100.000
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào Sgk - 54175: Năm mơi t nghìn một trăm bảy
mơi năm
- 14034 : mời bốn nghìn không trăm ba mơi t
-> HS nhận xét -> GV nhận xét
* Bài 3 Yêu cầu 3 học sinh lên bảng
làm
- Nhận xét
- Lớp làm vào vở
c Bài 4 : * Ôn tập về phân tích số thành
tổng các trăm, chục, đơn vị
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vào Sgk
a 2020 ; 2025 ; 2030 ; 2035 ; 2040
b 14600 ; 14700 ; 14800 ; 14900
c 68030 ; 68040 ; 68050 ; 68060
- HS nhận xét -> GV nhận xét
C Củng cố dặn dò :
- chuẩn bị bài sau
Tiết 2 : Tập đọc
mặt trời xanh của tôi
I Mục tiêu:
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Chú ý các từ ngữ: Nắng nghe, lên rừng, lá che, lá xoè, lá ngời ngời
- Biết đọc bài thơ với dọng thiết tha, trừi mến
2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu
- Qua hình ảnh mặt trời xanh và những vần thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy
đợc tình yêu quê hơng của tác giả
3 Học thuộc lòng bài thơ
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài thơ
- 1 tàu lá cọ
III Các hoạt động dạy học.
A KTBC: Kể lại câu chuyện "Cóc kiện trời"? (3HS)
-> HS + GV nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc
Trang 8- GV HD đọc bài.
b) HD luyện đọc + giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ
- Đọc từng khổ thơ trớc lớp - HS đọc
- Giải nghĩa từ mới
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4
- 4 nhóm tiếp nối nhau thi đọc ĐT 4 khổ thơ
- Cả lớp đọc đỗi thoại
3 Tìm hiểu bài
- Tiếng ma trong rừng cọ đợc so sánh
với những âm thanh nào trong rừng? -> Với tiếng thác, tiếng gió
- Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị? - Nhà thơ tìm thấy trời xanh qua từng kẽ
lá
- Vì sao tác giả thấy lá cọ giống nh
MT? - Lá cọ hình quạt có gân lá xoè ra nh những tia nắng
- Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh
4 Học thuộc lòng bài thơ
- GV hớng dẫn HS đọc - HS đọc theo khổ, cả bài
- HS thi ĐTL
5 Củng cố dặn dò
- Neu lại ND bài
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 3 : Chính tả (nghe viết)
Cóc kiện trời
I Mục tiêu:
Rèn kĩ năng viết chính tả
1 Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài tóm tắt truyện Cóc kiện trời
2 Viết đúng tên 5 nớc láng giềng Đông Nam á
3 Điền đúng vào chỗ trống các âm lẫn s/ x
II Đồ dùng dạy- học:
- Giấy A4
- Bảng quay
III Các hoạt động dạy- học:
A KTBC:
- GV đọc: lâu năm, nứt nẻ, nấp ( HS viết bảng con)
- HS + GV nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 HD nghe- viết:
a HD chuẩn bị:
- 2 HS đọc lại
- GV hỏi:
+ Những từ nào trong bào chính tả đợc
viết hoa? Vì sao? - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng
- GV đọc 1 số tiếng khó:
Trời, Cóc, Gấu - HS luyện viết vào bảng con.
Trang 9- GV sửa sai cho HS.
GV theo dõi, HD thêm cho HS
c Chấm, Chữa bài:
- GV thu vở chấm điểm
3 HD làm BT:
a Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu
- HS đọc ĐT tên 5 nớc ĐNA
- HS làm nháp
- 2 HS lên bảng làm
- HS nhận xét
- GV nhận xét
b Bài 3(a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vở + 1 HS lên làm vào bảng quay
a cây sào- sào nấu- lịch sử- đối xử
- HS nhận xét
- GV nhận xét
4 Củng cố- dặn dò:
- Nêu lại ND bài
- Chuẩn bị bài sau
Bổ sung ………
………
………
Thứ t, ngày 16 tháng 4 năm 2014
Tiết 1 : Toán
ôn tập các số đến 100000 (tiếp)
A Mục tiêu:
- So sánh các số trong phạm 100 000
- Sắp sếp các số theo thứ tự xác định
B Đồ dùng dạy học.
- Viết BT 1, 2, 5 lên bảng
- Phấn mầu
C Các hoạt động dạy học.
