Giáo án Sinh học 12: Quy luật phân ly

Giáo án Sinh học 12: Quy luật phân ly

B i 8à Quy lu t Men en: Quy luËt ph©n liậ đCh­¬ng 2tÝnh quy luËt cña hiÖn t­îng di truyÒn I. Phng phỏp nghiờn cu DTH ca Men en .I. Phng phỏp nghiờn cu DTH ca Men en .1. Khái niệma. Cặp tính trạng tương phảnb. Alen, cặp alenc. Thể đồng hợp. dị hợp 2.PPphân tích cơ thể laiTạo các dòng thuần chủngTạo các dòng thuần chủngLai các dòng thuần chủng Lai các dòng thuần chủng khác nhau bởi 1 hoặc 2 khác nhau bởi 1 hoặc 2 tính trạng rồi phân tích tính trạng rồi phân tích KQ F, F1, F2, F3.KQ F, F1, F2, F3.SD toán xác suất để phân SD toán xác suất để phân tích KQ lai, đưa ra giả tích KQ lai, đưa ra giả thuyết giải thích KQthuyết giải thích KQTiến hành thí nghiệm Tiến hành thí nghiệm chứng minh chochứng minh cho giả thuyết giả thuyết II. Quy luật phân li •Thí nghiệm Thí nghiệm ::100% hoa ®á hoa tr¾ng Pt/cXF2 hoa ®á X hoa ®á 3/4 hoa ®á : 1/4 hoa tr¾ng. tÝnh tr¹ng lÆn:. tÝnh tr¹ng tréi:F12. giải thích kết quả2. giải thích kết quảF2: tù thô phÊn hoa ®á hoa tr¾ng100% hoa tr¾ng1tr¾ng t/c 100%hoa ®á 3®á : 1tr¾ng 2 ®á kh«ng t/c 1 ®á t/c=>F2F32/31/3 3. 3. Hình thành học thuyếtHình thành học thuyết-Mỗi tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định (cặp alen, cặp gen). Trong tế bào, các nhân tố di truyền không hòa trộn vào nhau.- Bố (mẹ) chỉ truyền cho con một trong hai thành viên của cặp nhân tố di truyền.- Khi thụ tinh, các giao tử kết hợp với nhau một cách ngẫu nhiên tạo nên các hợp tử. 0.5 R 0.5 r0.5 R 0.25 RR 0.25 Rr0.5 r 0.25 Rr 0.25 rrF2 Men đen đã làm phép lai phân tích để kiểm tra giả thuyết của mình.Lai ph©n tÝch ?50% tréi: 50% lÆn100% tréi Aa x aaAA x aaPAaA ; aTH11 Aa : 1 aaFBA : a ; aGTH2 Mỗi tính trạng do 1 cặp alen quy định, 1 có nguồn gốc từ bố, 1 có nguồn gốc từ mẹ. Các alen của bố và mẹ tồn tại ở cơ thể con một cách riêng rẽ không hòa trộn vào nhau. Khi hình thành giao tử, các thành viên của cặp alen phân li đồng đều về các giao tử. 50% giao tử chứa alen này, 50% giao tử chứa alen kia 2. Nội dung: do phân ly của các NST trong cặp tương đồng dẫn tới sự phân ly của các alen trong quá trình hình thành giao tử.3. 3. Cơ sở TB họcCơ sở TB học::4. Điều kiện:4. Điều kiện:Quá trình giảm phân diễn ra bình thường. XPHoa đỏHoa trắngGp100% Hoa đỏF1XHoa đỏ Hoa đỏF1x F1GF1 ♂ ♀0.5 0.50.50.5F2: 1/4 AA : 2/4Aa :1/4aa 3/4(A-) : 1/4aa 0.5A .0.5 APAA =0.25 AA=PAa =0.5A .0.5 a 0.5a .0.5 A =+ 0. 5 Aa0.5a .0.5 aPaa =0.25 aa= [...]... gây đột biến gen do A tác nhân vật lí, tác nhân hoá học B sai hỏng ngẫu nhiên trong tái bản ADN, tác nhân hoá học, tác nhân sinh học của môi trường C sự bắt cặp không đúng, tác nhân vật lí của môi trường, tác nhân sinh học của môi trường D sự bắt cặp không đúng, sai hỏng ngẫu nhiên trong tái bản ADN, tác nhân vật lí của ,tác nhân hoá học, tác nhân sinh học của môi trường 6/ Chuỗi pôlipeptit do gen đột... Tréi AA x aa KG P Aa x Aa P LÆn x F1 LÆn Aa x aa LÆn 100 % lÆn KG aa x aa P P mét cÆp tÝnh tr¹ng do mét cÆp gen quy ®inh Sè lo¹i giao tö tèi ®a: 2 Sè lo¹i kiÓu gen tèi ®a: 3 Sè lo¹i kiÓu h×nh tèi ®a: 3 x tréi AA x Aa (AA x Aa ) 1/ Sự không phân ly của bộ nhiễm sắc thể 2n trong quá trình giảm phân có thể tạo nên a giao tử 2n b tế bào 4n C giao tử n d tế bào 2n 2/ Để loại bỏ những gen xấu khỏi nhiễm sắc... xấu khỏi nhiễm sắc thể, người ta đã vận dụng hiện tượng a mất đoạn lớn b chuyển đoạn nhỏ c chuyển đoạn lớn d mất đoạn nhỏ 3/ Trong trường hợp rối loạn phân bào 2, các loại giao tử được tạo ra từ cơ thể mang kiểu gen XY khi nhiễm sắc thể kép XX không phân ly là a XY và 0 b X, Y và 0 c XX , Yvà 0 d XX, XY và 0 4/ Người ta tiến hành lai giữa hai cá thể có kiểu gen AaBB x Aabb Biết rằng các cặp alen nằm trên... biểu hiện ra kiểu hình b mang đột biến gen c nhiễm sắc thể D gen hay đột biến nhiễm sắc thể 8/ Tác nhân hoá học như 5- brômuraxin là chất đồng đẳng của timin gây a đột biến mất A b nên 2 phân tử timin trên cùng đoạn mạch AND gắn nối với nhau c đột biến A-T"G-X d đột biến thêm A 9/ Gen không phân mảnh có a cả exôn và intrôn B vùng không mã hoá liên tục c đoạn intrôn d vùng mã hoá liên tục 10/ Kỳ cuối . 2 tính trạng rồi phân tích tính trạng rồi phân tích KQ F, F1, F2, F3.KQ F, F1, F2, F3.SD toán xác suất để phân SD toán xác suất để phân tích KQ lai,. không phân ly của bộ nhiễm sắc thể 2n trong quá trình giảm / Sự không phân ly của bộ nhiễm sắc thể 2n trong quá trình giảm phân có thể tạo nênphân có