giáo án tuần 27 lớp 1

Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tuần 27 Ngày 19/ 3/ 2010 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Sáng đ/ c Đào dạy ______________________________________ Chiều thứ hai : Tiết 1: Chính tả Bài: Nhà bà ngoại. (T66) I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS tập chép bài: Nhà bà ngoại, biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: ăm/ ăp/ ăm, âm c/k. + Kĩ năng: Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài: Nhà bà ngoại, tốc độ viết 27 chữ trong khoảng 10 - 15 phút . Điền đúng vần: ăm/ ăp/ ăm, âm c/k. - Làm đựoc bài tập 2, 3 SGK + Thái độ:Yêu thích môn học, say mê luyện viết. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập. - HĐ2 - Học sinh: Vở chính tả. - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ :(3) - Hôm trớc viết bài gì? - Yêu cầu HS viết bảng: khéo sảy, khéo sàng, nấu cơm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài. b. Nội dung HĐ1: Hớng dẫn HS tập chép( 15) - GV viết bảng đoạn văn cần chép. - GV đọc mẫu . - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó - Yêu cầu HS tìm tiếng rễ viết sai - HS tìm tiếng dễ viết sai - GV gạch chân những từ khó - GV chỉ các tiếng: rộng rãi, loà xoà, giàn, thoang thoảng . HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. - HS viết bảng con - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hớng dẫn - HS tập chép vào vở các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách - HS lu ý cách cầm bút, t thế ngồi trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng - HS đổi vở soát lỗi bút chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở Năm học : 2009 - 2010 1 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Hđ2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả(10) * Điền vần ăm, ăp hoặc âm - HS nêu yêu cầu bài tập. - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hớng dẫn cách làm. - HS làm vào vở và chữa bài - HS khác nhận xét * Điền chữ c hoặc k - Tiến hành tơng tự trên. HĐ3: Chấm bài (5) - Thu 16 bài của HS và chấm. - HS thu bài chấm - Nhận xét bài viết của HS. 3. Củng cố - dặn dò (5) - Đọc lại bài chính tả vừa viết. - Nhận xét giờ học. __________________________________________ Tiết 2: Hoạt động ngoài giờ Văn nghệ chào mừng 26 / 3 I. Mục tiêu + Kiến thức : Hs nhận biết ngày 26 / 3 là ngày thành lập Đoàn Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh + Kĩ năng: Biết hát những bài hát ca ngợi về Đoàn Tanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh + Thái đô: GD ý thức tôn trọng và biết ơn tổ chức đoàn II. Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Gv: T liệu về ngày 26/ 3 - Hđ1 + HS : Chuẩn bị các bài hát ca ngợi đoàn - Hđ2 II. Hoạt động dạy học Hđ1: Tìm hiểu về ngày 26/ 3 - Gv giới thiệu về tổ chức đoàn và hoàn cảnh ra đời của tổ chức đoàn và đợc lấy - HS nhận biết ngày 26 / 3 là ngày tên là Đoàn Thanh Niên Cộng Sản Hồ CHí thành lập Đoàn TNCSHCM Minh HĐ2: Vui văn nghệ chào mừng 26/ 3 - GV cho HS đăng kí tên bài hát ( các bài - HS đăng kí bài hát hát khuyến khích những bài hát nói về đoàn TNCSHCM ) - HS biểu diễn văn nghệ chào mừng 26 / 3 - GV cho HS biểu diễn văn nghệ chào mừng Năm học : 2009 - 2010 2 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến 3. Củng cố dặn dò: - Ngày 8/ 3 hằng năm là ngày gì? - chuẩn bị bài sau ________________________________________ Tiết 3: Mĩ Thuật Giáo Viên chuyên dạy ________________________________________ Thứ ba thi giữa kì 2 _______________________________________ Ngày 21/ 3/ 2010 Thứ t ngày 24 tháng 3 năm 2010 Sáng thứ t đ/ c Đào dạy Chiều thứ t : Tiết 1: Kể chuyện Trí khôn.(T72) I.Mục tiêu + Kiến thức: HS hiểu đợc: Trí khôn, sự thông minh của con ngời khiến con ngời làm chủ đợc muôn loài. - Biết nghe GV kể chuyện, dựa vào tranh để kể lại đợc từng đoạn của chuyện. + Kĩ năng: - HS kể lại toàn bộ câu chuyện, biết đổi giọng cho phù hợp với nhân vật. + Thái độ: - Bồi dỡng cho học sinh tình cảm yêu mến, khâm phục ngời tài. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh minh hoạ - HĐ1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Câu chuyện hôm trớc em học là chuyện gì? - Cô bé trùm khăn đỏ - Gọi HS kể lại từng đoạn của chuyện. - Nhận xét bổ sung cho bạn. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng. - Đọc đầu bài. b. Nội dung HĐ1: GV kể chuyện( 5) - GV kể chuyện lần 1. - Theo dõi. - GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ. - Theo dõi. HĐ2: Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh (10) - Tranh 1 vẽ cảnh gì? - Bác nông dân đang cày ruộng. - Câu hỏi dới tranh là gì? - Hổ nhìn thấy gì? - Gọi HS kể đoạn 1. - Em khác theo dõi nhận xét bạn. Năm học : 2009 - 2010 3 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Các đoạn còn lại hớng dẫn tơng tự trên. - Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn. HĐ3: Hớng dẫn HS phân vai kể chuyện(10) - GV phân vai các nhân vật trong chuyện, gọi HS nên kể theo vai. - GV cần có câu hỏi hớng dẫn HS yếu kể chuyện. - Các em khác theo dõi, nhận xét bạn. HĐ4: Hiểu nội dung truyện (3). - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Hổ tuy to xác nhng khờ khạo nên đã bị thua con ngời nhỏ bé nhng thông minh - Em yêu thích nhân vật nào? Vì sao? - Thích bác nông dân thông minh, gan dạ. 3. Củng cố dặn dò - Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: S tử và chuột nhắt. Tiết 2: Chính tả Bài: Câu đố. (T69) I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS tập chép bài: Câu đố, biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng âm: tr / ch; v/ d/ gi. + Kĩ năng: Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài: Câu đố, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. + Thái độ:Yêu thích môn học, say mê luyện viết. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập. - HĐ2 + Học sinh: Vở chính tả. - HĐ1 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ :(3) - Hôm trớc viết bài gì? - Yêu cầu HS viết bảng: giàn hoa, loà xoà. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài. b. Nội dung HĐ1: Hớng dẫn HS tập chép( 15) - GV viết bảng đoạn văn cần chép. - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó - GV chỉ các tiếng: chăm chỉ, suốt, vờn cây- HS đọc, đánh vần các tiếng dễ viết Năm học : 2009 - 2010 4 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - VG cho HS viết bảng con sai sau đó viết bảng con. - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hớng dẫn - HS tập chép vào vở các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách - Lu ý cách ngồi viết trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng - HS đổi vở soát lỗi bút chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả(10) * Điền chữ tr hoặc ch - HS nêu yêu cầu bài tập. - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hớng dẫn cách làm. - HS làm vào vở và chữa bài - GV cho HS nhận xét sửa sai - HS khác nhận xét sửa sai * Điền chữ v/ d hoặc gi - Tiến hành tơng tự trên. HĐ3: Chấm bài (5) - GV thu một số bài chấm cho HS - HS thu vở chấm bài - Nhận xét bài viết của HS. 3. Củng cố - dặn dò (5) - Đọc lại bài chính tả vừa viết. - Nhận xét giờ học. Tiết 3: Luyện viết Bài 12: i, a, bi, cá, n, m, nơ, me I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố cách viết các âm i, a, n, m và các tiếng bi, cá., nơ, me đúng mẫu + Kĩ năng : Viết đợc các âm ô, ơ, n, m các tiếng cô, cờ, nơ, me theo mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III. . Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Củng cố cách viết các âm i, a, n, m GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con GV quan sát sửa sai Năm học : 2009 - 2010 5 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Hđ2: Hớng dẫn viết các tiếng bi, cá, ba lô, nơ, me - Gv viết mẫu - HS quan sát nhận xét - Cho HS viết bảng con - HS viết bảng con HĐ3: Thực hành viết vở - GV cho HS viết vở luyện viết - HS viết vào vở luyện viết - GV quan sát sửa sai 3. Củng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm 13 bài bài, nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau. _________________________________ Hợp Tiến ngày / 3 / 2010 Tổ trởng duyệt _____________________________________________ Ngày 22/ 3/ 2010 Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010 Sáng học sinh nghỉ trờng tổ chức thi công chức ___________________________________________ Chiều thứ năm : Tiết 1:Toán Tiết 108: Luyện tập chung (T147) : I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố kiến thức về số có hai chữ số. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc, viết, so sánh số có hai chữ số số và giải toán có văn. + Thái độ: Ham mê học toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Bảng phụ - Chép bài tập số 3, bài 4 III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5') - Số liền trớc, số liền sau của 47, 88, 99 ? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài b. Thực hành (28') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa. Năm học : 2009 - 2010 6 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Chốt: Muốn viết số đúng em làm thế nào ? - Em đọc theo thứ tự, em thêm một Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - HS tự nêu yêu cầu, sau đó đọc số - Chốt: Đọc số 35 là ba lăm có đợc không ? - Thiếu chữ mơi Bài 3: Treo bảng phụ - Nêu yêu cầu, làm và chữa bài Chốt: Nêu lại cách so sánh số 72 và 76, 33 và 66 - Nêu yêu cầu, làm và chữa bài - Nêu lại cách so sánh dựa vào số chỉ chục, chỉ đơn vị. Bài 4: Treo bảng phụ yêu câqù HS đọc đề - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán cho biết gì? Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây ta làm NTN? - Yêu cầu HS tóm tắt - HS đọc đề - Hỏi có tất cả bao nhiêu cây - Có 10 cây cam , và 8 cây tranh - Gộp số cây cam và cây tranh lại - HS tóm tắt miệng - Gọi em khác nhận xét tóm tắt của bạn, sau đó nêu cách làm. Tóm tắt Cam : 10 cây Tranh : 8 cây Có tất cả : cây ? - Nhận xét và nêu cách làm, HS làm vào vở và chữa bài. Bài giải Có tất cả số cây cam và cay tranh là: 10 + 8 = 18 (cây) Đáp số : 18 cây Chốt: Cách trình bày bài giải. Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu. - Nắm yêu cầu và làm rồi chữa bài Chốt: Sau số 99 là số nào ? Có mấy chữ số ? 3. Củng cố - dặn dò (5') - Thi đọc đố số nhanh giữa ba tổ. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: Giải toán có văn. Tiết 2: Toán + Ôn tập về các số có hai chữ số I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số từ 10 đến 99. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc, viết, đếm, so sánh các số có hai chữ số từ 10 đến 99, giải toán có lời văn. + Thái độ: Yêu thích học toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Bảng phụ - Chép các bài tập Năm học : 2009 - 2010 7 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Viết số: sáu mơi sáu, tám mơi lăm, bốn mơi t. 2. Làm bài tập (20) Bài1: Viết các số: a) Từ 79 đến 89: - HS xác định yêu cầu đề bài b) Từ 90 đến 100: Bài 2: Viết theo mẫu: - HS làm bảng con 45: bốn mơi lăm 54: 41: 55: - HS khác nhận xét 14: 85: 71: 58: . 17: 99: - HS nêu yêu cầu và làm bài. - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn. Bài3: Điền dấu 5354 1551 6850 +20 - HS nêu yêu cầu 4870 6047 6990 -30 - HS làm bảng lớp 4043 787 8 4890 -30 - Em khác nhận xét Bài 4 : Nhà Lan có 1 chục cái bát. Mẹ mua thêm 7 cái bát nữa. Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu cái bát? . - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài Bài toán hỏi gì? - Bài toán cho biết gì? Muốn biết có tất cả bao nhiêu cái bát ta làm NTN? - HS trả lời - Cho HS tómtắt và giải bài toán - HS tóm tắt giải bài toán - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn. ( Chú ý có thêm dòng đổi 1 chục cái bát = 10 cái bát). Bài 5: Số lớn nhất có hai chữ số là: - HS nêu yêu cầu và làm bài Số bé nhỏ nhất có hai cha số là: - Em khác nhận xét 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi viết số tính nhanh. - Nhận xét giờ học. _________________________________________ Tiết 3: Luyện viết + Luyện viết chữ 1 li: Bi ve, ba lô, ca nô, bó mạ I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố cách viết chữ 1 li các từ: bi ve, ba lô, ca nô, bó mạ Đúng mẫu + Kĩ năng : Viết đợc các từ: bi ve, ba lô, ca nô, bó mạ Đúng mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Năm học : 2009 - 2010 8 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III. . Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Củng cố cách viết các từ : bi ve, ba lô, ca nô, bó mạ GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết Hớng dẫn cách viết độ cao của từng con chữ - GV cho HS tập viết bảng con - HS tập viết bảng con GV quan sát sửa sai HĐ2: Thực hành viết vở - GV cho HS viết vở ô - li - HS viết vào vở ô - li - GV quan sát sửa sai 3. Củng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm 15 bài bài, nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau. __________________________________________ Ngày 23/ 3/ 2010 Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Tiết 1+ 2 : Tập đọc Bài: Mu chú sẻ.(T70) I.Mục tiêu + Kiến thức: HS hiểu đợc: Từ ngữ: chộp, lễ phép. Thấy đợc: Sự thông minh nhanh trí của sẻ đã cứu sẻ thoát nạn. + Kĩ năng: Phát âm đúng các tiếng có vần uôn, uông, các từ chộp, nén, tức giận, hoảng lắm, lễ phép, sạch sẽ, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy. - Biết nhấn giọng ở các từ sạch sẽ. Toàn bài đọc với giọng chậm rãi. Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 + Thái độ: - Bồi dỡng cho học sinh tình yêu. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: Ai dậy sớm. - đọc SGK. - Hỏi một số câu hỏi củabài. - trả lời câu hỏi. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng. - đọc đầu bài. b. Nội dung HĐ1: Luyện đọc ( 12) - Đọc mẫu toàn bài. - theo dõi. - Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu. - có 6 câu. Năm học : 2009 - 2010 9 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến -Luyện đọc tiếng, từ: buổi sớm, nén sợ, sạch sẽ, tức giận, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: nén sợ, chộp, lễ phép. - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp . - Luyên đọc cá nhân, nhóm. - Đọc nối tiếp một câu. - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi HS đọc nối tiếp các câu. - Luyện đọc cá nhân, nhóm. - Thi đọc nối tiếp các câu trong bài. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. - Đọc đồng thanh. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ2: Ôn tập các vần cần ôn trong bài(8) - Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK - 1-2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - Tìm cho cô tiếng có vần uôn trong bài? - HS nêu. - Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó? - cá nhân, tập thể. - Tìm tiếng có vần uôn, uông ngoài bài? - HS nêu tiếng ngoài bài. - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và cài bảng cài. - Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn? - Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn câu, rõ nghĩa. - Quan sát tranh, nói theo mẫu. - Em khác nhận xét bạn. * Nghỉ giải lao giữa hai tiết. Tiết 2 HĐ1. Kiểm tra bài cũ (5) - Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài trên bảng. - Bài: Mu chú sẻ. - Các em khác theo dõi, nhận xét bạn. HĐ2: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài (15) - GV gọi HS đọc câu 3. - Nêu câu hỏi 1 ở SGK. - Gọi HS đọc câu 5. - Nêu câu hỏi 2 SGK. - GV nói thêm: Bài văn cho ta thấy chú sẻ nhờ thông minh đã thoát nạn. - GV đọc mẫu toàn bài. - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS . - 2 em đọc. - 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - 2;3 em đọc. - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét. - Theo dõi. - Theo dõi. - Luyện đọc cá nhân, nhóm trong Năm học : 2009 - 2010 10 [...]