I Kiểm tra bài cũ
- Làm BT 1 + 2 (T162, 2HS)
-> HS + GV nhận xét
II Bài mới:
1 Hoạt động 1: Thực hành.
a) BT 1: Củng cố về so sánh số
Trang 10- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bảng con 27469 < 27470
85000 > 85099
70 000 + 30 000 > 99000 -> GV sửa sai cho HS 30 000 = 29 000 + 1000
b) Bài 2: Củng cố về tìm số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm vào nháp - HS làm nháp, nêu kết quả
a) Số lớn nhất: 42360 b) Số lớn nhất: 27998 -> GV nhận xét
c Bài 3 + 4: Củng cố viết số
* Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm vào vở - Từ bé -> lớn là:
29825; 67925; 69725; 70100
* Bài 4:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm vào vở - Từ lớn -> bé là:
96400; 94600; 64900; 46900
d Bài 5: Củng cố về thứ tự số
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV nhận xét
- 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vào SGK
- c 8763; 8843; 8853
HS đọc bài -> nhận xét
III, Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại ND bài
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 2 Tập đọc
Quà của đồng đội
I Mục tiêu:
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : lớt qua, nhuần thấm, tinh khiết, lúa non, phảng phất,
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ trong bài : nhuần thấm, thanh nhã, tinh khiết, thanh khiét
- Hiểu đợc vẻ đẹp và giá trị của cốm, một thứ quà đồng đội Thấy rõ sự tôn trọng và tình cảm yêu mến của tác giả đối với sự cần cù , khéo léo của ngời nông dân
3 Học thuộc lòng đoạn 1 và đoạn 2 của bài
II đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong Sgk
III Các hoạt động dạy học :
A KTBC : -Đọc thuộc bài thơ : Mặt trời xanh của tôi ? 3 HS
-> HS + GV nhận xét
B Bài mới :
1 GTB : ghi đầu bài
2 Luyện đọc :
Trang 11- GV HD cách đọc
b HD luyện đọc + giải nghĩa từ :
+ Đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc đoạn
- HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4
- 2 - 3 HS đọc cả bài
- cả lpó đọc đồng thanh đoạn 3, 4
3 Tìm hiểu bài :
- Những dấu hiệu nào báo trớc mùa cốm
đã đến ? - Mùi của lá xen thoảng trong gió, vì lá xen dùng để gói cốm, gợi nhớ đến cốm
- Hạt lúa non tinh khiết và quí giá nh
- Tìm những từ ngữ nói lên những nét
đặc sắc của công việc làm cốm ? - Làm bằng thức riêng truyền từ đời nàysang đời khác
- Vì sao cốm đợc gọi là thức quà riêng
biệt của đồng nội ? - Vì nó mang trong mình tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng
lúa
4 Học thuộc lòng một đoạn văn
- HS thi đọc thuộc lòng tại lớp
- HS nhận xét -> GV nhận xét
5 Củng cố dặn dò :
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 3 : Rèn toán
ôn tập các số đến 100000 (tiếp)
A Mục tiêu: Củng cố cho học sinh
- So sánh các số trong phạm 100 000
- Sắp sếp các số theo thứ tự xác định
B Đồ dùng dạy học.
- VBT
C Các hoạt động dạy học.
II Bài mới:
1 Hoạt động 1: Thực hành.
a) BT 1: Củng cố về so sánh số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm bảng con
-> GV sửa sai cho HS
b) Bài 2: Củng cố về tìm số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm vào nháp - HS làm nháp, nêu kết quả
a) b) -> GV nhận xét
c Bài 3 + 4: Củng cố viết số
Trang 12* Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
* Bài 4:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
d Bài 5: Củng cố về thứ tự số
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV nhận xét
- 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vào SGK
-
HS đọc bài -> nhận xét
III, Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại ND bài
- Chuẩn bị bài sau
Bổ sung
………
………
………
Thứ năm, ngày 17 tháng 4 năm 2014
Tiết 1 : Tự nhiên xã hội:
Bề mặt trái đất
I Mục tiêu:
- Phân biệt đợc lục địa, đại dơng
- Biết trên bề mặt Trái đất có 6 châu lục và 4 địa dơng
- Nói tên và chỉ đợc vị trí 6 châu lục và 4 đại dơng trên bản đồ " các châu lục và các đại
d-ơng "
II Đồ DùNG dạy học :
- Các hình trong Sgk
- tranh ảnh về lục địa và các đại dơng
III các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1 : thảo luận cả lớp
* Mục tiêu : Nhận biết đợc thế nào là lục địa, địa dơng
* Tiến hành :
+ Bớc 1 : - GV nêu yêu cầu - HS chỉ đâu là đất, đâu là nớc trong
trong H1 + Bớc 2 : GV chỉ vào phần đất và phần
- GV hỏi : nớc hay đất chiếm phần lớn
trên bề mặt trái đất ? - HS trả lời
+ Bớc 3 : GV giải thích cho HS biết về
* Kết luận : SGV