giáo án tuần 19 lớp 1

Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tuần 19 Thứ hai nghỉ học kì ____________________________________________ Ngày 16/ 1/ 2010 Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 77 : ăc, âc (T155) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần ăc, âc, cách đọc và viết các vần đó. + Kĩ năng:- HS đọc, viết thành thạo các vần ăc, âc, mắc áo, quả gấc , đọc đúng các tiếng, từ, câu ứng dụngi. Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. + Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh minh hoạ - HĐ1( Tiết 1) HĐ5 (Tiết 2) + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. - HĐ1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: oc, ac. - Đọc SGK. - Viết: oc, ot, ac, at, con sóc, bản nhạc. - Viết bảng con. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. HĐ1: Dạy vần mới ( 10) - Ghi vần: ăc và nêu tên vần. - Theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - Cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng mắc ta làm thế nào? - Ghép tiếng trong bảng cài. - Thêm âm m trớc vần ăc, thanh sắc trên đầu âm ă. - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Mắc áo - Đọc từ mới. - Cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Cá nhân, tập thê. - Vần âcdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ2: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - Cá nhân, tập thể. Năm học : 2009 - 2010 1 Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học Hợp Tiến vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: giấc ngủ, màu sắc. HĐ3: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. Tiết 2 HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - Vần ăc,âc, tiếng, từ mắc áo, quả gấc. HĐ2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. HĐ3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Đàn chim đang kiếm ăn - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc các từ: mặc, cờm, nung. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - Cá nhân, tập thể. HĐ4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. - Cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - Ruộng lúa - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Ruộng bậc thang - Nêu câu hỏi về chủ đề. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. HĐ6: Viết vở (5) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Chấm một số bài viết và nhận xét bài viết . - Tập viết vở - Theo dõi, rút kinh nghiệm 3. Củng cố - dặn dò (5). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: uc, c. ___________________________________________ Tiết 3: Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy __________________________________________ Năm học : 2009 - 2010 2 Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tiết 4: Toán Tiết 73: Mời một, mời hai (T101) I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS nhận biết cấu tạo số mời một gồm một chục và một đơn vị, số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. + Kĩ năng: HS biết đọc, viết số 11;12; bứơc đầu nhận biết số có hai chữ số. + Thái độ: Yêu thích môn Toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Học sinh: Đồ dùng dạy học toán 1. - HĐ1, HĐ2 III- Hoạt động dạy học chính: 1. Kiểm tra bài cũ ( 5) - Một chục gồm mấy đơn vị? - Mấy đơn vị là một chục? 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu số 11 (8) - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy 1 bó que tính và 1 que tính rời, tất cả là mấy que tính? - Mời que tính và 1 que tính là 11 que tính. - Là 11 que tính - Nhắc lại - Ghi bảng số 11, nêu cách đọc, gọi HS đọc số 11. Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Cá nhân, tập thể - Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị - Hớng dẫn viết số 11. Nhận biết số 11. - Tập viết số 11, số 11 gồm hai chữ số 1 đứng liền nhau. HĐ2: Giới thiệu số 12 (8). - Thực hành cá nhân - Tiến hành tơng tự trên. - Nhận biết, tập đọc, viết số 12 HĐ3: Luyện tập ( 15) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. - Viết số - Gọi HS yếu đếm số ngôi sao, sau đó điền số. - HS nhận xét bổ sung cho bạn Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Hình 1 vẽ thêm mấy chấm tròn? Hình 2 vẽ thêm mấy chấm tròn? - Cho HS làm và kiểm tra bài bạn. - Hình 1 vẽ 1, hình 2 vẽ chấm tròn - Báo cáo kết quả kiểm tra bài bạn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS lấy bút màu tô theo yêu cầu của bài . - Cho HS đổi bài chấm điểm cho bạn. Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm và chữ bài - Tô màu vào 11 hình tam giác, 12 hình vuông. - Tô màu vào sách - Gọi HS báo cáo kết quả - Điền số dới mỗi vạch của tia số - Chữa bài cho bạn Năm học : 2009 - 2010 3 Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học Hợp Tiến 3. Củng cố- dặn dò ( 4) - Thi đếm 11;12 nhanh. - Nhận xét giờ học - Xem trớc bài: Mời ba, mời bốn, mời năm. ______________________________________ Tiế 5: hoạt động ngoài giờ lên lớp Tìm hiểu về truyền thống văn hoá quê hơng I.Mục tiêu: + Kiến thức : HS nhận biết truyền thống văn hoá của quê hong em đang ở + Kĩ năng: Biết ngời dân thờng tổ chức các lễ hội Đình, hội chùa vào các tháng giêng , hai + Thái độ : GD ý thức tôn trọng nền văn hoá của quê huơng. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Su tầm các hoạt động văn hoá Dùng trong bài mới III. Hoạt động dạy học HĐ1: Tìm hiểu về các hoạt động văn hoá của quê hơng Nam sách - Ngời dân ở huyện Nam Sách có nhiều nét văn hoá riêng nh tục cuới hỏi, tục tổ chức lễ hội thờng đợc diễn ra vào tháng giêng, tháng hai hàng năm họ coi đó là những ngày hội lớn ngời dân tỏ lòng thành kính bằng việc ai ai cũng phải chuẩn bị hoa lễ về đình, chùa thắp hơng mong đợc các vị thần che chở phù hộ cho họ gặp nhiều mau mắn. Họ còn tổ chức phần hội nh: chọi gà, Đấu vật, kéo co rất sôi nổi Hđ2: Liên hệ thực tế Em đẫ tham gia các hoạt động văn hoá nào? Em thích hoạt động văn hoá nào nhất ? Vì sao? 3. Củng cố dặn dò - Kể tên các hoạt động văn hoá ở quê em mà em biết ? - Chuẩn bị bài sau ________________________________________ Tiết 6: Thủ công Gấp mũ ca lô ( Tiết 1) I. Mục tiêu + Kiến thức: HS nhận biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy + Kĩ năng: Gấp đợc mũ ca lô bằng giấy. Ví có thể cha cân đối. Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng. HS khéo tay gấp mũ cân đối, cấc nếp gấp thẳng, phẳng. + Thái độ: GD tính cẩn thận tự giác. II. Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Giấy màu, bài mẫu + Hđ1,2 + HS: Giấy màu, giấy trắng + Hđ1,2 III. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: kiểm tra đồ dùng của HS Năm học : 2009 - 2010 4 Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học Hợp Tiến 2. Bài mới: a. GTB: HĐ1: Hớng dẫn quan sát.nhận xét GV đa bài mẫu yêu cầu HS quan sát và nhận - HS quan sát bài mẫu xét cách gấp. - Đặt câu hỏi cho HS nhận biết hình dáng và tác dụng của mũ - Gv định hớng cho HS vào các nếp gấp qua - Nhận biết cách gấp qua mẫu. mẫu. - GT quy trình gấp. Nhận biết quy trình gấp HĐ2: Hớng dẫn gấp. - Cho HS vừa nhận biết cách gấp vừa quan sát hình GV làm mẫu vừa làm vừa nêu quy trình Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật - Gấp tiếp theo hình 1b, miết nhiều lần đờng vùa gấp, xé bỏ phần gấy thừa đợc hình vuông - Gấp đôi hình vuông theo đờng gấp chéo - Gấp đôi hình 3 lấy đờng dấu giữa . - HS quan sát tập làm - Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật lấy dấu giữa - Gấp 2 mép giấy sát vào đơng dấu giữa + Thực hành gấp: - GV cho HS thực hành gấp - HS tập gấp - GV quan sát sửa sai. 3. Củng cố dặn dò: - Cho nêu cách gấp mũ ca lô - Chuẩn bị bài sau. Tiết 7: Tự nhiên x hội ã Bài 20: Cuộc sống xung quanh (Tiết 2). I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS hiểu công việc, cuộc sống buôn bán của nhân dân địa phơng. Hiểu biết về cẩnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh. + Kĩ năng: HS biết quan sát từ đó nói lại đợc những nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phơng. HS birts liên hệ + Thái độ: Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hơng. II. Đồ dùng: + Giáo viên: Tranh SGK phóng to. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Nêu những nghề chính của nhân dân thi trấn ta? 2. bài mới Năm học : 2009 - 2010 5 Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học Hợp Tiến a. Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. HĐ1: Quan sát tranh SGK (15). - Hoạt động nhóm - Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và nêu những gì em thấy trong hai bức tranh? - Bức tranh trang 38-39 vẽ về cuộc sống ở đâu? Tranh trang 40-41 vẽ cuộc sống ở đâu? Vì sao em biết? - Quan sát và thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhóm lên phát biểu trớc lớp: em nhìn thấy ô tô, cửa hàng, hiệu sách - Trang 38-39 vẽ cuộc sống ở nông thôn có cánh đồng, đờng nông thôn , tranh 40-41 cảnh phố xá, cửa hàng Chốt: Mỗi nơi có ngành nghề khác nhau - theo dõi HĐ2: : Thảo luận (15).Liên hệ thực tế - Hoạt động nhóm. - Yêu cầu HS trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi sau: - thảo luận theo nhóm + Nơi em ở là nông thôn hay thành thị? + Ngời dân ở đó làm những nghề chính gì? + Ngoài ra em còn biết thêm họ làm nghề gì ? - HS thảp luận sau đó đại diện nhóm lên trình bày: Đó là nông thôn có các nghề trồng trọt chăn nuôi . - Nghề đan thúng Chốt: Ngời dân xung quanh ta họ chủ yếu sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi - Theo dõi. - Nêu tình cảm của em với quê hơng, đất nớc? 3. Củng cố- dặn dò (5) - Chơi trò kể tên những nghề của ngời dân địa phơng . - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài sau: An toàn trên đờng phố. ________________________________________________ Ngày 17/ 1/ 2010 Sáng thứ t đ/ c Đào dạy ____________________________________________ Chiếu thứ t: Tiết 1: Tập viết Bài 17: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc . + Kĩ năng: Biết viết đúng các chữ: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc kiểu chữ thờng, cỡ vừa theo vở TV, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. + Thái độ: Say mê luyện viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng Năm học : 2009 - 2010 6 Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học Hợp Tiến + Giáo viên: Chữ mẫu - HĐ1 + Học sinh: Vở tập viết. - Hđ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ :(3) - Hôm trớc viết bài chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: xay bbọt, nét chữ 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài. HĐ1: Hớng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng( 10) - Treo chữ mẫu: " tuốt lúa" yêu cầu HS - HS quan sát nhận xét quan sát và nhận xét có bao nhiêu con chữ ? Gồm các con chữ ? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng. - Quan sát nhận biết quy trình viết - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát - Hs viết bảng con gọi HS nhận xét, sửa sai. - Các từ: hạt thóc, màu sắc, hớng dẫn tơng tự. HĐ2: Hớng dẫn HS tập tô tập viết vở (15) - HS viết vở - HS tập viết chữ: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc vào vở. - GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở HĐ3: Chấm bài (5) - Thu 17 bài của HS và chấm. Thu bài chấm - Nhận xét bài viết của HS. 3. Củng cố - dặn dò (5) - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học. ______________________________________ Tiết 2: Tiếng Việt + Ôn tập về vần uc, c. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố nhận biết cấu tạo vần uc, c, cách đọc và viết vần uc, c. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ uc, c. + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Năm học : 2009 - 2010 7 Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: SGk - Hđ1 + HS: Vở - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: uc, c. - Viết : uc, c, lực sĩ, húc nhau. 2. Ôn và làm vở bài tập (20) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: uc, c. - HS yếu và TB đọc bảng lớp - Gọi HS đọc thêm: chạy thục mạng, thức tỉnh, múc canh, nức nở, củi mục, mực giây - HS khá giỏi nhận xét sủa sai + Đọc SGK: Cho HS đọc theo nhóm, bàn HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết: uc, c, lực sĩ, củi mục, lọ mực - HS viết vở ô- li , chục trứng, bục giảng, bức tranh, húc nhau. *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá - HS tìm từ mới giỏi): - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần uc, c. Cho HS làm vở bài tập trang 79: - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm. - Hớng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc đợc tiếng, từ cần nối. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: chục trứng, chạy thục - HS làm vở BTTV mạng. - Thu và chấm một số bài. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - Nhận xét giờ học. ________________________________________ Tiết 3: Thực hành Thực hành nhận biết : Mời ba, mời bốn, mời lăm I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về các số 13; 14; 15. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc, viết số 13;14; 15 nhận biết số có hai chữ số. + Thái độ: Yêu thích môn Toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng Năm học : 2009 - 2010 8 Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học Hợp Tiến + Học sinh: Vở bài tập toán. - Làm bài tập III- Hoạt động dạy học chính: 1. Kiểm tra bài cũ ( 5) - Đọc, viết số 13; 14; 15. 2. Làm vở bài tập trang 5 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. - Viết số theo thứ tự vào ô trống - Yêu cầu HS viết các số Chốt: Các số trên đều là số có hai chữ số. - HS viết các số theo thứ tự tăng dần, giảm dần sau đó chữa bài. - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS đếm số ngôi sao sau đó điền số. - Gọi HS yếu chữa bài. - Điền số - Làm và chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu mẫu, sau đó làm và chữa bài. - Cho HS đổi bài chấm điểm cho bạn. Chốt: Chữ số đứng trớc chỉ hàng chục, chữ số đứng sau chỉ đơn vị. Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm và chữ bài - Viết theo mẫu - HS khá chữa bài - Chữa bài cho bạn - Điền số thích hợp vào ô trống - Tự đếm hình và chữa bài 3. Củng cố- dặn dò ( 4) - Thi đếm 10 đến 15 nhanh. - Nhận xét giờ học. ________________________________________________ Hợp Tiến ngày tháng 1 năm 2010 Tổ trởng duyệt : ______________________________________________ Ngày 18/ 1/ 2010 Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 79 : ôc, uôc (T160) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần ôc, uôc, cách đọc và viết các vần đó. + Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới. Phát triển lời nói theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc. + Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng: Năm học : 2009 - 2010 9 Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh minh hoạ - Hđ1( Tiết 1) HĐ5 ( Tiết 2) + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. - HĐ1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: uc, c. - Đọc SGK. - Viết: uc, ut, c, t, cần trục, lực sĩ. - Viết bảng con. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. Hđ1: Dạy vần mới ( 10) - Ghi vần: ôc và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - Cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng mộc ta làm thế nào? - Ghép tiếng mộc trong bảng cài. - Thêm âm m trớc vần ôc, thanh nặng dới âm ô. - Ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Thợ mộc - Đọc từ mới. - Cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Cá nhân, tập thê. - Vần uôcdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hđ2: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: đôi guốc. HĐ3: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. Tiết 2 Hđ1: : Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần ôc, uôc, tiếng, từ thợ mộc, ngọn đuốc. HĐ2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. HĐ3: : Đọc câu (4) Năm học : 2009 - 2010 10 [...]... dõi, rút kinh nghiệm Tiết 3: Toán Tiết 73: Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín (T105) I Mục tiêu: + Kiến thức: HS nhận biết số mời 16 gồm một chục và 6 đơn vị, số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị, số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị + Kĩ năng: HS biết đọc, viết số 16 ;17 ; 18 nhận biết số có hai chữ số Điền đợc số 11 , 12 , 13 , 14 ,15 , 16 , 17 , 18 , 19 trên tia số + Thái độ: Yêu thích môn Toán II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục... các số 16 ; 17 ; 18 ; 19 + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc, viết số 16 ; 17 ; 18 ; 19 nhận biết số có hai chữ số + Thái độ: Yêu thích môn Toán II Đồ dùng: 14 Năm học : 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Học sinh: Vở bài tập toán - Dùng làm bài tập III Hoạt động dạy học chính: 1 Kiểm tra bài cũ ( 5) - Đọc, viết số 16 ; 17 ; 18 ; 19 2 Làm vở bài tập trang 6 Bài 1: Gọi... dùng dạy học toán 1 - H 1, 2 III Hoạt động dạy học chính: 1 Kiểm tra bài cũ ( 5) - Đọc, viết số 13 ; 14 ; 