tiểu luận yếu tố tự truyện trong tiểu thuyêt rô-bin-xơn cru-xô của đi-phô

A PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nhà văn Mỹ Thomas Wolf cho rằng: “Mọi tác phẩm nghiêm túc suy đến có tính chất tự truyện, người muốn sáng tạo chân thực có giá trị phải sử dụng kinh nghiệm tài liệu sống mình” Quả thật, nhà văn cầm bút xuất phát từ nhu cầu giải phóng tư tưởng bộc lộ tơi cá nhân, tìm thấy trang viết trải nghiệm, suy ngẫm riêng ông ta Các nhà văn thường hay lấy đời làm chất liệu sáng tác Tuy nhiên, Đa-ni-en Đi-phơ lại có khác biệt lớn Đa-ni-en Đi-phơ lấy chất liệu từ đời sống thực xung quanh – câu chuyện có thật chuyện có thật thủy thủ tên Alexander Selkirk đắm tàu, lạc hịn đảo hoang ngồi khơi Chilê làm nguồn cảm hứng sáng tạo cho riêng mình, tạo nên tiểu thuyết có giá trị có tầm ảnh hưởng rộng Đa-nien Đi-phơ nhà văn tiên phong góp phần tạo nên “Ánh sáng” cho văn học Anh đầu kỉ XVIII đặc biệt thể loại tiểu thuyết Người đọc yêu thích sáng tác Daniel Defoe hẳn ấn tượng với tiểu thuyết Rôbinxơn Crusoe - học vĩ đại cho hệ cố gắng không mệt mỏi người chiến chống lại số phận, chống lại lãng quên người Rô-bin-xơn Cru-xô tác phẩm tiểu thuyết phiêu liêu mang lại nổi tiếng cho tiểu thuyết nước Anh lẫn tác giả Đi-phô.Trong tiểu thuyết này, người trực tiếp đứng tự kể lại câu chuyện xưng tơi ngơi thứ Đây điểm khác biệt so với tiểu thuyết phiêu lưu thời Tính chất tự thuật góp phần tăng thêm độ tin cậy bạn đọc tác phẩm Với tác phẩm Rô-bin-xơn Cru-xô, Đa-ni-en Đi-phô mệnh danh “cha đẻ tiểu thuyết Anh” Tìm hiểu đề tài nghiên cứu “yếu tố tự truyện tiểu thuyết Rôbinxơn Cruxô Đa-ni-en Đi-phô” giúp cho có thêm nhìn cận cảnh cách thức mà Đi-phô làm nên tiểu thuyết phiêu lưu vĩ đại, đồng thời minh họa rõ cho giá trị thủ pháp nghệ thuật mà tác giả khoác lên nhân vật để gửi đến người xem Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đa-ni-en Đi-phô tác giả có vị trí quan trọng văn học Anh nói riêng giới nói chung Đi-phô cha đẻ tiểu thuyết Anh, ông tạo câu chuyện giống thật, đặc điểm tiểu thuyết Anh thời Tác phẩm ông bạn đọc nhiều hệ đón nhận u thích Tìm hiểu nghiên cứu ông không dành riêng cho lĩnh vực văn học mà nhiều ngành, nhiều giới khác Chính từ trước đến có nhiều cơng trình nghiên cứu ông Chúng ta kể đến số công trình sau: Trong Văn học phương Tây kỉ XVIII nhà xuất Đại học trung học chuyên nghiệp, nhà nghiên cứu Phùng Văn Tửu có viết: Đa-ni-en Đi-phơ nhà văn Anh có tiếng tăm kỉ XVIII Tiểu thuyết Rô-binxơn Cru-xô ông từ xuất luôn độc giả yêu mến trở thành đóng góp quý báu vào kho tàng văn học tiến lồi người”[8;tr.57] “ Ơng đánh giá người sáng lập tiểu thuyết Anh Châu Âu”[8;tr.64] Cũng theo ý kiến Phùng Văn Tửu: “Rơ-bin-xơn Cru-xơ có tác dụng giáo dục tốt, đặc biệt lứa tuổi thiếu niên Tiểu thuyết bồi dưỡng cho em tinh thần yêu lao độn, kính trọng người, rèn luyện cho em ý chí tâm hành động, khắc phục khó khăn, kiên trì bền bỉ, dũng cảm tự lực biết phát huy sáng kiến Tình tiết câu chuyện lối văn sáng giản dị phù hợp với tuổi trẻ”[8;tr.98] Ta nhận thấy tác giả trọng vào nội dung tiểu thuyết mà chưa quan tâm mức đến phần thi pháp tác phẩm, chưa giúp người đọc có nhìn tồn diện sâu sắc tác phẩm Tác giả Lê Nguyên Cẩn viết “Về tiểu thuyết sử dụng thứ văn học phương Tây kỉ XVIII”, in tạp chí Thơng báo khoa học, số 52002 khảo sát gần tất tiểu thuyết sử dụng thứ kỉ XVIII Đồng thời, tác giả đưa kiến giải ý nghĩa việc sử dụng thứ tác phẩm “Rôbinxơn Cruxô” Tác giả sử dụng nhiều dung lượng viết để nói kiệt tác “Rơbinxơn Cruxơ”, xem điển hình thể loại tiểu thuyết kỉ XVIII Từ việc khảo sát đánh giá kĩ phần nghệ thuật, tác giả đưa đến nhiều nhận xét góp phần cho người đọc chiếm lĩnh nội dung tác phẩm Tác giả viết nhận định : “ Việc làm Rơbinxơn ngồi việc vươn lên để tồn tại, khẳng định nhân loại vươn lên trường chinh lịch sử để khẳng định vị trí người giới Trong ý nghĩa đó, hình tượng Rơbinxơn mang tầm vóc mẫu đề “sánh ngang với hình tượng uy-lit-xơ”, thể