GV thiết lập đường thẳng đi qua một điểm và HS quan sát và vẽ trên màn hình vuông góc với một đường thẳng khác trên của mình màn hình phần mềm dùng công cụ Thao tác: nháy chọn điểm v[r]
(1)Tuần 32 - Tiết 61 Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ……………… HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (TT) I - Mục tiêu a Kiến thức - Biết ý nghĩa phần mềm - Biết chức các màn hình chính và bảng chọn trên màn hình phần mềm - Biết các đối tượng hình học phần mềm và quan hệ chúng - Biết thao tác số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng và cách thiết lập quan hệ chúng b Kĩ - Kích hoạt khởi động phần mềm - Nhận biết màn hình và bảng chọn trên màn hình - Thực việc vẽ và minh hoạ các hình học chương trình môn Toán c Thái độ - Nhận thức GeoGeBra là phần mềm học vẽ hình học động (THCS) tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập - Có ý thức quí trọng sức lao động các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng quyền II- Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học Thầy: - Các máy tính phòng máy đã cài đặt GeoGeBra, chạy tốt HS/máy tính - Bài giảng trình bày trên bảng - Bảng và bút Trò: - SGK đầy đủ - Vở ghi chép, giấy, thước và viết III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp Bài Hoạt động 1: Quan hệ các đối tượng hình học Mục tiêu: Biết đặc tính quan trọng phần mềm là quan hệ logíc chặt chẽ các đối tượng tạo “hình học động” Cách tiến hành: HS đọc SGK tr.122, GV thiết lập và tạo số quan hệ HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Nêu vấn đề, yêu cầu HS đọc SGK HS đọc mục GV thiết lập điểm nằm trên đoạn thẳng, đường HS quan sát và vẽ trên màn hình thẳng trên màn hình phần mềm dùng công cụ: mình (Thao tác: nháy chuột lên đường thẳng đoạn thẳng để tạo điểm) Lop7.net (2) GV thiết lập giao điểm hai đường thẳng HS quan sát và vẽ trên màn hình mình trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn hai đối tượng trên màn hình) GV thiết lập trung điểm đoạn thẳng trên HS quan sát và vẽ trên màn hình mình màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn đoạn thẳng) GV thiết lập đường thẳng qua điểm và HS quan sát và vẽ trên màn hình song song với đường thẳng khác trên mình màn hình phần mềm dùng công cụ tác: nháy chọn điểm và đường thẳng) (Thao GV thiết lập đường thẳng qua điểm và HS quan sát và vẽ trên màn hình vuông góc với đường thẳng khác trên mình màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn điểm và đường thẳng) GV thiết lập đường phân giác góc HS quan sát và vẽ trên màn hình mình trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn ba điểm) Hoạt động 2: Dùng công cụ vẽ để vẽ hình tam giác ABC Mục tiêu: Biết sử dụng công cụ đoạn thẳng Cách tiến hành: GV làm mẫu, HS thực theo HS tự thực GV hướng dẫn thêm Thi vẽ nhanh HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GV minh họa vẽ hình tam giác trực tiếp trên phần HS quan sát mềm GV thực cách nháy chọn công cụ tạo HS quan sát đoạn thẳng (trên công cụ) HS thấy xuất đoạn AB GV nháy chuột vị trí trống trên màn hình, di chuyển đến vị trí thứ hai và nháy chuột A B GV giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ đoạn HS thấy xuất đoạn BC thẳng Nháy chuột điểm B, di chuyển đến vị trí và nháy chuột A C B GV giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ đoạn thẳng Nháy chuột điểm C, di chuyển đến điểm A và nháy chuột HS thấy xuất đoạn AC và hình tam giác ABC đã xong Lop7.net (3) A C B GV yêu cầu HS tự thực lại cách vẽ hình tam giác, GV kiểm tra và hướng dẫn thêm HS thực các bước vẽ hình tam giác trên máy mình V Đánh giá, kiểm tra, Giao bài tập nhà Tổ chức giao công việc cho nhóm: Nhóm 1) Nêu cách khởi động GeoGeBra Trên hình 150 rõ : cửa sổ dòng lệnh, bảng chọn, nơi thể các hình hình học Nhóm 2) Dùng công cụ, thực vẽ hình tam giác ABC với trọng tâm G và ba đường trung tuyến A F E G B C D giác ABC với ba đường cao là hình trung trực Nhóm 3) Dùng công cụ, thực vẽ tam A H B C Nhóm 4) Dùng công cụ, thực vẽ tam giác ABC với ba đường phân giác cắt điểm I A I C B Các nhóm lên máy tính GV để trình bày kết nhóm mình Bài nhà : Vẽ hình bình hành ABCD A D B C Lop7.net (4)