... đếm, so sánh các số trong phạm vi 10 0, số liền trớc, liền sau 3 Thái độ: Yêu thích học toán II Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc các số tròn chục đã học 15 Năm học : 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Số có hai chữ số lớn nhất, bé nhất là số nào? 2 Hoạt động 2: Làm bài tập (20) Bài1: Viết... 45 = + Số 81 gồm chục và đơn vị; ta viết: 81 = + Số 18 gồm chục và đơn vị; ta viết: 18 = + - GV gọi HS đọc yêu cầu, đọc mẫu sau đó làm vào vở - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn 3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5) - Thi viết số tính nhanh - Nhận xét giờ học 16 Năm học : 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến 17 Năm học : 2009 - 2 010 Nguyễn Thị... II Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 26/3 - Duy trì mọi nề nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 _ Tiết 4: Thể dục Giáo viên chuyên dạy _ Chiều thứ sáu sinh hoạt tập thể 26 / 3 _ 11 Năm học : 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng... Năm học : 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến 17 Năm học : 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến 18 Năm học : 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến 19 Năm học : 2009 - 2 010 ... nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tập viết Bài: Chữ b, au, ao (T15) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: b 2 Kĩ năng:Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: ao, au, sao sáng, mai sau, đa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu 3 Thái độ:Yêu thích môn học II Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ: b và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ 12 Năm... Tiết 3 : Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 27 I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 26/3 - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt kết quả thi KSCL giữa kì 2 cao - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu: Dại Dơng, Khánh, Hằnh Linh * Tồn tại: -... khung chữ 12 Năm học : 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Học sinh: Vở tập viết III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3) - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài 3 Hoạt động 3: Hớng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng( 10 ) - Treo chữ mẫu: b yêu cầu... bảng con 4 Hoạt động 4: Hớng dẫn HS tập tô tập viết vở (15 ) - HS tập tô chữ: g , tập viết vần, từ ngữ: uôn, cuộn len, uông, buồng chuối 14 Năm học : 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở 5 Hoạt động 5: Chấm bài (5) - Thu 14 bài của HS và chấm - Nhận xét bài viết của HS 5 Hoạt... Hoạt động 3: Luyện viết (10 ) - Đọc cho HS viết: lấp ló, ngan ngát, hoa lan - Đối tợng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: ăp 3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ - Nhận xét giờ học Toán (thêm) Ôn tập về các số trong phạm vi 10 0 I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số trong phạm vi 10 0 2 Kĩ năng: Củng cố kĩ... Mục tiêu: 1 Kiến thức: Hiểu đợc tình cảm của bạn nhỏ trong bài rất mến cây hoa ngọc lan 2 Kĩ năng: Đọc lu loát bài tập đọc và nghe viết đợc một số từ ngữ khó trong bài 3 Thái độ: Yêu quý thiên nhiên, cây cối II Đồ dùng: - Giáo viên: Một số từ ngữ khó: lấp ló, ngan ngát, hoa lan - Học sinh: SGK III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: Ai dạy sớm - Cảnh buổi sáng sớm . chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tuần 27 Ngày 19 / 3/ 2 010 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2 010 Sáng đ/ c Đào dạy ______________________________________ Chiều thứ hai : Tiết 1: Chính tả Bài:. 2 010 Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2 010 Sáng học sinh nghỉ trờng tổ chức thi công chức ___________________________________________ Chiều thứ năm : Tiết 1: Toán Tiết 10 8: Luyện tập chung (T147) :. : 2009 - 2 010 16 NguyÔn ThÞ Ph¬ng chñ nhiÖm líp 1D Trêng TiÓu häc Hîp TiÕn N¨m häc : 2009 - 2 010 17 NguyÔn ThÞ Ph¬ng chñ nhiÖm líp 1D Trêng TiÓu häc Hîp TiÕn N¨m häc : 2009 - 2 010 18 NguyÔn