nhân loại bước đường lên nó”[4;tr.16] Tác giả Thời Thái Thịnh Nhân vật kết cấu tác phẩm Rôbinxơn Crusoe in tạp chí Văn học nước ngồi, số - 2000 lại vào khía cạnh cụ thể tác phẩm Một lần - nhân vật Rôbinxơn lại khai thác chiều sâu Đặc biệt, điều đáng ý tác giả khai thác bình diện thi pháp thể phần trình bày kết cấu tác phẩm [7] Nhà nghiên cứu Lê Huy Bắc Giáo trình văn học phương Tây trường phổ thông đánh giá cao yếu tố tự truyện tác phẩm Rôbinxơn Crusoe : “Rôbinxơn Cru-xô viết dạng truyện phiêu lưu Nhưng điểm đặc biệt chỗ người kể chuyện đứng vị trí quan sát bên ngồi ngơi thứ ba mà người trực tiếp đứng tự kể lại câu chuyện xưng tơi ngơi thứ Đây nét khác biệt so với tác phẩm viết theo dạng truyện phiêu lưu (chẳng hạn Đôn Ki-hơ-tê hay Những phiêu lưu Tom Xoy-ơ…) Chính tính chất tự thuật góp phần tăng thêm độ tin cậy cho tác phẩm” [3;tr.108] Như vậy, việc nghiên cứu Đa-ni-en Đi-phô yếu tố tự truyện tiến hành nhiều dạng tổng quát chung, nhận xét đánh giá Rô-bin-xơn Cruxô “yếu tố tự truyện tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô” rút từ mặt khác Các tác giả chưa sâu vào khảo sát phân tích yếu tố tự truyện Việc nghiên cứu đề tài “yếu tố tự truyện tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cruxô Đa-ni-en Đi-phô” vấn đề mẻ, lí thú hấp dẫn Trên sở tiếp thu ý kiến người trước mạnh dạn vào nghiên cứu vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu yếu tố tự truyện tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô Đa-ni-en Đi-phô 3.2 Phạm vi nghiên cứu Để làm nổi bật yếu tố tự truyện ông sử dụng tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô tham khảo thêm số tài liệu có liên quan để làm sở cho tiểu luận đạt kết tốt Ở sử dụng dịch Rô-bin-xơn Cru-xô dịch giả Hoàng Thái Anh (2012), Nxb Văn Học Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp khảo sát - Phương pháp tổng hợp - Phương pháp liệt kê - Phương pháp phân tích Cấu trúc đề tài Cấu trúc đề tài gồm ba phần chính: A B Phần mở đầu Phần nội dung Chương 1: Những vấn đề cần biết Chương 2: Yếu tố tự truyện tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô Đa- ni-en Đi-phô C Phần kết luận B PHẦN NỘI DUNG Chương Những vấn đề cần biết 1.1 Đa-ni-en Đi-phô – Bậc thầy viết truyện phiêu lưu trinh thám 1.1.1.Cuộc đời nhà văn Đa-ni-en Đi-phô Đa-ni-en Đi-phô (1660 – 26/4/1731) nhà văn, nhà báo người Anh Ơng nởi tiếng người đưa thể loại truyện phiêu lưu trở nên phổ biến Anh Nhà văn lỗi lạc người Anh, Đa-ni-en Đi-phô sinh London gia đình kinh doanh theo Thanh giáo Cha ơng người kinh doanh sản xuất nến bán thịt Năm 1703, Đa-ni-en đổi họ Phô thành Đi-phô Lúc nhỏ, ông gửi học để sau trở thành mục sư ông bỏ trường học theo nghề kinh doanh Mặc dù chẳng Đi-phô trở thành thương gia sành sỏi vận may chơi khăm ông với nhiều lần thành công rực rỡ thất bại đến cháy túi thương trường Ông nhiều nước Pháp, Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, Italia, Đức Đương thời ông tham gia vào nhiều đảng phái trị khác Ơng viết nhiều tác phẩm phát triển kinh tế, mở rộng thương mại, vai trị thương nhân, lịch sử thương mại… Năm 1684, ơng kết hôn với Ma-ri Tấp-lây, gái nhà buôn theo giáo phái li khai Ma-ri người vợ đảm đang, hiền thục Hai vợ chồng sống hạnh phúc với suốt bốn mươi bảy năm, bất chấp thăng trầm kinh doanh nợ nần đơi lúc ngập đầu giáng xuống gia đình Năm 1663, ông cho công bố nhiều diễn văn trị Khi vua Giêmx II – người theo đạo Cơ đốc – lên kế thừa ngai vàng vào năm 1665, muốn khôi phục lại đạo Cơ đốc, Đi-phô người thuộc giáo phái li khai nởi dậy hịng lật đở vương triều Giêmx II thất bại Ông phải mai danh ẩn tích thời gian dài Ba năm sau, Uy-li-am xứ Cam, người Hà Lan, lật đổ vương triều Giêmx II lên cầm quyền Anh Đi-phô ủng hộ Uy-li-am Ông gọi vua Uy-liam “đức thánh nhân, đấng vĩ đại, đấng cao cả, bậc nhân ái”.Suốt thời gian trị vua Uy-li-am II, Đi-phơ trở thành nhà tuyên truyền hàng đầu triều đình Năm 1701, Anh nổi lên phong trào tẩy chay vị vua “ngoại