Đề bài: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề: Em cần là gì để bảo vệ môi trường? Bày tỏ được ý kiến của riêng mình (nêu những việc làm thiết thực, cụ thể) 2.Rèn kĩ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn. thuật lại gọn rõ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường II. Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh đẹp về cây hoa. về cảnh quang thiên nhiên, tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, bị huỷ hoại -Bảng lớp ghi 2 câu hỏi gợi ý để hs trao đổi trong cuộc họp : Môi trường sống xung quanh các em có gì cần quan tâm? Phải làm những việc thiết thực, cụ thể như thế nào để bảo vệ môi trường? -Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp: Mục đích cuộc họp- Tình hình - Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó - Cách giải quyết - Giao việc cho mọi người III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài c ũ (3-4 phút) B.Bài mới 1.GT bài (1 phút) 2.HD hs làm bài a.Bài tập 1 (10-11 phút) Gv mời 3-4 hs đọc lá thư gởi cho người bạn nước ngoài -Gv nhận xét, chấm điểm -Nhận xét bài cũ -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học -Ghi đề bài -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của đề bài -Gv hỏi: +Để tổ chức một cuộc họp, cần nắm vững các bước nào? -Gv mở bảng phụ, mời một hs đọc -3, 4 hs làm bài tập -Lớp theo dõi -2 hs đọc lại đề bài -1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo -Cần nắm được 5 5 bước tổ chức cuộc họp -Gv nhắc hs: +Điều cần bàn bạc trong cuộc họp nhóm là: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? +Để trả lời được câu hỏi trên, trước hết, phải nêu những địa điểm sạch đẹp và chưa sạch đẹp, cần cải tạo (trường, lớp, đường phố, làng, xóm, ao hồ, sông ngòi…)Sau đó, nêu những việc làm thiết thực, cụ thể hs cần làm để bảo vệ hoặc làm cho môi trường sạch đẹp -Ví dụ: không vứt rác bừa bãi, chăm quét dọn nhà cửa, không bẻ cành, ngắt hoa ở nơi công cộng, không xả rác, nước bẩn xuống ao bước tổ chức cuộc họp -1 hs đọc -Hs chú ý lắng nghe b.Bài tập 2 (15-17 phút) hồ… -Gv chia lớp thanh các nhóm: +Giao việc: -Mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng điều khiển cuộc họp -Các bạn trong nhóm trao đổi, phát biểu ý kiến -Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm -Mời 2,3 nhóm thi tổ chức cuộc họp -Gv và cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập -Gv nhắc hs: các em đã trao đổi -Cả nhóm nhận nhiệm vụ, cử nhóm trưởng điều khiển cuộc họp, các bạn trong nhóm cùng bàn bạc, trao đổi -Đại diện các nhóm thi tổ chức cuộc họp, lớp chú ý lắng nghe, nhận xét -1 hs đọc yêu 3.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. Hãy nhớ và thuật lại các ý kiến trong cuộc họp ấy -Cho hs làm bài vào vở -Mời 4,5 hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh -Gv và cả lớp nhận xét -Nhận xét tiết học -Dặn hs về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trường -Chuẩn bị bài sau: Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường cầu -Hs chú ý lắng nghe -Hs làm bài vào vở -4,5 hs đọc đoạn văn đã viết -Cả lớp nhận xét bài viết của các bạn . Đề bài: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề: Em cần là gì để bảo vệ môi trường? Bày tỏ. bảo vệ môi trường -Chuẩn bị bài sau: Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường cầu -Hs chú ý lắng nghe -Hs làm bài vào vở -4,5 hs đọc đoạn văn đã viết -Cả lớp. chưa sạch đẹp, cần cải tạo (trường, lớp, đường phố, làng, xóm, ao hồ, sông ngòi…)Sau đó, nêu những việc làm thiết thực, cụ thể hs cần làm để bảo vệ hoặc làm cho môi trường sạch đẹp -Ví dụ: