1. Trang chủ
  2. » Khoa Học Tự Nhiên

Bài 34. KÍNH THIÊN VĂN ppt

6 788 4

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 178,28 KB

Nội dung

TL1: - Công dụng của kính thiên văn là: hỗ trợ cho mắt để quan sát những vật ở rất xa bằng cách tăng góc trông.. - Cấu tạo va chức năng các bộ phận của kính thiên văn: + Vật kính là một

Trang 1

Bài 34 KÍNH THIÊN VĂN

I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

- Nêu được công dụng và cấu tạo của kính thiên vân, chức năng từng bộ phận của

- Mô tả được sự tạo thành ảnh của kính thiên văn

- Lập được công thức xác định độ bội giác khi ngắm chừng ở vô cực

Kĩ năng:

- Nhận dạng kính thiên văn quang học

- Vẽ ảnh qua kính thiên văn

- Giải các bài tập liên quan đến kính thiên văn

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

1 Phấn màu, thước kẻ

2 Kính thiên văn

3 Chuẩn bị phiếu:

Phiếu học tập 1 (PC1)

- Nêu công dụng của kính thiên văn

- Nêu cấu tạo và tác dụng của các bộ phận của kính thiên văn

TL1:

- Công dụng của kính thiên văn là: hỗ trợ cho mắt để quan sát những vật ở rất xa bằng cách tăng góc trông

- Cấu tạo va chức năng các bộ phận của kính thiên văn:

+ Vật kính là một thấu kính hội tụ có tiêu cự dài Nó có tác dụng tạo ra ảnh thật của vật tại

Trang 2

tiêu điểm của vật kính

+ Thị kính là một kính lúp, có tác dụng quan sát ảnh tạo bởi vật kính với vai trò như một kính lúp

+ Khoảng cách giữa thị kính và vật kính có thể thay đổi được

Phiếu học tập 2 (PC2)

- Trình bày về sự tạo ảnh qua kính thiên văn

TL2:

- Vật cần quan sát ở ra xa qua vật kính cho ảnh thật hiện lên ở tiêu điểm Qua thị kính ta thu được một ảnh ảo có góc trông tăng lên đáng kể

Phiếu học tập 3 (PC3)

- Thành lập công thức độ bội giác ảnh qua kính thiên văn

TL3:

- Ta có tgα0 = A’B’/ f1; tgα = A’’B’’/( | d’2 | + l) nên có: G =[A’’B’’/( | d’2 | + l)]/[ A’B’/ f1]

=(A”B”/ A’B’)(f1/( | d’2 | + l) 

l d

Đ k G

2 2

'

Phiếu học tập 4 (PC4)

- Lập công thức tính độ bội giác khi ngắm chừng ở vô cực

TL4:

- Ta có tgα0 = A’B’/ f1; tgα = A’B’/f2 

2

1

f

f

G 

Phiếu học tập 5 (PC5): có thể ứng dụng CNTT hoặc dùng bản trong

1 Nhận định nào sau đây không đúng về kính thiên văn?

A Kính thiên văn là quang cụ bổ trợ cho mắt để quan sát những vật ở rất xa;

B Vật kính là một thấu kính hội tụ có tiêu cự lớn;

C Thị kính là một kính lúp;

D Khoảng cách giữa vật kính và thị kính được cố định

Trang 3

2 Chức năng của thị kính ở kính thiên văn là

A tạo ra một ảnh thật của vật tại tiêu điểm của nó

B dùng để quan sát vật với vai trò như kính lúp

C dùng để quan sát ảnh tạo bởi vật kính với vai trò như một kính lúp

D chiếu sáng cho vật cần quan sát

3 Qua vật kính của kính thiên văn, ảnh của vật hiện ở

A tiêu điểm vật của vật kính B tiêu điểm ảnh của vật kính

C tiêu điểm vật của thị kính D tiêu điểm ảnh của thị kính

4 Khi ngắm chừng ở vô cực qua kính thiên văn thì phải điều chỉnh khoảng cách giữa vật kính và thị kính bằng

A tổng tiêu cự của chúng B hai lần tiêu cự của vật kính

C hai lần tiêu cự của thị kính D tiêu cự của vật kính

5 Khi ngắm chừng ở vô cực qua kính thiên văn, độ bội giác phụ thuộc vào

A tiêu cự của vật kính và tiêu cự của thị kính

B tiêu cự của vật kính và khoảng cách giữa hai kính

C tiêu cự của thị kính và khoảng cách giữa hai kính

D tiêu cự của hai kính và khoảng cách từ tiêu điểm ảnh của vật kính và tiêu điểm vật của thị kính

6 Khi một người mắtn tốt quan trong trạng thái không điều tiết một vật ở rất xa qua kính

thiên văn, nhận định nào sau đây không đúng?