quốc” Để bảo vệ Uy-li-am, Đi-phô sáng tác thơ trứ danh đời mình, Người Anh đích thực Bài thơ nởi danh đến mức mà sau này, nhiều nhà đấu tranh cho quyền bình đẳng sắc tộc ln trích dẫn Năm 1702, vua Uy-li-am mất, nữ hoàng An lên cầm quyền Nữ hồng khơng ưa người theo Thanh giáo muốn khôi phục lại đạo Cơ đốc Đảng Tô-ri lên nắm quyền, người li khai phải chịu áp lực lớn vụ công, bắt quyền gây Phản ứng lại điều đó, Đi-phơ viết thiên luận văn trị nởi tiếng ông: Con đường ngắn dành cho kẻ li khai (1702) Năm 1714, vua Gioóc-giơ I lên trị vì, đảng Tơ-ri sụp đở Anh Những đảng viên đảng Uých lại thừa nhận giá trị tư tưởng hành động Đi-phơ đóng góp cho đất nước Trong thời gian này, Đi-phô bắt tay vào nghiệp sáng tác văn chương Năm 1751, ông cho in tác phẩm Kiến thức gia đình, tác phẩm mang tính giáo dục cao Năm 1719, Đi-phơ hồn thành kiệt tác Rô-bin-xơn Cru-xô Cuốn tiểu thuyết chinh phục trái tim bạn đọc khắp châu Âu giới Với tiểu thuyết này, Đi-phô dược xem cha đẻ tiểu thuyết Anh Năm 1722, Đi-phô cho in tác phẩm khác Môn Phlan-đơ Đại tá Giắc Cuốn tiểu thuyết quan trọng cuối Đi-phô Rô-xa-na in năm 1724 Về cuối đời ông sống cảnh túng thiếu bị bệnh tật dày vị Ơng qua đời ngày 26-4-1731, kết thúc đời đấu tranh sôi nổi đầy đam mê với trị văn chương Đi-phơ xứng đáng người tiêu biểu cho kỉ Ánh sáng nhân loại 1.1.2 Sự nghiệp sáng tác Đi-phô bước vào làm văn ngót sáu mươi t̉i, kịp để lại số lượng tác phẩm không nhỏ có giá trị to lớn Năm 1701, Đi-phơ sáng tác thơ trứ danh đời mình, Người Anh đích thực Năm 1702, Đi-phơ viết thiên luận văn trị nởi tiếng ơng: Con đường ngắn dành cho kẻ li khai Đi-phô sử dụng lối nói mỉa mai viết để đả kích giới cầm quyền Trong năm này, ông cho đời tiểu thuyết Cách tiêu diệt bọn biệt giáo nhanh gọn Năm 1703, ông viết tác phẩm Tụng ca đài bêu Tác phẩm thể khí phách tự tinh thần dân chủ Năm 1751, ơng cho in tác phẩm Kiến thức gia đình, tác phẩm mang tính giáo dục cao Năm 1719, Đi-phơ hồn thành kiệt tác Rơ-bin-xơn Cru-xơ.Tác phẩm tràn đầy tinh thần lạc quan niềm tin bất diệt vào người Hình tượng Rơ-bin-xơn trở thành gương cho nghị lực trí tuệ người trước hồn cảnh Năm 1720, ơng viết tiểu thuyết Thủ lĩnh Xing-gơ-tơn Năm 1722, Đi-phô cho in tác phẩm khác Môn Phlan-đơ Đại tá Giắc Năm 1724, tiểu thuyết quan trọng cuối Đi-phô Rô-xa-na xuất 1.2 Tác phẩm Rô-bin-xơn Cru-xô 1.2.1 Những tiền đề xã hội Rô-bin-xơn Cru-xô Đi-phô sáng tác tác phẩm Rô-bin-xơn Cru-xô vào đầu kỉ XVIII – kỉ Ánh sáng Gọi giai đoạn phát minh khoa học việc áp dụng chúng vào đời sống mang lại cho nhân loại tiến vượt bậc giá trị vật chất, tinh thần Con người tự tin vào sức mạnh Với phát triển khơng ngừng khoa học, trí tuệ người ngày chỗ dựa vững Nhờ vậy, thuộc người tiếp tục đề cao hết Thoát khỏi mười kỉ Đêm trường Trung cổ (từ kỉ IV đến kỉ XV), thời Phục Hưng (thế kỉ XIV đến kỉ XVI) bước kế thừa tuyệt vời phương Tây với chủ nghĩa nhân văn thời Hi Lạp cổ đại.Với hiệu “học tập Hi Lập cổ đại”, giới trí thức châu Âu tạo nên cách mạng khổng lồ nhiều phương diện Tuy vậy, bước vào kỉ XVII, thời Phục Hưng suy tàn nhường chỗ cho thời Cổ Điển Đây thời chuẩn mực lên Về xã hội giai đoạn tạm hịa hỗn hai lực: địa chủ phong kiến giai cấp tư sản Về văn học người ta đưa nguyên tắc để người nghệ sĩ sáng tác theo Điều hoàn toàn trái ngược với thời Phục Hưng vị trí người văn học trước Nhưng thay đổi nhờ vào phát triển giai cấp vô sản Con người ngày khẳng định thân trước lực thống trị Trí tuệ khai mở người đường vượt qua tăm tối Thời kì Ánh sáng tên gọi nhằm ngợi ca thắng lên trí tuệ người, có giá trị đạo đức Thời Ánh sáng ngồi việc tơn sùng đề cao lí trí, nhà văn cịn đề cao ý chí nghị lực người, thêm vào lịng lạc quan Những phẩm chất đánh thức, người trở thành sức mạnh, đầy quyền uy, vượt qua trở ngại khiến môi trường sống trở nên tốt đẹp hơn.Các nhà văn thời Ánh sáng kế thừa nhìn nhân văn, tin tưởng vào người thời Phục Hưng Có thể nói, niềm tin vào người tạo nên động lực quan trọng để