GV nhận xét và cho điểm B-/ Bài mới : Giới thiệu bài :Cho HS quan sát tranh vẽ cảnh đắp đê để giới thiệu vào bài GV ghi đề bài lên bảng :Nhà Trần và việc đắp đê *Hoạt động 1:GV yêu cầu
Trang 1LỊCH SỬ (15 ) NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I-/ MỤC TIÊU:
-Nhà Trần rất coi trọng việc đắp đê ,phòng lũ
-Do có hệ thống đê điều tốt ,nền kinh tế nông nghiệp dưới thời Trần phát triển
,nhân dân no ấm
-Bảo vệ đê điều và phòng chống bão lụt ngày nay là truyền thống của nhân dân ta
II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh SGK (phóng to )
Phiếu học tập cho HS
Bản đồ tự nhiên Việt Nam
III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
Hoạt động của dạy Hoạt động học
A-/ Kiểm tra bài cũ :
GV nêu câu hỏi :
+Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào ?
+Nhà Trần đã có việc làm gì để củng cố ,xây
dựng đất nước ?
GV nhận xét và cho điểm
B-/ Bài mới :
Giới thiệu bài :Cho HS quan sát tranh vẽ cảnh
đắp đê để giới thiệu vào bài
GV ghi đề bài lên bảng :Nhà Trần và việc đắp
đê
*Hoạt động 1:GV yêu cầu HS đọc SGK và trả
lời câu hỏi :
+Nghề chính của nhân dân ta dưới thời Trần là
gì ?
Sông ngòi ở nước ta như thế nào ?
+Hãy chỉ trên bản đồ và nêu tên một số con sông
?
+Sông ngòi tạo ra những thuận lợi và khó khăn
gì cho sản xuất nông nghiệp và đời sống nhân
dân ?
GV chỉ trên bản đồ và giới thiệu lại cho HS thấy
sự chằng chịt của sông ngòi
GV kết luận : Đắp đê ,phòng chống lụt lội đã là
truyền thống có từ ngàn đời của người Việt
*Hoạt động 2:Nhà Trần tổ chức đắp đê chống
lụt
GV yêu cầu HS đọc SGK ,thảo luận nhóm
+Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt như thế
nào ?Các nhóm tiếp nối nhau lên bảng ghi lại
những việc nhà Trần đã làm để đắp đê phòng
Gọi 2 HS trả lời
HS quan sát tranh -3HS đọc đề bài
+Dưới thời Trần ,nhân dân ta làm nghề nông nghiệp là chính
Hệ thống sông ngòi nước ta chằng chịt ,có nhiều sông như sông Hồng ,sông Đà ,sông Đuống ,sông Cầu ,sông Mã ,sông Cả
+ Sông ngòi chằng chịt là nguồn cung cấp nước cho việc cấy trồng nhưng cũng thường xuyên tạo ra lũ lụt làm ảnh hưởng đến mùa màng sản xuất và cuộc sống của nhân dân
-2 HS đọc SGK Hoạt động nhóm 4 -2 nhóm cùng viết lên bảng ,mỗi
HS chỉ viết 1 ý kiến ,sau đó chuyền phấn cho bạn khác cùng nhóm
Trang 2chống lụt bão
GV kết luận :Nhà Trần rất quan tâm đến việc
đắp đê phòng chống lụt bão :
-Đặt chức Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê
-Đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia đắp đê
-Hằng năm con trai từ 18 tuổi trở lên phải dành
một số ngày tham gia việc đắp đê
-Có lúc các vua Trần cũng tự mình trông nom
việc đắp đê
*Hoạt động 3 :Kết quả công cuộc đắp đê của nhà
Trần
-GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời :
+Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào
trông công cuộc đắp đê ?
+Hệ thống đê điều đó đã giúp gìcho sản xuất và
đời sống nhân dân ta
GV chốt ý :
*Hoạt động 4 :Liên hệ thực tế
Theo em tại sao hằng năm thường có lụt xảy ra?
Muốn hạn chế lũ xảy ra ta phải làm gì ?
