ÔN TẬP CHƯƠNG II(T3) I- MỤC TIÊU : - HS được ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tam giác cân , tam giác vuông .tam giác đều - Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài tập vẽ hình , tính toán , chứng minh . - Ưùng dụng vào giải toán thực tế II- CHUẨN BỊ : - Chuẩn bị bảng 2 về tam giác và một số dạng tam giác đặc biệt - Oân tập theo các câu hỏi ôn tập trong sgk từ 4-6 III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1-Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh 2- Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Oân tập về một số dạng tam -HS traû lôøi 1- Oân tập về một số dạng tam giác đặc biệt giác đặc biệt ? Hãy nêu định nghĩa và tính chất về tam giác cân ? muốn c/m một tam giác là cân ta c/m ntn? -ĐN và tính chất của tam giác đều ? muốn c/m một tam giác đều ta c/m ntn? Bài tập : -u cầu HS làm bài tập 70 sgk/141 - Gọi một hs lên vẽ hình , ghi GT,Kl ? Để c/m một tam giác là cân ta có những cách nào ? đònh nghóa , t/c tam giác cân , tam giác đều - các cách c/m một tam giác là cân , đều -một hs lên bảng vẽ hình , ghi Gt, KL của bài 70 sgk -Cả lớp cùng *- Đ N , t/c về tam giác cân -Các cách c/m một tam giác là cân -ĐN , t/c của tam giác đều -Các cách c/m một tam giác là đều Bài tập: Bài 70 sgk : A H K M B C N O a) ABC cân =>B 1 =C 1 => ABM=CAN => ABM= CAN (c.g.c) =>M=N => AMN cân ?ta chọn cách nào ? ?muốn c/m góc M=N ta c/m ntn? -gọi hs c/m ? muốn c/m BH=CK ta c/m ntn? C/m hai tam giác nào =? - gọi hs c/m AH=AK -u cầu hs c/m câu d? ?tam giác cân có góc 60 0 là tam giác gì? - gọi hs tinhù các góc của t/g MAN ? - theo trên ta có t/g BOC cân khi góc BAC=60 0 có ảnh hưởng gì đến vẽ vào vở -c/m 2 góc = hoặc 2 cạnh = -c/m 2 góc =. -c/m 2 tam giác ABM=CAN -hs đúng lên c/m b) BHM= CKN c, ABH= AC K b) BHM= CKN (ch-gn)=> BH=CH c) ABH= ACK(ch- cgv)=>AH=AK d) BHM= CKN (cmt)=> HBM=KCN =>OBC=OCB=> OBC cân tại O e) ABC cân có Â= 60 0 nên đều =>B 1 =C 1 =60 0 ABM có AB=BM (=BC)=> ABM cân =>M=BAM mà M+BAM=B 1 =60 0 =>M=30 0 tương tự N=30 0 =>MÂN=120 0 MBH vng tại H có M=30 0 => t/gBOC khụng ? c/m? Hot ng 2: Oõn tp v nh lý PiTa Go -Yờu cu hs phỏt biu nh lý PI Ta go thun v L o Bi tp : Cho t/g ABC cú AC=BC =10cm , AB=12cm .CI vuụng vi ABI thuc AB a)c/mIA=IB b)Tớnh IC? c) k IHvuụng AC, IK vuụng BC. So sỏnh IH v IK? -gi hs lờn bng v hỡnh - c/m BOC=OC B - laứ tam giaực ủeu -HS tớnh caực goực cuỷa t/g MAN -C/m tam giaực BOC ủeu HBM=60 0 =>CBO=60 0 => BCOu 2- Oõn v nh lý Pi Ta Go : -nh lý Pi Ta go thun v o Bi tp : C H K A I B a) c/m IA=IB? Ta cú IAC = IBC(ch- cgv)=> IA=IB b)IC 2 =BC 2 -IB 2 = 100-36=64 ,Ghi GT,KL, làm câua -HS2 phân tích và nêu cách tính câu b -HS làm câu c Hoạt động 3: Dặn dò -VN học bài theo các bảng ôn tập và các câu hỏi trong SGK -Xem lại các bài tập và giải các bài tập ở SBT -Chuẩn bò : kiểm tra một tiết -HS nêu đònh Lý -HS1 Lên vẽ hình ghi GT,Kl làm câu a -HS2 làm câu b -HS3 nêu cách làm câu c IC= 8(cm) c) ICH= ICK (ch-cgv)=> IH=IK . ÔN TẬP CHƯƠNG II(T3) I- MỤC TIÊU : - HS được ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tam giác cân , tam giác vuông .tam giác đều - Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài tập vẽ. của bài 70 sgk -Cả lớp cùng *- Đ N , t/c về tam giác cân -Các cách c/m một tam giác là cân -ĐN , t/c của tam giác đều -Các cách c/m một tam giác là đều Bài tập: Bài 70 sgk : A . câu b -HS làm câu c Hoạt động 3: Dặn dò -VN học bài theo các bảng ôn tập và các câu hỏi trong SGK -Xem lại các bài tập và giải các bài tập ở SBT -Chuẩn bò : kiểm tra một tiết -HS nêu