PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh nắm được sự khử , sự oxi hóa, chất khử, chất oxi hóa,. - Hiểu được khái niệm phản ứng oxi hóa - khử và tầm quan trọng của phản ứng oxi hóa - khử. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân biệt được chất khử chất oxi hóa, sự khử , sự oxi hóa trong phản ứng oxi hóa cụ thể. - Học sinh phân biệt được phản ứng oxi hóa – khử với các loại phản ứng khác. - Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng phân loại các phản ứng hóa học. II. Chuẩn bị của thầy và trò: - Bảng phụ, bảng nhóm. - Phiếu học tập. III. Tiến trình giờ dạy A.Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu tính chất hóa học của hidro? Viết PTHH minh họa? 2. Làm bài tập số 1, 3. B. Bài mới: Hoạt động 1: Sự khử, sự oxi hóa: GV: Sử dụng PTHH ở bảng để minh họa, thuyết trình: triong phản ứng đã xảy ra 2 quá trình - H2 chiếm oxi của CuO - Tách oxi ra khỏi CuO Treo bảng phụ diễn biến của quá trình tách oxi ra khỏi CuO và q/t chiém oxi. ? Vậy sự khử là gì? ? Sự oxi hóa là gì? ? Hãy xác định Sự khử sự oxi hóa trong các phản ứng sau? Fe2O3 + H2 t Fe + H2O HgO + H2 t Hg + H2O Sự khử CuO CuO + H2 t Cu + H2O Sự oxi hóa hidro - Sự tách oxi ra khỏi hợp chất là sự oxi hóa - Sự tác dụng của oxi với một chất gọi là sự oxi hóa. GV: Đưa sơ đồ của 2 quá trình sự khử, sự oxi hóa. Hoạt động 2: Chất khử - chất oxi hóa: GV: Thuyết trình : Trong các phản ứng trên : H2 là chất khử còn CuO, Fe2O3, HgO là chất oxi hóa. ? Vậy như thế nào là chất khử? ? Như thế nào là chất oxi hóa? GV: Đưa VD: 2H2 + O2 t 2H2O Trong phản ứng trên bản thân oxi là chất oxi hóa GV: Phát phiếu học tập CuO + H2 t Cu + H2O Chất khử Chất oxi hóa Fe2O3 + H2 t Fe + H2O Chất oxi hóa Chất khử - Chất chiếm oxi của chất khác gọi là chất khử Xác định chất khử, chất oxi hóa trong các phản ứng sau: Mg + O2 t MgO 2Al + 3CuO t Al2O3 + 3Cu Các nhóm báo cáo kết quả GV: Đưa thông tin phản hồi phiếu học tập Hs chấm bài cho nhau. - Chất nhường oxi của chất khác gọi là chất oxi hóa Hoạt động 3: Phản ứng oxi hóa - khử: GV: Các phản ứng vừa học đều là các phản ứng oxi hóa – khử. ? phản ứng oxi hóa khử là gì? HS đọc lại định nghĩa trong SGK ? Dấu hiệu để phân biệt được phản ứng oxi hóa – khử với - Định nghĩa : Phản ứng oxi hóa khử là phản ứng hóa học trong đó xảy ra đồng thời sự oxi hóa và sự khử những phản ứng khác là gì? Phát phiếu học tập số 2: Các phản ứng dưới đây thuộc loại phản ứng gì? Nếu là phản ứng oxi hóa hãy chỉ rõ đâu là chất khử, chất oxi hóa CaCO3 t CaO + CO2 Na2O + H2O NaOH MgO + CO t Mg + CO2 - Dấu hiệu nhận biết: - Có sự chiếm và nhường oxi giữa các chất trong phản ứng. - Coa sự cho và nhận điện tử. Hoạt động 4: Tầm quan trong của phản ứng oxi hóa – khử? HS đọc SGK và tóm tắt ghi vào vở. C. Củng cố - luyện tập: 1. Nhắc lại nội dung chính của bài. - Thế nào là sự khử, sự oxi hóa, chát khử, chất oxi hóa. . ứng oxi hóa – khử. ? phản ứng oxi hóa khử là gì? HS đọc lại định nghĩa trong SGK ? Dấu hiệu để phân biệt được phản ứng oxi hóa – khử với - Định nghĩa : Phản ứng oxi hóa khử là phản ứng. phản ứng oxi hóa - khử. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân biệt được chất khử chất oxi hóa, sự khử , sự oxi hóa trong phản ứng oxi hóa cụ thể. - Học sinh phân biệt được phản ứng oxi hóa – khử. PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh nắm được sự khử , sự oxi hóa, chất khử, chất oxi hóa, . - Hiểu được khái niệm phản ứng oxi hóa - khử và tầm quan trọng của phản