1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án Tin học khối 7 tiết 59: Học vẽ hình hình học động với phần mềm geogebra (tt)

2 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 156,45 KB

Nội dung

 HS trả lời theo yêu cầu của GV  GV nêu tóm tắt chức năng của từng thành phần * GV rút kinh nghiệm tiết thực hành Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: 4’ - GV gọi 4 hs lên khởi động phần mềm[r]

(1)Tuần 31 - Tiết 59 Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ……………… HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (TT) I.Mục đích 1.Kiến thức:  Học sinh thao tác số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng và cách thiết lập quan hệ chúng Kĩ năng:  Dùng phần mềm vẽ các hình học đơn giản thông qua các lệnh liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng  Thực vẽ hình học trên phần mềm dễ dàng 3.Thái độ:  - Nhận thức GeoGeBra là phần mềm học vẽ hình học động (THCS) tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập II Chuẩn bị - Giáo viên: giáo án, tranh ảnh, phòng máy,… - Học sinh: Tập, sách, viết, thước, … III Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định lớp: (1’) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động phần mềm (15’) Mục tiêu: Biết khởi động GeoGeBra Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS nhận biết và thực trên máy mình - HS quan sát hình - GV treo hình minh họa biểu tượng phần mềm trên màn hình Biểu tượng phần mềm GeoGeBra - HS trình bày cách khởi động phần mềm - HS hoạt động theo nhóm nhỏ (2hs/máy), quan sát gv thao tác mẫu tự thực khởi động phần mềm trên máy mình - Em hãy nêu lại cách khởi động phần mềm? - GV khởi động GepGeBra - GV kiểm tra quá trình thực các nhóm Hoạt động 2: Nhận biết màn hình làm việc phần mềm (25) Mục tiêu: Nhận biết bảng chọn , công cụ, khu vực trung tâm để thể các hình hình học Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, quan sát hình 150 và trên màn hình máy tính  HS tự đọc SGK, trao đổi với người bên Lop7.net (2)  GV quản lí HS tự đọc SGK (mục 2b trang 119)  GV treo màn hình làm việc (hình 150) và gọi số HS trình bày các thành phần màn hình làm việc cạnh  HS trình bày kết đã tự tìm hiểu  HS trả lời theo yêu cầu GV  GV nêu tóm tắt chức thành phần * GV rút kinh nghiệm tiết thực hành Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: (4’) - GV gọi hs lên khởi động phần mềm - Yêu cầu hs khác lên xác định các thành phần chính trên màn hình làm việc phần mềm - Yêu cầu hs nhà học bài, xem nội dung bài “Học vẽ hình hình học động với GeoGeBra” - Học sinh chú ý lắng nghe và ghi nhận - hs khởi động phần mềm - hs khác xác định các thành phần - HS nhà làm theo hướng dẫn giáo viên Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop7.net (3)

Ngày đăng: 29/03/2021, 20:53

w