CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC -2 docx

CHỦ ĐỀ 8: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC Tiết 28: I. MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1. Về kiến thức: - Nắm được nắm được công thức lượng giác: Công thức cộng, công thức nhân đôi, tổng thành tích, tích thành tổng… 2. Về kỹ năng: - Vận dụng các công thức lượng giác để tính giá trị biểu thức lượng giác. 3. Về thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải toán cho học sinh. 4. Về tư duy: - Rèn luyện tư duy logic cho học sinh. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Chuẩn bị sẵn 1 số bài tập để đưa ra câu hỏi cho học sinh. 2. Học sinh: - Ôn lại kiến thức công thức lượng giác. III. GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Dùng phương pháp gợi mở - vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan xen kết hợp nhóm. II. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: Cho 4 3π cosa = ( < a < 2 π) 5 2 . Tính sina. Suy ra : π sin( -a) 3 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tính 0404 0 00 15 cos 15 sin 60sin 15cos.15sin3  A HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi. 0202 0 0 15cos15sin 60sin 30sin 2 3  A (nhận ra mỗi công thức 0.25) 0202 0 0 15sin15cos 60sin 30sin 2 3   0 0 0 30 cos 60sin 30sin 2 3  130sin 2 3 0  1 2 1 . 2 3  4 1  - Giao nhiệm vụ cho học sinh. - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức biến đổi tích thành tổng. Hoạt động 2: Tính giá trị biểu thức : 0000 44033022020 tgtgtgtgA  HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 A = tg20 tg40 tg60 tg80 = tg60 tg20 tg40 tg80 sin20 sin40 sin80 = 3 cos20 cos40 cos80 - Giao nhiệm vụ cho học sinh. - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức biến đổi tích thành tổng.  Tính : 8 3 804020 000 sinsinsin  8 1 804020 000 coscoscos A = 3 4. Củng cố: - Nhắc lại các kiến thức sử dụng trong bài. 5. Rèn luyện: . CHỦ ĐỀ 8: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC Tiết 28: I. MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1. Về kiến thức: - Nắm được nắm được công thức lượng giác: Công thức cộng, công thức nhân đôi, tổng thành tích,. đôi, tổng thành tích, tích thành tổng… 2. Về kỹ năng: - Vận dụng các công thức lượng giác để tính giá trị biểu thức lượng giác. 3. Về thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải. Chuẩn bị sẵn 1 số bài tập để đưa ra câu hỏi cho học sinh. 2. Học sinh: - Ôn lại kiến thức công thức lượng giác. III. GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Dùng phương pháp gợi mở - vấn đáp thông