-C ủng cố ,dặn dò :HS đọc ghi nhớ
Về nhà học thuộc bài
Chuẩn bị bài sau :
Các nhóm còn lai nhận xét bổ
sung
HS nhe GV kết luận
-HS đọc SGK sau đó xung phong phát biểu ý kiến :Hệ thống đê điều
đã được hình thành dọc theo sông hồng và các con sông lớn khác ở đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung
Bộ
Hệ thống đê điều đã góp phần làm cho nông nghiệp phát triển , đời sống nhân dân thêm no ấm
-Do phá hoại đê điều ,phá hoại rừng đầu nguồn Cần bảo vệ môi trường tự nhiên
ĐỊA LÍ :(Tiết 15 ) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN
ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (Tiếp theo )
Trang 3I -/ MỤC TIÊU :
Sau bài học ,học sinh có khả năng :
-Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu của hoạt động làng nghề thủ công và
chợ phiên của người dân đồng bằng Bắc Bộ
-Nêu được các công việc chính phải làm trong quá trình tạo nên sản phẩm gốm
-Đọc thông tin SGK ,xem tranh để tìm kiến thức
-Có ý thức tìm hiểu về vùng đồng bằng Bắc Bộ
II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Hình 9,10,11 ,12 ,13 ,14 SGK Bản đồ ,lược đồ
Bảng phụ
III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A-/ Kiểm tra bài cũ : GV nêu câu hỏi :
+Kể tên cây trồng và vật nuôi chính ở vùng
ĐBBB
+Vì sao lúa được trồng nhiều ở ĐBBB?
GV nhận xét và cho điểm
B-/ Bài mới :Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta
tiếp tục tìm hiểu về hoạt động sản xuất của người
dân ĐBBB
*Hoạt động 1 :Nơi có hàng trăm nghề thủ công
truyền thống
-GV cho HS quan sát tranh 9 -hỏi :
+Theo em nghề thủ công ở ĐBBBcó từ lâu chưa ?
GV khẳng định :Nghề thủ công ở ĐBBBxuất hiện
từ rất sớm Người làm nghề thủ công giỏi gọi là
nghệ nhân
+Kể tên các làng nghề và sản phẩm thủ công nổi
tiếng của người dân ĐBBB mà em biết
GV chốt ý : ĐBBBtrở thành vùng nổi tiếng với
hàng trăm nghề thủ công truyền thống
GV chuyển ý :Hoạt động 3 :
Các công đoạn tạo ra phẩm gốm
Hỏi :+ Đồ gốm được làm từ nguyên liệu gì ?
+ ĐBBB có điều kiện gì thuận lợi để phát triển
nghề gốm
HS lên bảng xếp lại các tranh cho đúng với trình
tự các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm
- GV yêu cầu HS nêu tên các công đoạn
- Làm nghề gốm đòi hỏi người nghệ nhân
những gì ?Chuyển ý
- *Hoạt động 3 :Chợ phiên ở ĐBBB
- GV treo hình 15 :Cảnh chợ phiên ở ĐBBB
- HS hoạt động nhóm :Hỏi
- +Chợ phiên có đặc điểm gì?
- GV chốt ý :
Gọi 2 HS trả lời
HS lắng nghe
-Nghề thủ công ở ĐBBBđã có từ lâu ,tạo nên những nghề truyền thống
+ Vạn Phúc ,Bát tràng ,Kim Sơn , Đồng Sơn Chuyên Mĩ
+ Đồ gốm được làm từ đất sét đặc biệt (sét cao lanh )
+ĐBBBcó đất phù sa màu mỡ đồng thời có nhiều lớp đất sét thích hợp để làm gốm
1-Nhào đất và tạo dáng cho gốm 2-phơi gốm 3-Vẽ hoa văn cho gốm 4 -Tráng men 5-Nung gốm
6 -Các sản phẩm gốm
+Cách bày bán ở chợ phiên
Trang 4- GV mở rộng :Chợ phiên là dịp để người dân
ĐBBB mua sắm ,mang các sản phẩm do mình làm
được ra bán.Chợ phiên ở các địa phương gần
nhăuthờng không trùng nhau để thu hút nhiều
người đến mua bán
- * Hoạt động 4:Giới thiệu về hoạt động sản
xuất ở ĐBBB -HS hoạt động nhóm :
- HS chọn tranh để chuẩn bị nội dung
- 1 /Mô tả hoạt động sản xuất trong tranh
2 /Mô tả về một chợ phiên
GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết
quả
- Gọi 3 em đọc phần ghi nhớ
Củng cố ,dặn dò
Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau :Thủ đô Hà
Nội
Nhận xét tiết học
+Hàng hoá là sản phẩm sản xuất tại địa phương
+Người đi chợ là người dân địa phương hoặc các vùng gần đó
VD 1: Đây là hoạt động sản xuất gốm Người dân lấy đất sét nặn thành các hình ,sau đó sẽ phơi ,vẽ hoa văn và nung
