TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 GV : ĐỖ HIẾU THẢO VẬT LÝ PB 11: 12-1 /6 Tiết : _ _ _ _ Bài 12 : KÍNH THIÊN VĂN Mục tiêu : - Nắm được tác dụng của kính thiên văn , cấu tạo của kính thiên văn khúc xạ và của kính thiên văn phản xạ , cách ngắm chừng ở vơ cực và cách sử dụng kính thiên văn khúc xạ - Tham gia vào việc đề xuất ngun tắc cấu tạo kính thiên văn cũng như mơ hình cấu tạo kính thiên văn . - Tham gia vào việc xây dựng được biểu thức độ bội giác của kính thiên văn trong trường hợp ngắm chứng ở vơ cực . - Rèn luyện kỷ năng vẽ vật qua thấu kính thiên văn và kĩ năng tính tốn xác định các đại lượng liên quan đến việc sử dụng hính thiên văn khúc xạ . II. Phương Pháp Giảng Dạy : Phương pháp thực nghiệm và niêu vấn đề III. Thiết bị , đồ dùng dạy học . Tranh vẽ SGK IV. Tiến Trình Giảng dạy Phần làm việc của Giáo Viên Phân phối thời gian Nội dung ghi bảng Tổ chức ,điều khiển Hoạt đơng của học sinh Ghi chú 1. Kiểm tra bài cũ và 1. Trả lời câu hỏi SGk Làm bài tập 1,2,3,4,5 SGK Kiểm tra và đánh giá TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 GV : ĐỖ HIẾU THẢO VẬT LÝ PB 11: 12-2 /6 kiến thức cũ liên quan với bài mới (3’) 2. Nghiên cứu bài mới(20’) 1. Ngun tắc cấu tạo kính thiên văn Muốn tăng góc trơng của kính để nhìn rõ các thiên thể ở xa trước hết phải tạo được một ảnh thật của thiên thể ở gần nhờ linh kiện quan học thứ nhất. Sau đó nhìn ảnh này qua linh kiện quang học thứ hai để lấy ảnh cuối cùng dưới góc trơng lớn hơn Định nghĩa và mơ hình cấu tạo của mơi trường kính thiên văn: SGK a. Kính TV khúc xạ - Định nghĩa: - Mơ hình kính thiên văn khúc xạ (sơ đồ và hình vẽ) b. Kính thiên văn phản xạ - Định nghĩa: - Mơ hình kính thiên văn phản xạ (sơ đồ và hình vẽ) - Đặt vấn đề như trong SGK - Gợi ý cách giải quất vấn đề :’muốn tăng góc trơng …trước hết …sau đó’ (SGK) - Trong các loại linh kiện đã học, linh kiện nào có thể tạo ảnh thật của các vật ở rất xa ta? …v v… - Linh kiện nào tạo được ảnh của ảnh thật này dưới một góc lớn hơn? Tổ chức thảo luận nhóm xác định linh kiện nào là linh kiện 1, linh kiện nào là linh kiện 2 Tổ chức tranh luận giữa các nhóm trên phạm vi lớp để thống nhất đưa ra các mơ hính cấu tạo kính hiên văn Sử dụng hình vẽ mẫu hay phần mềm mơ hình trực quan) các mơ hình do HS đưa ra thức được nhiệm vụ nhận thức Cá nhân suy nghĩ trao đổi trong nhóm, thống nhất chọn các cách giải quyết (vẽ hình vào giấy trong) Tranh luận để thống nhất đưa ra các mơ hình cấu tạo kính thiên văn Mơ hình kính thiên văn khúc xạ Mơ hình kính thiên văn u cầu HS trả lời câu hỏi H2 (SGK) u cầu HS trả lời câu hỏi H3 (SGK) Giờ nghỉ B A B 2 O 1 F 2 O 2 A 2 F' 1 F' 2 B 1 A 1 Sơ đồ và sự tạo ảnh qua kính thiên văn Kê - ple Sơ đồ của ống nhòm Galiê và sự tạo ảnh của vật qua ống nhòm Galiê. A 2 O 1 F 2 F' 1 O 2 B A B 1 A 1 B 2 TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 GV : ĐỖ HIẾU THẢO VẬT LÝ PB 11: 12-3 /6 Cấu tạo và cách ngắm chừng Kính TV khúc xạ Cấu tạo : kính thiên văn khúc xạ chủ yếu gồm hai thấu kính