THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải: Hiểu được tác dụng 2 mặt của thực vật đối với đời sống con người thông qua việc tìm được một số ví dụ về cây có ích và một số cây có hại Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi theo biểu bảng Có ý thức thể hiện bằng hành động cụ thể bảo vệ cây có ích ,bài trừ cây có hại II/Đồ dùng dạy học: GV : Tranh vẽ một số cây có ích Tranh vẽ H48.3 HS : Kẻ trước bảng trong phiếu học tập III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: -Thực vật có vai trò gì đối với động vật -Kể tên 1 số loại động vật ăn thực vật -Bài mới: +Hoạt động 1: Tìm hiểu những cây có giá trị sử dụng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Gv nêu câu hỏi +Thực vật cung cấp cho chúng ta những gì dùng trong đời sống hằng ngày ? +Để phân biệt cây cối theo công dụng ,người ta chia chúng thành những nhóm cây khác nhau gv yêu cầu hs hoạt động theo nhóm +Ghi tên cây và xếp chúng theo công -Yêu cầu nêu được : +Cung cấp thức ăn ,gỗ làm nhà ,thuốc quí -Hs phát biểu Kết luận -hs hoạt động theo nhóm +Ghi tên cây và xếp chúng theo công dụng dụng -Gv kẻ bảng ,tổ chức thảo luận -Từ bảng trên yêu cầu học sinh rút ra nhận xét các công dụng của thực vật *Tiểu kết Thực vật có công dụng nhiều mặt như cungcấp lương thực ,thực phẩm ,gỗ … +Có khi cùng một cây nhưng có nhiều công dụng khác nhau, tuỳ bộ phận sử dụng +Hoạt động 2: Tìm hiểu những cây có hại cho sức khoẻ con người HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Quan sát H 48.3 ,48.4 trả lời câu hỏi +Kể tên cây có hại và tác hại của chúng Gv phân tích Với những cây có hại sẽ gây tác hại -Yêu cầu hs đọc thông tin SGK -Hs tự đọc thông tin quan sát H48.3 , 48.4 nhận biết cây có hại -Hs có thể kể 3 cây có hại như SGK hoặc có thể thêm một số cây lớn khi dùng liều lượng cao và không đúng cách -Gv đưa cho hs xem 1 số hình ảnh người nghiện ma tuý +Tổ chức lớp trao đổi về thái độ bản thân trong việc bài trừ những cây có hại và tệ nạn xã hội khác và nêu tác hại -Hs thảo luận đưa ra những hành động cụ thể về việc bài trừ những cây có hại và tệ nạn xã hội Kết luận *Tiểu kết:II/Những cây có hại cho sức khoẻ con người *Kết luận -Chống sử dụng chất ma tuý -Chống hút thuốc lá IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK Tại sao nói nếu không có thực vật thì không có loài người? Ở địa phương em có những cây hạt kín nào có giá trị kinh tế cao? V/Dặn dò: Học bài theo nội dung bài ghi và SGK. Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, SGK. Đọc mục :Em có biết? Hs sưu tầm hình ảnh về tình hình phá rừng hoặc phong trào trồng cây gây rừng . THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải: Hiểu được tác dụng 2 mặt của thực vật đối với đời sống con người thông qua việc tìm được. ,bài trừ cây có hại II/Đồ dùng dạy học: GV : Tranh vẽ một số cây có ích Tranh vẽ H48.3 HS : Kẻ trước bảng trong phiếu học tập III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài c : -Thực vật. gì đối với động vật -Kể tên 1 số loại động vật ăn thực vật -Bài mới: +Hoạt động 1: Tìm hiểu những cây có giá trị sử dụng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Gv nêu câu hỏi +Thực vật cung