hình thành nên kỉ Ánh sáng, nơi người khẳng định quyền nói lên tiếng nói cuối số phận Thế kỉ Ánh sáng đặt tiền đề quan trọng cho đời nhiều cách mạng tư sản, điển hình cách mạng tư sản Pháp năm 1789, góp phần hình thành nên thể chế dân chủ tư sản tồn châu Âu 1.2.2 Tóm tắt tác phẩm Rơ-bin-xơn Cru-xơ Rơ-bin-xơn người ưa hoạt động ham thích phiêu lưu, say sưa đến miền đất lạ, bất chấp sóng to gió lớn nỗi hiểm nguy Rô-bin-xơn bạn bè rủ châu Phi chuyến buôn bán đổi chác lớn Không may, chuyến kết thúc bi thảm tàu bị đắm Xác tàu dạt vào gần bờ đảo hoang Rơ-bin-xơn sống sót.Tại đây, Rơ-bin-xơn khắc Giáo sư Đỗ Đức Hiểu “Tự truyện” (“Từ điển văn học”- Bộ mới, Nxb Thế giới-2006), hệ thống: “Tự truyện thường câu chuyện viết văn xi, kể lại dĩ vãng tác giả…Theo Lơjon, vì, q khứ, kỷ niệm bị xóa mờ với thời gian với thời gian, tư …khi viết tự truyện trải qua cảnh đời, kiện xếp, bố cục lại, suy ngẫm lại, nên khó mà trùng hợp vớ thật; chưa kể nhà văn có ý thức muốn biến đởi câu chuyện, tơ điểm thêm, làm xấu thật, hình ảnh sống tác giả tự truyện có độ lệch định với đời thật tác giả…Tự truyện tập hợp kỷ niệm tản mạn, mà bố trí truyện, tiểu thuyết…”[tr.1905-1906] Như vậy, tự truyện là câu chuyện viết văn xuôi, tác giả tự kể lại đời hay mượn chất liệu bên ngồi để thể kinh nghiệm, tư tưởng thân tác giả Chương Yếu tố tự truyện tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô Đa-ni-en Đi-phô 2.1 Yếu tố tự truyện cốt truyện tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô Đani-en Đi-phô Cốt truyện toàn sư kiện nhà văn kể văn tự mà người đọc kể lại Cốt truyện yếu tố quan trọng bậc nhất, khơng thể thiếu hình thức tự Loại bỏ cốt truyện, văn tự chuyển sang dạng văn khác Trong tác phẩm tự sự, cốt truyện khung để đỡ cho tồn tịa nhà nghệ thuật ngôn từ đứng vững Tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô, tác phẩm vừa phiêu lưu kì bí vừa lịch sử hình thành nhân cách người Cho nên cốt truyện tác phẩm thuộc loại cốt truyện đơn tuyến, hệ thống kiện tác giả kể lại cách gọn gàng, đơn giản số lượng chủ yếu tập trung vào giai đoạn đời Rô-bin-xơn, cụ thể gần năm năm phiêu dạt để kinh doanh hai tám năm sống đảo hoang với thay đởi tính cách nhân vật Các kiện tác phẩm xếp theo trật tự tuyến tính thời gian tức việc xảy trước tác giả kể trước, chuyện xảy sau kể sau Trước qua đảo hoang, Rô-bin-xơn trải qua số chuyến biển chuyến biển nhân vật kể theo trật tự từ chuyến thứ đến chuyến thư tư Chuyến biển đầu tiên: Gặp bão đắm tàu Chuyến biển thứ hai: Bị cướp bắt làm tù binh, sau trốn thoát với bé Xuri Chuyến biển thứ ba: Trên chuyến tàu Tây Ban Nha Brazin định cư lại Brazin năm, thu số lợi nhuận từ đồn điền kinh doanh Chuyến biển thứ tư: Tàu gặp hai bão liên tiếp, người khơng tốt khỏi tử thần, Robinson bị dạt vào đảo hoang Với cốt truyện vậy, người đọc tiếp nhận cách dễ dàng đồng thời tác giả nắm bắt diễn biến câu chuyện cách mau lẹ 2.2 Yếu tố tự truyện quan điểm trần thuật tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cruxô Đa-ni-en Đi-phô Người kể chuyện yếu tố tích cực việc kiến tạo giới tưởng tượng…Khơng thể có trần thuật thiếu người kể chuyện Một yếu tố làm cho câu chuyện Rơ-bin-xơn giống thật phương pháp trần thuật thứ Điểm đặc biệt tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô người kể chuyện đứng vị trí quan sát bên ngồi ngơi thứ ba mà người trực tiếp đứng tự kể lại câu truyện xưng “tơi” ngơi thứ Có nghĩa phương pháp trần thuật để nhân vật trực tiếp kể đời họ, độc giả tham gia trực tiếp vào câu chuyện họ, chứng kiến biến cố, kiện, buồn vui bước đường nhân vật Nhân vật Rơ-bin-xơn tự kể đời Cụ thể Rô-bin-xơn kể nguồn gốc mình: “Tơi sinh năm 1632, thành phố Ai-ớc,trong gia đình nề nếp, khơng phải dân Bố tơi người Bờ-rem đến Hơn lập nghiệp Bn bán phát đạt trở lên giàu có, ơng chuyển đến Ai-ớc Tôi trai thứ ba nuông chiều, tập làm nghề nghiệp Chỉ có ngồi rồi, đầu óc tơi sớm quay cuồng với nhiều mơ ước viển vông, táo bạo Bố cao tuổi lắm; ông