- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu.. b Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần oc/ooc.. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng
Trang 1Chính tả Nghe – viết : Chiều trên sông
Hương
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng bài “ Chiều trên sông hương”
- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu
b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần
oc/ooc Giải đúng câu đố
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ viết BT3
* HS: VBT, bút
II/ Các hoạt động:
Trang 21 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Vẽ quê hương
- GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương
- Gv nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài
chính tả vào vở
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc toàn bài viết chính tả
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:
+ Tác giả tả hình ảnh và âm thanh nào trên
sông Hương?
PP: Phân tích, thực
hành
Hs lắng nghe
1 – 2 Hs đọc lại bài viết
Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên
Trang 3
+ Những từ nào trong bài phải viết hoa?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ
viết sai: buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh,
thuyền chài
Gv đọc cho Hs viết bài vào vở
- Gv đọc cho Hs viết bài
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ
- Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
mặt nước., tiếng lanh canh của thuyền chài…
Viết hoa các chữ đầu bài và đầu câu
Hs viết ra nháp
Học sinh nêu tư thế ngồi
Học sinh viết vào vở
Học sinh soát lại bài
Hs tự chữ lỗi
Trang 4* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập
- Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần
oc/ooc
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài
- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và
nhanh
- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại:
Con sóc, mặc quần soọc, cần cẩu móc
hàng, kéo xe roơ-moóc
+ Bài tập 3:
- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với
tranh minh họa SGK để giải đúng câu đố
PP: Kiểm tra, đánh giá,
trò chơi
Một Hs đọc yêu cầu của
đề bài
Các nhóm thi đua tìm
các từ có vần ong/oong
Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs làm việc cá nhân để tìm lời giải câu đố
Hs cả lớp nhận xét
Trang 5- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- Gv chốt lại
Câu a) Con trâu là con vật giúp bác nông
dân Nếu thêm huyền thì chữ trâu sẽ thành
chữ trầu Thêm sắc thì chữ trâu sẽ thành
chữ trấu
Câu b) Hạt mà không nở thành cây dùng
để xây nhà là hạt cát
Ba Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng
Cả lớp sửa bài vào VBT
5 Tổng kết – dặn dò
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông
- Nhận xét tiết học
Bổ sung :
-