Dùng tiếng để tạo nên từ, từ dùng để tạo nên câu, từ bao giờ cũng có nghĩa , còn tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa - Phân biệt được từ đơn và từ phức - Biết dùng từ điển để tìm t
Trang 1Môn : Luyện từ và câu (5) Từ đơn và từ phức
I Mục tiêu:
- Hiểu được sư khác nhau giữa tiếng và từ Dùng tiếng để tạo nên từ, từ dùng để tạo nên câu, từ bao giờ cũng có nghĩa , còn tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa
- Phân biệt được từ đơn và từ phức
- Biết dùng từ điển để tìm từ và nghĩa của từ
II Chuẩn bị :
- Bảng viết sẵn câu : nhờ bạn giúp đỗ lại có chí học hành nhiều năm liền Hạnh là học sinh tiên tiến
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ:
Gọi một Hs lên trả lời
- Tác dụng và cách dùng dấu hai chấm?
- Gọi 3 Hs đọc đoạn văn đã giao ở tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
Giới thiệu: GV đưa ra từ : học, học hành, hợp
tác xã
Em có nhận xét gì về số lượng tiếng của 3 từ
trên?
Bài học hôm nay giúp các em hiểu rõ về từ 1
tiếng và từ gồm nhiều tiếng
GV ghi bảng : từ đơn và từ phức
Yêu cầu Hs đọc câu văn mà GV viết sẵn trên
bảng Mỗi từ được phân bằng 1 dấu gạch
Câu văn trên có bao nhiêu từ?
Em có nhận xét gì về các từ trong câu văn
trên?
Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài 1
Gọi các nhóm trả lời Nhóm khác bổ sung
GV chốt: Từ đơn là : nhờ, bạn, lại , có, chí,
nhiều, năm, liền, Hạnh là
Từ ghép là : giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên
tiến
Hỏi: từ gồm có mấy tiếng?
-Tiếng dùng để làm gì?
-Từ dùng để làm gì?
Thế nào là từ đơn? thế nào là từ phức?
Gọi Hs đọc ghi nhớ SGK -Yêu cầu Hs tìm từ
- 3 Hs đọc
- Hs theo dõi
- Từ học có 1 tiếng, từ học hành có 2tiếng, từ hợp tác xã có 3 tiếng
+ Hs nối tiếp nhau nhắc lại đề +2 Hs đọc: “Nhờ/ bạn/ giúp đỡ/ lại/ có/ chí/ học hành/ nhiều/ năm liền/ Hạnh/ là/ họcsinh/ tiên tiến/” + Có 14 từ
+Có từ gồm một tiếng và có từ gồm
2 tiếng
+ 1 Hs đọc bài 1 SGK
Hs thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu
Đại diện nhóm báo cáo
+Từ gồm 1 hay nhiều tiếng +Tiếng dùng để cấu tạo nên từ, một tiếng tạo nên từ đơn, 2 tiếng trở lên tạo nên từ phức
+Từ dùng để đặt câu +Từ đơn là từ có1 tiếng, từ phức là
từ gồm hai hay nhiều tiếng + 2 hoặc 3 Hs đọc
Trang 2đơn , từ phức
Nhận xét, tuyên dương Hs
Luyện tập
Bài 1 : Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài 1
Yêu cầu Hs tự làm bài GV nhận xét cùng Hs
Hỏi: những từ nào là từ đơn?
Những từ nào là từ phức?
GV dùng phấn màu gạch chân dưới từ đơn
(vàng) từ phức(đỏ)
Bài 2: Gọi 1 Hs đọc yêu cầu
GV hướng dẫn theo dõi các nhóm
Nhận xét ,tuyên dương
Bài 3 : Gọi Hs đọc yêu cầu và mẫu
Yêu cầu Hs đặt câu
Nhận xét , sửa sai
3.Củng cố - dặn dò :
Thế nào là từ đơn? Cho ví dụ
Thế nào là từ phức? Cho ví dụ
Nhận xét:
Dặn dò: về làm lại bài 2, 3
Chuẩn bị bài sau
+ Hs trả lời
1 Hs đọc 1 Hs lên bảng làm + Hs viết vào vở
+ Rất/ công bằng/ rất/ thông minh/
+ Vừa/ độ lượng/ lại/ đa tình/ đa mang/
+ Rất, vừa, lại
+ Công bằng, thông minh, đa tình,
đa mang, độ lượng
+Lớp hoạt động nhóm + Đại diện nhóm báo cáo +1 Hs đọc
+ Hs đặt câu
Trang 3
Tuần Thứ ngày tháng năm
Môn: luyện từ và câu (6)
Mở rộng vốn từ: nhân hậu, đoàn kết
I.Mục tiêu:
Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm nhân hậu, đoàn kết
Rèn luyện để sử dụng dụng tốt vốn từ trên
Hiểu được ý nghĩa của một số câu thành ngữ tục ngữ thuộc chủ điểm
II.CHUẩN Bị:
Viết sẵn bài 3
Pho to vài trang từ điển tiếng việt cho Hs (nếu có)
III.Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 Hs hỏi
Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì?
Cho ví dụ
Thế nào là từ đơn? Thế nào là phức? Cho
ví dụ
Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới
Hỏi: Tuần này chúng ta học chủ điểm có tên
là gì? Tên đó nói lên điều gì? Bài học hôm
- 2Hs lên bảng trả lời
- Chủ điểm :Thương người như thể thương thân Tên đó nói lên con người hãy biết thương yêu nhau
Trang 4nay sẽ giúp các em có thêm vốn từ và cách sử
dụng từ ngữ thuộc chủ điểm đang học
GV ghi đề Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Gọi Hs đọc yêu cầu
Chia lớp làm hai nhóm để thảo luận nhóm
Tuyên dương (Có thể hỏi nghĩa của một vài từ
vừa tìm được và cho đặt câu )
Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu Hs tự làm theo
nhóm
Nhóm lên dán phiếu
- Chốt lại từ đúng( có thể hỏi nghĩa của các từ
)
Nhận xét tuyên dương
Bài 3: Gọi Hs đọc yêu cầu
Hs nhận xét bài của bạn
Chốt lại ý đúng
Hỏi: Em thích câu thành ngữ nào nhất? Vì
sao?
Bài 4: Gọi Hs đọc yêu cầu của bài
Nhận xét tuyên dương
3.Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
- -Hs nối tiếp nhau đọc lại đề
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm dán phiếu
- Nhận xét - Bổ sung
- 1 Hs đọc
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm dán phiếu Nhân hậu, nhân từ, nhân ái, hiền hậu, phúc hậu, đôn hậu, trung hậu Tàn ác, độc ác, hung ác, tàn bạo Cưu mang, che chở, đùm bọc
Đè nén, áp bức, chia rẽ
- 1 Hs đọc
- 1 Hs lên bảng làm
- Lớp làm vở
- 3 đến 5 Hs đọc bài làm của mình
- Hs tự do phát biểu
- 2 Hs đọc
- Thảo luận nhóm đôi
- Hs phát biểu