KẾ HOẠCH CHỦ điểm QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ. Tài liệu mang tính chất tham khảo cho các bạn học sinh sinh viên đang học và chuẩn bị tốt nghiệp cũng như những đối tượng khác. Nội dung và chất lượng bài viết phục vụ từng trường hợp cụ thể
Trang 1CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
LỚP MẪU GIÁO LỚN
A MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN1/ Phát triển thể chất:
- Thực hiện được các vận động: Đi nối gót, giật lùi, chạy đổi hướng, nhảy qua vậtcản, ném xa, đập bắt bóng, ném trúng đích
- Phát triển giác quan
- Biết ăn uống hợp vệ sinh
- Biết được một số món ăn đặc sản
2/ Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết tên nước Việt Nam, tên/ địa danh của quê Nhận biết cờ Tổ quốc, Bác
Hồ qua tranh, ảnh, băng hình, biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam, biết một vài nét đặc trưng của một số địa danh nổi tiếng của quê hương, đất nước Biết đất nước ViệtNam có nhiều dân tộc
- Phân biệt được một số đặc sản/ Sản phẩm truyền thống qua dấu hiệu nổi bật
- Nhận biết số lượng, thêm bớt trong phạm vị 10; phân biệt được các hình khối,
5/ Phát triển thẩm mỹ:
- Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng các sự kiện, lễ hội: Đón ngày sinh nhật Bác Hồ, ngày tết, ngày Quốc khánh…
- Yêu qúy, tự hào về quê hương
- Giữ gìn môi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, không xả rác, bẻ cành…
B CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ
* Chuẩn bị cho cô:
- Sách chương trình giáo dục mầm non mới, sách thơ, truyện theo chủ đề
- Băng, đĩa về chủ đề quê hương, đất nước – Bác Hồ
Trang 2- Các loại đồ dùng trực quan theo từng lĩnh vực, đồ dùng - đồ chơi, nguyên vật liệu theo từng chủ đề.
- Các loại tranh ảnh theo từng chủ đề
- Giấy, bút màu, bút chì, bảng con, kéo phấn, đất nặn…
* Phối hợp với phụ huynh:
- Ủng hộ nguyên vật liệu ở các gĩc như: Giấy, lịch, chai, lọ…
- Ủng hộ cây xanh tạo gĩc thiên nhiên cho lớp
- Trao đổi với phụ huynh về và tình hình học tập và sức khoẻ của cháu
- Chuẩn bị trang phục và đồ dùng cho các cháu phù hợp với thời tiết
C MẠNG NỘI DUNG
ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
- Trẻ biết được tên gọi, quốc kì, quốc
ca
- Biết được một số địa danh nổi tiếng
- Trẻ biết một số ngày lễ hội: Ngày
quốc khánh 2-9, Tết nguyên đán, Tết
trung thu, Ngày giải phĩng miền Nam
thống nhất đất nước…
- Việt Nam cĩ nhiều dân tộc, các bạn
nhỏ dân tộc khác nhau (tên gọi, trang
phục, nơi sống của một vài dân tộc)
- Thủ đơ Hà Nội: Một di tích lịch sử,
danh lam thắng cảnh của thủ đo Hà
Nội, đặc sản, nét đẹp văn hĩa…
- Yêu mếm quê hương, bảo vệ, giữ gìn
mơi trường, cảnh quan, văn hĩa
QUÊ HƯƠNG VIỆT NAM
- Cháu biết được tên goi, một số địa danh nổi tiếng
- Biết được một số đặc trưng văn hĩa: Truyền thống, phong tục, trang phục, dân tộc, mĩn ăn đặc sản, nghề truyền thống
- Trẻ biết được lễ hội, âm nhạc và các trị chơi dân gian
- Trẻ biết yêu mếm quê hương, biết bảo vệ và giữ gìn mơi trường, cảnh quan, văn hĩa
Trang 3D MẠNG HOẠT ĐỘNG
QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC – BÁC
HỒ
BÁC HỒ KÍNH YÊU
- Cháu biết được Bác Hồ là: Vị Lãnh tụ của dân tộc Việt Nam
- Cháu biết được ngày sinh nhật Bác: 19-5
- Biết được quê của Bác Hồ: Xã Kim Liên – Nam Đàn - Nghệ An
- Biết được đặc điểm đơn sơ nơi Bác sống và làm việc
- Một số địa danh nơi Bác sống và làm việc
- Tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi và tình cảm của các cháu đối với Bác Hồ
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Xem tranh ảnh, băng hình về một số địa
danh, lịch sử của que hương, đất nước, nới
Bác Hồ sống và làm việc Làm que với bản
đồ Viêt Nam, Cờ Tổ quốc, trang phục dân
tộc.
- Trị chuyện để tìm hiểu về một số lễ hội,
đặc trưng văn hĩa của quê hương, đất
nước, nghề truyền thống, đăc sản nổi tiếng,
thời tiết, các dân tơc
- Nhận biết các phép đo và đinh hướng
trong khơng gian.
- Nhân biết chữ số, chọn chữ số tương ứng.
- Xác đinh phía phải, phía trái đối với đối
tượng khác.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình
- Vẽ, tơ màu, xé dán, cắt dán về cảnh đep của quê hương, đất nước, lễ hội Cho trẻ làm quen với tao hình dân gian.
- Dạy trẻ các bài hát ca ngợi quê hương, đất nước, Bác Hồ như: “Yêu Hà Nội”; “Múa với ban tây nguyên”; “Ai yêu nhi đồng” và các bài dân ca của đia phương.
- Nghe hát: “Quốc ca”; “Quê hương tươi đep”; “Đố ai”
- Hát và vận động theo nhịp điệu các bài hát
về quê hương, đất nước, Bác Hồ.
- Tập gõ đệm một số dụng cụ âm nhạc theo tiết tấu.
- Cho cháu chơi các trị chơi âm nhạc.
Trang 4Ccccccc b
KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh: BẠN BIẾT GÌ VỀ TƠI
KẾ HOẠCH TUẦN 1
KẾ HOẠCH TUẦN 2:
Chủ đề nhánh: QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU.
(Thực hiện từ ngày 11/04/2011 đến ngày 15/04/2011)
Hoạt
động
Thứ Hai 11/04/2011
Thứ Ba 12/04/2011
Thứ Tư 13/04/2011
Thứ Năm 14/04/2011
Thứ Sáu 15/04/2011 Đón trẻ - Trị chuyện với trẻ về quê hương yêu dấu và gợi ý bố mẹ đưa các cháu đi thăm quan
những địa danh của quê hương, xem các nghề truyền thống vào các ngày nghỉ.
TD sáng - Tập theo bài hát: “Múa với bạn tây nguyên”
-Quan sát, tìm hiểu về một số nghề truyền thống quê em.
- Cho cháu dạo chơi, quan sát tranh về cảnh đẹp của Buơn Đơn.
- Dạy cháu xác định phía trái,
- Hát, múa, đọc thơ, ca dao, đồng dao về chủ đề quê hương yêu dấu.
- Cho cháu vẽ theo truyện cổ
- Nhặt lá cây
và chăm sĩc vườn cây -Quan sát các nghề truyền thống của quê
em và các mĩn
QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC –
BÁC HỒ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Chay nhanh 18m trong 5 giây.
- Nhảy lị cị 5 bước liên tục.
- Đi thăng bằng trên ghế thể dục.
- Chuyền bĩng bằng chân
- Làm các sản phẩm trang trí.
- Làm các album ảnh về các mĩn ăn, đăc
sản, truyền thống của vài dân tơc Viêt
Nam.
- Tâp chế biến các mĩn ăn đăc snả cùng cơ
giáo.
- Trẻ biết yêu mếm quê hương, biết bảo vệ
và giữ gìn mơi trường, cảnh quan, văn hĩa
- Biết được Tình cảm của Bác Hồ với các
cháu thiếu nhi và tình cảm của các cháu đối
với Bác Hồ.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI
- Trị chuyện về truyền thống, đặc trưng văn hĩa, phong tuc của quê hương, đất nước, về Bác Hồ.
- Tham gia làm các sản phẩm, trang trí, tổ chức ngày lễ hội, Tết.
- Trị chơi: Xây dựng địa danh của quê hương, đất nước, nơi sống, nơi làm việc và nơi an nghỉ của Bác Hồ.
- Đĩng vai bé làm hướng dẫn viên du lịch;
tổ chức lễ hơi; trị chơi dân gian.
- Làm sách về cảnh đẹp/ đăc sản/ nghề truyền thống của quê hương, đất nước, về bác hồ với các cháu.
- Trị chuyện tìm hiểu về các khu du lich của vùng tây nguyên.
PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
- Kể chuyện: “Sự tích hồ gươm”; “Sư tích bánh chưng bánh giầy”; “Sự tích ngày tết”….
- Đĩng kịch.
- Phát âm đúng các chữ cái đã học.
- Đọc thơ, cadao, đồng ca, tục ngữ về quê hương, đất nước, về Bác Hồ.
- Đọc sách, làm sách tranh về cảnh đep, về lễ hội, về truyền thống của quê hương, đất
nước, về Bác Hồ.
- Xem sách, tập đoc truyện tranh
gggbhrty
Trang 5- Viết chữ cái V,
R bằng phấn lên sân trường.
- TCVĐ: “Chạy tiếp cờ”
phía phải đối với đối tượng kh.
- Hát, múa, đọc thơ về chủ đề.
-TCDG : “Cứng mềm”
tích.
- Dạy cháu bài hát, bài thơ mới về chủ đề.
- TCVĐ:
“Chạy tiếp cờ”
ăn truyền thống.
- Dạy các bài hát,bài thơmới -TCDG: “Cứng mềm”
LQVH: Xác
định phía trái, phía phải đối với đối tượng khác.
nguyên.
- TC: Tai ai nhính
Hoạt
động góc
- Gĩc phân vai: + Chơi bán hàng: Cửa hàng thực phẩm, siêu thị.
+ Đĩng vai nhà hàng ăn uống.
- Gĩc xây dựng: Xếp hình hoa viên của huyện buơn đơn, ghép hình cầu treo.
- Góc học tập: Xé, dán, vẽ, tơ màu cảnh đẹp của buơn đơn và các mĩn ăn đặc sản + Xem sách, tranh, ảnh, xem truyện về quê hương yêu dấu.
+ Vẽ, tơ màu, nặn cắt, dán trang phục truyền thống và các trang phục của tây nguyên.
* Thơ: “Hạt gạo làng ta”
* TCHT: “Ai nhanh hơn”; “Hãy nĩi nhanh”.
- Góc nghệ thuật: Hát, múa, đọc thơ, ca dao, xem tivi, vận động, nghe hát…các bài hát
về quê hương yêu dấu.
- Góc TN: Chăm sĩc cây xanh, trang trí và sắp xếp lớp học Thả vật nổi vật chìm
- Tận dụng nguyên vật liệu làm cảnh đẹp của quê em.
- Ơn chữ cái, chữ số và các phía.
- Hát, múa, đọc thơ về chủ đề.
- Ơn các nét, chữ cái và chữ số đã học.
- Vẽ cảnh đẹp cvủa buơn đơn.
-Dạy cháu các bài hát, bài thơ mới.
- Nặn các loại bánh ở quê em -Nêu gương cuối tuần.
- Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi
- Trẻ tự phân cơng vai chơi trong các nhĩm chơi
- Biết liên kết, giao lưu phát triển ngơn ngữ giao tiếp ở các gĩc chơi
2/ Chuẩn bị:
- Bàn, ghế, các loại thực phẩm và các loại nước giải khát…
- Đồ dùng, đồ chơi để cháu nấu ăn
- Trang phục của người bán hàng và trang phục nội trợ
3/ Tổ chức hoạt động:
- Hướng các cháu về gĩc chơi, cho cháu tự thoả thuận vai chơi với nhau
Trang 6- Cô gợi ý cho trẻ về góc chơi của mình, cô gợi ý cho trẻ tự phân công vai chơi trong góc chơi.
