Giáo án tin học 7 - HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA pptx

- Biết chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình của phần mềm - Biết được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.. Thái độ - Nhận thức được

Giáo án tin học 7 HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA

I - Mục tiêu

a Kiến thức

- Biết ý nghĩa của phần mềm

- Biết chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình của phần mềm

- Biết được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng

- Biết thao tác một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng và cách thiết lập quan

hệ giữa chúng

b Kĩ năng

- Kích hoạt khởi động được phần mềm

- Nhận biết được màn hình và thanh bảng chọn trên màn hình

- Thực hiện được trong việc vẽ và minh hoạ các hình được học trong chương trình môn Toán

c Thái độ

- Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hình học động ở (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập

- Có ý thức quí trọng sức lao động của các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng bản quyền

II- Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học

Thầy:

- Các máy tính trong phòng máy đã cài đặt GeoGeBra, chạy tốt 2 HS/máy tính

- Bài giảng trình bày trên bảng

- Bảng và bút

Trò:

- SGK đầy đủ

- Vở ghi chép, giấy, thước và viết

III Những lưu ý sư phạm

- Trước hết cần ổn định phòng máy, chia số HS ngồi 1máy cho phù hợp để HS vừa sử dụng SGK vừa có thể kiểm nghiệm ngay trên máy

- Trong tiết học này việc gây hứng thú học phần mềm GeoGeBra là một yêu cầu cần thiết Có thể bằng so sánh kết quả thực hiện khi dùng/(không dùng) GeoGeBra

- Hạn chế chỉ giới thiệu đúng nội dung như SGK, trong tiết học chưa cần tìm hiểu thêm về các mục chọn khác trong thanh bảng chọn

IV Hoạt động của GV -HS

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm

Mục tiêu: Gây hứng thú học tập phần mềm

GeoGeBra

Cách tiến hành: so sánh kết quả khi dùng/ không dùng GeoGeBra

Vẽ: Vẽ đoạn thẳng  HS thực hiện vẽ

đoạn thẳng trên giấy

GV đặt vấn đề : em có biết

phần mềm nào có thể vẽ

được hình trên?

GV giới thiệu phần mềm

GeoGeBra:

 HS trả lời

 HS quan sát

Hoạt động 2: Khởi động phần mềm

Mục tiêu: Biết khởi động GeoGeBra

Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS

nhận biết và thực hiện trên máy của mình

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

 Trên màn hình có biểu tượng

của phần mềm GeoGeBra các

em thử khởi động phần mềm?

 Em hãy trình bày lại cách khởi

động phần mềm GeoGeBra

 GV thao tác khởi động

GeoGeBra

 GV kiểm tra lại một số HS

khởi động GeoGeBra

 HS khởi động phần mềm

 HS trình bày lại theo yêu cầu của

GV

Biểu tượng phần mềm GeoGeBra

 HS quan sát

 HS thực hiện lại việc khởi động GeoGeBra

Hoạt động 3: Nhận biết màn hình làm việc của

phần mềm

Mục tiêu: Nhận biết được thanh bảng chọn ,

thanh công cụ, khu vực trung tâm để thể hiện các hình hình học

Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, quan sát hình

150 và trên màn hình máy tính

 GV quản lí HS tự đọc SGK

(mục 2b trang 119)

 GV chiếu màn hình làm việc

(hình 150) và gọi một số HS

trình bày các thành phần của

 HS tự đọc SGK, trao đổi với người bên cạnh

 HS trình bày bằng kết quả đã tự

màn hình làm việc

 GV chỉ vào từng vị trí và yêu

cầu học sinh trả lời

 GV nêu tóm tắt chức năng của

tìm hiểu

 HS trả lời theo yêu cầu của GV

Thanh bảng chọn

Khu vực trung tâm

là nơi thể hiện các

hình hình học

từng thành phần

Hoạt động 4: Quan hệ giữa các đối tượng hình học

Mục tiêu: Biết đặc tính quan trọng của phần

mềm là quan hệ logíc chặt chẽ giữa các đối

tượng sẽ tạo “hình học động”

