Giáo án Tập Làm Văn Lớp 3: Đề bài: NÓI - VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC. docx

Đề bài: NÓI - VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC. I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài điều về người lao động trí óc mà em biết (tên, nghề nghiệp, công việc hằng ngày, cách làm việc của người đó). 2.Rèn kĩ năng viết: viết lại được những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn (từ 7-10 câu), diễn đạt rõ ràng. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ về một số trí thức, 4 ảnh ở tiết TLV (tuần 21). - Các tranh khác (nếu sưu tầm được). - Bảng lớp viết gợi ý kể về một người lao động trí óc. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hs A. Bài c ũ (5 phút) -Kiểm tra 2 hs kể lại câu chuyện: Nâng niu từng hạt giống. -2 hs kể lại chuyện, lớp theo B.Bài mới 1.Gt bài (1 phút) 2.Hd hs làm bài tập a.Bài tập 1 (10-12 phút) -Nhận xét bài cũ. -Nêu mục đích yêu cầu của bài học. -Ghi đề bài. -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. -Mời 1,2 hs kể tên một số nghề lao động trí óc. -Để hs dễ dàng hơn trong khi chọn kể về một người lao động trí óc, GV lưu ý các em có thể kể về một người thân trong gia đình (ông, bà, cha, mẹ, cô, chú…), một người dõi. -2 hs đọc lại đề bài. -1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo. -Bác sĩ, giáo viên, kĩ sư, kiến trúc sư… -Hs chú ý lắng nghe. hàng xóm, cũng có thể là một người em biết qua truyện, sách báo, xem phim. -Mời 1 hs nói về người lao động trí óc mà em chọn kể theo gợi ý SGK. -Ví dụ: +Người ấy tên gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Quan hệ thế nào với em? +Công việc hàng ngày của người ấy là gì? +Người đó làm việc như thế nào? +Công việc ấy quan trọng và cần thiết như thế nào với mọi người? +Em có thích làm công việc như người ấy không? -Yêu cầu từng cặp hs tập kể. -1 hs nói về người lao động trí óc theo gợi ý. -Lớp theo dõi, nhận xét. b.Bài tập 2 (18-20 phút) -Mời 4,5 hs thi kể trước lớp. -Gv và cả lớp nhận xét, chấm điểm, nêu những hs kể tốt, xem đó là những mẫu cho cả lớp rút kinh nghiệm khi viết lại những điều vừa kể. -Gv nêu yêu cầu của bài tập, nhắc hs viết vào vở rõ ràng từ 7-10 câu những lời mình vừa kể (cũng có thể viết theo trình tự câu hỏi gợi ý). -Cho hs viết vào vở. -Gv theo dõi các em viết bài, giúp đỡ những hs yếu. -Mời 5-7 hs đọc bài viết trước lớp. -Nhận xét, chấm điểm một số bài -Tập kể theo cặp. -Hs thi kể. -Nghe, nhận xét bạn kể. -Hs chú ý lắng nghe. -Viết bài vào vở. -5,7 hs đọc bài trước lớp. -Lớp nghe và 3. C ủng cố, dặn dò (1-2 phút) viết tốt. -Gv thu vở về nhà chấm. -Nhận xét tiết học, biểu dương những hs học tốt. -Yêu cầu một số hs viết bài chưa xong về nhà hoàn chỉnh bài viết để cô giáo chấm điểm trong tiết sau. -Chuẩn bị bài sau: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật. nhận xét về bài làm của bạn. . Đề bài: NÓI - VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC. I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài điều về người lao động trí óc mà em biết (tên, nghề nghiệp, công việc hằng ngày, cách làm việc. (tuần 21). - Các tranh khác (nếu sưu tầm được). - Bảng lớp viết gợi ý kể về một người lao động trí óc. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của. -Mời 1 hs nói về người lao động trí óc mà em chọn kể theo gợi ý SGK. -Ví dụ: +Người ấy tên gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Quan hệ thế nào với em? +Công việc hàng ngày của người ấy là gì? +Người