luôn cố gắng cho hưởng giáo dục trọn vẹn tốt đẹp” Cách kể cho thấy hiểu biết sống nào, có suy nghĩ phải đối mặt với khó khăn Đây cách thức đánh giá, bình phẩm tác phẩm theo kiểu riêng văn học thời đại Ánh Sáng Điều làm cho câu chuyện trở nên chân thật lôi độc giả nhiều Phương pháp trần thuật ngơi thứ cịn cho ta hình dung giới nội tâm nhân vật Những phản ứng mặt tâm lý nhân vật trước khó khăn vất vả hồn cảnh: “Tơi cảm thấy đời măi bị chôn vùi cảnh ngộ éo le bi thảm Nghĩ thế, nhiều lúc hai dòng nước mắt chảy dài xuống má than thân trách phận, buồn thay cho phải đày đọa thống khổ tới nông nỗi Nhưng ý nghĩ yếu đuối ấy, có ý nghĩ lạc quan hơn” Trong tác phẩm trăn trở, vui buồn phiêu lưu Rô-bin-xơn: “Sau nhọc nhằn lên tới nơi, tơi đau xót cho số phận Tơi thấy rõ ràng bơ vơ đảo trơ trọi biển mênh mơng, khơng cịn mảnh đất khác mỏm đá xa khơi” Qua ta thấy vẻ đẹp nội tâm nhân vật, có bi quan, định mệnh đơi lúc yếu đuối vượt lên tất tinh thần lạc quan, khả tự hồn thiện ý thức vươn lên sống tình người sâu sắc nhân vật Yếu tố tự truyện làm cho Rô-bin-xơn sống lại nửa đoạn đời qua 2.3 Yếu tố tự truyện hệ thống nhân vật tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô Đa-ni-en Đi-phô Bất tác phẩm tiểu thuyết phải tồn nhân vật nhân vật có vai trị quan trọng góp phần thành công, làm nổi bật lên nội dung ý nghĩa câu chuyện Nhân vật tiểu thuyết trung tâm mang phẩm chất, hình bóng, hay điều mà tác giả muốn gởi gắm đến người đọc Đồng thời qua nhân vật cịn phản ánh lên ý nghĩa tư tưởng câu chuyện, giá trị nghệ thuật tác phẩm Nhân vật tác phẩm tiểu thuyết thành công gây ấn tượng người đọc, đồng nghĩa với việc thành cơng tác phẩm Với tồn Rơ-bin-xơn Cru-xơ, câu chuyện xoay quanh nhân vật Rô-bin-xơn anh chàng ưu hoạt động ham thích phiêu lưu, mạo hiểm say sưa đến miền đất lạ, bất chấp sóng to gió lớn mối nguy hiểm trước mắt Cũng đức tính đưa đẩy chàng lạc đến đảo hoang sống đơn đảo, đối mặt với khó khăn thách thức thiên nhiên Nhưng với ý chí sống nghị lực chàng niên thơng minh tài trí giúp anh thắng vinh quang Yếu tố tự truyện để nhân vật tự nói khó khăn gian khổ, thay đổi tâm lý, suy nghĩ mình, góp phần làm cho hình tượng nhân vật lên đủ nét với giác quan, cảm xúc, làm tăng thêm tính chân thật cho tác phẩm tạo hứng thú cho độc giả Cùng song song với nhân vật Rơ-bin-xơn góp phần làm cho câu chuyện thêm thu hút người đọc nhân vật Friday, thổ dân châu phi thông minh, sống cách xa sống loại người nên anh mang nét ngây thơ, dễ thương Tình cờ gặp Rơ-bin-xơn Friday trở thành người bạn thân chàng, thời gian sống đảo hoang Friday giúp cho Rô-bin-xơn nhiều làm quen với sống nơi đây, làm bạn trò chuyện ngày Họ sống giúp đỡ lẫn Friday người tượng trưng cho đẹp Tuy anh sống đảo hoang lâu tính cách tốt đẹp người không bị mờ nhạt Hệ thống nhân vật tác phẩm Rô-bin-xơn Cru-xô lên không nhiều Mội việc chủ yếu xoay quanh nhân vật Rô-bin-xơn mà Điều làm tăng thêm tính tự thuật tác phẩm, làm người đọc dễ nhớ, dễ hiểu 2.4 Yếu tố tự truyện ngôn ngữ tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô Đani-en Đi-phô Ngôn ngữ công cụ, chất liệu văn học, văn học gọi loại hinh nghệ thuật ngôn từ Trong tác phẩm văn học ngôn ngữ yếu tố quan trọng thể cá tính sáng tạo, phong cách, tài nhà văn Ngôn ngữ mà Đi-phô sử dụng thể loại đặc trưng quan trọng làm nên yếu tố tự truyện Rơ-bin-xơn Cru-xơ Nhà văn Điphơ có tài dùng ngôn ngữ Khi ông miêu tả vật, việc đó, gợi lên hồn cốt vấn đề dù qua vài dòng phác họa: “Trong thời gian lâu, cịn gây tình trạng hỗn loạn lên kinh, giật chân, giật tay, rùng rùng mẩy” Chính nhờ đoạn miêu tả mà Rô-bin-xơn làm sống lại hành trình phiêu lưu đầy mạo hiểm qua Cũng việc miêu tả khắc họa chân dung từ khái qt đến cụ thể, từ y phục, vật dụng đến diện mạo Khi miêu tả trang phục thì: “Quần ngắn rộng thùng thình, may da lơng dê xồm; lông dê dài lê thê, buông thõng xuống đến gần mắt cá, thành quần đùi mà không khác quần dài” Với ngơn ngữ mộc mạc, giản dị, đời thường