Cách tiến hành: HS đọc SGK tr.122, GV thiết

lập và tạo một số quan hệ

 Nêu vấn đề, yêu cầu HS

đọc SGK

 HS đọc mục 4

 GV thiết lập điểm nằm

trên đoạn thẳng, đường

thẳng trên màn hình phần

mềm dùng công cụ:

(Thao tác: nháy chuột lên

đường thẳng hoặc đoạn

thẳng để tạo điểm)

 HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình

 GV thiết lập giao điểm của

hai đường thẳng trên màn

hình phần mềm dùng công

cụ (Thao tác: nháy chọn

hai đối tượng trên màn

hình)

 HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình

 GV thiết lập trung điểm

của đoạn thẳng trên màn

 HS quan sát và vẽ trên màn hình của

hình phần mềm dùng công

cụ (Thao tác: nháy chọn

đoạn thẳng)

mình

 GV thiết lập đường thẳng

đi qua một điểm và song

song với một đường thẳng

khác trên màn hình phần

mềm dùng công cụ

(Thao tác: nháy chọn điểm

và đường thẳng)

 HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình

 GV thiết lập đường thẳng

đi qua một điểm và vuông

góc với một đường thẳng

khác trên màn hình phần

mềm dùng công cụ

(Thao tác: nháy chọn điểm

và đường thẳng)

 HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình

 GV thiết lập đường phân

giác của một góc trên màn

hình phần mềm dùng công

cụ (Thao tác: nháy chọn

ba điểm)

 HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình

Hoạt động 5: Dùng công cụ vẽ để vẽ hình tam giác ABC

Mục tiêu: Biết sử dụng công cụ đoạn thẳng

Cách tiến hành: GV làm mẫu, HS thực hiện

theo HS tự thực hiện

GV hướng dẫn thêm Thi vẽ nhanh

 GV minh họa vẽ hình tam

giác trực tiếp trên phần

mềm

 GV thực hiện bằng cách

nháy chọn công cụ tạo đoạn

thẳng (trên thanh công

cụ)

 GV nháy chuột tại vị trí

trống bất kỳ trên màn hình,

di chuyển đến vị trí thứ hai

và nháy chuột

 HS quan sát

 HS quan sát

 HS thấy xuất hiện đoạn AB

A

B

 GV giữ nguyên trạng thái

sử dụng công cụ đoạn

thẳng Nháy chuột tại điểm

B, di chuyển đến vị trí mới

và nháy chuột

 GV giữ nguyên trạng thái

sử dụng công cụ đoạn

thẳng Nháy chuột tại điểm

C, di chuyển đến điểm A và

nháy chuột

 HS thấy xuất hiện đoạn BC

 HS thấy xuất hiện đoạn AC và hình tam giác ABC đã xong

A

B

A

 GV yêu cầu HS tự thực

hiện lại cách vẽ hình tam

giác, GV kiểm tra và hướng

dẫn thêm

 HS thực hiện các bước vẽ hình tam giác trên máy mình

V Đánh giá, kiểm tra, Giao bài tập về nhà

Tổ chức giao công việc cho 4 nhóm:

Nhóm 1) Nêu cách khởi động GeoGeBra Trên hình

150 chỉ rõ :

cửa sổ dòng lệnh, thanh bảng chọn, nơi thể hiện các hình hình học

A

Nhóm 2) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ hình tam

giác ABC với trọng tâm G và ba đường trung tuyến

Nhóm 3) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ tam giác

ABC với ba đường cao là hình trung trực

A

F

B

E

G

A

B

C

H

Nhóm 4) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ tam giác

ABC với ba đường phân giác cắt nhau tại

điểm I

Các nhóm lên máy tính GV để trình bày kết quả của

nhóm mình

Bài về nhà : Vẽ hình bình hành ABCD

A

I

A

B