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Trẻ thể hiện vai chơi của người bán hàng và người mua hàng, biết thể hiện vai chơi của các thành viên trong nhà hàng
- Người bán hàng phải biết mời khách, niềm nở, vui tươi, hoà nhã với khách hàng
- Người mua hàng phải biết tôn trọng, lịch sự, hoà nhã và phải biết cảm ơn
- Các thành viên trong nhà hàng phải biết tôn trọng, yêu thương, chăm sóc, giúp
đỡ nhau
- Bố mẹ đi làm, nấu ăn, dọn nhà và chăm sóc các con và cùng đi nhà hàng ăn các món ăn đặc sản của quê hương mình
- Các con phải biết yêu thương, tôn trọng và vâng lời bố mẹ
- Các nhân viên trong nhà hàng phải biết nghe lời và tôn trọng chủ
- Trẻ tham gia đóng các vai chơi
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn dắt trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp và sử dụng đúng ngôn từ
II/ GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP:
- Xếp hình hoa viên huyện buôn đôn
- Ghép hình cấu treo
1/ Yêu cầu:
- Trẻ biết ích lợi của hoa viên huyện đối với đời sống của con người
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi
- Biết làm được chiếc cầu treo là danh lam thắng cảnh nổi tiếng của tây nguyên
- Qua cầu treo cháu biết được ích lợi của chiếc cầu treo đối với đời sống con người và biết giữ gìn những danh lam thắng cảnh của quê hương
- Qua góc chơi giáo dục trẻ biết bảo vệ sạch sẽ môi trường, biết giữ gìn vệ sinh chung, không vứt rác bừa bãi ở các khu du lịch và ở hoa viên và biết giữ gìn nguồn nước không bị ô nhiễm
- Giáo dục cháu biết yêu quý sản phẩm mình làm ra
2/ Chuẩn bị:
- Các nguyên vật liệu để làm chiếc cầu treo
- Các loại hoa, cỏ, bể nước, đèn… để làm hoa viên huyện Buôn Đôn
3/ Tổ chức hoạt động:
- Hướng các cháu về góc chơi, cho cháu tự thoả thuận vai chơi với nhau
- Cô gợi ý trẻ cách xây hoa viên huyện
- Bể nước ở giữa xung quanh có rất nhiều cây xanh, cỏ và hoa Ngoài ra còn có rất nhiều ghế đá và điện
- Trẻ biết sắp xếp, trang trí thật hợp lý
- Cháu dùng các thanh tre để ghép lại thành hình chiếc cầu treo
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của hoa viên huyện và du lịch cầu treo đối với đời sống của con người
- Trẻ biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh ở các nơi công cộng và các khu du lịch
Trang 7- Vẽ, cắt dán, tô màu và làm trang phục Tây Nguyên.
- Cháu làm được các trang phục của đồng bào Tây Nguyên
- Trẻ nặn, vẽ, tô màu về các mõn ăn đặc sản
- Thể hiện giọng điệu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện, đọc thơ
- Biết yêu quý, giữ gìn các sản phẩm mình làm ra
- Nhân biết và thao tác đúng với chữ cái và số đã học
2/ Chuẩn bị:
- Giấy, bút chì, bút màu, kéo, hồ…
- Nguyên vật liệu để cháu làm trang phục Tây Nguyên
- Tranh, ảnh, truyện…về chủ đề
3/ Tổ chức hoạt động:
- Hướng các cháu về góc chơi, cho cháu tự thoả thuận vai chơi với nhau
- Cô gợi ý cho trẻ cách làm các trang phục Tây Nguyên
- Hướng dẫn trẻ nặn, vẽ, tô màu, cắt, trang trí cảnh đẹp, các món ăn và trang phụccủa Tây Nguyên
- Cô nhắc cháu viết đúng theo mẫu chữ cái và chữ số
- Cho cháu xem tranh hiểu và nói đúng được các đặc điểm nổi bật của các danh lam thắng cảnh ở Buôn Đôn
- Cho trẻ tham gia đóng kịch Thể hiện giọng điêu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện
- Rèn cho trẻ phát âm chính xác các chữ cái đã học, chữ số từ 1-10 và xác định phía phải, phía trái đối với đối tượng khác
- Hướng dẫn trẻ tham gia đóng kịch và chơi trò chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ và tự hào về quê hương nơi mình sinh ra
IV/GÓC NGHỆ THUẬT:
- Biểu diễn văn nghệ, cùng nhau hát, múa, vận động, đọc thơ, kể chuyện…về chủ
đề quê hương yêu dấu
- Trò chuyện, thảo luận, tìm hiểu về các danh lam thắng cảnh và những đặc điểm nổi bật của Tây Nguyên
1/ Yêu cầu:
- Hát, múa, vận động nhịp nhàng theo nhạc các bài hát về chủ đề
- Cháu hiểu được ý nghĩa quan trọng và đặc điểm nổi bật của các dân tộc Tây Nguyên
- Biểu diễn văn nghệ để chào mừng các lễ hội truyền thống
2/ Chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống lắc, kèn…
- Tivi, đầu đĩa, đĩa…
- Băng nhạc chủ đề “Quê hương, đất nước – Bác Hồ”
3/ Tổ chức hoạt động:
Trang 8- Hướng các cháu về góc chơi, cho cháu tự thoả thuận vai chơi với nhau.