làm tất toát lên ngơng nghênh, ngạo nghễ mảnh đất hoang vu Ngơn ngữ miêu tả xác giàu biểu cảm mà nhà văn sử dụng giúp cho chân dung nhân vật y nguyên ngồi đời Cũng tác phẩm này, Đi-phơ phát huy hết khả miêu tả xác miêu tả khốc liệt biển, hoang đảo,…Khi miêu tả chim mà anh bắn được: “Con chim bị bắn có lẽ loại diều hâu, màu lơng mỏ giống, cựa móng lại khác, thịt hăng hắc khó chịu, chẳng tích gì” ta thấy cụ thể, xác Miêu tả người hay vật Đi-phơ có cách tái khung cảnh ngày theo trí nhớ nhân vật Một trí nhơ tuyệt vời với ngôn ngữ miêu tả chọn lọc làm cho nhân vật tự đưa trở khứ Việc sử dụng từ ngữ giản dị, đời thường kết hợp với ngơn ngữ miêu tả xác, giàu sức biểu cảm làm cho vật, tượng tác phẩm lên thật cụ thê, sống động, đầy gian nan, nguy hiểm 2.5 Yếu tố tự truyện giọng điệu tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô Đani-en Đi-phơ Giọng điệu yếu tố hình thức quan trọng để chuyển tải lập trường, tư tưởng, tình cảm quan niệm sáng tác tác giả Giọng điệu thể rõ phong cách riêng người nghệ sĩ đặc biệt tạo nên truyền cảm cho độc giả.Giọng điệu trần thuật cảm xúc cá nhân nhân vật, cho ta thấy giới nội tâm nhân vật Đây cảm xúc nội tâm Robinson chặng đường gian nan mà chàng trải qua Đó dòng cảm xúc đa dạng phong phú tâm lý nhân vật Có lúc dịng cảm xúc đầy lạc quan chàng đạt thành công đó, có dịng tâm đau buồn, trăn trở, lo toan triết lý sâu sắc đời 2.5.1 Giọng điệu than vãn, bi quan Rơ-bin-xơn sống đơn đảo, đối mặt với khó khăn thách thức thiên nhiên nên tâm trạng lo âu, băn khoăn pha lẫn sắc thái bi quan Chính mà Rơ-bin-xơn thuật lại phiêu lưu ta thấy ẩn chứa đằng sau ngơn từ giọng điệu than vãn, bi quan:“ tình cảnh tơi cịn bi đát lắm: ướt lạnh khơng có quần áo thay, đói khơng có ăn, khát khơng có uống, đau yếu khơng có thuốc thang; tay có dao nhỏ để giữ Như hỏi cịn nhìn thấy ngồi cảnh bị chết đói làm mồi cho thú dữ” Chất giọng cho thấy khó khăn, vất vả, đấu tranh sinh tồn làm cho độc giả đồng cảm với nhân vật 2.5.2 Giọng điệu lạc quan, hài hước pha chút mỉa mai Giọng điệu chủ đạo tác phẩm đan xen hai dòng tâm trạng, tâm trạng lo âu băn khoăn pha lẫn sắc thái thái bi quan trước khó khăn mà chàng gặp phải giọng điệu lạc quan, hài hước trước khó khăn mà chàng vượt qua Với chàng: “lý trí vốn biết cân nhắc điều lẽ thiệt, nỗi dậy chống lại lời than vãn bi quan đó” Chính thế, giọng điệu than vãn, bi quan bổng chốc thay giọng điệu lạc quan chí hài hước pha lẫn mỉa mai tự phê bình thân Giọng điệu tác phẩm Rô-bin-xơn Cru-xô giọng văn đa với nhiều cung bậc cảm xúc tùy theo nhân vật kiện nhắc đến tác phẩm Đa lẫn lộn với nhà văn khác cách thể tinh tế, ý nhị khéo léo Đi-phô Các sắc thái làm nên giọng điệu chủ đạo Đi-phô chứng tỏ nhà văn sống trọn vẹn với người đời lúc vui lúc buồn, lúc khổ đau sung sướng, hạnh phúc 2.6 Yếu tố tự truyện không gian nghệ thuật tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cruxô Đa-ni-en Đi-phô Không gian nghệ thuật hình thức tồn hình tượng nghệ thuật Khơng gian nghệ thuật cho thấy cấu trúc nội tác phẩm văn học, ngôn ngữ tượng trưng mà cho thấy quan niệm giới, chiều sâu cảm thụ tác giả hay giai đoạn văn học Nó cung cấp sở khách quan để khám phá tính độc đáo nghiên cứu loại hình hình tượng nghệ thuật Vì khơng thể tách hình tượng khỏi khơng gian mà tồn 2.6.1 Khơng gian biển Khơng gian mở rộng bao la hay thu hẹp chật chội tuỳ theo nhìn nghệ thuật tác giả Trong tiểu thuyết Rơ-bin-xơn Cru-xơ, không gian bao la rộng lớn ước mơ phiêu lưu Rơ-bin-xơn thực Nó rộng lớn hồi bảo ước mơ nhân vật Nhưng không gian không bình lặng êm ả mà đầy sóng gió bão táp hãi hùng, đối lập với hình ảnh nhỏ bé người lênh đênh chuyến tàu đầy ấp ước mơ: “Nhưng khơng kịp nữa! Phía sau, biển hãn dâng lên cao dội kẻ địch nguy hiểm mà đọ sức Tơi cố gắng nín hơi, nhoai người lên mặt sóng để thở tự bơi thẳng vào Đáng lo sau đưa phía đất liền, sóng lại rút lui tơi trở biển Đợt sóng thứ nhì đổ lên đầu tơi vùi xuống nước cao chừng hai mươi đến