A Khoảng cách giữa vật kính và thị kính bằng tổng tiêu cự hai kính;

B Ảnh qua vật kính nằm đúng tại tiêu điểm vật của thị kính;

Trang 4

C Tiêu điểm ảnh của thị kính trùng với tiêu điểm vật của thị kính;

D Ảnh của hệ kính nằm ở tiêu điểm vật của vật kính

7 Một kính thiên văn vật kính có tiêu cự 1,6 m, thị kính có tiêu cự 10 cm Một người mắt tốt quan sát trong trạng thái không điều tiết để nhìn vật ở rất xa qua kính thì phải chỉnh sao cho khoảng cách giữa vật kính và thị kính là

A 170 cm B 11,6 cm C 160 cm D 150 cm

8 Một người mắt không có tật quan sát vật ở rất xa qua một kính thiên văn vật kính có tiêu

cự 6 cm, thị kính có tiêu cự 90 cm trong trạng thái không điều tiết thì độ bội giác của ảnh là

A 15 B 540 C 96 D chưa đủ dữ kiện để xác định

9 Một người phải điều chỉnh khoảng cách giữa vật kính và thị kính của kính thiên văn là 88

cm để ngắm chừng ở vô cực Khi đó, ảnh có độ bội giác là 10 Tiêu cự của vật kính và thị kính lần lượt là

A 80 cm và 8 cm B 8 cm và 80 cm

C 79,2 cm và 8,8 cm D 8,8 cm và 79,2 cm

10 Một kính thiên văn vật kính có tiêu cự 100cm, thị kính có tiêu cự 5 cm đang được bố trí đồng trục cách nhau 95 cm Một người mắt tốt muốn quan sát vật ở rất xa trong trạng thái không điều tiết thì người đó phải chỉnh thị kính

A ra xa thị kính thêm 5 cm B ra xa thị kính thêm 10 cm

C lại gần thị kính thêm 5 cm D lại gần thị kính thêm 10 cm

TL7: Đáp án:

Câu 1: D; Câu 2: C; Câu 3: B; Câu 4: A; Câu 5: A; Câu 6: D; Câu 7: A; Câu 8: A; Câu 9: A; Câu 10: B

Trang 5

4 Nội dung ghi bảng (ghi tóm tắt kiến thức SGK theo các đầu mục); HS tự ghi chép các nội dung trên bảng và những điều cần thiết cho họ:

Bài 34 Kính thiên văn

I Công dụng và cấu tạo của kính thiên văn

II Sự tạo ảnh bởi kính thiên văn

III Số bội giác của kính thiên văn

Học sinh:

- Chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ

- Trả lời miệng hoặc bằng phiếu - Dùng PC 1- 4 bài 33 để kiểm tra

Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu công dụng và cấu tạo của kính thiên văn

- Đọc SGK mục I, tìm hiểu và trả lời câu

hỏi PC1

- Cho HS đọc SGK, nêu câu hỏi PC1

Hoạt động 3 ( phút): Mô tả và vẽ sự tạo thành ảnh qua kính thiên văn

- Trả lời các câu hỏi PC2

- Làm việc theo hướng dẫn

- Trả lời C1

- Nhận xét câu trả lời của bạn

- Dùng phiếu PC2 nêu câu hỏi

- Hướng dẫn HS trả lời và dựng hình

- Nêu câu hỏi C1

- Đánh giá ý kiến học sinh và tổng kết mục

Hoạt động 4 ( phút): Xây dựng công thức tính độ bội giác qua kính thiên văn

- Trả lời các câu hỏi PC3 - Nêu câu hỏi PC3

Trang 6

- Làm việc theo hướng dẫn để trả lời PC3

- Làm việc theo nhóm để trả lới PC4

- Hướng dẫn HS lập công thức

- Dùng phiếu PC4 nêu câu hỏi

Hoạt động 5 ( phút): Vận dụng, củng cố

- Thảo luận, trả lời câu hỏi theo phiếu PC5

- Nhận xét câu trả lời của bạn

- Cho HS thảo luận theo PC5

- Nhận xét, đánh giá nhấn mạnh kiến thức trong bài

Hoạt động 6 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà

- Ghi bài tập về nhà

- Ghi chuẩn bị cho bài sau

- Cho bài tập trong SGK: bài tập 5 đến 7 (trang 247)

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

Ngày đăng: 11/08/2014, 14:22

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w