- Cô động viên, hướng dẫn trẻ múa, hát, đọc thơ, ca dao, vân động nhịp nhàng theo nhạc về chủ đề
- Trẻ mạnh dạng tham gia, cô chú ý rèn các động tác cho trẻ
- Xem tivi về hình ảnh các lễ hội giúp trẻ hiểu được ý nghĩa và những đặc điểm nổi bật, trang phục, các món ăn của đồng bào Tây Nguyên
- Cô là người dẫn chương trình và các cháu sẽ cùng nhau biểu diễn trang phục của đồng bào Tây Nguyên
- Trẻ biết chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên của lớp
- Trẻ làm các công việc, rèn kỷ năng cho cháu khi về nhà biết giữ gìn ngôi nhà của mình luôn được tố, thoáng mát và hạnh phúc
- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây: tưới nước, nhổ cỏ, nhặt lá, bón phân…
- Cô cho trẻ tham gia làm vệ sinh lớp, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp
- Cho cháu thả các vật vào nước và quan sát xem vật nào nổi, vật nào chìm và vì sao? Khi chơi với nước phải cẩn thận không được làm đổ ra ngoài, không được làm ướt
- Nhắt cháu chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về các danh lam thắng cảnh, các nghề truyền thống và các món ăn của vùng Tây Nguyên
- Cho trẻ chơi theo ý thích, cô mở nhạc về chủ đề cho trẻ nghe
2 Thể dục sáng:
Tập theo nhịp của bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên”
3 Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ dạo chơi quan sát bầu trời và dự báo thời tiết.
- Trò chuyện với trẻ về 2 ngày cuối tuần
- Hát, múa, đọc thơ về chủ đề
Trang 9- Trị chuyện về khu du lịch cầu treo của Buơn Đơn và các danh lam thắng cảnh khác của que hương mình.
1 Hoat động 1: Khởi động.
- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp với các kiểu đi như: Đi băng mũi chân, gĩt chân, bước từng chân, đi nhanh, đi chậm, chạy…
- Cô dùng xắc xô và lời nói tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ
- Trẻ chuyển đội hình hàng ngang theo tổ, dãn cách so le để tập BTPTC
2 Hoạt động 2: Trọng động.
a Bài tập phát triển chung:
- Cô hướng trẻ tập các động tác chân, tay tăng lên 4lần x 8 nhịp
- Trong quá trình trẻ tập, cô chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tậpđúng động tác
+ Động tác tay: Hai ta đưa ra trước, lên cao, ra trước và về tư thế ban đầu.
( 4 lần 8 nhịp)
+ Động tác chân: Chân nhĩn đưa 2 tay lên cao, ra trước trùng chân,sau đĩ lên
+ Động tác lưng bụng: Tay chống hơng nghiên người sang 2 bên (2 lần x
8nhịp)
Trang 10+ Động tác bật: Bật tách chụm chân.
b Vận động cơ bản “Nhảy lị cị 5 bức liên tục, đổi chân theo yêu cầu”.
- Cô giới thiệu tên VĐCB
- Lần 1: Cô làm mẫu toàn phần 1 lần Đứng ngang vạch, một chân co lên tay cầm vào chân, sau đĩ nhảy lị cị 5 bước liên tục lên đến vạch rồi đổi chân và nhảy lị cị
về vị trí ban đầu Về vị trí cuối hàng đứng và bạn tiếp theo tiếp tục nhảy lị cị
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp với giải thích từng động tác
- Lần 3: Cô làm mẫu lại 1 lần nữa
- Lần 4: Cô mời 2 trẻ lên thực hiện vận động , cô nhắc rõ tư thế và cách thực hiện vận động
- Lần 5: Tổ chức cho trẻ thực hiện đến hết lớp
- Cho những cháu cịn yếu lên làm lại Cơ nhắc nhở, khuyến khích, đơng viên trẻ
3 Hoạt động 3: Trị chơi “Chuyền bĩng bằng chân”
- Cô giới thiệu tên trò chơi vận động
- Cho cháu đứng thành 2 hàng dọc, mỗi hàng 1 quả bĩng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần, động viên trẻ chơi tích cực
4 Hoạt động 4: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ làm động tác: Hái hoa-bỏ giỏ, vẫy tay chân, trẻ hít thở nhẹ nhàng
- Cho cháu hát múa bài “Chú voi con ở bản đơn” kết thúc giờ học
- Trẻ nhận biết được cầu treo Bản Đơn
- Biết được một số đặc điểm nổi bật của khu du lịch cầu treo
- Biết được lợi ích, tầm quan trọng của khu du lịch cầu treo đối với đời sống con người
Trang 11II Chuẩn bị:
- Tranh về khu du lịch cầu treo Bản Đơn
- Tranh các du khách được cưỡi Voi thăm quan các danh lam thắng cảnh
- Các mĩn ăn và các loại nước giải khát được phục vụ trong khu du lịch cầu treo
- Tranh về các khu du lịch khác của Buơn Đơn
- Tivi, đầu đĩa, băng đĩa các bài hát về chủ đề
III Tổ chức hoạt động:
1 Hoat động 1 Trị chuyện.
- Cho cả lớp hát bài “Múa với bạn Tây Nguyên”
- Trị chuyện về bài hát
- Giáo dục cháu
2 Hoạt động 2: Khám phá.
- Cơ đưa tranh về ra đàm thoại với trẻ?
- Đây là khu du lịch gì của Bản Đơn chúng ta?
- Khu du lịch cầu treo ở đâu của Bản Đơn
- Khi đi thăm quan cầu treo các con thấy cĩ những gì?
- Trước khi vào cổng các con phải làm gì?
- Cầu treo được làm bằng gì?
- Trên cầu treo cĩ những gì?
- Dưới cầu treo cĩ gì?
- Xung quanh cầu treo cĩ trồng những gì? Vì sao lại phải trồng cây?
- Bên trong cầu treo các con thấy cĩ bán những loại thức ăn và nước uống gì?
- Các cơ tiếp viên mặc trang phục như thế nào?
- Ngồi ra cịn cĩ con vật gì quý hiếm?
- Con vật đĩ thường phục vụ những gì cho con người?
- Khi đi trên cầu treo các con cĩ cảm giác như thế nồ và phải làm gì để bảo đảm
- Cơ cho cháu cùng xếp chiếc cầu treo
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ
3 Hoạt động 3: Trị chơi
* Trị chơi 1: Người tiếp viên giỏi
- Cho các cháu thi đua lấy các loại nước giải khát phục vụ cho khách du lịch
- Khi đi bọc qua con suối, đội nào lấy nhiều hơn đội đĩ sẽ chiến thắng
- Cơ bao quát, khuyến khích, động viên trẻ chơi
* Trị chơi 2: Ai khéo léo
- Cho cháu vẽ và tơ màu chiếc cầu treo
- Cơ bao quát và nhận xét lớp.a
- Hát bài “Chú voi con ở Bản Đơn” kết thúc giờ học
Trang 12- Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ tự phân công vai chơi trong các nhóm chơi
- Biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi
2/ Chuẩn bị:
- Bàn, ghế, các loại thực phẩm và các loại nước giải khát…
- Đồ dùng, đồ chơi để cháu nấu ăn
- Trang phục của người bán hàng và trang phục nội trợ
3/ Tổ chức hoạt động:
- Hướng các cháu về góc chơi, cho cháu tự thoả thuận vai chơi với nhau
- Cô gợi ý cho trẻ về góc chơi của mình, cô gợi ý cho trẻ tự phân công vai chơi trong góc chơi
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Trẻ thể hiện vai chơi của người bán hàng và người mua hàng, biết thể hiện vai chơi của các thành viên trong nhà hàng
- Người bán hàng phải biết mời khách, niềm nở, vui tươi, hoà nhã với khách hàng
- Người mua hàng phải biết tôn trọng, lịch sự, hoà nhã và phải biết cảm ơn
- Các thành viên trong nhà hàng phải biết tôn trọng, yêu thương, chăm sóc, giúp
đỡ nhau
- Bố mẹ đi làm, nấu ăn, dọn nhà và chăm sóc các con và cùng đi nhà hàng ăn các món ăn đặc sản của quê hương mình
- Các con phải biết yêu thương, tôn trọng và vâng lời bố mẹ
- Các nhân viên trong nhà hàng phải biết nghe lời và tôn trọng chủ
- Trẻ tham gia đóng các vai chơi
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn dắt trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp và sử dụng đúng ngôn từ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Vệ sinh, ăn trưa:
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy.
- Động viên trẻ ăn hết xuất
- Đánh răng, rửa mặt sạch sẽ
- Động viên trẻ ngủ đủ giấc
* Hoạt động chiều:
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Ôn bài cũ và làm quen bài mới
- Trò chuyện về các cảnh đẹp của quê hương