ba mươi Tơi có cảm giác bị xa, mạnh nhanh vào phía đất liền” Tác phẩm vẽ trước mắt người đọc mong manh kiếp người bao la biển cả, vũ trụ Không gian biển khơi dậy phiêu lưu khao khát khám phá chinh phục người Những sóng dạt lúc hiền hòa, lúc dội tiếng gọi da diết thúc bước chân Rô-bin-xơn đến miền đất xa lạ 2.6.2 Không gian hoang đảo Dưới nhìn Rơ-bin-xơn nơi hoang vu, hẻo lánh nằm sóng biển Nó khơng có cho thấy có tồn người Hoang đảo trở nên xa lạ, rùng rợn đến ghê người làm người đọc có cảm giác khơng sống sót nơi lạnh lẽo Nhưng sau thời gian gắn bó Rơ-bin-xơn bàn tay cần cù, khối óc nhạy bén lịng ham sống đến mãnh liệt biến nơi hoang vu thành mảnh đất tươi đẹp, tràn ngập sống: “Chắc bạn tưởng tượng vào quãng cuối tháng sáu, mùa lúa chín, tơi “gặt” cẩn thận bơng lúa ấy! Tôi cất kỹ hạt lúa định gieo tất số lúa đó, há vọng gặt nhiều, đủ để làm bánh ni thân Phải trải qua bốn năm trời rịng rã, tơi dịp vuốt ve bánh mì đầu tiên” Chính khơng gian bảo bọc, che chở, nuôi sống Rô-bin-xơn tháng ngày phiêu lưu Khơng gian tác phẩm cịn khơng gian hành trình khép kín: đất liền đảo hoang - đất liền Nghĩa lúc tác giả dẫn dắt người đọc khám phá thêm vùng đất mới, kiện chặng đường phiêu lưu nhân vật Ở tác phẩm này, trước sống đảo hoang, theo bước chân Robinson đến số nơi Châu Mĩ Brazin chẳng hạn, khơng gian tác giả miêu tả cách mờ nhạt Khi đảo hoang, không gian đảo hoang tác giả miêu tả thông qua khám phá Rơ-bin-xơn hịn đảo mình, khơng gian nội tâm hóa Cuộc phiêu lưu Rơ-bin-xơn nhiều mang tính chất nội tâm, phiêu lưu mặt tâm hồn Tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô đặt nhân vật không gian thiên nhiên rộng lớn, hiểm trở để mở suy nghiệm thân phận người Nó góp phần làm tăng thêm tính phiêu lưu tác phẩm 2.7 Yếu tố tự truyện thời gian nghệ thuật tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô Đa-ni-en Đi-phô Thời gian nghệ thuật phạm trù hình thức nghệ thuật, thể phương thức tồn triển khai giới nghệ thuật Viện sĩ D.X Likhatrốp thi pháp văn học Nga cổ nhận xét: “Thời gian với tư cách kiện nghệ thuật Chính việc nghiên cứu thời gian nghệ thuật có ý nghĩa lớn để hiểu chất thẩm mỹ nghệ thuật ngôn từ” Theo Bùi Mạnh Nhị, thời gian nghệ thuật “có vai trị to lớn việc tái tạo thực nghệ thuật, tổ chức nên nội dung hình thức tác phẩm để khám phá giới người Nó vừa khách thể (đối tượng phản ánh), vừa chủ thể (được cảm nhận cách chủ quan), vừa phương tiện phản ánh (mã nghệ thuật) Nó chịu chi phối tư tưởng triết học, mỹ học thời đại, dân tộc, tác giả nhiệm vụ nghệ thuật tác phẩm Điều có nghĩa, khơng phải thời gian xuất tác phẩm thời gian nghệ thuật” Thời gian nghệ thuật tác phẩm dường không giống với thời gian khách quan, tác phẩm kể với thời gian chiều, quy trình vận hành khơng trùng với thời gian tự nhiên Trong tác phẩm Rô-bin-xơn Cru-xô, ta thấy nởi bật lên hai kiểu thời gian tuyến tính thời gian tâm trạng 2.7.1 Thời gian tuyến tính Đây thời gian đặc trưng tiểu thuyết phiêu lưu, chuyện có trước miêu tả trước, truyện có sau miêu tả sau Trong tác phẩm thời gian liên tục, trình tự nhân vật Rơ-bin-xơn từ lúc cịn niên mười chín t̉i ham thích phiêu lưu say mê khám phá đến lạc đảo hoang khơng bóng người Tác giả trọng miêu tả chi tiết, cụ thể ngày tháng: “Đó ngày 1-9-1951, ngày xấu đời tôi”; “Ngày tháng năm 1956 người bạn London; ngày tháng năm 1959 châu Phi chuyến tàu có tải trọng 120 ngày 30 tháng năm 1959 anh đặt bước chân lên đảo hoang Tất làm người đọc có cảm giác chuyện diễn thật Tác phẩm hư cấu trở nên sinh động hấp dẫn khiến phải không ngừng dõi theo bước chân phiêu lưu Rô-bin-xơn: hồi hộp, ly kì trãi nghiệm phiêu lưu 2.7.2 Thời gian tâm trạng Khi đọc tác phẩm ta có cảm giác thời gian trơi nhanh Nhân vật có ý thức thời gian, anh tự tạo lịch viết nhật kí để chống lại lãng quên người chiều dài thời gian Hơn hết, đảo hoang bốn bề sóng biển Rơ-bin-xơn ý thức tồn tại, sống nên đánh dấu cột móc thời gian vừa sống sót sau bão dội Khi làm chuyện hay