TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC CẠNH - CẠNH - CẠNH (C.C.C) ppsx

TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC CẠNH - CẠNH - CẠNH C.C.C I.MỤC TIÊU +Học sinh biết được trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh của hai tam giác.. +Biết cách vẽ một tam giác

TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA

TAM GIÁC CẠNH - CẠNH - CẠNH (C.C.C)

I.MỤC TIÊU

+Học sinh biết được trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh của hai tam giác +Biết cách vẽ một tam giác biết 3 cạnh của nó Biết vận dụng trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh để chứng minh 2 tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau Rèn luyện kĩ năng sử dụng dụng cụ

+Rèn tính cẩn thận chính xác trong hình vẽ

II.CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

-Thước thẳng, compa, thước đo góc

2.Học sinh

-Thước kẻ, compa, thước đo góc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Ổn định tổ chức

-Kiểm tra sĩ số : 7A: /37 Vắng:

7B: /38 Vắng:

2.Kiểm tra

-Không kiêm tra

3.Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 Vẽ tam giác biết ba cạnh

1.Vẽ tam giác biết ba cạnh

Yêu cầu học sinh đọc bài toán, nghiên cứu

SGK

4cm

3cm 2cm

A

Gọi một HS lên bảng vẽ hình

Một HS đứng tại chỗ nêu cách vẽ

Cả lớp vẽ hình vào vở

-Vẽ 1 trong 3 cạnh đã cho, chẳng hạn

vẽ BC = 4cm

-Trên cùng một nửa mặt phẳng vẽ 2 cung tròn tâm B và C

-Hai cung cắt nhau tại A

-Vẽ đoạn thẳng AB và AC ta được ABC

Hoạt động 2 Trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh – cạnh

Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?1

2.Trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh

-Đo và so sánh các góc:

A và A', B và B',C và C ' Em có

nhận xét gì về 2 tam giác này

-Qua 2 bài toán trên em có thể đưa

ra dự đoán như thế nào?

Giáo viên chốt lại

Giáo viên đưa ra câu hỏi:

Nếu ABC và A'B'C' có: AB =

Một học sinh lên bảng làm

4cm

3 cm

2 cm

A

Cả lớp làm việc theo nhóm, 2 học sinh lên bảng trình bày

 ABC = A'B'C' vì có 3 cạnh bằng nhau và 3 góc bằng nhau

Học sinh phát biểu ý kiến

Hai học sinh nhắc lại tính chất

*Tính chất (SGK.Tr.113)

Học sinh suy nghĩ trả lời

Nếu ABC và A'B'C' có:

AB = A'B', BC = B'C', AC = A'C' thì ABC = A'B'C'

A'B', BC = B'C', AC = A'C' thì kết

luận gì về 2 tam giác này?

GV giới thiệu trường hợp bằng nhau

cạnh - cạnh - cạnh của hai tam giác

GV yêu cầu làm việc theo nhóm ?2

Gọi đại diện một nhóm lên bảng

trình bày

GV nhận xét, chữa bài

Các nhóm thảo luận ACD và BCD có:

AC = BC (GT)

AD = BD (GT)

CD là cạnh chung

 ACD = BCD (c.c.c)

 CAD  CBD (Theo định nghĩa hai tam giác bằng nhau)

Các nhóm khác nhận xét

4.Củng cố

Bài 15.Tr.114.SGK

Gọi một HS lên bảng trình bày

Bài 17.Tr.114.SGK

Đưa hình vẽ lên bảng phụ

Gọi HS trả lời

GV nhận xét, ghi bảng

HS làm bài

HS đứng tại chỗ trả lời

+Hình 68: ABC và ABD có:

AB chung, AC = AD (gt), BC = BD (gt)

 ABC = ABD +Hình 69: MPQ và QMN có:

MQ = QN(GT), PQ = MN(GT), MQ chung

 MPQ = QMN (c.c.c)

5.Hướng dẫn

-Vẽ lại các tam giác trong bài học

-Hiểu được chính xác trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh -Làm bài tập 16, 18.Tr.114.SGK

-Làm bài tập 27, 28, 29, 30 SBT