Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI doc

... THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:  Hiểu được tác dụng 2 mặt của thực vật đối với đời sống con người thông qua việc tìm được ... thảo luận -Từ bảng trên yêu cầu học sinh rút ra nhận xét các công dụng của thực vật *Tiểu kết Thực vật có công dụng nhiều mặt như cungcấp lương thực ,thực phẩm ,gỗ … +Có khi cùng mộ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... ảnh về lũ lụt , hạn hán HS : Tranh ảnh về lũ lụt , hạn hán III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài c : Thực vật có vai trò gì đối với việc điều hòa khí hậu? *Tiểu kết Thực vật đặc biệt là rừng ... ngầm , tránh hạn hán b) Rừng tạo thành mạch nước ngầm c) Thực vật làm nguồn nước ngầm trong sạch V/Dặn d :  Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.  Trả...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... cao hơn) (Sự có mặt của thực vật đã ảnh THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:  Giải thích được vì sao thực vật nhất là thực vật rừng có vai trò quan trọng ... hạn hán, lũ lụt …)từ đó nêu lên được vai trò của thực vật trong việc giử đất , b3o vệ nguồn nước ngầm  Xác định ý thức trách nhiệm bảo vệ thực vật II/Đồ dùng dạy học:...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... HS: Mỗi nhóm sưu tầm vài bông hoa, tìm hiểu trước bài D, Tiến trình lên lớp: I, ổn định: (1 phút) V, Dặn d : (1 phút) Học bài, trả lời các câu hỏi và làm bài tập cuối bài Xem trước bài ... II, Bài c : (5 phút) ? Giâm cành là gì ? Kể tên những loại cây được áp dụng bằng giâm cành ở địa phương em ? III, Bài mới: 1, Đặt vấn đ : Hoa là cơ quan sinh s...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... cây đi đâu. a, Thí nghiệm 1: (Nhóm Dũng và Tú) * Cách tiến hành: (H24.1 SGK) * Kết qu : Phần lớn nước vào cây đi đâu A, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS lựa chon ... trọng đối với cây ? a, Giúp cho việc vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên thân. b, Giữ cho lá khỏi bị đốt nóng dưới ánh sáng mặt trời. c, Cả a và b V, Dặn d : (1...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... sáng, nước, khí cacbonic và khí oxi b, ánh sáng, nhiệt độ, không khí, đất c, ánh sáng, nhiệt độ, nước và khí cacbonic d, ánh sáng, phân bón, đất và nước 2. Ví sao không nên trồng cây với ... có biết. Xem trước bài mới: Cây có hô hấp không Ảnh hưởng của các điều kiện bên ngoài đến quang hợp, ý nghĩa của quang hợp A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần n...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... DẠNG CỦA THỰC VẬT I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:  Giúp hs Phát biểu được sự đa dạng của thực vật là gì ?  Hiểu được thế nào là thực vật quí hiếm và kể tên được một vài loài thực vật quý ... vật ở địa phương II/Đồ dùng dạy học:  GV : Tranh vẽ 1 số thực vật quý hiếm  Một số tranh ảnh về tình hình khai thác ,phá rừng -Gv cho hs làm bài tập (đánh...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... trước bài D, Tiến trình lên lớp: I, ổn định: (1 phút) II, Bài c : (5 phút) ? Mô tả thí nghiệm chứng minh sự thoát hơI nước qua lá? ý nghĩa của nó III, Bài mới: 1, Đặt vấn đ : Phiến ... tích, so sánh và hoạt động nhóm. - Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ thưch vật B, Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C, Chuẩn b : GV: Tranh hình 25.1-7 SGK, vậ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... nước, muối khoáng và nâng đỡ cây. IV. Kiểm tra, đánh gi : (5 phút) ? Bộ phận nào của rễ có chức năng hút nước và muối khoáng hoà tan cho cây. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đ : Ngoài rễ cọc ... cây ngừng sinh trưởng, khối lượng củ không tăng. d, Khi ra hoa chất hoà dưỡng trong củ giảm, rễ củ bị rỗng ruột. V. Dặn d : (1 phút) Học bài củ, trả lời câu hỏi và làm bài...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... tích, so sánh, hoạt động nhóm. - Giáo dục cho học sinh có ý thức bảo vệ thực vật. B. Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm. C. Chuẩn b : GV: - Tranh hình 18.1-2 SGK - Mẫu vật một ... biến dạng HS: - Chuẩn bị mẫu vật như SGK - Xem trước bài mới D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1 phút) II. Bài c : (5 phút) ? Trình bày thí nghiệm chứng min...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22