CÁC HIỆN TƯƠNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG potx

CÁC HIỆN TƯƠNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng căng bề mặt; nói rõ được phương, chiều và độ lớn của lực căng bề mặt. Nêu được ý nghĩa và đơn vị đo của hệ số căng bề mặt. Mô tả được thí nghiệm về hiện tuợng dính ướt và hiện tượng không dính ướt; mô tả được sự tạo thành mặt khum của bề mặt chất lỏng ở sát thành bình chứa nó trong trương hợp dình ướt và không dính ướt. Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng mao dẫn. 2. Kĩ năng Vận dụng được công thức tính lực căng bề mặt để giải các bài tập. Vận dụng được công thức tính độ chênh của mức chất lỏng bên trong ống mao dẫn so với bề mặt chất lỏng bên ngòai ống để giải các bài tập đã cho trong bài. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Bộ dụng cụ thí nghiệm chứng minh các hiện tượng bề mặt của chất lỏng; hiện tượng căng bề mặt; hiện tương dính ướt và hiện tượng không dính ướt, hiện tượng mao dẫn. 2. Học sinh Ôn lại các nội dung về lực tương tác phân tử và các trạng thái cấu tạo chất. Máy tính bỏ túi. Gợi ý sử dụng CNTT Sử dụng hình ảnh video về các hiện tương bề mặt chất lỏng. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 ( phút) : Thí nghiệm nhận biết hiện tượng căng bề mặt chất lỏng. Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép Thảo luận để giải thích hiện tượng . Trả lời C1. Tiến hành thí nghiệm hình 37.2. Cho HS thảo luận. Hoạt động 2 ( phút) : Tìm hiểu về lực căng bề mặt. Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép Ghi nhận về lực căng bề mặt. Quan sát hình 37.3 và trình bày phương án dùng lực kế xác định độ lớn lực căng tác dụng lên chiếc vòng. Lấy ví dụ về ứng dụng của hiện tương căng bề mặt chất lỏng. Nêu và phân tích về lực căng bề mặt chất lỏng ( phương chiều và công thức độ lớn). Gợi ý : Lực căng có xu hướng giữ chiếc vòng tiếp xúc với bề mặt nước. Nhận xét ví dụ của học sinh. Hoạt động 3 ( phút) : Tìm hiểu hiện tượng dình ướt và không dính ướt. Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép Nhận xét hình dạng giọt Tiến hành thí nghiệm hình nước trong các thí nghiệm. Trả lời C3 và rút ra khái niệm về hiện tượng dính ướt và không dính ướt. Dự đóan về bề mặt chất lỏng ở sát thành bình chứa. Mô tả dạng bề mặt chất lỏng ở sát thành bình chứa 37.4, yêu cầu học sinh quan sát. Lưu ý hai trường hợp tương ứng với hiện tượng dính ướt và không dính ướt. Tiến hành thí nghiệm ( hoặc sử dụng hình ảnh video có sẵn ) kiểm tra. Phân tích khái niệm mặt khum lõm và mặt khum lõm. Hoạt động 4 ( phút) : giao nhiệm vụ về nhà Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi những chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu : HS chuẩn bị bài sau. Tiết 2 Hoạt động 1 ( phút) : Thí nghiệm nhận biết hiện tượng mao dẫn. Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép Tiến hành thí nghiệm và quan sát hiện tượng bằng kính lúp theo nhóm. Trả lời C5. Nhận xét về kích thước của các ống có xảy ra hiện tượng mao dẫn. Hướng dẫn : Xác định rõ ống nào có thành bị dính ướt và không dính ướt. Nêu và phân tích khái niệm hiện tượng mao dẫn và ống mao dẫn. Hoạt động 2 ( phút) : Tìm hiểu và vận dụng công thức tính mực chất lỏng trong ống mao dẫn. Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép Nhận xét sơ bộ về các yếu tố ảnh hưởng đến mực chất lỏng trong ống mao dẫn. Ghi nhận công thức tính mực chất lỏng trong ống mao dẫn cho hai trường hợp hiện tượng dính ướt và không dính ướt. Làm bài tập ví dụ trong SGK. Lấy vị dụ về ứng dụng của Gợi ý : So sánh mực chất lỏng giữa các ống có tính chất khác nhau và đường kính trong khác nhau trong thí nghiệm. Nêu và phân tích công thức 37.2. Giới thiệu một số ứng dụng của hiện tương mao dẫn. hiện tượng mao dẫn. Hoạt động 3 ( phút) : giao nhiệm vụ về nhà Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi những chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu : HS chuẩn bị bài sau. . CÁC HIỆN TƯƠNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng căng bề mặt; nói rõ được phương, chiều và độ lớn của lực căng bề mặt. Nêu được. mặt chất lỏng bên ngòai ống để giải các bài tập đã cho trong bài. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Bộ dụng cụ thí nghiệm chứng minh các hiện tượng bề mặt của chất lỏng; hiện tượng căng bề mặt; hiện. video về các hiện tương bề mặt chất lỏng. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 ( phút) : Thí nghiệm nhận biết hiện tượng căng bề mặt chất lỏng. Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo