bài 9 sinh học 12 quy luật phân ly độc lập

[...]... vàng nhăn ĐÚNG C 9 vàng trơn: 3 vàng nhăn: 3 xanh trơn: 1 xanh nhăn D 9 vàng trơn: 3 vàng nhăn: 3 xanh nhăn: 1 vàng trơn CỦNG CỐ BÀI HỌC Câu 2 Quy luật phân li độc lập thực chất nói về: A Sự phân li độc lập của các tính trạng B Sự phân li KH theo tỷ lệ 9: 3 :3 : 1 C Sự tổ hợp của các alen trong quá trình thụ tinh D Sự phân li độc lập của các alen trong quá trình giảm phân ĐÚNG * Củng... tính trạng  3 Nội dung quy luật phân li độc lập: Các cặp nhân tố di truyền qui định các tính trạng khác nhau phân li độc lập trong quá trình hình thành giao tử Vì sao có sự di truyền độc lập các tính trạng? - Tính trạng do yếu tố nào qui định? - Khi hình thành giao tử và thụ tinh, yếu tố này vận động như thế nào? II CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC - Mỗi cặp alen quy định một cặp tính... (3:1)1 2 22 4 32 9 22 4 9 : 3 : 3 :1 = (3:1)2 3 23 8 33 27 23 8 27 :9: 9 :9: 3:3:3:1 = (3:1)3 … … … … … n 2n ? 3n ? 2 ?n (3:1)n ? CỦNG CỐ BÀI HỌC Câu 1 Theo thí nghiệm của Menđen, khi lai đậu Hà Lan thuần chủng hạt vàng trơn và hạt xanh nhăn với nhau được F1 đều hạt vàng trơn Khi cho F1 tự thụ phấn thì F2 có tỉ lệ kiểu hình là A 9 vàng trơn: 3 vàng nhăn: 3 xanh nhăn: 1 xanh trơn B 9 vàng trơn:... tương đồng trong giảm phân hình thành giao tử dẫn đến sự phân li độc lập và sự tổ hợp ngẫu nhiên của các cặp alen tương ứng * Sơ đồ lai III Ý NGHĨA CỦA CÁC QUI LUẬT MENĐEN  - Nếu biết được các gen qui định các tính trạng nào đó phân li độc lập thì có thể dự đoán được kết quả phân li kiểu hình ở đời sau - Khi các cặp alen phân li độc lập thì quá trình sinh sản hữu tính... ĐÚNG * Củng cố 2 Theo Menđen, nội dung của qui luật phân li độc lập là các A cặp tính trạng di truyền riêng rẽ B cặp tính trạng di truyền độc lập C tính trạng khác loại tổ hợp lại tạo thành biến dị tổ hợp D cặp alen (nhân tố di truyền) phân li độc lập trong giảm phân ĐÚNG * Củng cố 3 Theo Menđen, với n cặp gen dị hợp phân li độc lập thì số lượng các loại giao tử được xác định... Trái Đất, ngoại trừ trường hợp sinh đôi cùng trứng? Trên thực tế không tìm được 2 người có kiểu gen giống hệt nhau (trừ trường hợp sinh đôi cùng trứng) Vì số biến dị tổ hợp do một cặp bố mẹ có thể sản sinh ra là rất lớn (223 x 223 = 246 kiểu hợp tử) Vâ y mỗi chúng ta phải làm gì để bảo ê vê ê sự đa dạng sinh học? Mỗi chúng ta phải có ý thức giữ gìn vê ê sinh môi trường, tuyên truyền với... A a a a a a B B B B b B B B b 9/ 16 hạt vàng, trơn (A-B-) 1/16 AAbb 2/16 Aabb 3/16 hạt vàng, nhăn (A-bb) 1/16 aaBB 2/16 aaBb 3/16 hạt xanh, trơn (aaB-) 1/16 aabb 1/16 hạt xanh, nhăn (aabb) b a 1/16 AABB 2/16 AABb 2/16 AaBB 4/16 AaBb a A a A a a a a b B b b b B b b II CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC  - Các cặp alen nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau - Sự phân li độc lập và tổ hợp ngẫu nhiên của... Menđen lại suy được các cặp nhân tố di truyền qui định các cặp tính trạng khác nhau phân li độc lập trong quá trình hình thành giao tử? Menđen quan sát tỉ lệ phân li kiểu hình của từng tính trạng riêng biệt Giải thích sự hình thành tỉ lệ kiểu hình ở F2? 3/4 1/4 3/4 1/4 Vàng Xanh Trơn Nhăn X = 9/ 16 X = 3/16 X = 3/16 = 1/16  xác suất xuất hiện mỗi kiểu hình ở F bằng X 2 tích... người hạn chế sử dung các loại hóa chất, thuốc hóa học bảo vê ê thực vâ êt nhằm hạn chế gây ỗ nhiễm môi trường để bảo vê ê đa dạng sinh học Giả sử các cặp gen khác nhau nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau Hãy điền các số liệu vào chỗ có dấu (?) trong bảng 9 và rút ra công thức tổng quát cho tỉ lệ các loại giao tử, kiểu gen, kiểu hình,… trong phép lai n tính trạng * Bảng công thức tổng... li độc lập trong giảm phân ĐÚNG * Củng cố 3 Theo Menđen, với n cặp gen dị hợp phân li độc lập thì số lượng các loại giao tử được xác định theo công thức A 2n B 5n C 4n ĐÚNG D 3n * Dặn dò - Học bài và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa - Soạn bài: “ Tương tác gen và tác động đa hiệu của gen” . &-(57 ++,&-56 2!8% 9: &-(57 +;82% 9: &-(56 +82% 9: &-57 2<8=% 9: &-56 >8?: ?8>:  * . ( *  0 *  340 * ! 0 >@(ABCD EBEF **!G 234!!3. ABC+ . +12 (D6( *+E6* FG :?8 ABC+ . +12 (D6(.(H/F> LC #M N O   P3 (I  Q N O  R  Q  - F S T #  S +=6IJ3K(5L 6(78/ 9& amp;:)*/;)*<=0/>)1 /9? )*/@ -A01.)/>)1BC)1D/16)EFG@ -A)E,/(.)/1HFIJ)1-(K/)EF<LM H)IH)G 234!!3.  S +=6IJ3K(5L 6(78/ 9& amp;:)*/;)*<=0/>)1 /9? )*/@ -A01.)/>)1BC)1D/16)EFG@ -A)E,/(.)/1HFIJ)1-(K/)EF<LM H)IH)G 234!!3 5 /'0 12  3425678 9/ U V  : 2<W+; +W2! : J!2    22 ; 2  ?@:7A 6  @7 : 2<W+ +;W2! : J 9    J+ ; 2  ?@:%,BCA  (M6N3 HX(AYZ.