chế tạo vật gì, Rơ-bin-xơn ý xem thời gian: “Những cọc rào nặng thể! Tôi phải bỏ nhiều cơng phu dựng lên Lại cịn phải để đẵn từ rừng, đẽo gọt đem tới nhà Tính cọc lấy đứt tơi hai ngày trịn vừa chặt vừa kéo, lại thêm ngày để chôn sâu xuống đất” Thời gian tác giả nhắc nhắc lại nhiều lần thông qua suy nghĩ nhân vật Rôbin-xơn chứng tỏ diện mình, chứng tỏ lĩnh thành công chiến chống lại vô tận thời gian ngắn ngủi kiếp người Dịng thời gian tuyến tính thời gian tâm trạng liên hệ với tạo nên nhịp điệu chung vận động tác phẩm Rô-bin-xơn Cru-xô – nhịp điệu nhanh nhẹn, hấp dẫn trải dài, buồn tẻ C PHẦN KẾT LUẬN Rô-bin-xơn Cru-xô tiểu thuyết làm say mê bao hệ trẻ em Việt Nam Dựa câu chuyện có thật, Đi-phơ sáng tạo hình tượng chàng thủy thủ Rô-bin-xơn lạc đảo hoang hai mươi tám năm cho thấy người vượt qua hoàn cảnh khắc nghiệt nhất, chiến thắng thiên nhiên tự chiến thắng nỗi đơn để trở với đồng loại Cuộc sống lên qua lời kể nhân vật, khiến thích thú bị hút theo giọng kể hài hước, ngơn ngữ đặc tả chi tiết sống động hóm hỉnh, toát lên vẻ đẹp tinh thần lạc quan người Cốt truyện đơn tuyến, có nhân vật Rơ-bin-xơn đặt mối quan hệ với tất nhân vật khác hướng môt chủ đề định làm cho độc giả dễ đọc dễ theo dõi mạch nội dung, tư tưởng tác phẩm Giọng điệu chủ đạo tác phẩm đan xen hai dòng tâm trạng, tâm trạng lo âu băn khoăn pha lẫn sắc thái thái bi quan trước khó khăn mà chàng gặp phải giọng điệu lạc quan, hài hước trước khó khăn mà chàng vượt qua Phương pháp trần thuật thứ cho ta hình dung giới nội tâm nhân vật Qua ta thấy vẻ đẹp nội tâm nhân vật, có bi quan, định mệnh đôi lúc yếu đuối vượt lên tất tinh thần lạc quan, khả tự hồn thiện ý thức vươn lên sống tình người sâu sắc nhân vật Không gian tác phẩm không gian hành trình, tác giả dẫn dắt người đọc khám phá thêm vùng đất mới, kiện chặng đường phiêu lưu nhân vật Thời gian tác phẩm theo trình tự, liên tục Qua dòng tâm trạng nhân vật, thời gian dường trở nên nhanh Nhân vật có ý thức thời gian, anh tự tạo lịch viết nhật kí để chống lại lãng quên người chiều dài thời gian Tiểu thuyết mở đường tiểu thuyết Anh tiểu thuyết Phương Tây đại nói chung “Đi-phơ tạo giới Moll Flanders Rô-bin-xơn Cru-xô, giới sống động, đầy đủ chi tiết không tin Và đặc điểm thật cịn ngự trị tiểu thuyết Anh Rồi sau có tác giả tả chân khác, loại thực khác, giới khác mà độc giả sẵn lòng bước vào” TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Thái Anh (2012), Văn Học Cổ Điển – Rô-bin-xơn Cru-xô, Nxb Văn học, Hà Nội Lại Nguyên Ân (2003), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Lê Huy Bắc (2010), Giáo trình văn học phương Tây trường trung học phổ thông, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội Lê Nguyên Cẩn, Về tiểu thuyết sử dụng thứ văn học phương Tây kỉ XVIII, tạp chí Thơng báo khoa học, số 5- 2002 Lê Bá Hán - Trần Đình Sử - Nguyễn Khắc Phi (2007), Từ điển thuật ngữ Văn Học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Đức Hiểu (2006), Tự truyện, Từ điển văn học- Bộ mới, Nxb Thế giới, Hà Nội Thời Thái Thịnh, Nhân vật kết cấu tác phẩm Rơ-bin-xơn Cru-xơ, tạp chí Văn học nước ngoài, số – 2000 Phùng Văn Tửu (1985), Văn học phương Tây kỉ XVIII, Nxb Đại học trung học chuyên nghiệp Google.com.vn ... Chương Yếu tố tự truyện tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô Đa-ni-en Đi-phô 2.1 Yếu tố tự truyện cốt truyện tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô Đani-en Đi-phô Cốt truyện toàn sư kiện nhà văn kể văn tự mà... Đối tượng nghiên cứu yếu tố tự truyện tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô Đa-ni-en Đi-phô 3.2 Phạm vi nghiên cứu Để làm nổi bật yếu tố tự truyện ông sử dụng tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô tơi tham khảo... vậy, việc nghiên cứu Đa-ni-en Đi-phô yếu tố tự truyện tiến hành nhiều dạng tổng quát chung, nhận xét đánh giá Rô-bin-xơn Cruxô ? ?yếu tố tự truyện tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô? ?? rút từ mặt khác Các