15 2 Bài mới - Hoạt động cá nhân H 1: Giới thiệu số 16 (5) - Yêu cầu HS lấy 1 bó que tính và 6 que tính - Là 16 que tính rời, tất cả là mấy que tính? 11 Năm học : 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng - Mời que tính và 6 que tính là 16 que tính - Ghi bảng số 16 , nêu cách đọc, gọi HS đọc số 16 Số 16 gồm mấy chục... gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Hớng dẫn viết số 16 Nhận biết số 16 Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Nhắc lại - Cá nhân, tập thể - Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị - Tập viết số 16 , số 16 gồm chữ số 1 đứng trớc, chữ số 6 đứng sau - Thực hành cá nhân - Nhận biết, tập đọc, viết số 17 ;18 Hđ2: : Giới thiệu số 17 ;18 ; 19 (12 ) - Tiến hành tơng tự trên HĐ3: Luyện tập ( 15 ) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Viết số -a Yêu cầu HS... bài, xem trớc bài: iêp, ơp Toán Tiết 73: Hai mơi, hai chục (T107) I- Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS nhận biết số lợng 20, 20 còn gọi là hai chục 2 Kĩ năng: HS đọc, viết số 20, nhận biết số 20 là số có hai chữ số 3 Thái độ: Yêu thích môn Toán II- Đồ dùng: Học sinh: Đồ dùng dạy học toán 1 III- Hoạt động dạy học chính: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5) - Đọc, viết số 16 ; 17 ; 18 ;19 - hoạt động cá nhân 2 Hoạt... + Học sinh: Đồ dùng dạy học toán 1 - H 1: Mục đích sử dụng III Hoạt động dạy học chính: 1 Kiểm tra bài cũ ( 5) - Đọc, viết số 16 ; 17 ; 18 ;19 2 Bài mới H 1: Giới thiệu số 20 (10 ) - Yêu cầu HS lấy 1 bó que tính và 1 bó que tính nữa, tất cả là mấy que tính? - Một chục que tính và 1 chục que tính là hai chục que tính - Mời que tính và mời que tính là 20 que tính - Hai mơi còn gọi là 2 chục - Ghi bảng số... - GV cho HS viết vở luyện viết - HS viết vào vở luyện viết - GV quan sát sửa sai 3 Củng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm 15 bài bài - Nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau _ Ngày 19 / 1/ 2 010 Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2 010 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 80: iêc, ơc (T162) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần iêc, ơc, cách đọc và viết các vần đó + Kĩ năng:- HS đọc, viết... thích môn học II Đồ dùng: Tên đồ dùng + Giáo viên: Tranh minh hoạ + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 Mục đích sử dụng - H 1 ( Tiết 1) HĐ5 (Tiết 2) - H 1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: oc, uôc - Viết: ôc, ôt, uôc, uôt, thợ mộc, ngọn đuốc 2 Bài mới a Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài b Nội dung H 1: Dạy vần mới ( 10 ) - Ghi vần: iêc và nêu tên vần -... Tiết 4: Thể dục Giáo viên chuyên dạy _ Tiết 5: Toán Tiết 73: Hai mơi, hai chục (T107) I Mục tiêu: + Kiến thức: HS nhận biết số lợng 20, 20 còn gọi là hai chục + Kĩ năng: HS đọc, viết số 20, nhận biết số 20 là số có hai chữ số + Thái độ: Yêu thích môn Toán II Đồ dùng: Tên đồ dùng + Học sinh: Đồ dùng dạy học toán 1 - H 1: Mục đích sử dụng III Hoạt động dạy học chính: 1 Kiểm tra bài... cố- dặn dò ( 4) - Thi đếm 10 đến 19 nhanh - Nhận xét giờ học - Xem trớc bài: Hai mơi, hai chục _ Tiết 4: Đạo đức Bài 9 : Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (Tiết 1 ) I Mục tiêu + Kiến thức: HS hiểu các thầy cô giáo là những ngời không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các em, vì vậy cần phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo + K nng: HS biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo + Thái độ: HS có ý thức . vị. + Kĩ năng: HS biết đọc, viết số 16 ;17 ; 18 nhận biết số có hai chữ số. Điền đợc số 11 , 12 , 13 , 14 ,15 , 16 , 17 , 18 , 19 trên tia số. + Thái độ: Yêu thích môn Toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục. vị? - Cá nhân, tập thể - Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị - Hớng dẫn viết số 11 . Nhận biết số 11 . - Tập viết số 11 , số 11 gồm hai chữ số 1 đứng liền nhau. HĐ2: Giới thiệu số 12 (8). - Thực hành cá nhân -. học Hợp Tiến Tuần 19 Thứ hai nghỉ học kì ____________________________________________ Ngày 16 / 1/ 2 010 Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2 010 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 77 : ăc, âc (T155) I.Mục tiêu +