bài 8 quy luật phân ly

SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP Có bao giờ các em nghĩ rằng: “Vì sao con cái sinh ra lại có trường hợp giống bố, mẹ, có trường hợp khác bố, mẹ hay chưa? Cha mẹ tóc vàng có thể sinh con tóc màu đen được không? Vì sao? Bài 8 Quy luật Mendel: Quy luật phân li NỘI DUNG BÀI HỌC ĐỐI TƯỢNG VÀ PP NGHIÊN CỨU DT HỌC CỦA MENĐEN. I Thí nghiệm 1 Nội dung quy luật phân li theo thuật ngữ khoa học: 2 HÌNH THÀNH HỌC THUYẾT KHOA HỌC. II CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC CỦA ĐỊNH LUẬT PHÂN LI III 1. Đối tượng nghiên cứu - Tạo các dòng thuần chủng về tính Tạo các dòng thuần chủng về tính trạng thí nghiệm. trạng thí nghiệm. - Lai các dòng thuần chủng khác - Lai các dòng thuần chủng khác nhau bởi 1 hoặc 2 cặp tính trạng nhau bởi 1 hoặc 2 cặp tính trạng tương phản rồi phân tích KQ ở F1, tương phản rồi phân tích KQ ở F1, F2, F3. F2, F3. - Sử dụng toán xác suất để phân tích - Sử dụng toán xác suất để phân tích KQ lai, đưa ra giả thuyết giải thích KQ lai, đưa ra giả thuyết giải thích KQ. KQ. - Tiến hành thí nghiệm chứng minh cho - Tiến hành thí nghiệm chứng minh cho giả thuyết. giả thuyết. Hãy cho biết đối tượng và nêu các bước trong phương pháp nghiên cứu di truyền của Menden? 2. PPphân tích cơ thể lai Cây đậu Hà Lan ĐỐI TƯỢNG VÀ PP NGHIÊN CỨU DT HỌC CỦA MENĐEN. I 100% hoa đỏ hoa trắng Pt/c: x F2: hoa đỏ ¾ hoa đỏ : ¼ hoa trắng F1: F2 tự thụ phấn hoa đỏ hoa trắng 100% hoa trắng 1 trắng t/c 100% hoa đỏ 3 đỏ : 1 trắng 2 đỏ không t/c 1 đỏ t/c =>F2 F3: 2/3 1/3 hoa đỏ x hoa đỏ F1 x F 1 : HÌNH THÀNH HỌC THUYẾT KHOA HỌC. II Thí nghiệm 1 100% (Aa) hoa đỏ hoa trắng Pt/c: x hoa đỏ F1: hoa đỏ (Aa) x hoa đỏ (Aa) F1 x F 1 : AA aa G P : A a G F1 : 1/2A và ½ a 1/2A và ½ a F2: 1/2A 1/2 A 1/2a 1/2 a 1/4AA 1/4Aa 1/4Aa 1/4aa - Mỗi tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định. - Các nhân tố di truyền tồn tại trong tế bào một cách riêng biệt không hoà trộn vào nhau. - Khi hình thành giao tử, mỗi giao tử chỉ chứa một trong hai thành viên của một cặp nhân tố di truyền (Gọi giao tử thuần khiết). ♂ ♀ KG: ¼ AA : 2/4 Aa : ¼ aa KH: ¾ Hoa đỏ : ¼ Hoa trắng MenĐen đã giải MenĐen đã giải thích thí nghiệm thích thí nghiệm của mình như thế của mình như thế nào? nào? MenĐen giải thích như vậy có hợp lý không? SƠ ĐỒ MINH HOẠ GIẢ THUYẾT - Mỗi tính trạng do một cặp alen quy định, một có nguồn gốc từ bố, một có nguồn gốc từ mẹ. - Các alen của bố và mẹ tồn tại trong tế bào của cơ thể con một cách riêng rẽ, không hoà trộn vào nhau. - Khi hình thành giao tử, các thành viên của một cặp alen phân li đồng đều về các giao tử, nên 50% số giao tử chứa alen này còn 50% giao tử chứa alen kia. Nội dung quy luật phân li hiểu theo thuật ngữ khoa học: 2 Bằng các thuật ngữ di truyền học hiện đại QL Phân li có thể được phát biểu như thế nào? P: Hoa đỏ x Hoa trắng aa G: F 1 : A  a Toàn đỏ: A A a A -A P: Hoa đỏ x Hoa trắng aa G: F 1 : A  a 1 đỏ a A - A - a : 1 trắng a a a * Kiểm tra giả thuyết: Bằng phép lai phân tích Thế nào là lai phân tích ? Làm thế nào để biết cây hoa đỏ có 2 nhân tố di truyền đều trội (thuần chủng) hay không? Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trội với cá thể mang tính trạng lặn để kiểm tra kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội. CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC CỦA ĐỊNH LUẬT PHÂN LI III Những thành công nào của khoa học hiện đại giúp làm rõ bản chất của các quy luật Menđen? [...]... 1/4 1/4 1/4 1/4 1/4 Hoa trắng III CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC CỦA ĐỊNH LUẬT PHÂN LI -Trong TB sinh dưỡng, các gen và các NST tồn tại thành từng cặp -Khi giảm phân tạo giao tử, các thành viên của một cặp alen phân li đồng đều về các giao tử của Quy luật Hảy phát biểu cơ sở TB học phân li? Alen A quy định màu hoa đỏ Locut gen quy định màu sắc hoa Alen a quy định màu hoa trắng Cặp NST tương đồng CỦNG CỐ Câu 1 Ở cà... kiểu gen Nn C bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen nn hoặc ngược lại D bố kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen Nn hoặc ngược lại - Đọc phần “Em có biết” phần cuối bài học - Trả lời các câu hỏi và làm bài tập cuối bài - Làm các bài tập trong sách bài tập - Đọc bài mới trước khi tới lớp ... ở thực vật C lai phân tích C D lai gần Câu 4 Lai phân tích là phép lai: A Giữa 2 cơ thể có tính trạng tương phản nhau B Giữa 2 cơ thể thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản C Giữa cơ thể mang tính trạng trội với cơ thể mang tính trạng C lặn để kiểm tra kiểu gen D Giữa cơ thể mang kiểu gen trội với cơ thể có KG lặn Câu 5 Phép lai nào sau đây được thấy trong phép lai phân tích? 1 Aa x... vàng, tỉ lệ phân tính ở đời lai là: A 3 quả đỏ : 1 quả vàng B đều quả đỏ C C 1 quả đỏ : 1 quả vàng D 1 quả đỏ : 3 quả vàng Câu 2 Để cho các alen của một gen phân li đồng đều về các giao tử, 50% giao tử chứa alen này, 50% giao tử chứa alen kia thì cần có điều kiện gì? A Bố mẹ phải thuần chủng B Số lượng cá thể con lai phải lớn C alen trội phải trội hoàn toàn so với alen lặn D Quá trình giảm phân xẩy ra... nào sau đây được thấy trong phép lai phân tích? 1 Aa x aa 2 Aa x Aa 3 AA x aa 4 AA x Aa 5 aa x aa Câu trả lời đúng là: A 1, 3, 5 C 2, 3 B 1, 3 B D 1, 4 Câu 6 Trong trường hợp gen trội hoàn toàn, tỉ lệ phân tính 1 : 1về kiểu hình ở F1 sẽ xuất hiện trong kết quả của phép lai: A Aa x Aa B B Aa x aa C AA x Aa D AA x aa Câu 7 Ở người tính trạng mắt nâu (N) là trội hoàn toàn so với tính trạng mắt xanh(n) . đen được không? Vì sao? Bài 8 Quy luật Mendel: Quy luật phân li NỘI DUNG BÀI HỌC ĐỐI TƯỢNG VÀ PP NGHIÊN CỨU DT HỌC CỦA MENĐEN. I Thí nghiệm 1 Nội dung quy luật phân li theo thuật ngữ khoa. các giao tử. Hảy phát biểu cơ sở TB học của Quy luật phân li? Locut gen quy định màu sắc hoa Cặp NST tương đồng Alen A quy định màu hoa đỏ Alen a quy định màu hoa trắng CỦNG CỐ Câu 1. Ở. gen NN. B - Đọc phần “Em có biết” phần cuối bài học. - Trả lời các câu hỏi và làm bài tập cuối bài. - Làm các bài tập trong sách bài tập. - Đọc bài mới trước khi tới lớp.