hội tụ. Vậ kính có tiêu cự dài, thị kính có tiêu cự ngắn. Hai kính được lắp đồng trục ở hai đầu của một ống hình trụ. Khoảng cách giữa chúng có thể thay đổi đuợc. Ngắ ém chừng : muốn ngắm chừng ảnh A 2 B 2 trong giới hạn nhì n rõ của mắt, cần điều chỉnh thị kính nằm gần hay Lắp đặt và giới thiệu các mơ hình vật chất chức năng của các loại kính đó để kiểm tra tính đúng đắn của các mơ hình HS đã thống nhất chọn. Thơng báo cấu tạo của kính và nhấn mạnh các điểm chi tiết hơn so với mơ hình. Cho học sinh xem các hình vẽ, hình chụp kính thiên văn khúc xạ. Giới thiệu cặp lăng kính phản xạ tồn phần để đổi chiều ảnh. Thơng báo (hoặc mơ phỏng bằng phần mềm) cách điều chỉnh kính khi ngắm chừng. phản xạ Mơ hình ống nhòm Đại diện học sinh quan sát vật qua kính để xác nhận tính đúng đắn của các mơ hình dã thống nhất chọn Ghi nhớ Quan sát Ghi nhớ (hoặc quan sát hình ảnh mơ phỏng) cacù học sinh khác quan sát vật qua kính. A 2 O 1 F 2 F' 1 O 2 F' 2 B A B 0 A B 1 A 1 B 2 Sơ đồ kính thiên văn khúc xạ và sự tạo ảnh khi ngắm chừng ở vô cực . Sơ đồ nguyên lý kính thiên văn phản xạ và sự tạo ảnh qua kính B B 2 O 1 F 2 O 2 A 2 F' 1 F' 2 A Sơ đồ mặt cắt kính thiên văn Niu–Tơn Sơ đồ mặt cắt kính thiên văn Cassegrain F 1 F 2 TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 GV : ĐỖ HIẾU THẢO VẬT LÝ PB 11: 12-4 /6 7’ xạ vật kính sao cho ảnh này nằm trong ggiới hạn nhìn rõ của mắt. Ngắm chừng ở vơ cực khái niệm “Độ dài kính”. Kính thiên văn phản xạ Cấu tạo : (SGK) Ngắm chừng : (SGK) Ưu điểm kính thiên văn phản xạ (SGK) Thơng báo (hoặc mơ phỏng bằng phần mềm) Thơng báo cấu tạo Đưa ra sơ đồ cấu tạo khác (kính TV Niutơn và Cassegrain) Tương tự như ở kính thiên văn khúc xạ Thơng báo Ghi nhớ (hoặc quan sát hình ảnh mơ phỏng) Ghi nhớ Ghi nhớ (hoặc quan sát) Ghi nhớ u cầu học sinh trả lời câu hỏi H4 (SGK) u cầu học sinh trả lời câu hỏi TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 GV : ĐỖ HIẾU THẢO VẬT LÝ PB 11: 12-5 /6 10’ Độ bội giác 2 1 0 f f tg tg G u cầu học sinh xây dựng biểu thức độ bội giác của kính thiên văn khúc xạ và phản xạ ngắm chừng ở vơ cực. Tự lực xây dựng biểu thức H5 (SGK) u cầu HS trã lời câu hỏi H1 SGK Củng cố bài giảng Dặn dò của học sinh (5’) u cầu học sinh trả lời câu hỏi H5 (SGK) u cầu học sinh trả lời một số câu hỏi và làm bài tập (SGK) Chuẩn bị tiết bài tập SGK Tư lực làm việc TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 GV : ĐỖ HIẾU THẢO VẬT LÝ PB 11: 12-6 /6 . LÝ 11 GV : ĐỖ HIẾU THẢO VẬT LÝ PB 1 1: 12- 1 /6 Tiết : _ _ _ _ Bài 12 : KÍNH THIÊN VĂN Mục tiêu : - Nắm được tác dụng của kính thiên văn , cấu tạo của kính thiên văn khúc xạ. mơi trường kính thiên văn: SGK a. Kính TV khúc xạ - Định nghĩa: - Mơ hình kính thiên văn khúc xạ (sơ đồ và hình vẽ) b. Kính thiên văn phản xạ - Định nghĩa: - Mơ hình kính thiên văn phản. của kính thiên văn phản xạ , cách ngắm chừng ở vơ cực và cách sử dụng kính thiên văn khúc xạ - Tham gia vào việc đề xuất ngun tắc cấu tạo kính thiên văn cũng như mơ hình cấu tạo kính thiên văn