b Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.. - Gv yêu cầu từng HS làm bài cá nhân.. Hs đọc yêu cầu của đề bài.. Cả lớp đọc bảng t
Trang 1Luyện từ và câu Nhân hoá Ôn cách
đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?”
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Củng cố về phép nhân hóa: nhận ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình
ảnh nhân hóa
- Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?”
b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT
c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp viết BT1
Bảng phụ viết BT2
Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3
* HS: Xem trước bài học, VBT
III/ Các hoạt động:
Trang 21 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy
- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2
- Gv nhận xét bài của Hs
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập
- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng
Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv yêu cầu từng HS làm bài cá nhân Sau đó
trao đổi theo nhóm
+ Tìm các sự vật và con vật được tả trong đoạn
thơ?
+ Các sự vật, con vật được tả bằng những từ
nào?
+ cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì
PP:Trực quan, thảo
luận, giảng giải, thực hành
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên
Bốn nhóm lên bảng
Trang 3hay?
- Gv dán lên bảng lớp bốn tờ phiếu khổ to, chia
lớp thành 4 nhóm, mời 4 nhóm lên bảng thi tiếp
sức
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Tên các sự vật, con vật: Lúa ; Tre ; Đàn cò ;
Gió ; Mặt trời
+ Các sự vật, con vật được gọi: chị, cậu, cô,
bác
+ Các sự vật, con vật được tả: phất phơ bím tóc
; bá vai nhau thì thầm đứng đọc ; áo trắng ,
khiêng nắng qua sông ; chăn mây trên đồng ;
đạp xe qua ngọn núi
+ Cách gọi và tả sự vật, con vật: Làm cho các
sự vật, con vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng
yêu hơn
*Hoạt động 2: Làm bài 2 , bài 3
chơi tiếp sức
Hs làm bài
Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm
Hs cả lớp nhận xét
PP: Luyện tập, thực
hành, trò chơi
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Hs cả lớp làm bài cá nhân
Trang 4- Mục tiêu: Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi “
Vì sao?”
Bài tập 3:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài
vào VBT
- Gv nhận xét, chốt lại
a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ quá vô
lí
b) Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì
họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất
c) Chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời
mẹ dặn không được làm phiền người khác
Bài tập 3:
1 Hs lên bảng làm bài
Hs nhận xét
Hs chữa bài đúng vào VBT
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Hs cả lớp làm bài theo nhóm
Trang 5- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv yêu cầu Hs đọc lại bài “ Hội vật” Từng cặp trả lời lần lượt các câu hỏi:
- Gv yêu cầu Hs làm bài theo nhóm
- Gv nhận xét, chốt lại
a) Người tứ xứ đổ về xem hội rất đông vì ai cũng muốn được xem mặt , xem tài ông Cản Ngũ
b) Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh rất hăng, còn ông cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống đỡ
c) Oâng Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông bước hụt, thực ra là ông vờ bước hụt
d) Quắm Đen thua ông Cản Ngũ vì anh mắc mưu ông
4 Tổng kết – dặn dò
- Về tập làm lại bài:
- Chuẩn bị : Từ ngữ về lễ hội Dấu phẩy
Trang 6- Nhận xét tiết học
Bổ sung :
-