Kiến thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết trang trí.. 2.Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng các
Trang 1Tạo hoạ tiết trang trí
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là
yếu tố cơ bản của hoạ tiết trang trí
2.Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí
là áp dụng các hoạ tiết để làm đẹp thêm các đồ vật cần trang trí
3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc
B PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp -thảo luận nhóm,
-vấn đáp - trực quan
C CHUẨN BỊ
1.GV: - Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam"
- Tranh ảnh về hoa lá chim thú
- Bản rập hoa văn trang trí
- Phim trong, giấy Rô ki cỡ lớn
- Phóng to một số hoạ tiết trang trí trong SGK
2 HS: -Sưu tầm một số hoạ tiết trang trí
- Giấy chì, mẫu thật
Trang 2D.TIẾN HÀNH:
I-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số
II- Kiểm tra bài cũ(2') : Nhận xét một số bài vẽ theo mẫu
III- Bài mới (36'):
1 Đặt vấn đề: Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm
cơ bản và quan trọng của trang trí là tạo ra hoạ tiết hạo tiết càng
cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng có giá trị
2.Triển khai bài:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
? GV cho HS xem các hoạ tiết trang
trí
(Đây là các hình ảnh của thiên nhiên
và cuộc sống đã trở thành hoạ tiết
trang trí)
? Làm thế nào để các hình ảnh này có
hình dáng cân đối , hài hoà, tự nhiên
mà sống động
+ Đơn giản và cách điệu các hoạ tiết
đó
1 Hoạ tiết
-Hoa lá chim muông, thú vật, hoa văn
sóng nước, mây trời
Trang 3? Những hình ảnh nào thường dùng
để tạo ra hoạ tiết
?Hình dáng hạo tiết có nguyên như
hình ảnh thật không
?Hãy so sánh hình ảnh thật với hoạ
tiết sử dụng trong trang trí
_Gv cho Hs xem những hoạ tiết trang
trí đẹp được đơn giản và cách điệu
-Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát
2 Hình dáng hoạ tiết
-Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi
đưa vào trang trí đã đơn giản và cách
điệu
Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết trang trí
? muốn có những hoạ tiết trang trí ta
phải làm gì
+Nghiên cứu các hoạ tiết thật(Mẫu
thật vật thật)
Trang 4?Nêu các bước tạo một hoạ tiết trang
trí
_ GV treo đồ dùng cho HS xem các
bước bài tạo hoạ tiết trang trí
_ Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy
B1 : Đơn giản mẫu thật
-Phác khung hình, vẽ nét chính
B2: Cách điệu : Theo hình dáng hoặc
theo cấu trúc
Hoạt động 3: Thực hành
-Gv ra bài tập, Hs vẽ bài
_Gv bao quát lớp ,hướng dẫn cho
những em vẽ còn yếu
-Tạo một vài hoạ tiết trang trí
-Màu tuỳ ý
IV Củng cố: (5') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài)
Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ chưa tốt
Trang 5- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đã cách
điệu hay chưa?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên
khuyến khích những bài vẽ kém chất lượng
V.Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 4-đề tài tranh phong cảnh
-ảnh chụp các tranh phong cảnh hoặc phong cảnh ở tờ lịch
- Giấy, chì, màu, tẩy
E.BỔ SUNG
